生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-效实中学高三高考模拟试题

2020年浙江省宁波市效实中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 在使用普通光学显微镜进行的观察实验中，下列叙述不正确的是A．用叶肉细胞观察细胞质流动时，适当增加光照强度可使流动速度加快B．观察动物细胞减数分裂过程时，可选用小鼠卵巢组织进行C．用口腔上皮细胞观察线粒体时，不需要解离和漂洗过程D．用菠菜叶下表皮观察保卫细胞时，可以看到叶绿体参考答案：B2. 右图是某—动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是A．c点以后环境阻力明显变大B．图中表示种群增长率最快的点是bC．图中a点的种群增长率大于d 点D．图中第8年后，种群数量不可能发生变化参考答案：答案：D3. 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中参考答案：D考点：无氧呼吸的概念与过程．分析：本题是酵母菌的无氧呼吸过程和温度对无氧呼吸过程的影响．酵母菌是兼性厌氧微生物，在无氧的条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸的速率．解答：解：A、酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，A正确；B、分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境，B正确；C、试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降，C 正确；D、被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在酒精中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，D错误．故选：D．点评：本题是无氧环境的设置方法，温度对无氧呼吸过程的影响，无氧呼吸的产物，无氧呼吸过程能量的转移途径，D选项是本题的难点，往往因对无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量的去路不明晰而分析错误．4. 植物生长素的化学本质是A. 多肽B. 丙酮酸C. 色氨酸D. 吲哚乙酸参考答案：D植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，故D项正确，A、B、C项错误。

2020届宁波市效实中学高三生物模拟试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于免疫失调的说法正确的是（）A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤2.在小白兔细胞中，具有双层膜结构的是A. 线粒体B. 叶绿体和线粒体C. 高尔基体和叶绿体D. 线粒体和核膜3.景观式人工生态湿地兼有观赏与污水处理的功能，解决了城镇化发展带来的水污染问题。

如图表示某人工湿地部分成分之间的关系，下列说法正确的是（）A.流经该湿地的总能量等于生产者固定的太阳能B.人工湿地中增种芦苇会呈“J”型增长并成为优势种C.该生态湿地通过负反馈调节实现了物质的循环流动和水质净化D.合理配置植物种类可增强景观的直接价值，提高湿地的恢复力稳定性4.某实验小组利用小白鼠做了如下实验：电刺激小白鼠下丘脑前部，发现小白鼠有出汗现象；刺激小白鼠下丘脑后部，小白鼠出现寒战现象。

下列有关叙述正确的是（）A. 该现象的发生离不开大脑皮层的参与B. 下丘脑前部存在热觉感受器C. 下丘脑后部存在产热中枢D. 汗腺的分泌是甲状腺激素调节的结果5.如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列叙述正确的是（）。

A.①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率B.春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④C.利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑤，进而影响种群的数量D.一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度6.表观遗传是指生物基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表现型发生可遗传变化的现象，对此现象的理解错误的是（）A. 基因的启动部位被甲基化修饰属于表观遗传B. 同卵双胞胎之间的微小差异与表观遗传无关C. 细胞质中的调控因子对基因的表达起调节作用D. 正常细胞的分化可体现出细胞层次上的表观遗传7.中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列的叙述正确的是（）A.MERS病毒只含有1种核酸B.MERS病毒是原核生物，所以不能独立生活C.MERS病毒只有一种细胞器一核糖体D.MERS病毒培养的方法是将其接种适宜的培养基上8.下列核苷酸中，在DNA结构中不可能有的是（）A. B. C.D.9.囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。

浙江省宁波市效实中学2013届高三5月模拟测试生物试题可能用到的相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Si 28S 32 Fe 56第Ⅰ卷（选择题共120分）A.单项选择题（本题共17小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

每小题6分。

）1．下图表示动物某组织细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B．Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD．图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同2．右图为基因型为aaBbCc的某动物(2N=6)细胞分裂示意图，据此可确认该细胞A．发生过基因突变B．将形成四种配子C．是次级精母细胞D．携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息3．当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应。

只有当部分抗原释放后，并与H蛋白结合形成复合物，才可被“抗原提呈细胞”识别，从而引发免疫反应，将肿瘤细胞清除。

过程如下图所示。

下列相关分析错误的是A．抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因B．除癌变细胞之外，图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞C．研制抗癌疫苗时最好提取抗原一蛋白复合物D．图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞，该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用4. 2012年，科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞，体外受精后，将胚胎移植到代孕小鼠体内，能产生正常后代。

有关叙述不正确的是A．精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精B．胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素C．胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性D．胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变5．mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。

mtDNA的类型具有明显的种族特异性。

2021届宁波市效实中学高三生物模拟试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。

为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是( )A. 菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高2. 科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。

具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物。

一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，以下说法不正确的是A. 该研究可以说明基因具有遗传效应，但若去掉对照组，结论就会缺乏说服力B. 若不给两组小鼠饲喂高脂肪食物，肥胖症状可能一段时间表现不出来C. 若HMGIC基因是核基因，则其一定在染色体上，若其是质基因，一定在核糖体中D. HMGIC基因具有一定的脱氧核苷酸数量，其特定的脱氧核苷酸序列蕴藏着遗传信息3. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（）A.捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B.生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C.原始合作的两种生物，双方分开后，各自也能独立生活D.年龄结构是稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定4. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列分析不正确的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液①稀盐酸→注入静脉→胰腺不分泌胰液①稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液①小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→注入静脉→胰腺分泌胰液A.①与①组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B.①与①对比说明没有小肠神经结构的参与时，胰腺仍可以分泌胰液C.①①①①组成的实验说明胰液的分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节D.①与①对照说明盐酸刺激小肠后能使胰腺分泌促胰液素5. 下列关于物质运输的叙述，错误的是（）A. 逆浓度梯度运输的方式需要消耗能量B. 突触前膜通过胞吐的方式释放神经递质C.O2进出肺泡上皮细胞不依赖膜上的载体蛋白D. 不消耗能量的运输方式一定为自由扩散6. 图1表示某运动员在运动前后血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。

2023年高考生物模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．某小组为了解某种加酶洗衣粉对蛋白质的水解作用，将相同大小的蛋白块置于等量相同适宜浓度的洗衣粉溶液中，蛋白块消失所需的时间与温度的关系如下图所示。

下列有关叙述正确的是（）A．该洗衣粉水解脂肪的最适温度也是45℃B．B和C两点催化效率相同的原因是酶的空间结构相同C．若改变洗衣粉溶液的pH，则A点会向左或向右移动D．若减小洗衣粉的浓度，A、B、C点均向上移动2．下列关于人类对全球环境影响的叙述，错误的是（）A．化石燃料的燃烧产生大量CO2，吸收反射热导致温室效应B．氟利昂的大量使用会使臭氧的分解作用大于生成作用C．在调查某淡水区域水质时，温度一般不会作为测量的项目D．酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸，其pH 值可以低于1．63．如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（）A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr4．下列关于人类与环境问题的叙述，正确的是（）A．水土流失的冲积物、河泥中的细菌都属于水体中的污染物B．大量猎杀野生动物、引进外来物种都可能造成生物多样性降低C．全球降雨格局改变、二氧化碳含量增加都是温室效应影响的结果D．大力发展科技、提高生产力是解决资源、粮食短缺问题的唯一出路5．适宜温度和光照下，在缺少某无机盐的“完全培养液”中培养水稻幼苗，植物叶片显出缺绿症状，当补充镁盐时，培养一段时间后，上述症状消失，下列有关叙述错误的是（）A．补充镁盐后该幼苗叶肉细胞内NADPH的合成速率降低B．该实验说明镁是构成水稻幼苗叶绿素分子的必需元素C．该实验说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要意义D．该实验的对照组可用含该无机盐的完全培养液培养植株6．下列关于“α—淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述，正确的是（）A．50mg可溶性淀粉需溶于100ml热水中，搅拌均匀待用B．α—淀粉酶在水溶液中不稳定，固定化后可永久重复使用C．实验中两次用10倍柱体积的蒸馏水洗涤反应柱的目的一样D．亲和层析洗脱液加指示剂呈红色，表明淀粉已水解成麦芽糖7．下列有关细胞共性的说法，正确的是（）A．都由胞间连丝实现细胞间的信息交流B．都有直接或间接联系的生物膜系统C．都能独立有序地进行细胞代谢D．都能在内质网上合成脂质8．（10分）某昆虫病毒是种双链DNA病毒，研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响，以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组，以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。

2021年宁波市效实中学高三生物模拟试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 三磷酸腺苷的化学式为C10H16N5O13P3，是一种不稳定的高能化合物，下图为其结构式。

研究发现，人体内约有50．7gATP，只能维持剧烈运动0．3秒。

下列说法错误的是（）A.a为腺嘌呤，是核酸的组分之一B.b为核糖，2号位上比脱氧核糖多1个氧原子C.ATP因含量少，不能持续为细胞供能D.组织细胞暂时缺氧仍可合成ATP2. 人的角膜、妊娠的子宫等器官能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为免疫赦免，这些部位称免疫赦免区，该区域细胞有效免基因的表达，能启动免疫细胞的自杀程序。

下列有关说法正确的是（）A.肾脏无免疫赦免现象是因为其细胞内无赦免基因B.免疫赦免降低了机体的免疫力，对人体不利C.由于角膜存在免疫赦免，角膜移植不需要配型相合D.启动自杀程序可导致免疫细胞坏死3. 一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。

t年后种群的个体数量为：Nt=N0λt。

下列关于该表示式参数意义的描述不正确的是（）A.N t表示t年后的该种群的个体数量B.N0为该种群的起始个体数量C. t表示该生物迁入该地时间是t年D. λ表示第二年比第一年增加的个体数量4. 流行性出血热是由汉坦病毒（RNA病毒）引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。

在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是（）A.8、5、4和8、8、4B.5、5、4和8、8、4C.5、5、4和4、4、4D.5、4、4和8、4、85. 氨基酸结构通式中R基不同，决定了（）A.生物种类不同B.肽键数目不同C.氨基酸的种类不同D.蛋白质的种类不同6. T细胞内HIV的遗传物质RNA不能直接翻译成蛋白质；结核杆菌可以边转录边翻译出蛋白质；酵母菌的mRNA从核孔出来之后才能翻译成蛋白质。

2020-2021学年宁波市效实中学高三生物模拟试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.电子显微镜下观察水稻根细胞，可观察到的结构有（）A.①②③④⑤B.①③④C.①②③④D.①②③⑤2.SARS病毒、新冠病毒和肺炎双球菌都可引起肺炎的发生，给人们的生产生活带来极大的影响，下列相关叙述正确的是（）A.病毒属于生命系统中最基本的结构层次B.SARS病毒、新冠病毒和T2噬菌体都可以寄生在肺炎双球菌中C.这三种生物的遗传物质都是由4种核苷酸构成的D.三者的结构不同，也都没有核糖体3.采用哪一组方法，可最简便的依次解决问题（）①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系A.自交、杂交B.自交、测交C.杂交、测交D.测交、杂交4.某夫妇表现型正常，却生育了一个（染色体）三体男孩，已知血友病是伴X染色体隐性遗传病。

下列判断合理的是（）A. 若三体男孩性染色体组成为XXY，则他患血友病最可能与图4有关B. 若三体男孩性染色体组成为XYY，则他患血友病最可能与图1有关C. 若三体男孩染色体上基因组成为Aaa，则他产生的4种配子中a配子占1/4D. 性染色体组成为XXY的男性与正常女性结婚，所生儿子中XXY三体占1/35.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是A.液泡膜内外溶液的浓度差B.细胞内原生质层可以看作一层选择透过性膜C.细胞壁是全透性的D.水分可以自由出入细胞6.下列关于细胞中的化合物说法正确的是A.多糖是细胞生命活动所需的主要能源物质，常被称为“生命的燃料”B.二糖必须水解成单糖才能被细胞吸收，二糖水解时需要结合水的参与C.淀粉和糖原结构不同根本原因是催化二者形成的酶的类型不同D.等量的脂肪比糖类含能量多，却不是生物体利用的主要能源物质7.下列各对生物性状中，属于相对性状的是A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手C．豌豆的红花和豌豆的高茎D．羊的黑毛和兔的白毛8.如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅰ、Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

2024学年浙江省效实中学高三考前仿真模拟生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．线粒体中不能彻底氧化分解葡萄糖B．溶酶体内合成的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器C．兴奋在神经元之间的传递与细胞膜的流动性有关D．植物表皮细胞在细胞壁上形成具有保护功能的角质层2．对图曲线模型分析不正确的是（）A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是载体数量C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物3．某学生利用性状分离比的模拟实验探究人类红绿色盲的遗传规律，下列叙述中错误的是（）A．需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示X B、X b、YB．若甲桶内装有B、b两种彩球数量各10个，则乙桶内装有两种彩球的数量均可超过10个，且必有一种是Y彩球C．通过女性色盲与男性正常婚配这组模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点D．每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次4．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。

有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群量减少了99％，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40％的斑蚊。

下列叙述正确的是A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的斑蚊种群没有基因突变5．需氧呼吸过程复杂，包括一系列生化反应。

2020-2021学年宁波市效实中学高三生物模拟试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是A. 豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大B. 人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息C. 小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质D. 植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压2. 关于细胞中的化合物，下列说法正确的是（）A.淀粉、淀粉酶、核酸都以碳链作为基本支架B.若细胞中的某蛋白质含有X条肽链，则其一定含有X个羧基C.蓝球藻和小球藻细胞中都有DNA和RNA，且都以DNA为主要遗传物质D.组成人体细胞的元素和化合物在无机自然界中都可以找到3. 某科研人员将水稻幼苗培养在含一定浓度的Mg2+和SiO44-的培养液中，一段时间后发现，与初始浓度相比，培养液中Mg2+浓度上升，SiO44-浓度下降下列叙述正确的是（）A. 水稻幼苗根毛区细胞吸收SiO44-并释放Mg2+B. 若增大培养液中SiO44-浓度，吸收速率会继续增加C. 水稻根细胞运输Mg2+和SiO44-的过程都属于被动运输D. 水稻根细胞膜上运输SiO44-的载体数量可能比运输Mg2+的载体数量多4. 用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。

图2是图1中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（）A．b条件下比c条件下看到的细胞数多B．a条件下视野的亮度比d条件下大C．a条件下可能观察不到细胞D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动5. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大6. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（）A. 实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B. 搅拌目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C.35S标记噬菌体的组别，搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强D.32P标记噬菌体的组别，放射性同位素主要分布在上清液中7. 科研人员在研究细胞周期调控机制时，发现了一种能促使核仁解体的蛋白质。

2020-2021学年宁波效实中学高三生物模拟试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 对绿色植物光合作用最有效的一组光是A. 红光和黄绿光B. 黄光和蓝紫光C. 红光和橙光D. 红光和蓝紫光2. 组成细胞的分子或结构通常具有“骨架”。

下列与此有关的叙述，错误的是（）A. 由碳链为基本骨架构成的单体可连接成多聚体B. 脂肪是多聚体，其单体是油和脂肪酸C. 磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构3. 下列有关生物学实验操作与现象的叙述，错误的是A.用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原现象B.对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数C.低温诱导染色体数目变化的实验中，可观察到部分染色体数目加倍的细胞D.探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，需要提前做预实验，以免资源浪费4. 下列关于核酸、核苷酸的说法中，正确的是（）A.结核杆菌核糖体的合成与其核仁有关B.核酸在细胞核中呈双链结构，在细胞质中呈单链结构C.吞噬细胞中溶酶体将流感病毒水解，可产生4种核苷酸D.生物体的核苷酸分子中储存着大量的遗传信息5. 二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如图，图中①、①表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。

下列叙述错误的是（）A.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中B.在减数分裂中期①，同源染色体①与①排列在细胞中央的赤道面上C.减数分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中D.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中6. 下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.人体中的体液调节以激素调节为主B.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加C.激素分泌的调节只有下丘脑-垂体-靶腺轴的分级调节D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动7. 克里斯琴认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（）A. 社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B. 社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C. 社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量D. 社群压力会导致出生率升高，死亡率下降，从而改变种群数量8. 突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（）A.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋B.突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的选择透过性C.递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制D.若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化9. 如图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①①①①①表示有关物质。