最新八年级历史下册期末复习计划(1)

初中八年级历史复习计划初中八年级历史复习计划篇一专题一、专题二利用一节课的时间，为学生构建知识体系，让学生明白各知识点之间的相互联系，然后抽出一定的时间吟诵，强化记忆，训练学生通过某一知识点自然而然的联想到与该主题有关的知识，交给学生如何自己回来构建知识赶回来体系，如何联想，交给小学生联系的技巧，无论横向亦或是竖向都能举一反三，触类旁通，例如，举一个简单的表示法：为推动新生的人民政权，我国典型采取了哪些措施?包括1、西藏的和平解放：时间：1951年，主要人物：阿沛阿旺晋美，所签协议《略》2、抗美援朝：目的，统帅，意义3、新兵种组建:新中国成立前第一套海军，海空军司令部分别成立时间，意义4、民族区域自治：实施地区，意义，与“一国两制“区别5、土地改革：能掌握所有国家关于新中国成立后对农村的改革，四个阶段：1950年土改，1956,年农业生产合作社，1958“大跃进”和人民公社化运动，1978年后十一届三中全会后，农村家庭联产承包责任制。

每涉及一个专业知识都要为学生展开，由一个小知识引发学生全方位多角度的思考，培养学生通过一个问题联想到于此知识稍微有联系的所有知识，通过训练能自己熟练驾驭课本，将课本自动分成几个板块和主题进行学习。

因为专题统和了整册此书专题的内容，跳跃性非常大，所以每天布置作业时主要以读书开敞记忆为主，而后构筑历史事件彼此间的联系，书写作业的量不会太大，每次一道大题或20道选择题，作业时间控制在10分钟左右。

早自习，政治和历史有十五分钟的背诵时间，每天常规让学生背诵一课背诵的知识点，并且由组长抽测本组组员背诵情况。

(注：已经将再次五个班的组长重新筛选，每班10——11名，每名组长全权负责抽测3位同学)十篇初中八年级历史复习计划篇二一、学生基本情况预测本学期我担任八年级二个的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成保持良好的学习习惯，不明白研读的目的，因此学习态度略嫌端正。

初二历史期末复习计划临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初二历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定下复习计划：期末复习分为三个阶段：第一阶段：以复习课本基础知识为主，包括历史时间、历史事件、历史人物等。

要求细致地掌握每一部分的内容，切实、扎实地打好基础。

在这一阶段优秀生除了掌握好基础知识以外，还应涉猎课外内容以作必要的补充。

这一阶段应是一个综合复习课本知识的时期，包括与课文有关的材料分析题也要练习。

后进生主要掌握历史时间、历史事件、历史人物等，不要求太难，只要求复习的质量，力求使之达到预期的效果。

措施如下：1、及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固2、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识第二阶段：这一阶段为综合复习的时期，主要是全方位的复习巩固，通过做练习，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习，通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。

措施如下：1、在综合复习的过程中，要注重随时检测，每周至少检测一次，以训练学生的考试能力。

2、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

3、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。

第三阶段：这一阶段为回归课本时期。

在大量综合联系之后，让学生再返回到课本上。

但这一次并不是精细化的复习，而是有针对性的，提纲式的复习。

使学生在复习的过程中巩固联系，找出存在的不足。

如果第一阶段把课本变厚的话，这一阶段就是把课本变薄，属于归纳总结，查缺补漏的过程，并在此基础上稳步提升。

应该说，这一阶段是前两个阶段的凝练和升华。

第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。

目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。

第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。

历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革（即历史基本线索）的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。

八年级下册历史复习计划（5篇范文）第一篇：八年级下册历史复习计划八年级下册历史复习计划临近期末了，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定本学期期末复习计划。

一、教情、学情分析八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。

本次复习时间较短，差不多只有三周的复习时间。

学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。

为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：新中国的成立与巩固2、第二单元：社会主义道路的探索。

3、第三单元：建设有中国特色的社会主义4、第四单元：民族团结与祖国统一5、第五单元：国防建设与外交成就6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活三、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。

2、立足基础，精选精练，有针对性的解决学生学习中存在的不足。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。

对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分为两个阶段。

基础阶段和提升阶段。

基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。

上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。

从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。

提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。

通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。

，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。

历史期末复习计划一、总体规划 1. 确定复习时间：根据考试日期制定复习计划，并合理分配每天的复习时间。

2. 制定复习目标：设定明确的复习目标和计划，包括要复习的内容和所需的复习时间。

3. 制定复习计划：根据历史课程大纲和考试要求，编制详细的复习计划，包括每个章节的重点内容和重点题型。

二、内容整理 1. 整理笔记：整理和归纳课堂笔记、教材重点内容和教师讲义，形成清晰的复习资料。

2. 制作知识地图：利用知识地图的方式整理和梳理历史知识，帮助记忆和理清思路。

三、重点复习 1. 针对性复习：根据考试大纲和题型特点，有针对性地复习重点内容和重点题型。

2. 梳理思维导图：结合知识地图，梳理复习内容之间的逻辑关系和脉络，帮助理解和记忆。

3. 复习重难点：着重复习历史知识中的重点和难点，加强理解和记忆，确保能对相关问题有深入的理解。

四、记忆技巧 1. 制定记忆计划：根据自身特点和学习习惯，选择合适的记忆方法和技巧，如联想、画图、背诵等。

2. 制定记忆规律：制定记忆规律，每天复习和巩固历史知识，保持长期记忆。

3. 制定复习任务：每天制定明确的复习任务和计划，监督自己的复习进度和效果。

五、练习答题 1. 做历年真题：针对历年历史考试真题，进行模拟考试和练习，熟悉考试题型和答题技巧。

2. 练习技巧：注重题目分析和答题技巧，提高解题能力和应试水平。

3. 定期检测：定期进行历史知识的检测和复习，检验复习效果，及时调整复习计划。

六、查漏补缺 1. 补充知识：针对自身薄弱和不熟悉的历史知识点，及时查漏补缺，加强理解和记忆。

2. 备考材料：准备备考材料，包括参考书籍、历年真题、习题集等，以及备考工具，如备考笔记、小抄等。

3. 定期反馈：定期进行自测和互测，及时发现并纠正问题，保持备考状态。

七、细致复习 1. 多角度复习：结合课本、教材、讲义和参考书籍，多角度查看历史知识，加深理解和记忆。

2. 多题型练习：针对历史考试中的各种题型，进行多种题型的练习和解析，熟悉应试技巧和答题方法。

初二历史下册复习计划（5篇）初二历史下册复习打算1一、复习目标1、把握并熟记历史基础学问，精确再认和再现重要历史事实。

2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

3、初步运用所学历史学问分析学问点与学问点之间的互相联系。

二、学情分析1、同学基础学问的把握参差不齐，学有困难的同学依旧许多。

同学把握学问的手段比较单一，缺少敏捷有效的学习方式。

收集、整理、分析、处理资料的力量有待提高，实践操作中的动手力量不强。

2、学习习惯不好的同学比较多，对自己的要求不够严格，自控力量差，学习看法较差，学习目的不明，有混日子思想。

课堂学习气氛相对比较活跃。

三、复习措施1.仔细钻研教材与大纲，主动搞好集体备课；2.认真分析同学学情，讨论学科特点，增添同学学习历史的爱好，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习看法；通过谈话、鼓舞等让他们重拾学习的信念。

4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难同学进行指导关心，通过互助，让他们在潜移默化中树立信念，提高成果。

5.在课堂复习时,留意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。

6.关注他们的思想动态,准时订正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。

7.复习力求精要，削减繁重学问，降低力量要求，不过于挖深拓宽，不增加同学的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

初二历史下册复习打算2一、指导思想八班级其次学期历史学科共七个单元，课程内容较多，按照新课程改革的要求重视对同学力量和情感价值观的培育，着眼于对同学成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调学问之间的联系性和历史事实下的事物进展本质的探究。

除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境爱护教育等思想品德教育。

二、同学状况分析八班级期中考试成果整体优良，优秀率、及格率均有待提高。

全年组不及格有66名同学，部分同学考试分数普遍偏低的主要缘由是历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容同学只是初步理解并没有坚固的登记来。

最新部编人教版八年级历史下册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助八年级学生全面复历史下册知识，并达到以下目标：1. 熟悉下册历史的重要知识点和概念；2. 掌握历史事件的时间顺序和相关背景信息；3. 培养分析和解释历史事件的能力；4. 提高历史文献阅读和理解能力；5. 准备好应对期末考试。

复计划第一周复重点章节：1. 第一章：新的时代2. 第二章：金、元时期的政治与经济3. 第三章：明代的政治、经济与文化4. 第四章：清代的政治、经济与文化复方法：- 阅读教材相关章节；- 制作重点知识点总结卡片；- 完成课后题和练题。

第二周复重点章节：1. 第五章：近代中国的开端2. 第六章：中国近代史的重大事件3. 第七章：近代中国的思想变革复方法：- 复历史事件的时间顺序和背景信息；- 进一步理解和分析历史事件的原因和影响；- 阅读相关历史文献，如《资治通鉴》等。

第三周复重点章节：1. 第八章：中国现代史的开端2. 第九章：近代以来中国的积极应对3. 第十章：近代以来中国的探索与发展复方法：- 复重要知识点和概念；- 阅读相关历史文献，如《现代中国史纲要》等；- 完成模拟试题和期末考试题型练。

复建议1. 制定合理的复计划，提前安排时间；2. 阅读教材，重点关注重要知识点和概念，并整理笔记；3. 定期复已学内容，巩固记忆；4. 利用多种复方法，如制作总结卡片、讨论和互助研究等；5. 做题训练，提高解题能力和应对考试的策略；6. 寻找历史文献和资料进行阅读，拓展知识面。

注意：以上复习计划仅为参考，建议根据自己的学情和时间合理调整。

复习期间，保持良好的学习状态和饮食作息，以提高复习效果。

祝你复习顺利，取得好成绩！。

八年级历史下册复习计划
李伟江
为更好的迎接八年级下学期历史期末学业水平测试，根据八年级历史教学内容及教学特点，强化学生学习效率，特制订如下复习计划：第一遍复习以专题复习为主，主要根据初中历史个单元的知识点逐一对该单元的知识点进行复习。

专题复习分为：
1、中华人民共和国的成立和巩固
2、过渡及探索社会主义时期
3、文化大革命
4、建设有中国特色社会主义
5、共和国的国防、民族团结、外交成就
6、科技、教育、文化、社会生活的变化
第二遍复习以做题为主。

主要结合着重点考点及以往的历史试卷为主，加以补充力求突出重点和所有考点。

复习进度：。

八年级历史下学期期末复习计划目标本文档旨在提供八年级历史下学期期末复计划，帮助学生高效准备期末考试。

复步骤1. 温课本知识：仔细复教科书中的各个章节，掌握重要概念、事件、人物等。

2. 对比笔记：结合自己的课堂笔记，与教科书内容进行对比，强化记忆。

3. 制作复卡片：将重要的知识点制作成卡片，包括事件、人物、日期等，通过反复记忆巩固知识。

4. 进行模拟测试：寻找历年考试试卷进行模拟测试，检验自己对知识的掌握程度。

5. 辅助阅读：查找相关历史资料、文献等，拓宽知识面，并丰富自己的回答。

研究建议1. 分段复：将复内容分为几个小部分，每天专注于一个部分，保证复质量。

2. 整理笔记：整理并归纳自己的笔记，将知识点进行分类，便于复时的回顾。

3. 多种方式研究：除了课本，还可以结合其他多媒体资源，如视频、动画等，更生动地理解和记忆历史知识。

4. 解答题：寻找历年考试试题进行解答，加深对知识的理解和应用。

复时间安排1. 第一周：温前期内容，复并整理笔记。

2. 第二周：重点复中期内容，制作复卡片。

3. 第三周：强化记忆，进行模拟测试。

4. 第四周：复后期内容，辅助阅读，解答题。

注意事项1. 不要拖延：合理规划时间，每天安排固定的复时间，不要等到临近考试才开始复。

2. 休息和放松：适当休息是提高研究效率的重要环节，保证睡眠和健康饮食。

3. 疑问解答：复过程中遇到问题及时解答，可以向老师、同学或家长请教。

结束语请根据个人情况和学校要求，合理安排复时间与内容，并坚持按照计划进行复。

祝你期末考试顺利，取得优秀的成绩！。

八年级历史复习计划_八年级历史复习计划篇一一、学生基本情况分析本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够端正。

对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运用，死记硬背比较多一些;这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。

二、复习重、难点由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，使知识更有体系和条理些;其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点;第六、七单元为复习的难点。

三、复习措施1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习;对于中国近代化的内容和新民主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。

2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看书，回顾有关知识点，务本求实;后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。

3、分层次复习法;对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。

4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。

四、复习时间安排本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了;具体安排如下：第一单元 1课时第二单元 1课时第三、四、五单元各1课时，共计3课时第六、七单元 1课时八年级历史复习计划篇二一、指导思想八年级第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。

除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。

八年级下册历史总复习计划一、古代中国的政治制度1. 夏、商、西周、东周、春秋战国时期的政治制度特点及演变；2. 秦朝的政治制度和统一战国的背景；3. 秦朝的政治体制和法家思想对其产生的影响；4. 凭谁吕后的专权及西汉初年的政治改革；5. 汉武帝时期的政治制度和经济政策；6. 东汉灭亡后中国政权的变动；7. 三国时期北方政权及南方政权的建立；8. 南北朝时期的政治格局；9. 隋朝和唐朝的政治制度及盛世；10. 唐朝政权的衰亡和五代十国时期的政治制度；11. 北宋、南宋政权的政治制度和发展。

二、中国的科技与文化1. 草书、楷书的特点及发展；2. 隋唐时期的科技成就及对社会的影响；3. 木版印刷、指南针、火药的发明及意义；4. 唐代文学的风貌及诗歌的发展；5. 中国古代科学家的著作及其对世界的影响；6. 明朝的科技成就及对世界的贡献；7. 清朝近代科技的发展和西方科学传入的背景；8. 现代中国科学技术的发展和进步。

三、古代世界的交通与贸易1. 古代丝绸之路的形成及发展；2. 亚欧洲、非欧洲的古代贸易；3. 大航海时代和欧洲的资本主义发展；4. 欧洲的殖民扩张及其后果。

四、近代中国的历史进程1. 近代中国社会变革的背景；2. 第一次鸦片战争及其导致的不平等条约；3. 太平天国运动及其影响；4. 戊戌变法及庚子事变；5. 辛亥革命和清朝的灭亡；6. 中华民国的建立与北洋政府的统治；7. 五四运动和中国共产党的成立；8. 土地革命和长征；9. 中国抗日战争和日本战败；10. 中华人民共和国的成立及社会主义改造；11. 改革开放和经济发展；12. 台湾、香港及澳门的回归。

五、世界近代史1. 第一次世界大战及其影响；2. 第二次世界大战及其后果；3. 冷战时期的国际关系；4. 非洲、亚洲、拉丁美洲等国家的独立运动；5. 国际经济合作与全球化；6. 当代世界政治、经济、文化的变化和发展。