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【精品】最新八年级上册 道德与法治优质课件 第1课时 国家好 大家才会好

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人教部编版道德与法治八年级上册：8.1《国家好 大家才会好》课件(共18张PPT)

人教部编版道德与法治八年级上册：8.1《国家好 大家才会好》课件(共18张PPT)

探究与分享
成立三沙市政府
保护文化遗产
保卫祖国领空
上述举措的目的和意义是什么？
探究与分享
上述举措的目的和意义是什么？
第一幅图片体现了国家的政治管理职能；第二幅图片体现了国家 发展文化的职能；第三幅图片体现了国家的经济管理职能；第四幅图 片体现了国家维护国家安全的职能。
国家这样做，能够最大限度地维护国家利益，保障社会大局的稳 定和经济社会的可持续发展。
邓小平写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从中你体味 到了一种什么样的情感？
邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。
知识小结
我们对伟大祖国应有的情感
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一 代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的 情感。这一片土地养育了我们。
阅读感悟 (1)国家利益与人民利益之间有怎样的关系？ ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家 利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家 利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依 靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高 度统一的。 (2)“把人民利益放在高于一切的位置上”与教材中“坚持国家利益至上”矛盾吗？ 为什么？ 不矛盾。祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着 一代又一代中华儿女。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活 就充满希望，内心就感到骄傲和自豪。
Байду номын сангаас堂总结
今天我们认识了国家及国家利益的内涵，在日常生活中要关注国家利益。同时 也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民 族利益、人民利益紧密联系在一起。

部编版八年级上册道德与法治8.1国家好 大家才会好课件 (共17张PPT)

部编版八年级上册道德与法治8.1国家好 大家才会好课件 (共17张PPT)
Байду номын сангаас
大 国家利益与人民利益相辅 家 相成 才 国家利益是 国家利益维护人民利益 会 人民利益的 国家利益的实现需要人民 好 集中表现 艰苦奋斗
实现中国梦最鲜明的特点
祖国是我们成长 的摇篮，我们每 个人都对她怀有 最深厚、最纯洁、 最高尚、最神圣 的情感。
【拓展延伸】列举一些自己知道的表达 爱国之情的诗词名言。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 《岳阳楼记》 • 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 《过零丁洋 》 • 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》 • 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口 占示家人》 • 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日 风雨大作》
思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分 析国家生存和发展需要具备哪些条件？
国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。 后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成 了“國”字。因此国家的生存和发展需要：人 口、土地、战士(军事)、资源等。
39岁的Daad是从叙利亚来到黎巴嫩的，离开叙利亚以 后她失去了家、失去了4岁的儿子、失去了工作以及几 乎所有的财产。为了保护自身安全，Daad要求不要拍 摄她的脸，并改变了名字。她只是叙利亚1100万无家 可归者中的一员，Daad与5位家人目前住在Baalbek农场 的一个帐篷里。 思考：这段材料给我们哪些感受？ 国家利益与人民利益密切相关。国家利益 关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人 口、主权和政权等，国家就不能生存。
思考：国家利益由那些组成部分呢？
往大了说 这就是美国架在韩国的一枚大炮
而且这枚大炮的观测范围确实广 可以一直盯着中国看
思考：萨德的部署威胁了我们国家 的哪些利益？
1.国家利益与人民利益有怎样的关系？

八年级上册道法《国家好 大家才会好》课件

八年级上册道法《国家好 大家才会好》课件
这段材料给我们哪些感受？
(三)国家利益的范围
1.阅读教材P88“探究与分享” 2.分析一下国家利益包括哪些方面。
国家利益涉及政治、经济、文化、 社会、军事等领域，包括安全利益、政 治利益、经济利益、文化利益等。
3.部署在韩国的萨德 4.萨德的部署威胁了我们国家的哪些利益？
5.“台独”
在台湾召开的所谓“世界台湾人大会”上，极 少数岛内外顽固的“台独”分子相互勾结，大肆散 布“台独”言论，叫嚣建立“台湾国”。
3.同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词 名言。
以国为国，以天下为天下《管子》； 捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》； 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨 大作》； 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》； ……
(二)国家利益的内涵
1.展示教材P87“探究与 分享” 2.结合篆书“国”字和 已有的生活经验，分析 国家生存和发展需要具 备哪些条件？
按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一” 代表；三是以代表古代兵器的“戈”，象征军队组 织，“戈”部署在国境线和人口之间；四是疆土与 地域的境界和范围，以大“口”代表。把这四个条 件组合起来，便成了一个国（國）字。“国”字的 原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方 疆域。
邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每 个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。
材料二：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土 地爱得深沉……
——艾青《我爱这土地》
2.结合诗句思考为什么我们会有这样的情感？
提 示： 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿
烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、 最高尚、最神圣的情感。

2024-2025学年初中道德与法治八年级(上)教学课件第四单元第八课第1框国家好大家才会好

2024-2025学年初中道德与法治八年级(上)教学课件第四单元第八课第1框国家好大家才会好
就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利 益和人民利益紧密联系在一起。
拓展提升：拳拳赤子心 守卫祖国的战士们
守卫祖 国南海 的官兵
驻港 部队 接受 检阅
守卫 祖国 边疆 的官 兵
拓展提升：拳拳赤子心
地铁工作人员
医护人员
教师与学生
快递员
平凡工作中也有我们祖辈、父母的影子……
消防员
环卫工人
法官、律师
需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权 和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
对比代近与当代，思考： 为了美国的国家利益
3.国家利益的领域和种类
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事 等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文 化利益等。
探究活动 看图说话 交流感悟
下列举措的目的和意义是什么？国家利益包括哪些？什么是国家的核心利益？
难
民
只有国家独立自主、繁荣富强、国际地 位提高，人民的生活才幸福安康；只有增强 民族自尊心、自信心和自豪感，才有“我是 中国人”的自豪和骄傲。
下面请同学们列举一些自己知道的表达 爱国之情的诗词名言。 • 天下兴亡，匹夫有责。
—《日知录.正始》
• 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
—《示儿》
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
进行空运和航空侦察，以维护国家安利益全。利益
4.国家的核心利益 ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障
二、国家利益是人民利益的集中表现
探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅
谈新的一年的美好愿望。
我希望咱们国家 越来越强大。
国家利益与人民利益的关系

人教版《道德与法治》八年级上册：8.1 国家好 大家才会好 课件 (共38张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册：8.1 国家好 大家才会好 课件 (共38张PPT)

书桌里了”这句话？
这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中
华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民
族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号 召人们赶快行动起来救亡图存！
一、认识国家利益
这首歌曲表达了对
祖国怎样的感情？
《我爱这土地》
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和 屈辱。
从党的十九大看党始终不渝的奋斗目标
只要我们党 把自身建设 好、建设强， 确保党始终 同人民想在 一起、干在 一起，就一 定能够引领 承载着中国 人民伟大梦 想的航船破 浪前进，胜 利驶向光辉 的彼岸
全党同志一 定要永远与 人民同呼吸、 共命运、心 连心，永远 把人民对美 好生活的向 往作为奋斗 目标
保卫祖国领空
有利于维护国家领土安全，维护国家利益
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等 领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文 化利益等。
判断下列事件维护的是哪方面国家利益？
1
政治利益 2017年中国坚决反对在韩国部署 安全利益 “萨德”导弹防御系统。 2017年国家主席习近平在美国佛罗里达州 海湖庄园会见美国总统特朗普。
2
3
2017年“一带一路”国际合作高峰论坛 经济利益 于5月14～15日在北京举办。
2017俄罗斯——河北文化周活动在莫斯科 文化利益 中国文化中心举行开幕仪式。
4
“萨德” 在韩国部署
这枚大炮的观测范围确实广，可以一直盯着中国，
往大了说，这就是美国架在韩国的一枚大炮
萨德的部署威胁了我们国家的哪些利益？ 国家核心利益关乎国家的生死存亡
圆明园被毁前后对比

道德与法治人教版八年级(上册)8.1+国家好+大家才会好+课件(2024版新教材)

道德与法治人教版八年级(上册)8.1+国家好+大家才会好+课件(2024版新教材)

习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上 的讲话中指出“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧 紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。
实现中华民族伟大复兴 最鲜明的特点是什么？
就是将国家和人民视 为一个命运共同体，将 国家利益和人民利益紧 密地联系在一起。
“国家好，民族好，大家才会好。中国 梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归 根到底是人民的梦。”
民族团结
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能
科技得发到达真正的维护。
人民安康
◎“中国天眼”从概念提出到成功启动，这个项目整整用了22年时间。
◎港珠澳大桥建成用９年时间建成的，超过200多家公司企业、2万多名 施工人员，科研队伍人员超过一多人参与工程建设。
——习近平
在当代中国，国家利益与人民利益是高 度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特 点，就是将国家和人民视为一个命运共同体， 将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
本课小结
国家好 大家才会 好
认识国家利益
国家利益的含义、内容 国家核心利益
国家利益是人民 利益的集中表现
国家利益与人民利益相辅相成 国家利益维护人民利益 国家利益的实现需要人民艰苦奋斗 国家利益与人民利益高度统一
3. 国家好，大家才会好。这句话告诉我们（ C ）
①国家利益可以完全代替个人利益 ②国家利益和人民利益相辅相成 ③国家利益是人民利益的集中表现 ④国家利益与人民利益是高度一致的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
4.在我国，人民的利益高于一切。人民利益的集中表现是（C ）
A. 国家政权 B. 国家主权 C. 国家利益 D. 国家安全

八年级年级上册道德与法治8.1国家好大家才会好课件(25张PPT)

(二)文化生活的喜与忧
在国际社会中生存需求和发 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
（一）导入：忆旧导新，情景导入 C．③④ D．②③ 市场调节的局限性：
人口 （2）课堂讨论
国家 生存
国土
展需求的总和国发。家展 和平周边环境
平等贸易关系
国家利益的重要性？ 国家利益关系到民族生存，国家兴亡。
政治利益 文化利益
利益的是
①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④文化利益
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
B
3.对于国家利益与人民利益的关系,下列说法正确的是
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关Βιβλιοθήκη ④国家利益与人民利益相辅相成
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，千万条小溪汇入河流，奔腾人海，成就了海洋的丰富，由于文化的不同，才能使世界显的博大精深。
③推进国有企业改革，巩固国有经济的主体地位
民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
课堂小结
认识 国家利益
①内涵：生存和发展的需求
②外延：涉及政治、经济、文化、社会、 军事等
③核心利益
国家好 大家才会好
国家利益是 人民利益的 集中表现
①国家利益是人民利益的集中表现 ②人民利益要集中到国家利益 ③国家利益要反映人民利益 ④国家利益与人民利益高度统一
课堂练习
1．祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；

人教版道德与法治八年级上册8.1 国家好 大家才会好 课件(共21张PPT)

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2 国家利益是人民利益的集中表现
探究与分享
除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新 的一年的美好愿望。
我希望咱们国 家越来越强大。
我希望学习取 得更大的进步。
我希望学小区 环境更优美步。
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探究与分享
一、对伟大祖国应有的情感
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、 最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她 的荣誉受到任何亵渎和损害。
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『提示』
《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条 件：一是人口，以小“口”代表；二是土地， 以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代 表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个 条件组合起来，便成了一个“国”字。

第1框 国家好 大家才会好(八年级道德与法治人教版上册教学课件)


小结
每个人都渴望安居乐业、家庭和睦， 都期盼社会稳定、国家富强。人们对美 好生活的向往与企盼就是人民的切身利 益，它离不开国家利益。
2021年习近平总书记在庆祝中国共产党 成立100周年大会上的讲话相关片段
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展示材料
以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好 生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江 山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、 力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与 人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来 不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。 任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图， 都是绝不会得逞的！9 500多万中国共产党人不答应！14亿多 中国人民也不答应！
新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚 持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场， 贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民 为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会 公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群 众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同 富裕取得更为明显的实质性进展！
它关系民族生存、国家兴亡。
探究与分享 教材88页材料
保 护 文 化 遗 产
成立三沙市政府
坚守18亿亩耕地红线
保卫祖国领空
➢ 上述举措的目的和意义是什么？
成立三沙市政府是一招 集提高国防能力与经济开 发利用的大棋，一方面适 应中国南海战略的发展， 另一方面也为中国突破美 国围堵战略在南海的捣乱 迈出了重要一步。
②经济社会可持续发展的基本保障
③国家主权、国家安全
④领土完整、国家统一
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②③④

8-1国家好+大家才会好+课件-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册

D 而要问我们能为国家做些什么”。这表明（ ）
A．“我为人人”的前提是“人人为我” B.个人利益高于国家利益 C.有了个人利益，集体利益才会有保障 D.我们应该积极维护国家利益、报效祖国
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中 表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
“祖国强大”与“晚舟回家”有着怎样的联系？
2021年9月25日晚，孟 晚舟在结束被加拿大方面近3 年的非法拘押后，顺利回到 祖国。在机场发表简短讲话 时，她表示：“祖国是我们 最坚强的后盾，没有强大的 祖国，就没有我今天的自由 ！“
思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
2.国家利益的内涵
政策
土地
制度 外贸
+
人口 军事
周边
疆域
……
……
探究与分享
下列图片反映的是国家利益的哪些领域？
政治领域
设立三沙市政府
经济领域
坚守18亿亩耕地红线
文化领域
保护文化遗产
军事领域
保卫祖国领空
3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？
时，使用了一张不完整的中国地图。
• 从NBC的直播画面中可以看到，该媒体所展示的地 图，就是一个错误范本，中国台湾地区、藏南、钓鱼 岛、赤尾屿、南海群岛等等，全都被恶意删除。
对此我们应该怎么做？
对此，中国驻纽约总领馆发言人24日回应称， “坚决反对有违奥林匹克宪章精神的行为”。
“地图是国家版图的表达形式，象征国家主权和领 土完整。作为曾在美独家转播2008年北京奥运会 的一家美国主要电视媒体，NBC奥运频道上述行 为影响十分恶劣，伤害了中国人民的尊严和情感。 我们敦促NBC方面认识到这一问题的严重性质， 并采取措施纠正错误。”
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• 第二级
军事 等领域，包括 安全 利益、政治利益、经济 • 单击此处编辑母版文本样式 会、 利益、文化利益等。 • 第三级
（2）国家的核心利益包括国家主权、国家 安全 、
领土完整、国家 统一 、宪法确立的国家 政治制度 和
• 第四级 • 第五级
社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
新课讲解
单击此处编辑母版标题样式
探究与分享
下述举措的目的和意义是什么？
成立三沙市政府
『提示』
①设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发 利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为 突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。
单击此处编辑母版标题样式 『提示』
②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接 民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创 • 第三级 造性，促进人类共同发展的前提。 • 第四级
• 单击此处编辑母版文本样式 著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博
贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗 士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到 • 第三级 • 第四级 日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任 出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回 • 第五级 教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己 国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不 的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！ 到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学
你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的 书桌里了”这句话？
单击此处编辑母版标题样式
『提示』
• 单击此处编辑母版文本样式 这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前， • 第二级
• 第三级
• 第五级
中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华 • 第四级
民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，
『提示』 单击此处编辑母版标题样式
④人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展 成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、 • 单击此处编辑母版文本样式 空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、 • 第二级 强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高 • 第三级 • 第四级 技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军 • 第五级 作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以 维护国家利益。
• 第五级
保护文化遗产
单击此处编辑母版标题样式 坚守18亿亩耕地红线
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
『提示』
③中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上， 我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安 全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。 守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问 题，也为了保障经济的又好又快发展。
• 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 你如何理解“华北之大，
• 第四级 已经安放不得一张平静的 • 第五级
• 第三级
书桌里了”这句话？
『提示』 “国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并 表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口； • 单击此处编辑母版文本样式 “戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安 • 第二级 （所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“或”字下 • 第三级 • 第四级 方的 “一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关 • 第五级 联。 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的 理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口” 代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈” 代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起 来，便成了一个“国”字。
单击此处编辑母版标题样式 2 国家利益是人民利益的集中表现
探究与分享
• 单击此处编辑母版文本样式 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新 • 第二级 的一年的美好愿望。 • 第三级
• 第四级 • 第五级
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第四单元 走进社会生活
第八课 国家利益至上
第1课时 国家好 大家才会好
新课导入
单击此处编辑母版标题样式
《国 家》
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
课前预习
单击此处编辑母版标题样式
（1）国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社
单击此处编辑母版标题样式 1 认识国家利益
运用你的经验
• 单击此处编辑母版文本样式 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年
12月9日，北平 (北京)大中学生数千人举行了抗日救国示 • 第三级
• 第四级 威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中 • 第五级
• 第二级
国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤 发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
号召人们赶快行动起来救亡图存！
单击此处编辑母版标题样式 一、对伟大祖国应有的情感
• 单击此处编辑母版文本样式 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、
• 第二级
最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何 • 第四级
• 第五级
• 第三级ຫໍສະໝຸດ 亵渎和损害。单击此处编辑母版标题样式 贫贱难移赤子恋
——苏步青
• 第二级
还答应他保留半年的工资。
单击此处编辑母版标题样式 二、什么是国家利益？
• 单击此处编辑母版文本样式 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求 • 第二级
• 第三级
和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，
他们关系到民族生存、国家兴亡。
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式 探究与分享
保卫祖国领空
单击此处编辑母版标题样式 三、国家利益包括哪些内容？
（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军 • 单击此处编辑母版文本样式 事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文 • 第二级 • 第三级 化利益等。 • 第四级 • 第五级 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、 领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社 会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。