《画杨桃》第一课时练习题

小学二年级语文下册画杨桃课时练习题及答案一、读拼音，写词语。

zhǐchuán biǎn dan huópōxióng māo zhǎn xiànchuāng wài qīng sōng yāng miáo xìn yǐwéi zhēn三、比一比，再组词。

颗（__________）猴（__________）后（__________）夫（__________）棵（__________）候（__________）候（__________）失（__________）道（__________）倒（__________）处（__________）言（__________）到（__________）到（__________）外（__________）信（__________）四、选词填空闯关爱护爱惜保护1、我们要（________）粮食。

2、我们都要（________）珍稀动物。

3、我们要（________）学校里的一草一木。

飘扬漂浮飘荡漂流4、天空中（________）着一面鲜红的五星红旗。

5、天空中（________）着许多灰尘。

6、山顶上再也看不到（________）的风筝，小溪里再也看不到（________）的纸船了。

五、忆一忆，连一连。

白日依山尽独钓寒江雪不敢高声语黄河入海流孤舟蓑笠翁为有暗香来忠厚传家久诗书继世长遥知不是雪恐惊天上人六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读。

画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。

人教新课标三年级下册《第11课画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 按拼音写汉字2. 辨一辨，填空3. 给加横线的字注音。

4. 写出近义词准确﹣________教诲﹣________审视﹣________。

5. 写出反义词熟悉﹣________相信﹣________开始﹣________。

6. 形近字组词7. 写出带有下面部首的字。

8. 选词填空。

严肃严厉严格（1）整个假期我都________地按作息制度办事。

（2）这个人破坏绿化，受到群众________的批评。

（3）爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。

”9. 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。

丁________ 每________ 兑________。

10. 再加点字的正确读音上画“√”（1）老师看了看这________（fú fù）________画，到我的座位上坐下来。

（2）提起杨桃，大家都很熟________（xī xí）________。

（3）老师同父亲的教________（huì huǐ）________使我一生受用。

11. 猜猜我是谁。

（根据意思写词语）（1）仔细地看。

________（2）凭主观推断，认为事情大概是这样或应该是这样。

________（3）形容态度和蔼可亲。

________（4）半天或好大一阵子功夫。

________。

12. 照样子，用加点的词语造句。

（1）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

________（2）当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

________。

13. 根据课文内容填空父亲和老师的教诲，使我一生受用。

这句话的意思：________A．父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。

B．父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。

14. 选词填空。

是……就……不像……而像……不要……要……（1）同学们要记住：放学后________在外面玩，________及时回家。

第一课时
1.把读音和字连在一起。

hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.照样子，写一写。

例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（）（）讠 + 果=（）（）
扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）3.在括号里填上合适的词语。

老师（）这幅画，到我的座位上（），（）
了一下讲桌上的杨桃，然后（）讲桌前，（）
我的那页画纸，问大家：“……”
参考答案
1.
hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.图图画课课文摆摆放座座位
3. 看了看坐下来审视回到举起
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。

3、尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。

——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

6、游手好闲会使人心智生锈。

人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习dīng zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎng jiào huì解析：分析: 叮嘱: 嘱咐的意思, 大多是长辈对晚辈才用叮嘱, 表示长辈的特意嘱咐。

表示他所说的内容是必须注意的。

审视: 指仔细地看,反复分析,推敲。

严肃: 令人敬畏认真使严格神态、气氛庄重, 使人敬畏: 教室里呈现严肃的气氛。

指作风态度认真: 严肃处理｜严肃地批评。

和颜悦色: 颜:面容；悦:愉快；色:脸色。

脸色和蔼喜悦。

形容和善可亲。

熟悉: 了解得清楚,清楚地知道。

半晌: 一般指一天的一段时间。

教诲: 教训；教导。

点评: 激发学生学习拼音的兴趣, 提高学生准确认读拼音的能力。

2、辨一辨, 填空册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有答案: 侧面测量练习册幸福一幅画富有解析：分析: 册: 古代称编串好的竹简, 现在指装潢好的纸本子: 纪念～。

花名～。

侧: 旁: ～面。

～影。

～门。

～室。

～翼。

～记。

测: 利用仪器来度量: ～绘。

～量。

～控。

～算。

观～。

幅: 布的宽度: ～面。

双～。

宽～。

;泛指事物的宽度: ～度。

～员。

福: 一切顺利, 幸运, 与“祸”相对: ～气。

享～。

造～。

祝～。

～利。

富: 财产、财物多: ～有。

～足。

～饶。

～庶。

～裕。

～强。

～豪。

3、点评: 主要测试学生的对字的理解4、给加横线的字注音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审视半晌严肃教诲熟悉一幅画答案: shěn shǎng sùhuìshúfú解析：分析: 审: 详细, 周密: ～慎。

～视。

;仔细思考, 反复分析、推究: ～查。

晌: 一天内的一段时间, 一会儿: 工作了半～。

;正午或正午前后: ～午。

小学二年级语文（下）《画杨桃》练习题一、我能写好字。

二、读拼音写词语。

tú huà zuò wèi shàng jiāoyè miàn bǎi fàng hā qì三、用“√”给加点字选择正确读音。

而且（ér ěr）严肃（sù shù）审视（shěn shěng）晌午（shǎng xiǎng）教诲（huǐ huì）抢先（qiǎng qǎng）四、比一比，组词语。

课（）嘻（）页（）棵（）喜（）贝（）交（）哈（）座（）父（）合（）坐（）五、选择正确答案。

1、下列句子中加点字的读音正确的一项是( )妈妈在练习倒车时，一不留神把路边的小花压倒了。

A、dào dàoB、dǎo dǎoC、dào dǎoD、dǎo dào2、下列词语中加点字不正确的一项是（）A、让座B、请座C、讲座D、一座山3、下列词语为表示看的一项是（）A、注视B、审视C、观察D、商量4、下列与“严厉——严肃”关系不同的一项是（）A、教诲——教导B、难忘——牢记C、准确——错误B、半晌——半天六、把下列词语补充完整，再选词填空。

（）（）大笑视而不（）赏（）悦（）1、对待文明行为，我们不应该,而必须大胆说“不”。

2、春暖花开，艳阳高照，郊外的景色真是让人！七、根据课文内容填一填，选一选。

1、“我”画的杨桃和大家不一样，是因为。

2、看到“我”画的杨桃，老师（），同学们（）。

A、笑“我”画的杨桃像五角星B、坐到“我”的座位上，重新审视杨桃。

3、老师神情变得“严肃”了，是因为老师发现“我”画得有准备，同学们却说“不像”，老师意识到同学们，而随便嘲笑别人。

后来，老师的神情以变得“和颜悦色”了，是因为。

八、阅读理解。

（一）课内阅读。

老师让这几位同学回到自己座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同的，杨桃的样子也就不一样，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

画杨桃班级姓名一、读一读,选一选(用----标出正确的读音)叮嘱(zhǔ shǔ) 审视( shěn shēng ) 教悔（huì huǐ）严肃（sù shù）半晌（shǎng xiǎng ）熟悉（ shú shóu ）二、拼一拼，写一写。

dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī( ) ( ) ( ) ( )三、辨一辨，填空。

册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）用工（）四、选词填空。

严格严肃1．张老师对我们的要求一向很（）。

2．小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。

教育教诲1．山村的孩子渴望受到良好的（）。

2．虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。

五、写近、反义词。

近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）六、选词填空并选其中一个造句。

①是……就……②不像……而像……③不要……要……1．同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。

2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。

3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。

( )怎么做的，( )怎么说。

七、读句子，想想带点词的意思再选择。

1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。

“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。

在句中应选第( )种意思。

2．老师总是和颜悦色的对我们说话。

“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。

在句中应选第( )种意思。

3．爸爸对我画画要求很严。

“严”的意思有：(1)严格(2)严密。

小学二年级语文下册《画杨桃》课后练习题（下载）一、看拼音，写词语。

wēi lóu bùgǎn jīng kǒng tiān cāng cāngyīn tiān sìhūtián yěyěmáng máng二、把词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子。

名（____）古（____）风景（____）（____）四（____）为（____）无（____）无（____）自（____）自（____）坐（____）（____）天1．我国有许许多多的________________，真是美丽极了。

2．我们不能学习小青蛙________________，要虚心听取别人的意见。

三、比一比，再组词。

供（_________）铃（_________）购（_________）读（_________）拱（_________）拎（_________）沟（_________）续（_________）观（_________）轻（_________）场（_________）钱（_________）玩（_________）经（_________）扬（_________）浅（_________）四、选择恰当的字或词语填空。

发明发现1.阿切尔（________）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

2.小明（________）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

提题3.老师向小朋友们（________）出了一个奇怪的问（________）。

园院4.小（_________）很安静。

5.花（_________）里有许多花。

五、好朋友，手牵手。

(连一连)晴天北极星是盏指路灯中午时它在南方黑夜太阳为我们指方向化得快的一边是北方阴雨天沟里的积雪指方向永远高挂在北方下雪天大树也会来帮忙树叶稠的一面是南方六、课文回顾。

1．根据《画杨桃》一文，完成练习。

（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。

第13课画杨桃一、看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèiZhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì二、比一比，再组词。

页（）抢（）交（）座（）说（）贝（）枪（）父（）坐（）悦（）三、填上合适的量词。

一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子四、写反义词。

认认真真——（）笑——（）五、根据顺序排列句子，在括号里标上序号。

（）我的座位在前排靠边的地方。

（）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

（）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。

（）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

（）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？________________________________________2、老师的神情为什么变得严肃了？______________________________________3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？______________________________________七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的（教诲教育）让我终生难忘。

1．用“\”画去括号内不正确的词语。

2．在文中找出下列词语的近义词。

和蔼可亲——（）一生不忘——（）3．老师说了____句话。

最重要的一句是_________。

八、课外阅读爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。

他帮妈妈春（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。

二年级下册语文第13课画杨桃课时练一、我的书写最漂亮。

图交页课二、看拼音写词语。

qiǎng xiān jiào shìtú huàbǎi fànggōng jiāhā qiàn shànɡkèzuò wèi三、用“√”给加点字选择正确的读音。

教诲．（huǐ huì）推倒．（dǎo dào）立刻．（kèkē）审．视（shěn shěng）半晌．（shǎng xiǎng）街坊．（fang fáng）四、比一比，再组词。

悔（）课（）响（）抢（）杨（）诲（）棵（）响（）枪（）扬（）五、按要求写词语。

反义词经常--（）怀疑--（）熟悉--（）近义词后悔—（）审视—（）教诲—（）六、照样子，写词语。

哈哈大笑(AABC式) ________ ________认认真真(AABB式) ________ ________自言自语（ABAC）________ ________七、选词填空。

审视注视1.在全场观众的（）下，他完成了高难度的动作。

2.他（）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。

教育教诲3.山村的孩子渴望受到良好的（）。

4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。

八、按要求填空。

1．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。

2．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。

九、写出带有下面部首的字｡口：___________ 讠：__________ 宀：____________十、填上合适的量词。

一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗十一、按课文《画杨桃》原文填空。

提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

13 画杨桃一、给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。

靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shù sù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．(huì huǐ)二、读句子，给带点字选择正确的解释，打“√”。

1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。

（A．详细，周密；B．审问）2．老师和颜悦．色地说：“大家发现了吗？”（A．高兴，愉快；B．使高兴）3．老师的教诲．让我终生难忘。

（A．教导，诱导；B．后悔）三、给加点字选择正确的解释。

1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。

（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。

（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。

（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划四、按要求写句子。

1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。

（改成“被”字句）____________________2.我画杨桃。

（把句子写具体）____________________五、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的（教诲教育）让我终生难忘。

1.用“\”画去括号内不正确的词语。

2.在文中找出下列词语的近义词。

和蔼可亲——（_____）一生不忘——（______）3.老师说了____句话。

最重要的一句是_________。

六、课外阅读。

达·芬奇画鸡蛋四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。