高中生物必修二知识树

高中生物必修第二册知识点归纳1. 植物的特征和分类1.1 植物的特征植物是指能够进行光合作用，以光能为能源，将无机物转化为有机物的一类生物。

植物的主要特征包括： - 具有细胞壁和液泡的细胞结构 - 能够进行光合作用 - 具有根、茎、叶等器官 - 繁殖方式多样，包括有性和无性繁殖1.2 植物的分类根据植物的特征和形态特点，植物可以分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四个门类。

•苔藓植物：具有结构简单的茎和叶，无根系，生活在湿润环境中，具有很强的吸水能力。

典型代表为苔藓和角苔。

•蕨类植物：具有分枝的地下茎和大型叶子，根系发达。

典型代表为蕨类植物和当归。

•裸子植物：具有木质茎和根系，茎上有鳞片状的叶子。

典型代表为松树和银杏。

•被子植物：具有细胞壁和液泡的细胞结构，茎、叶和根发达。

典型代表为花草植物和果树。

2. 植物的营养和繁殖2.1 植物的营养方式植物主要通过光合作用获取能量和合成有机物质。

光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的化学过程。

此外，植物还通过根系吸收土壤中的水分和矿物质养分。

2.2 植物的繁殖方式植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。

- 有性繁殖：通过花粉与雌蕊接触、授粉和受精，形成种子，再通过风、水、动物等方式传播，进行新植物的繁殖。

- 无性繁殖：通过植物的根、茎或叶进行分离、分枝、块茎等方式进行繁殖，生成与原植物相同的新个体。

3. 生物多样性的保护和利用3.1 生物多样性的重要性生物多样性是指地球上不同生物种类的丰富程度。

保护和利用生物多样性对于维护生态平衡和人类的可持续发展至关重要。

3.2 生物多样性的保护和利用方法为了保护和利用生物多样性，可以采取以下方法： - 设立自然保护区和野生动植物保护区，保护濒危物种的栖息地。

- 限制非法狩猎和捕捞行为，避免过度捕捞或滥猎导致物种灭绝。

- 推行可持续发展的农业和渔业，减少对生物多样性的影响。

- 加强生态教育和宣传，提高公众对于生物多样性保护的意识和重视程度。

高中生物必修二的知识框架高中生物必修二必备的知识框架很多学生都认为必修二的生物课本不好理解，其实不是知识概念深奥，只是知识点比较分散，准备一个知识框架，会比较方便我们记忆。

下面是店铺为大家整理的高中生物必修二必备的知识框架，希望对大家有用!高中生物必修二知识基因工程简介(1)基因工程的概念标准概念：在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组细胞在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物、通俗概念：按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状、(2)基因操作的工具A、基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制酶)。

①分布：主要在微生物中。

②作用特点：特异性,即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。

③结果：产生黏性未端(碱基互补配对)。

B、基因的针线——DNA连接酶。

①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。

②结果：两个相同的黏性未端的连接。

C、基困的运输工具——运载体。

①作用：将外源基因送入受体细胞。

②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。

b、具有多个限制酶切点。

c、有某些标记基因。

③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。

(3)基因操作的基本步骤。

A、提取目的基因目的基因概念：人们所需要的特定基因,如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等。

提取途径：B、目的基因与运载体结合用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA(运载体),使其产生相同的黏性末端,将切割下的目的基因与切割后的质粒混合,并加入适量的DNA连接酶,使之形成重组DNA分子(重组质粒)C、将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞D、目的基因检测与表达检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中,如果正常生长,说明细胞中含有重组质粒、表达：受体细胞表现出特定性状,说明目的基因完成了表达过程、如：抗虫棉基因导入棉细胞后,棉铃虫食用棉的叶片时被杀死;胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等、(4)基因工程的成果和发展前景A、基因工程与医药卫生B、基因工程与农牧业、食品工业C、基因工程与环境保护高中生物必修一基础知识第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

必修二1.1-2孟德尔豌豆杂交实验◆分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

◆自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰地，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

◆无中生有——隐性有中生无——显性◆ 判断图像2.2基因在染色体上◆ 基因在染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系◆ 基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。

◆ 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合式互不干扰地；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

3.1 DNA 是主要的遗传物质 （1）肺炎双球菌的转化实验 （2）T2噬菌体感染细菌实验 （3）烟草花叶病毒的感染实验3.2DNA 分子的结构◆ DNA 分子双螺旋结构特点：1.双链 2.反向平行双螺旋 3.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧作为基本骨架 4.内侧碱基通过氢键连成碱基对，并遵循碱基互补配对原则3.3DNA 的复制◆ DNA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板（解开的每一段母链）、原料（细胞中游离的4种脱氧核苷酸）、能量（线粒体）、和酶（解旋酶）等基本条件。

DNA 分子赌徒的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确的进行。

◆ 意义：DNA 分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。

3.4基因是有遗传效应的DNA 片段4.2基因对性状的控制 ◆ 遗传的中心法则蛋白质(性状)◆基因突变特点：普遍存在；随机、不定向；频率低◆基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料，是生物变异的来源之一◆基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中5.2 染色体变异6.1杂交育种与诱变育种◆杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法◆诱变育种：利用物理因素、或化学因素来处理生物，是生物发生基因突变，可提高突变效率6.2基因工程。

高中生物必修二知识点大全高中生物必修二知识点大全学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。

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以下内容是为你整理的《高中生物必修二知识点大全》，希望你不负时光，努力向前，加油！1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。

（此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。

3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。

4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。

5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。

一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。

6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。

一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。

7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。

（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。

显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。

等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。

D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。

）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。

9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。

10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。

11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

可稳定遗传。

12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

不能稳定遗传，后代会发生性状分离。

13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。

必修②第一章第一节1．孟德尔通过分析的结果，发现了生物遗传的规律。

2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做。

3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做。

4．孟德尔把F1显现出来的性状，叫做，未显现出来的性状叫做。

在杂种后代中，同时出现和的现象叫做性状分离。

5．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：(1)生物的性状是由决定的，其中决定显现性状的为，用大写字母表示，决定隐性性状的为，用小写字母表示。

(2)体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做，遗传因子组成不同的个体叫做。

(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，彼此分离，分别进入中，配子中只含有每对遗传因子的一个。

(4)受精时，的结合是随机的。

6．测交是让与杂交。

7．孟德尔第一定律又称。

在生物的体细胞中，控制同一性状的成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的发生分离，分离后的分别进入不同配子中，随遗传给后代。

第一章第二节1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论还是，结出的种子(F1)都是。

这表明和是显性性状，和是隐性性状。

2．孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合和。

3．纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的F1遗传因子组成是，表现为。

4．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此，不同对的遗传因子可以。

F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，数量比例是：。

受精时，雌雄配子的结合是的，雌、雄配子结合的方式有种，遗传因子的结合形式有种：。

性状表现有种：，它们之间的数量分比是。

5．让子一代F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)进行杂交，无论是F1作母本，还是作父本，后代表现型有种：，它们之间的比例是，遗传因子的组合形式有种：。

6．孟德尔第二定律也叫做，控制不同性状的遗传因子的和是互不干扰的，在形成配子时，决定的遗传因子彼此分离，决定自由结合。

高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二的知识点总结如下：
1. 细胞的结构和功能
- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核
- 细胞膜的结构和功能：选择性通透性、细胞识别和细胞吸附
- 细胞质的组成：细胞器、细胞液和细胞骨架
- 细胞核的结构和功能：包括核仁和核膜
- 细胞的能量转化：主要通过线粒体进行细胞呼吸和产生能量
2. 生物大分子的结构和功能
- 蛋白质的结构和功能：由氨基酸组成，参与生物体的结构和功能- 核酸的结构和功能：包括DNA和RNA
- 碳水化合物的结构和功能：提供能量和结构材料
- 脂质的结构和功能：构成细胞膜，储存能量
3. 遗传的基本规律
- 孟德尔的遗传定律：包括等位基因、显性和隐性性状以及自由组合规律等
- 染色体的结构和功能：包括染色体的形态、染色体的数量和配对等
- 遗传的分子基础：包括基因的结构、DNA复制和基因表达等
4. 有丝分裂和减数分裂
- 有丝分裂的过程和特点：包括间期、早期、中期和晚期等
- 有丝分裂的重要性：维持染色体的数目和结构稳定
- 减数分裂的过程和特点：包括减数第一次分裂和减数第二次分裂
5. 遗传的重要基础知识
- 突变：包括染色体突变、基因突变和基因重组等
- 基因工程技术：包括基因克隆、转基因技术和基因治疗等
- 生物技术的应用：包括核酸杂交、PCR技术和基因芯片技术等
6. 生态环境保护
- 生态系统的组成和结构：包括生物群落、生态位和生物多样性等
- 生态系统的功能及影响因素：包括能量流动、物质循环和环境因素等
- 硬骨鱼和软骨鱼：包括鱼类生态习性和鱼类资源保护等
这些是高中生物必修二的主要知识点，希望对你有帮助！。

高中生物必修二 知识点整理第一章 遗传因子的发现相对性状概念同一种生物的同一种性状的不同表现类型显性性状与隐性性状性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象显性基因与隐性基因等位基因：决定1对相对性状的两个基因 （位于一对同源染色体上的相同位置上）纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体如Aa （不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

分显性和隐形基因型+环境→表现型基因型：与表现型有关的基因组成杂交与自交测交：让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）孟德尔实验成功的原因正确选用实验材料豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）对实验结果进行统计学分析严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法第二章 基因和染色体的关系减数分裂减数分裂的概念进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半减数分裂的过程精子形成的过程(场所：精巢/睾丸)精原细胞曲细精管中初级精母细胞(减数第一次分裂)间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）前期：同源染色体联会；四分体时期；四分体中的姐妹染色单体发生交叉互换中期：排列在赤道板上后期：同源染色体分开；非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成两个子细胞减数第二次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形 成4个子细胞精细胞(1个精原细胞产生4个精细胞)精子：由精细胞分化呈蝌蚪状，头部含有细胞核，尾长，能够摆动卵细胞形成过程(场所：卵巢)卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞和极体卵细胞和极体减数第一次分裂减数第二次分裂精子和卵细胞形成过程的异同不同点精子形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）过程有变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子卵细胞形成部位卵巢过程无变形期子细胞数一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半注意点同源染色体形态、大小基本相同一条来自父方，一条来母方精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。

必修２遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。

2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。

决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。

如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。

决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。

如DD或dd。

其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如：DD×dd Dd ×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。

3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。

生 物 必 修 2复 习 知 识 点第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验1:基因：控制性状的遗传因子（ DNA 分子上有遗传效应 的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。

2、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 能稳定的遗传，不发生性状分离）： 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代 会发生性状分离）4、 表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的 性状。

基因型：与表现型有关的 基因组成。

（关系：基因型+环境-表现型）5、 杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。

（可用来测定 F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1） 正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2） 由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）（3） 对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说…… 演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P :高茎豌豆M 矮茎豌豆F 1： 高茎豌豆J 自交F 2 :高茎豌豆矮茎豌豆F 2： DD Dd dd3 :11 : 2: 1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到 两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交：DDX ddF 1： DdJ 自交生物必修 2 复习知识点P: 黄圆X录皱F1：黄圆J自交F2 :黄圆绿圆黄皱绿皱9:3 : 3 : 1在F2代中：4种表现型：「两种亲本型：黄圆9/16 r两种重组型：黄皱3/16 9种基因型：「纯合子YYRR yyrrP: YYRRX yyrrF1：YyRrJ自交F2: Y--R--yyR -Y--rr yyrr9:3: 3:1绿皱1/16绿皱3/16YYrr yyRR共4种X1/16半纯半杂YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4 种X2/16完全杂合子YyRr 共1种M/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。