第6课 现代科技进步与人类社会发展 学案-高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活

第六课《现代科技进步与人类社会发展》教案➊教学目标一、了解现代科学技术进步的主要表现，分析其作用二、掌握现代科技进步的革命性意义三、了解中国现代科技发展的主要成就，理解其对中国社会主义现代化建设的重要意义➋教学重难点一、本课重点：认识人工智能技术对改变人们劳作方式与生活方式的意义二、本课难点：理解人工智能技术与现代社会发展的关系➌教学过程设计一、现代科学技术的发展（战后至今的第三次科技革命）1、电子计算机与网络技术（1）1946年美国军方成功研制了世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”（用来计算弹道）（2）1969年美国军方建立军用网络；后演化为互联网，并于20世纪90年代实现商业化2、人工智能技术（1）20世纪50年代由美国科学家率先提出（2）鼓励各领域智能化，是当今科技发展的重要任务3、航空航天技术（1）德国在二战末期研制成功喷气式发动机（2）1957年苏联成功发射人类历史上第一颗人造卫星（斯普特尼克1号）（3）1961年苏联成功进行人类历史上第一次载人航天（加加林）（4）1969年美国成功进行人类历史上第一次载人登月（阿波罗11号）（5）1971年苏联成功发射世界上第一座空间站（礼炮1号）（6）1981年美国成功发射了第一架航天飞机（哥伦比亚号）（7）1970年中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功；2003年神州五号载人飞船发射成功；2007年“嫦娥一号”发射成功；2011年成功建成中国第一座空间站“天宫一号”（8）进入21世纪以来马斯克的美国太空探索公司相继开展星链计划、火箭回收技术、龙飞船货运技术和星际飞船计划（9）航天技术对当今世界国防与经济发展产生了巨大影响4、海洋技术（1）美国是世界上最先进行深海研究的国家；20世纪60年代就首次潜入马里亚纳海沟（2）2020年中国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底（10909米深）5、核工业（仅作了解）（1）1945年美国首先研制成功原子弹（2）1952年美国首先研制成功氢弹（3）1954年苏联建成世界第一座核电站（4）1964年中国第一颗原子弹试爆成功；1967年中国第一颗氢弹试爆成功6、生物技术（仅作了解）（1）20世纪初人们已研制成功疫苗和血清（2）二战后西方科学家发现DNA双螺旋结构（3）1990年人类基因组计划正式启动（4）1997年第一只克隆羊“多利”诞生（5）2000年人类有史以来第一个基因组草图绘制完成7、新材料技术（仅作了解）：高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料被广泛应用到生产生活中8、补充知识·第三次科技革命兴起原因：科学理论的发展与战争的推动（二战、冷战）二、现代科技进步的革命性意义1、积极方面（1）更多依靠现代科技革新实现生产力飞跃发展（知识经济与高新技术产业崛起）（2）大大缩小了全球空间距离，推动了经济全球化（3）促使劳作方式由粗放型转化为集约型（4）以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度建立（5）当今社会已经转型到知识经济时代、虚拟时代、数字信息时代（6）促进了人们的通信交流，丰富了大众的文化生活，社会思想形成多元并存的状态2、消极方面（1）导致信息泛滥，个人隐私受到威胁（2）互联网创造的虚拟环境，使部分人沉溺其中、不能自拔（3）网络安全与网络犯罪问题严重（4）核武器与核污染时刻威胁全人类安全（5）人工智能、克隆技术所带来的人类伦理问题➍当堂练习1、20世纪以来，欧美各国完成了农业机械化，农业基本实现现代化，其主要原因有（ D ）①优良品种育成推广②优质高效化肥广泛应用③以高科技为基础的设施农业有了突破性进展④大型农场、养殖场成为现代农业的主要生产经营方式A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④2、美国国防部在20世纪80年代就曾估计，苏联在计算机电子学方面比美国落后十年，在电光敏感器、机器人技术、信号处理、通信技术等许多第三次科技革命最重要的技术领域，苏联也处于落后地位。

第六课现代科技进步与人类社会发展【课标导航】理解劳动人民对历史对推动作用，以及生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义；【问题导学】1.分析二战后，现代科学技术发展的原因？2.归纳二战至今现代科学技术发展的历程？3.分析现代科技进步的革命性意义？4.现代科学技术的发展对世界国际关系的影响5.面对如此迅猛的新科技革命，我国应该如何应对？【历史概念】1.第三次科学技术革命：20世纪40年代末起，开始以电子计算机的广泛应用为核心，以计算机、原子能、航天技术等为标志的第三次科学技术革命。

革命发源于美国，推动人类进入信息化时代。

2.新技术革命：从70年代初开始，第三次科技革命在发展中又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。

3.人工智能人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

人工智能是计算机技术的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能与人类智能相似的方式作出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人制造、语音识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

4.现代企业管理制度是现代企业制度的一个重要内容，它是为适应现代市场经济发展要求而建立的一套以有限责任制度、先进管理制度、人力资源管理制度和财务会计制度为主要内容的企业管理制度。

现代企业制度是以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。

【知识建构】【知识建构】阅读材料，完成下列要求。

材料科学技术在不断地发展，随着信息时代的到来，网络已深入人们生活的方方面面，改变着人们的社会生活环境、交往方式以及社会互动关系。

结合材料与所学知识，围绕“网络技术与人际关系”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)答案示例一论题：互联网改变了传统的信息传播方式，从而打破常规的空间与时间的界限，有利于人与人之间更好地交流。

人教版（2019）高中历史选择性必修2《经济与社会生活》第6课现代科技进步与人类社会发展教学设计目标与素养1．现代科学技术的发展（1）通过学习“现代科学技术的发展”，培养时空观念的素养。

（2）通过了解我国现代科学技术的发展所取得的成就，培养时空观念和家国情怀的素养。

（3）通过了解中国经济的绿色发展理念，培养学生的家国情怀。

（4）通过了解现代科学技术的发展对社会发展和社会生活的深刻影响，培养史料实证和历史解释的素养。

2．现代科技进步的革命性意义（1）通过分析现代科技进步带来生产力的巨大发展，培养唯物史观和历史解释的素养。

（2）通过分析现代科技进步带来文化生活新模式和人类视野的新变化，培养时空观念和历史解释的素养。

情境与问题1．学习“现代科学技术的发展”，通过图片、音像资料、科技新闻报道、政府科技发展战略等途径，了解新科技的主要领域和主要代表成就。

2．学习“现代科技进步的革命性意义”，通过政府官方数据、生活中的体验和感受、新科技未来的发展方向等途径，认识新的科技革命对劳作方式和社会生活的深刻影响。

过程与方法1．通过资料展示和交流、社会调查、专题汇报研讨等方式，了解现代科学技术发展的概况。

2．通过专题讲座、社会调查、人物走访、网上资料检索等方式，了解现代科学技术对社会发展、生产力发展和社会生活等方面的影响。

重点1．现代科学技术代表性的领域和成就。

2．中国在现代科学技术领域所取得的成绩。

3．现代科学技术的革命性意义。

难点1．现代科学技术未来的发展方向。

2．现代科学技术不当应用带来的负面影响。

教学设计导入新课：多媒体出示材料：《上海市推进新型基础设施建设行动方案（2020-2022年）》提出，通过三年努力，率先在四个方面形成重要影响力，卑先打造新一代信息基础设施标杆城市，率先形成全球综合性大科学设施群雏形，率先建成具有国际影响力的超大规模城市公共数字底座，率先构建一流的城市智能化终端设施网络。

《行动方案》明确了具有上海特色的“新基建”四大重点领域-以新一代网络基础设施为主的“新网络”建设；以创新基础设施为主的“新设施”建设；以人工智能等一体化融合基础设施为主的“新平台”建设；以智能化终端基础设施为主的“新终端”建设。

第6课：《现代科技进步与人类社会发展》教学设计一、课程标准认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

二、教学目标唯物史观：通过学习，知道生产力是历史发展的决定因素，经济基础与上层建筑之间的辩证关系，认识人类社会从低级到高级发展的规律。

时空观念：能够运用特定的时间和空间术语对历史上人们的生活或经济活动加以描述和概括，理解历史上社会生活方面的变化与延续及其意义。

史料实证：运用有关史料，引导学生深入了解经济与社会生活不断发展变化的历史轨迹，继续强化学生运用史料的能力。

历史解释：引导学生认识社会经济与社会生活是一个逐步发展、不断进步的过程，从宏观与微观的不同角度认识社会生活变迁中的问题，培养学生的历史解释能力。

家国情怀：使学生通过学习世界各国各具特色的经济活动与社会生活的历史，进一步理解世界历史发展的多样性，形成广阔的国际视野。

三、教学重难点1.教学重点认识新技术革命的领域和重大成果。

2.教学难点理解新技术革命和革命性意义和所带来的挑战。

四、教法学法1.教法：正面讲授、史料分析、讨论归纳等方法2.学法：小组合作探究法、对比法、讨论法、史料研读法五、教学过程【导入新课】师：人类科技革命历程生：根据所学回顾人类科技革命历程。

师：历经漫长的科技革命历程，如今我们已然踏入现代科技进步推动人类社会发展的全新阶段。

与过去的科技革命相比，现代科技进步对人类社会发展的影响更加广泛、深入和迅速。

接下来我们一起进入第6课《现代科技进步与人类社会发展》的学习。

【自主学习】1、探究现代科学技术的发展的背景？2、梳理现代科学技术的发展的代表性成就？3、思考现代科技进步的革命性意义？【讲授新课】本课分为两大部分：（一）现代科学技术的发展（二）现代科技进步的评价一、现代科学技术的发展1.背景师：展示材料，让学生阅读材料，结合教材，探究分析现代科学技术的发展的背景？材料1：20世纪科学理论取得重大突破，例如：相对论的提出和量子力学的发展；系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。

第6课现代科技进步与人类社会发展姓名：______________ 班级：_____________ 主备人：编号：06 评价：___________【学习目标】认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响;理解劳动人民对历史的推动作用,以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

自学指导自学指导和检测【任务一：阅读教材自主完成问题】现代科学技术的发展一、现代科学技术的发展1、概念解释第三次科技革命：20世纪中后期世界上发生了，这是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。

它以、和的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场。

2、现代科学技术发展的背景（1）理论基础: 的重大突破。

（2）。

（3）政府对。

（4）根本原因：世界经济发展对科学技术的进步提出要求。

3、现代科学技术发展的表现领域概况计算机产生1946年，研制的世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”问世意义开启了时代网络产生与发展①1969年，美国国防部建立起②计算机网络演化为互联网，并于20世纪90年代实现商业化，成为世界上信息资源最丰富的，目前已遍布全球影响从科学计算、事务管理等方面逐步扩展，进入生产生活的各个领域，并走入家庭。

人工智能技术概念计算机技术的一个分支，是通过计算机模拟人的思维解决实际问题的技术出现：20世纪50年代机器模拟智能被科学家提上日程。

范围涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域应用计算机控制的机械手、机器人等，在生产中得到大量应用；近年来，“无人仓库”“无人码头”“无人车间”乃至“无人工厂”纷纷出现影响人工智能技术广泛地应用到各个领域，极大地改变了人们的生产生活航天技术发展①1957年发射世界上第一颗人造地球卫星②俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载火箭，成功发射大量航天器，在太空中建立了严密的。

第二单元生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展课标解读课标要求素养解读1.认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响；2.理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

1.掌握新科技革命的主要成就，从“历史解释”的角度理解新科技革命的发展和特点。

2．概括智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义，从“唯物史观”“史料实证”的角度认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

主干知识1．计算机和互联网技术⑴计算机：1946年，美国军方研制世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”。

⑵互联网：1969年，美国建立起计算机军事网络；90年代，全球商业互联网。

⑶影响：从科学计算、事务管理到生产生活各领域，并走入家庭。

2．人工智能技术⑴含义：是通过计算机模拟人的思维解决实际问题的技术。

⑵出现时间：20世纪50年代，美国。

⑶主要技术：机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等。

⑷运用领域：工业生产、社会服务、家庭生活各领域智能化装置大量应用。

⑸影响：广泛地应用到各个领域，极大地改变了人们的生产生活。

3．航天技术⑴开始：1957年，苏联发射世界上第一颗人造地球卫星。

⑵发展：俄美法中等国发射大量航天器，在太空中建立严密的地球测控网。

⑶影响：对现代国防与经济发展产生了巨大影响。

4．海洋技术⑴美国：20世纪60年代，深潜水下数千米处，首次潜入马里亚纳海沟。

⑵中国：①深潜机器人：1997年，水下6000米，跻身世界先进行列。

②载人潜水器：2012年，“蛟龙号”突破7000米深度，世界载人潜水器最大深度。

5．原子能技术：1945年，美国原子弹；核电、生物医学研究、医学诊断及治疗等。

6．生物技术：发现DNA双螺旋结构；微生物学、基因遗传学、生物化学、细胞学等。

7．新材料技术：高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等。

二、现代科技进步的革命性意义1．劳作方式由粗放型转化为集约型⑴大量劳动力从生产线上退下来，依靠技术革新来实现利润增长。

第6课现代科技进步与人类社会发展知识导航1.概况电子计1946年,“埃尼阿克”的问世,开启了电子计算机时代算机互联网1969年美国计算机局部互联,后来演化为互联网,并于20世纪90年代实现商业化人工智能已涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。

人工智能技术广泛应人工智能用到各个领域,极大地改变了人们的生产生活1957年,⑧发射世界上第一颗人造地球卫星。

俄罗斯、美国、法国、中国等国家成功航空航天发射大量航天器,建立了严密的地球测控网20世纪60年代,美国深潜器首次潜入世界大洋中最深的马里亚纳海沟。

1997年,中国自主研海洋技术发的无缆水下深潜机器人成功下潜新材料应用范围广泛,受到各国重视。

包括高分子材料、⑨材料、生态环境材料等技术2.意义(1)计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃,促使劳作方式由粗放型转化为集约型。

(2)人类文化生活也出现了新的模式。

A.20世纪90年代以来,计算机网络、移动通信等技术迅猛发展,使人们可以轻松了解社会动态,与外界沟通更加方便。

B.各种应用程序的开发,推动了电子商务的发展。

C.全媒体不断发展,为人们认识世界提供了不同的视角。

(3)人类视野也产生新的变化。

交通和通信技术的进步使得地球成为“地球村”,网络的普及促进了信息的交流,进而大大丰富了人类的知识,推动了社会的进步。

知识拓展1.现代科技进步及其影响习近平总书记在二十大报告中强调,我们在建设现代化强国的过程中,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,为此要深入实施科技兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

科学技术是第一生产力,科学技术的进步标志着生产力的进步,生产力的进步标志着社会的进步。

如今,科学技术又成为当代经济发展的第一生产力,成为增强综合国力的重要指标。

从古至今,人类社会发生了翻天覆地的变化,当今社会的发展与科学技术进步是密切相关的,人类享受着科学技术进步带来的成果,“智能化”时代的到来,给了人们在吃、住、行上很大的便利,“一键式”的生活在人类生活中越来越普遍。

班级姓名选择性必修2第6课默写检测第二单元生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展一、第二次世界大战后，现代科学技术发展的原因：1.科学理论的进步：如、量子力学等；2.二战和战后的刺激；3.政府政策的重视；4.发展的需要；二、现代科学技术的发展：1.二战后，发达国家在计算机与人工智能的引领下，航天、海洋、、生物、等方面迅速发展；（1）年，美国军方研制出世界上第一台电子计算机，开启了电子计算机时代；（2）1969年，美国国防部把几台计算机连接起来，建立起。

计算机网络不断发展，演化为互联网，并于20世纪90年代实现，成为世界上信息资源最丰富的计算机公共网络，目前遍布全球；（3）人工智能技术作为计算机技术的一个分支，广泛地应用到各个领域，极大地改变了人们的；（4）作为新兴的尖端科技，航天技术迅猛发展，对现代与发展产生了巨大影响；（5）海洋技术在现代科技进步中处于重要位置；（6）新材料技术的应用范围广泛，受到各国的普遍重视；2.改革开放以来，中国尖端科技领域也取得巨大成就。

尖端科技的发展，成为衡量的重要标志之一；三、现代科技进步的革命性意义1.生产：①生产方式日益、智能化，提高了；②劳作方式由粗放变为，现代制度逐步发展；2.生活：获取信息渠道增多，沟通范围扩大，扩展，丰富；3.也带来了一定的影响：如沉迷网络，个人隐私安全，人际关系淡化等；[思维导图]近代科技发展的三个时代[概念辨析]1.航天和航空的区别(1)航天：又称“星际航行”，其飞行器为外层空间飞行器。

如运载火箭、人造卫星、宇宙飞船、导弹武器、航天飞机等。

(2)航空：是指人类利用飞行器从事的大气层内的飞行及有关活动，如飞机、直升机、滑翔机等。

2.普通智能系统与人工智能系统普通智能系统是经典的算法，是仅以满足目标函数的算法，是解决其结果可预测性问题的算法；人工智能系统是模仿人类大脑处理问题的方法，或能客观上实现人脑能实现的处理过程，人工智能所要解决的问题以及处理的结果往往是不确定的，或者说是事先不可预知的。