电功和电功率复习导学案1

电功、电功率复习导学案三维目标知识技能1. 电功率的计算2. 深刻理解电功率的定义3. 学习用探究实验研究电功率问题。

4. 区分实际功率和额定功率。

过程方法1. 通过教师的引导作用让学生理解、认识电能表及电功率的含义和计算。

2. 通过巩固练习，加强学生解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 通过丰富多彩的生活中的电现象激发学生学习电学的兴趣，使学生乐于探索物理学原理。

2. 获得解决实际用电的初步知识。

3. 关心日常生活中各种用电器功率的大小，具有节能意识。

项目内容解决措施教学重点1. 电能的单位；理解电能表上各参数的含义和读数，计算、使用电能表。

2. 电功率的概念、公式及计算典型例题讲解交给学生方法，对比（或类比）分析，强化训练教学难点1、电功率的含义和计算2 、额定电压和实际电压、额定功率和实际功率的区别教学过程设计一、复习引入出示问题：将一个标有“ 220V，40W”的灯泡接入220V的电路中，灯泡为什么会发光？将它分别接在220V 与110V 的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么？若把“ 220V、100W”与“ 110V，100W”的两灯泡分别接在110V 的电器中，哪个灯亮？这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识？二、复习内容及过程（一）、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt=U2t/R①串联电路中常用公式：W= I2Rt②并联电路中常用公式：W= U2t/RW 1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。

《电功、电功率》复习教案 20232024学年人教版九年级物理一、教学内容本节课主要复习人教版九年级物理教材第十四章第二节《电功、电功率》的内容。

具体包括：1. 电功的概念、计算公式以及单位；2. 电功率的概念、计算公式以及单位；3. 电功和电功率的关系；4. 电流做功的实质；5. 常见用电器的电功率。

二、教学目标1. 理解电功、电功率的概念，掌握其计算公式及单位；2. 能够运用电功、电功率的知识解决实际问题；3. 培养学生对物理知识的热爱和探究精神。

三、教学难点与重点重点：电功、电功率的概念，计算公式及单位；电流做功的实质。

难点：电功和电功率的关系；电功率的计算及应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流做功的过程，引出电功的概念。

2. 电功的概念、计算公式及单位：引导学生通过课本学习，了解电功的定义，掌握电功的计算公式及单位。

3. 电功率的概念、计算公式及单位：让学生自主学习课本，理解电功率的定义，掌握电功率的计算公式及单位。

4. 电功和电功率的关系：通过例题讲解，让学生理解电功和电功率的关系，能够正确运用电功率的知识解决实际问题。

5. 电流做功的实质：引导学生深入理解电流做功的本质，联系生活实际，让学生感受到物理知识在生活中的应用。

6. 常见用电器的电功率：让学生举例说明常见用电器的电功率，培养学生的实际应用能力。

7. 随堂练习：布置一些有关电功、电功率的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：1. 电功的概念、计算公式及单位；2. 电功率的概念、计算公式及单位；3. 电功和电功率的关系；4. 电流做功的实质；5. 常见用电器的电功率。

七、作业设计（1）一盏台灯，功率为25W，正常工作时间1小时；（2）一台电冰箱，功率为120W，工作时间为1天。

2. 请结合生活实际，举例说明电功和电功率在生活中的应用。

电功与电功率复习教案教案标题：电功与电功率复习教案教学目标：1. 复习电功的概念和计算方法；2. 复习电功率的概念和计算方法；3. 培养学生运用电功和电功率的知识解决实际问题的能力。

教学准备：1. 教师准备：教学课件、教学实验器材、复习练习题；2. 学生准备：学习笔记、课本、计算器。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师通过提问复习学生关于电功和电功率的基本概念，引发学生对本节课内容的思考。

概念复习（15分钟）：1. 教师通过课件和示意图，复习电功的定义：电功是电流通过电路元件时所做的功，计算公式为W = V × I × t；2. 教师通过示意图和实验器材，复习电功的计算方法，引导学生进行实际计算练习；3. 教师通过课件和示意图，复习电功率的定义：电功率是单位时间内电功的变化率，计算公式为P = W / t；4. 教师通过示意图和实验器材，复习电功率的计算方法，引导学生进行实际计算练习。

应用练习（20分钟）：1. 教师提供一些实际问题，要求学生运用电功和电功率的知识解决问题，例如计算电器的功率消耗、电费的计算等；2. 学生个别或小组合作解决问题，并将解题过程和答案展示给全班。

讨论与总结（10分钟）：1. 教师引导学生讨论解题过程中遇到的困惑和问题；2. 教师对学生的问题进行解答和指导，强调电功和电功率的实际应用；3. 教师对本节课的内容进行总结，并布置相关的复习作业。

拓展活动（5分钟）：1. 教师提供一些拓展问题，要求学生运用电功和电功率的知识解决更复杂的问题，激发学生的思维和创新能力；2. 学生个别或小组合作解决问题，并将解题过程和答案展示给全班。

教学反思：本节课通过复习电功和电功率的概念和计算方法，培养了学生解决实际问题的能力。

通过引入、概念复习、应用练习、讨论与总结以及拓展活动等环节，使学生在实践中巩固和应用所学知识。

教学过程中，教师注重引导学生思考和合作解决问题，提高了学生的学习兴趣和参与度。

电功率单元复习导学案一、复习目标1、通过复习了解电功和电功率的知识，了解生活用电常识。

2、回顾本章实验，体会控制变量法和转化法这两种实验探究方法。

3、能够进行简单的计算和电路故障分析。

二、本章知识梳理（学习要求：请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容）1、电能（1）电能的单位：、。

1KW〃h= J（2）电能表：看图说明右图中数字的意义220V_________；10（20）A____________；3000r/kwh___________；（3）电功：用电器工作时，把电能转化为能的过程，就是通过用电器的电流做功的过程。

2、电功率（1）物理意义：。

（2）概念：。

（3）公式：。

（4）单位：、。

1KW= W。

（5）额定功率：________________________________________________________。

实际功率：________________________________________________________。

一盏灯上标有“220V 60W”字样，其中“220V 60W”的意思是：________________________________________________________________。

（6）测量小灯泡发光时功率的方法：。

（7）电功率与安全用电：造成电路中电流过大的原因是：。

3、电与热（1）电流的热效应：。

（2）焦耳定律的内容：。

公式：。

（3）举例说明电热的利用：。

举例说明电热危害的防止：。

（4）常见家庭电路的组成：。

试电笔的结构及使用方法：。

触电类型：。

三、本章的实验（学习要求：本章你做过或学习过哪些实验？请你选择其中的一个。

将实验的内容写下来，包括实验的器材、步骤、结论和注意的问题）（1）本章经历的实验的名称：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________（2）我选择_____________________________（横线填实验名称）实验进行复习。

《电功和电功率》复习教学案教学目标• 1. 了解电能的广泛來源和应用.• 2.熟记电能的单位.• 3.会用电能表测罐电能.・4.知道电功的概念和单位.• 5.理解电功率的概念、公式，熟记电功率的单位.• 6.理解额定电压和额定功率.重点：1、丿IJ电能表测电功，电能表和秒表测电功率2、电功和电功率的概念、公式及计算难点：1、电功和电功率的计算2、额定电压和实际电压、额定功率和实际功率的区别和计算。

教学过程：一、电能的來源和应用其它形式的能转化为电能（通过电源來实现）电能转化为其它形式能（通过用电器来实现）（1）火力发电厂把燃料的化学能转化为电能（2）水能转化为电能（3）太阳能转化为电能（4）核能转化为电能（5）风能转化为电能（6）、电能转化为热能和机械能二、电能的单位（1）千瓦时kwh、（度）1千瓦时=1度（2）焦耳（J）单位换算：lkwh= J三、电能表（乂叫电度表，俗称电表）（1）作用：计量用电器在一段吋间内消耗的电能（2）电能表上的几个重要参数1、________________________ 该电能表的示数为kW・h；2、________________________________ “220V” 是指3、________________________ 5A是指—4、1800R/kW• h 是指_______________ ______________________练一练：小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当月底的示数乙图所示。

那么小华家该月消耗多少度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/KW・h,该月小华家应支多少电（1）、电功——电流做功.电流做功的过程实质是把电能转化为其他形式的能。

（2）、电功单位：焦耳（J）千瓦时（kwh）lkwh=3.6x!06J你掌握了吗？1、电流做功的过程，实际上是的过程。

2、电流做了多少功，就有多少—转化为•其他形式的能。

3、［度= ___ 千瓦时= _________ 焦o4、电能表是测蜃 ________________ 的仪表。

《电功与电功率》复习教案学习目标1、能说出电功、电功率的概念和单位。

2、能区分用电器的额定功率和实际功率。

3、会利用电功及电功率的计算公式解决生活中的实际问题。

教学过程学习目标教学活动复习目标一：能说出电功、电功率的概念和单位。

复习指导一学生先自主复习课本内容，通过读和记的方式，牢记电功和电功率的概念，单位和计算公式。

复习检测一1.1 小明家新买了一个电热水器，刚接入电路，家里的空气开关就断开了。

他猜想造成空气开关断开的原因是：①连入电路中的用电器总功率过大；②电热水器或插头处短路。

于是他请电工师傅检修后，将空气开关复位，只让电热水器单独工作，家里标有“2 000 r/(kW·h)”电能表的转盘3 min内转了100转，电热水器的功率为_______ W。

小明猜想____(填序号)是正确的。

(已知电热水器接入电路前，小明家正在使用的用电器的总功率约为3 200 W，空气开关允许通过的最大电流为40 A)复习目标二：能区分用电器的额定功率和实际功率。

复习指导二：通过课件复习额定功率和实际功率的定义。

复习检测二：1.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________，“40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，此时灯丝的电阻为_____Ω.2、把“220V 80W”和“220V 40W”的两个小灯泡并联在中，则通过它们的电流之比为_______ ；两端的电压之比为_______ ；消耗的实际功率之比为 _______ ；相同时间内电流所做的功之比为_______ 。

复习目标三：会利用电功及电功率的计算公式解决生活中的实际问题。

复习检测三：在如图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A （设灯丝电阻不变），求：（1）小灯泡的电阻；（2）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。

个性化辅导教案授课时间: 2013-4-4 (14：00 -- 16：00) 备课时间:2013-4-3 年级：初三科目：物理课时：2学生姓名：课题：电能与电功率(复习)老师姓名：张婉教学目标熟练电功率的相关计算和影响电流做功的因素.重点难点电功率的计算公式的灵活运用和欧姆定律的运用。

教学内容【知识网络和知识点】测小灯泡电功率电路图：说明：1、用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。

（与测小灯泡电阻时用滑动变阻器的目的不同）2、电流表、电压表正负接反，会使表针“反打”而损坏电表。

3、不管是实物图还是电路图，调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。

4、实验结论（1）不同电压下，小灯泡的功率不同．实际电压越大，小灯泡功率越大。

（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。

【知识要点】一、电功定义：电流可以做功，_________________________叫做电功。

物理意义：电流做功的过程是____ _____转化为其他形式能量的过程。

电流做了多少功，就有多少________转化为其他形式能量。

计算公式（1）定义式：W=_________，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两段的电压、电路中的_______和通电_ _______的乘积。

（2）导出公式：W=I2Rt，错误！未找到引用源。

（只适用于纯电阻电路）电功单位（1）国际单位: _______，简称_______，符号_______。

（2）通用单位：________，符号________，俗称________，且有1KW·h=1________=__ _______J。

电功的测量（1）测量仪表：________（俗称电度表）（2）电能表的铭牌标示内容：如“220V”表示；“10（20）A”表示；“50HZ” 表示；“600revs/kW·h”表示；（3）读数方法：电能表表盘上先后两次________________就是这段时间内用电的千瓦数，即电流在这段时间内所做的功。

2014年电功、电功率复习（第一课时）学习目标：1、理解什么是电功、电能、电功率、焦耳定律。

2、能区别用电器的额定电压、实际电压和额定功率、实际功率。

3、能进行有关电功、电能、电功率、电热的计算。

知识梳理：2、两个重要的变形公式：5、两种电能表的计电方法：用电器在较长时间内用的电能在计数器上计算；小功率用电器在较短时间内用的电能一般通过转盘的转数计算。

R =2P U UP I =3、两组重要的推导公式：4、两组重要的单位：温馨提示：= = =W W 12P P 12Q Q 12R R 12= = =W W 12P P 12Q Q 12R R 21串联电路中：并联电路中：hKWKW ∙h常用单位s W J 主单位时间电功率电能1、两个物理量的区别：电功反应用电器消耗电能的。

电功率反应用电器消耗电能的。

多少快慢W P 电功率P 电能电功W怎么来的怎么用的怎么测量怎么计算各种电源其它形式的能量用电器电能表单位：J 、KW ·h公式：W=UIt =I Rt = = Pt 22RU t电能物理意义：计算额定值表示用电器消耗电能快慢的物理量单位：公式：WKWP =UI =I R = =22R U t W 热量Q一个用电器只有一个额定电压和额定功率，且不变；但可有多个实际电压和实际功率，容易发生变化。

焦耳定律计算Q =IRt =UIt = = Pt 22RU t计数、标定电流、最大电流、转数1KW ·h=3.6×106J内容合作探究——常规例题例1．一个电烙铁接在220V电路上，通过它的电流强度是0.5A，正常工作10min，有多少电能转化成了内能。

例2一只灯泡接在220 V的电路中, 正常工作20h，消耗1KW·h的电能，求：这只灯泡正常工作时的电功率和电流是多少？例3、电风扇、白炽灯、电烙铁三种用电器上都标有“220Ｖ60Ｗ”的字样，正常工作时，相同的时间内消耗的电能（）；产生的热量（）A、电风扇最多B、白炽灯最多C、电烙铁最多D、三者一样多例4、有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B 的电功率分别是（）A．2.0V 0.8 W B．2.5V 1.0WC．4.5V 1.0 W D．4.5V 1.8W合作探究——中考再现2010年6月1日起，我国对空调产品实行新的能效国家标准，将能效分为1、2、3三个等级，等级1表示产品最节能，等级2表示产品比较节能，等级3表示产品的能效为我国市场的平均水平。

电功率（1-3）复习导学案第一部分 课前预习一.预习目标：1、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。

2、知道电功率所表示的物理意义和单位。

3、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。

4、会测小灯泡的实际功率和额定功率。

5、认识电能表并会应用。

二.预习内容：构建知识网络，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

（个人完成后，小组交流，提出问题）预习检测：1.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( ) A 电能 B 电压 C 电流 D 电阻2.下列家用电器中有一个正常工作时电功率约为800W ，则这个电器最有可能的是 ( ) A 电风扇 B 电视机 C 电饭煲 D 电烙铁3.一照明灯泡的规格是“220V，40W”，在灯泡两端加上110V 的电压，则该灯泡的实际功率为 ( )A 10WB 20WC 30WD 40W第二部分 课内探究一、预习总结 展示问题 二、自主学习，合作探究：活动一：电能表例1、小刚家里有一台电热烘干机，铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V 。

小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额定电压下连续工作2小时。

电能表的示数由左图变成右图。

求： （1）电热烘干机2小时内消耗的电能为多少？ （2）电热烘干机的额定功率为多少？活动二：电功率的计算练习 1、现有两盏灯L1“220V 40W ”和L2“220V 100W ”：（1）若把它们串联起来接在220V 的电路中，谁更亮？（2）若把它们并联起来接在220V 的电路中, 谁更亮？例1：根据如图所示的灯泡铭牌标志，我们可以知道哪些物理量？电功和电功率：测量仪器：电能 单位：电功率参数所表示的物理意义：用电器的功率额定功率： 实际功率：练习2、.两只外形相同额定功率不同白炽灯泡，铭牌上只能看清“220V”字样，怎样确定哪只额定功率较大？至少说出三种方法。

若一灯泡的灯丝断了，将灯丝搭接后使用仍能发光。

九年级第十八章电功率复习导学案一、 电能1、电功：（1）定义：电流所做的功叫电功。

电功的符号是 （2）单位： 。

电功的常用单位是 （符号 ），俗称 。

1kW ·h ＝ J （3）公式：① ② ③ ④公式中的物理量：W ——电能——焦耳（J ） U ——电压——伏特（V ） I ——电流——安培（A ） t ——时间——秒（s ） R ——电阻——欧姆（Ω） P ——功率——瓦特（W ） 2、电能的计算（1）电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。

下图是一种电能表的表盘。

表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是 ，计数器的最后一位是 ，即1234.5 kW ·h 。

用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。

“220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ，应该在220V 的电路中使用。

“10（20 A ）”表示这个电能表的标定电流为 A ，额定最大电流为 A 。

“50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用；“600 revs/kW ·h ”表示 (2)根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=二、 电功率1、 电功率：（1）定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。

（2）意义：表示消耗电能的 。

（4）单位： （简称 符号 ），常用单位为 （符号 ），1kW ＝ W （5）电功率的定义式：P=第一种单位：P ——电功率—瓦特（W ）；W —电功—焦耳（J ）；t ——通电时间——秒（s ）。

第二种单位：P —电功率—千瓦（kW ）；W —电功—千瓦时（kW ·h ）；t —通电—小时（h ）。

（6）电功率的计算式：① ② ③ P ——电功率——瓦特（W ）； U ——电压——伏特（V ）；I ——电流——安培（A ）； R ——电阻——欧姆（Ω）。