土木工程学科硕士研究生培养方案

土木工程系硕士培养方案交通运输工程（2015年7月修订）培养目标：培养交通工程领域从事交通运输规划与管理、道路与铁道工程规划、设计等方面的技术骨干与带头人，基本掌握交通运输系统规划、交通工程设计、交通管理与控制、道路与铁道工程规划、设计方面的基础理论，具备在某一研究方向的研究应用与开拓创新的能力。

一、适用学科、专业：交通运输工程（一级学科，工学门类，学科代码：0823）交通运输规划与管理（二级学科，工学门类，学科代码：082303）道路与铁道工程（二级学科，工学门类，学科代码：082301）交通信息与控制（二级学科，工学门类，学科代码：082302）二、学制年限培养计划一般按两年半或三年安排。

三、培养环节1、入学强化教育按《土木工程系、建设管理系研究生两周专业强化教育计划》实施。

2、文献综述与选题报告在导师指导下查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题。

研究课题应具有理论和实际工程意义。

阅读不少于20篇与学位论文有关，且反映所研究内容最新状况的文献，其中50%应为外文文献，提交文献综述报告。

针对学位论文的研究目的、技术路线和方法、主要研究内容和计划、预期成果等提交不少于五千字的书面报告，并在选题报告会上报告。

选题报告会应在二级学科范围内相对集中、公开地进行，应由不少于3 名副教授职称以上的教师（含导师）参加，并吸收有关教师和研究生参加。

跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。

若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告。

评审通过的选题报告，应以书面形式交系研究生业务办备案。

论文选题报告一般在第二学年第一学期的十一月底前完成，最迟在第二学年第一学期结束前完成。

论文选题可结合指导教师的科研任务，也可由学生自己选题。

鼓励硕士生自己选择具有创新性的研究课题。

3、论文工作累计时间不应少于12个月（含选题报告时间）。

论文工作成果应能反映研究生的科学研究和开发能力。

论文工作应由学生独立完成，在论文工作中应主动与指导教师联系解决课题中的困难。

土木工程硕博培养方案一、培养目标土木工程是一门应用科学，旨在培养具有系统地掌握土木工程学科基础理论和专业知识，具有解决工程实践中重大技术问题的能力，能够独立从事科研、教学和工程管理等方面工作的高级人才。

本硕博培养方案旨在培养能够适应我国经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。

二、培养要求1.具有系统的土木工程学科基础理论和专业知识；2.具有较强的分析问题、解决问题的能力；3.能够应用所学知识进行科学研究和工程实践；4.具备较强的自学能力和终身学习的意识；5.具有团队合作和创新能力；6.了解国内外土木工程领域最新进展和动态。

三、培养流程1.全日制研究生入学后由导师组织入学教育，进行专业基础知识学习，并开展实验工作；2.研究生在指导教师的引导下，对土木工程学科基础理论和专业知识进行深入学习，进行学术课程学习和科研项目探索；3.研究生在学习和研究的过程中，参加学术报告、学术讨论等活动，增强交流和合作能力；4.研究生在攻读学位期间，参加学科方向的实践教学和实习实践，积累实践经验和技能；5.研究生在攻读硕士学位后，可参加考博考试，获得资格后继续攻读博士学位；6.博士研究生在攻读博士学位期间，开展专业课程学习、科研工作和学术讲座，准备博士论文。

四、培养要点1.学科基础理论和专业知识的学习。

包括土木工程概论、结构力学、土力学、岩土工程、结构工程、港口海岸工程、桥梁工程、隧道工程、施工管理等理论和实践课程的学习和探索；2.科研训练与实践教学。

包括参与导师科研项目、实验室实践、科研讨论和发表学术论文等准备；3.国内外学术交流。

包括参加学术会议、参观学术讲座、去国外交流学习等对接国际前沿学术动态；4.综合素质培养。

包括参加社会活动、参与科技竞赛、加强团队合作能力培养、提升实际动手能力等的培养。

五、培养环境1.研究生实验室。

提供研究生进行科研实验的场所和设备，保障研究生科研实验的进行；2.导师团队。

提供专业导师，提供专业指导和学术交流场所，确保研究生学业顺利进行；3.校外实践基地。

土木工程(代码：0814)培养方案一、学科简介及方向广西大学土木工程学科创办于1932年,具有悠久的办学历史，曾为我国中南、西南乃至台湾地区的土木工程学科发展培养了一批领军人才,做出了突出贡献.经过80多年的历史沉淀、建设和发展，特别是国家“211工程”连续三个五年计划的重点建设和中西部综合实力提升计划的支持,本学科拥有良好的实验基地和科研条件，在人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面取得显著成就，其中的结构工程学科连续入选“十五”、“十一五”国家重点学科，2013年土木工程学科入选广西优势特色重点学科。

近10年学科相继获得了土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、土木工程一级学科硕士点、建筑与土木工程领域专业硕士点、工程防灾与结构安全教育部重点实验室、广西防灾减灾与工程安全重点实验室、广西省级创新团队——工程防灾与结构安全广西人才小高地。

2012年获批增设土木工程一级学科下的二级学科博士点—-建筑与城市环境技术,开始培养建筑技术、建筑设计与建筑历史、城乡规划等领域的人才.当前已经形成了一个师资队伍强、教学条件好、人才培养质量高、科技攻关能力强，且具有鲜明特色的土木工程学科，综合实力区内领先、国内先进，并具有一定国际影响力的土木工程学科。

土木工程一级学科硕士点下设五个二级学科：1．结构工程；2．岩土工程；3．防灾减灾工程及防护工程；4．桥梁与隧道工程;5．建筑与城市环境技术。

有研究方向如下：1．混凝土、预应力混凝土结构及高层建筑结构；2．工程结构分析、设计及施工控制；3．钢结构及组合结构;4．土木工程防灾与减灾；5．道路桥梁工程设计理论与施工方法；6．桥梁结构抗风与抗震评估理论；7．地下工程;8．特殊岩土与工程；9．地域建筑及设计技术;10．城乡规划设计与生态环境保护。

二、培养目标培养适应我国现代化建设需要的德智体全面发展的高级专业人才，要求：1．较好地掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义世界观、坚持四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法、品德高尚、学风严谨,具有良好的科学和职业道德，有良好的心理素质和较强的事业心。

土木工程Civil Engineering（学科代码：081400 学位授予类别：工学硕士）一、培养目标1.掌握马克思主义基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。

热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德风尚。

具有严谨求实、勇于创新的治学态度，团结协作和艰苦朴素的工作作风，积极为社会主义现代化建设服务的奉献精神。

2.适应科学进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

了解本学科领域的现状、发展方向和国内外学科的前沿发展动态。

具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。

比较熟练地运用一门外国语。

3.具有健康的体魄和良好的心理素质。

4.培养涵盖桥梁与隧道等工程领域科技创新与技术推广和应用、工程设计与实施、工程攻关与改造、工程规划与管理等方面的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人员。

二、学科简介及主要研究方向土木工程为一级学科硕士点，学科目前拥有教师 18 人，教授 6 人，副教授 5 人，硕士生导师 14 人。

在大连海事大学传统优势的基础上结合交通运输发展重大需求，以沿海地区和海上桥梁、道路、隧道以及材料等工程领域开展广泛和深入的研究，从理论分析到实验研究，从力学计算到数值模拟，从实验室测试到现场检测，从仿真分析到 BIM 应用等均取得了丰富的科研成果。

学科拥有结构、岩土、材料及力学实验室，具有鲜明特色的研究方向。

主要研究方向：1、路桥与隧道设计理论与分析方法2、岩土工程理论及灾变防控3、材料和结构分析的现代力学理论和方法4、工程结构 BIM 技术研究三、学制及学习年限硕士研究生学制 3 年，最长学习年限为学制的 2 倍（含休学）。

对于提前完成培养计划、学位论文等符合申请答辩要求的研究生，可按规定程序申请提前答辩，具体按照《大连海事大学研究生提前答辩有关规定》执行。

四、培养方式实行导师本人负责制或导师组组长负责制，指导过程中，应充分发挥导师的主导作用及导师组的学术群体作用，借助学术群体成员的业务专长，提高培养质量。

清华土木硕士培养方案【原创版】目录1.清华土木硕士培养方案简介2.培养目标和要求3.课程设置和学分要求4.实践环节和能力培养5.毕业要求和就业前景正文一、清华土木硕士培养方案简介清华大学土木工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的土木工程理论基础、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新精神的高级工程技术人才。

本方案遵循我国教育部关于硕士研究生教育的相关规定，结合清华大学的实际情况和土木工程学科特点制定。

二、培养目标和要求1.培养具备土木工程领域扎实的理论基础和专业知识，了解所从事专业方向的前沿动态和发展趋势。

2.培养具备较强的工程实践能力，掌握解决实际工程问题的方法和技能。

3.培养具备良好的科学素养和创新精神，具备独立进行科学研究和技术创新的能力。

4.培养具备较强的团队协作能力和跨学科沟通能力，具备良好的职业素养和道德品质。

三、课程设置和学分要求1.课程设置分为公共课、专业基础课、专业课和选修课四个模块。

2.公共课包括马克思主义理论、英语、体育等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。

3.专业基础课涵盖土木工程学科的基础理论和专业知识，如结构力学、岩土工程、工程测量等。

4.专业课根据不同专业方向设置，如道路与桥梁工程、建筑与市政工程、地下工程等。

5.选修课分为专业选修课和跨学科选修课，旨在拓宽学生的知识面和培养跨学科能力。

6.学分要求：公共课 20 学分，专业基础课 30 学分，专业课 20 学分，选修课 10 学分，共计 80 学分。

四、实践环节和能力培养1.实践环节包括课程实验、实习、毕业设计等，旨在培养学生的实际工程能力和创新能力。

2.课程实验：结合专业课和选修课设置实验课程，使学生掌握实验方法和技能。

3.实习：在暑假或寒假期间进行，学生到企事业单位、工程项目等进行实践锻炼。

4.毕业设计：结合学生所从事的专业方向，进行综合性、创新性的课题研究。

五、毕业要求和就业前景1.毕业要求：修完规定学分，完成毕业设计，通过论文答辩，达到培养方案的要求。

甘肃农业大学土木工程硕士研究生培养方案一、培养目标1．树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。

具有良好的敬业精神和科学道德。

品行优良、身心健康。

2．能适应环境科学进步及社会发展的须要，在软件工程学科上掌控稳固的基础理论、系统的专门知识，掌控本学科的现代实验方法和技能，具备专门从事科学研究或单一制肩负专门工程技术工作的能力。

存有细致的科研作风，较好的合作精神和较强的交流能力。

3．在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力。

4．具有良好的学术研究和社会活动素质，成为学科带头人、工程技术负责人和政府部门领导人的后备人才。

5. 软件工程硕士生必须具备较多样的工程实践经验和企业经历，培育较好的职业素质，沦为企业总裁、总经理或总工程师等软件产业领军人物的后备人才。

二、研究方向1. 软件服务工程与服务计算2. 服务科学与工程3. 软件工程技术与软件体系结构4. 软件可靠性与软件测试5. 智能软件理论与机器学习 6. 数据挖掘与商务智能7. 软件工程应用（含：①网络与信息安全技术②语言处理与信息检索③数字媒体与游戏④移动互联⑤物联网工程⑥数字化企业与电子商务⑦嵌入式系统与软件⑧图像处理与检索⑨生物信息处理软件等）三、课程自学及论文工作时间硕士研究生的培养年限原则上为二年。

学研究工作的能力，为修读博士学位奠定较好的.基础。

系列1硕士生原则上应当以所推荐攻博的方式获得修读本学科博士学位的资格。

对于应用研究型硕士生（以下简称系列2），重点培养其软件工程实践和独立担负专门工程技术工作的能力，为毕业后从事软件工程技术应用型工作打下良好的基础。

要求系列2研究生能够独立完成一个完整的并具有一定难度的应用型研究、工程设计、技术开发、软件项目管理课题，其学位论文阶段可以根据课题情况及学生意愿在学校或相关企业中完成，并可根据实际情况适当延长毕业论文工作时间。

在延长期间，学校不收取学费，生活费由相关企业或导师及学生共同负担。

土木工程硕士培养方案土木工程硕士培养方案简介•硕士培养目标：培养具备扎实的土木工程理论基础和创新能力的高级专门人才。

•培养模式：全日制硕士研究生培养，分为学术型和专业型两种。

•学制：3年全日制。

学术型培养方案课程设置•必修课程：–土木工程基础与前沿–结构力学与分析–土木工程材料与测试–地基与基础工程学–结构工程与设计–土木工程实验与实习•选修课程：–高级结构理论与分析–土木工程施工管理–土木工程项目管理–桥梁工程设计与施工–土木工程可持续发展–隧道与地下工程实践环节•科研实践：参与导师课题研究、发表科研论文、参加学术会议。

•社会实践：到工程公司或研究院实习，了解土木工程实际应用场景。

毕业要求•完成学术研究或工程项目，并取得一定成果。

•具备独立撰写科研论文、书写工程报告的能力。

•具备一定的科研指导和团队合作能力。

•通过硕士学位论文答辩，取得硕士学位。

专业型培养方案课程设置•必修课程：–土木工程基础与前沿–结构力学与分析–土木工程材料与测试–地基与基础工程学•专业方向课程：–结构工程与设计–施工技术与管理–工程质量与安全–工程造价与预算实践环节•工程实践：参与实际土木工程项目，学习实际操作技能。

•实习：到知名工程公司实习，接触前沿工程技术和行业实践。

毕业要求•完成专业项目实践，并取得一定成果。

•具备独立承担土木工程设计和施工的能力。

•具备项目管理和团队领导能力。

•通过硕士学位论文答辩，取得硕士学位。

入学要求•本科毕业生，工科相关专业背景优先。

•具备较好的数理基础和工程计算能力。

•通过硕士研究生入学考试及面试。

培养特色•导师团队：拥有一支专业、优秀的导师团队，提供学术指导和实践指导。

•实践环节：注重培养学生的实际操作技能，与企业合作，举办实习项目。

•学术交流：定期举办学术报告会、学术研讨会，增加学术交流机会。

•行业对接：与土木工程领域的知名企业和研究机构合作，开展科研和项目合作。

以上是土木工程硕士培养方案的相关内容，我们致力于为学生提供全方位的学术和实践培养，帮助他们成为优秀的土木工程专业人才。

第一章绪论第一节课程背景土木工程是工程领域中的一大分支，它是建筑和结构工程的重要组成部分。

在现代社会，土木工程领域的发展对于社会的基础设施建设和城市化进程起着至关重要的作用。

随着科技的进步和社会的发展，土木工程领域的需求也在不断增加。

因此，培养一批高素质的土木工程师成为了迫切的需求。

第二节培养目标本硕士培养方案的核心目标是培养具有现代土木工程知识和技能的专业人才。

这些专业人才应该具备以下能力和素质：1.掌握扎实的土木工程基础理论知识；2.具备工程设计和实践能力；3.具备科学研究和创新能力；4.具备团队合作和沟通能力；5.具备跨学科综合应用能力；6.具备国际视野和全球化意识。

第二章课程设置第一节专业基础课程（一）土力学（二）结构力学（三）建筑工程材料（四）地基与基础工程（五）水利工程（六）道路与桥梁工程（七）环境工程（八）建筑结构设计（十）钢结构设计（十一）工程施工管理（十二）岩土工程学（十三）建设工程经济学（十四）建设工程法规第二节专业拓展课程（一）地震工程（二）工程地质与勘察（三）混凝土科学（四）钢结构动力学（五）桥梁抗震设计（六）环境影响评价与管理（七）城市规划与设计（八）土木工程CAD（九）工程造价与预算（十）公路养护与管理（十一）水利水电工程（十二）建筑节能与绿色建筑（十三）城市交通与交通规划（十四）工程测量学第三章实践环节第一节实习为了培养学生的实际工作能力，硕士课程设置了必须进行的实习环节。

实习时间为3个月，实习场所可选择在土木工程领域内的知名企业或者工程项目中。

在实践教学环节中，学生将进行一定周期的实际项目设计和实践活动。

学校将与一些知名土木工程企业合作，提供实际项目设计和实践机会。

第四章学位论文学位论文是硕士研究生必须完成的重要环节。

学生需要选题并展开独立研究，最终完成一篇符合学术要求和实际工程需求的论文。

论文应具有一定的独创性和实用性。

第五章培养模式本硕士培养方案采用由导师负责指导的培养模式。

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：二级学科名称：)请点击这里查看英文培养方案一、学科简介土木工程学科建立于1923年，经过金宝桢、徐百川、梁治明、刘树勋、丁大钧、方福森、方左英、唐念慈、吕志涛、邓学钧、蒋永生等几代人的不懈努力，已在该领域取得了大批研究成果，在国内外享有较高声誉。

该学科是国内首批博士点学科之一。

现有土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、国家重点学科、国家工程研究中心、教育部重点实验室和教育部特聘教授岗位，是国家“211工程”、“985工程”重点建设学科。

二、培养目标掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。

要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。

熟练掌握一门外语。

三、研究方向1 现代预应力结构体系及计算理论2 工程结构设计理论及其应用3 工程结构抗震抗风及防灾与减灾新技术 4 桥梁工程设计理论及其应用 5 隧道工程设计理论及其应用 6 工程结构安全评估与加固改造 7 工程结构隔震减震与健康监测 8 深基础与地基处理 9 岩土及地下工程10 土木工程施工技术 11 工程投资与建造管理 12 土木工程新结构、新材料和新技术四、培养年限一般为2-3年，最长可延至4年。

五、学位论文文献阅读（仅供参考,下同）在论文选题及研究方向范围内至少调研、阅读文献30篇，其中，外文文献不少于10篇，至少完成一篇综述报告。

论文撰写除符合学校规定外，学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。

论文学术水平学位论文应在调查研究的基础上，选择有一定学术价值，对国民经济发展有一定意义的课题。