03年4月《普通心理学》试卷

普通心理学考试试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 心理学的创始人是（）A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 巴甫洛夫答案：B3. 心理学研究的主要方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 认知心理学主要研究的是（）A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 人格答案：B5. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是（）A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 超我意识答案：B6. 行为主义心理学的代表人物是（）A. 詹姆斯B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 冯特答案：B7. 情绪与认知的关系是（）A. 相互独立B. 相互影响C. 情绪主导认知D. 认知主导情绪答案：B8. 记忆的三个阶段包括（）A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、提取、遗忘D. 存储、提取、遗忘答案：A9. 社会心理学研究的主要内容是（）A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响答案：D10. 人类智力的分布是（）A. 正态分布B. 均匀分布C. 偏态分布D. 双峰分布答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 神经科学答案：ABC2. 以下哪些因素会影响人的记忆？（）A. 注意力B. 情绪状态C. 环境因素D. 年龄答案：ABCD3. 以下哪些是情绪的主要功能？（）A. 动机功能B. 组织功能C. 社会功能D. 认知功能答案：ABC4. 以下哪些是人格的主要理论？（）A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：ABCD5. 以下哪些是社会心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。

⼀、填空： 1、科学⼼理学的诞⽣是以1879年德国⼼理学家冯特在德国莱⽐锡⼤学创建世界上第⼀个⼼理实验室为标志的。

2、当动物能对信号刺激进⾏反应时，就标志着⼼理现象发⽣了。

动物的⼼理发展经历了感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽联阶段三个阶段。

3、视觉的适宜刺激是波长380纳⽶(nm)到780纳⽶的电磁波，听觉的适宜刺激是振动频率为16-20000周／秒（赫）的声波。

4、情绪和情感的两极性表现在肯定和否定、积极和消极的两极上，也表现在紧张度、激动程度和强弱度等的两极上。

5、⽓质可分为胆汁质、多⾎质、粘液质和抑郁质四种典型的类型。

　 ⼆、名词解释： 1、感受性和感觉或限：感受性是指对适宜刺激的感觉能⼒，感觉或限是指能引起感觉的最⼩刺激量，两者成反⽐关系。

2、知觉选择性和知觉恒常性：由于通道的限制，⼈并不能注意到同时作⽤于感觉器官的所有刺激，也不能对作⽤于感觉器官的所有刺激发⽣反应，⽽只能选择其中少数刺激加以反应。

⼈的这种对外来信息有选择的进⾏加⼯的能⼒称为知觉的选择性。

知觉的恒定性或不变性称为知觉的恒常性。

根据知觉的类型，可以把知觉恒常性分为颜⾊恒常性、形状恒常性和⼤⼩恒常性等。

3、注意转移和注意分配：注意的分配是⼈在进⾏两种或多种活动的时候，能把注意同时指向不同对象的现象。

注意转移是⼈根据⼀定的⽬的，主动地把注意从⼀个对象转移到另⼀个对象或由⼀种活动转移到另⼀种活动上去。

4、系列位置记忆曲线：根据对原来项⽬表每个位置上的字所能正确回忆出的数量画成⼀条曲线，表现为两头⾼中间低的系列位置记忆曲线。

5、迁移：所谓迁移指的是⼀些问题影响另⼀些问题的解决。

迁移可以是积极的，也可以是消极的 6、定势：定势指的是在过去经验的影响下，对于解决新的问题带有⼀定的倾向性，定有时有助于解决问题，有时妨碍解决问题。

势 7、外部⾔语和内部⾔语：外部⾔语指⽤来进⾏交际的⾔语。

因此外部⾔语在结构上⼀般来说⽐较严谨，其⽬的是为了正确地传递信息，不致引起交际对⽅的误解。

《普通心理学》期末试卷一一、填空题（每空1分，共10分）1、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动。

2、人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。

3、记忆的基本过程有识记、保持、再认和回忆。

4、知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。

5、指向性和集中性注意的两个重要特点。

二、名词解释（每小题4分，共16分）1、反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。

2、感觉阈限：刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。

3、创造思维重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。

4、道德感：道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。

三、判断题（正确的在题干后打√，错误的打×并改正。

每小题2分，共10分）1、性格无好坏之分。

（× ）性格有好坏之分。

2、长时记忆的容量是7±2个组块。

（ × ）短时记忆的容量大约是7±2个组块。

3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。

（× ）如果压抑被解除，记忆也就能恢复。

4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。

（× ）激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。

5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。

（）四、单选题（每小题1分，共10分）1. 人的心理现象可分为（）。

A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特征C、认识过程和个性心理特征D、心理过程、心理状态和个性心理2．心理是（ A ）。

A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3. 看到一面五星红旗，这时的心理活动是（）。

A、视觉B、知觉C、感觉D、记忆4 . 一般说来，文艺工作者擅长（）。

A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆5. 未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）A、逻辑思维B、直觉思维C、形象思维D、动作思维6. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（）。

普通心理学试题及答案详解一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 行为表现C. 心理现象和行为表现D. 心理现象或行为表现答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论主要研究的是什么？A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 意识流答案：B二、填空题4. 心理学中的“自我”概念是由______提出的。

答案：弗洛伊德5. 情绪的三个基本维度是______、______和______。

答案：愉悦度、激活度、强度三、简答题6. 简述认知失调理论的基本内容。

答案：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，主要观点是当一个人持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理上的不舒适感，即认知失调。

为了减少这种不舒适感，个体会尝试改变其中一个或多个认知，使之与其他认知保持一致。

四、论述题7. 论述学习心理学对个人发展的重要性。

答案：学习心理学对个人发展至关重要。

首先，它帮助我们更好地理解自己和他人的行为与心理过程，从而提高自我认识和自我调节能力。

其次，心理学知识可以应用于教育、工作和人际关系中，提高沟通效率和解决问题的能力。

最后，心理学还有助于培养批判性思维和科学态度，使我们在面对复杂问题时能够更加理性和客观。

结束语：通过本次试题的学习和练习，我们不仅复习了普通心理学的基础知识，还加深了对心理学理论的理解和应用。

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的心理素质和综合能力。

《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理学的基本任务？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 改变物理现象答案：D2. 以下哪种观点认为心理活动是脑的机能？A. 心理二元论B. 心理一元论C. 心理多元论D. 心理实证论答案：B3. 以下哪种心理过程与认知过程密切相关？A. 情感过程B. 意志过程C. 认知过程D. 生理过程答案：C4. 以下哪种情绪状态属于心境？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 惊讶答案：C5. 以下哪种记忆过程与大脑皮层兴奋灶的形成有关？A. 编码B. 保持C. 提取D. 遗忘答案：A6. 以下哪种心理现象属于知觉？A. 视觉B. 听觉C. 味觉D. 知觉对象的整体性答案：D7. 以下哪种人格理论认为人格特质是遗传和环境共同作用的结果？A. 弗洛伊德的人格理论B. 荣格的人格理论C. 艾森克的人格理论D. 克莱顿的人格理论答案：C8. 以下哪种动机理论认为动机是由内部需要和外部刺激共同作用的结果？A. 驱力理论B. 激励理论C. 需要层次理论D. 期望理论答案：D9. 以下哪种心理现象属于社会心理学研究范畴？A. 个体心理B. 群体心理C. 生理心理D. 认知心理答案：B10. 以下哪种心理治疗方法主要针对潜意识？A. 精神分析疗法B. 认知疗法C. 行为疗法D. 人类主义疗法答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学的两大分支是______心理学和______心理学。

答案：实验心理学、理论心理学2. 认知心理学认为，认知过程包括______、______和______。

答案：知觉、记忆、思维3. 情绪与情感的区别主要体现在______、______和______。

答案：生理基础、心理体验、社会功能4. 记忆过程包括______、______、______和______。

答案：编码、保持、提取、遗忘5. 人格理论主要包括______人格理论、______人格理论和______人格理论。

普通心理学试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学现象答案：A2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学科学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个不是认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C5. 以下哪个是学习理论的基本概念？A. 条件反射B. 遗传C. 环境D. 遗传与环境的交互作用答案：A二、填空题（每题1分，共10分）6. 心理学的三大研究方法包括________、实验法和________。

答案：观察法；案例研究法7. 心理学的四大领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和________。

答案：社会心理学8. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。

答案：生理需求9. 认知失调理论是由________提出的。

答案：费斯汀格10. 弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和________。

答案：超我三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究对象和研究内容。

答案：心理学主要研究人的心理过程和行为。

研究内容包括感知、注意、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理过程，以及这些过程如何影响个体的行为和心理发展。

12. 解释什么是条件反射，并举例说明。

答案：条件反射是学习过程中形成的一种反应，它将原本不引起特定反应的刺激与自然反应联系起来，通过反复的配对，使得原本中性的刺激也能引起特定的反应。

例如，巴甫洛夫的狗听到铃声后会分泌唾液，即使铃声与食物的配对不再出现，狗仍然会在听到铃声时分泌唾液。

13. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个人发展中的意义。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

普通心理学试卷一、判断题本大题共10小题;每小题1分;共10分该题型已取消二、单项选择题本大题共10小题;每小题1分;共10分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑..错涂．多涂或未涂均无分..1．科学心理学诞生于 B P18A．1864年B．1879年 C．1903年 D．1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是 B P48A．定势 B．动力定型 C．无条件反射 D．反馈3．马斯洛把完善自己;充分发挥自己的潜能;完成自身使命的需要称作 C P59A．尊重的需要 B．归属和爱的需要C．自我实现的需要 D．成长的需要4．色盲一般是隔代遗传;多为先天性;男性色盲是由 B P100A．祖父通过父亲传给孙子 B．外祖父通过母亲传给外孙C．外祖父和父亲均为色盲者;第三代男性必是色盲 D．祖父和母亲均为色盲者;第三代男性必是色盲5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 D P121A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 C P170A．整体报告法B．重学法 C．部分报告法 D．节省法7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 B P196A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系;解决问题效率最佳时的动机强度应是 C P229A．最强B．较弱C．适中 D．极强9．王方5岁;IQ是110;李平10岁;IQ也是110;二人的智力相比无法相比P310A．王方比李平高 B．李平比王方高 C．相等 D．无法相比10．阿尔波特认为;人格结构中;代表一个人主要行为倾向;决定一类行为;而不是所有行为的特质是 C P340A．共同特质 B．枢纽特质 C．核心特质 D．次要特质三、多项选择题本大题共5小题;每小题1分;共5分1．按照需要产生的根源可把需要分为 AB P56A．自然需要 B．社会性需要C．物质需要D．精神需要2．感觉反映的是 AC P87A．客观事物的个别属性 B．客观事物的整体 C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种;如 ABD P144-145A．线条透视B．运动视差 C．视轴辐合 D．眼睛的调节4．求异思维的特点是 ACD P209A．流畅性 B．可操作性 C．变通性 D．独特性5．按情绪发生的强度和持续时间;可把情绪状态分为 ACD P278A．心境 B．情操 C．激情 D．应激三、填空题本大题共15小题;每空1分;共15分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..1．气质可以影响活动的效率 ;还可以影响人对环境的适应及健康 ..P327 2．素质又称天赋;是个体生来具有的解剖生理特点;它包括感觉器官、运动器官和脑神经系统..P3133．一个人善于管理自己的意志品质是自制力 ;善于把已经开始的事业进行到底;不达目的誓不罢休的意志品质是坚韧性 ..P298-2994．情绪、情感具有动机性功能、信号功能、易感性功能和意识性功能..P2855．德国心理学家艾宾浩斯 ;以他自己为被试;以他制作的无意义音节字表为识记材料;最早对记忆进行了实验研究;并发现了保持和遗忘的规律..P192 6．表象是想象活动的前提 ;是思维的感性依托 ..P1687．有意注意与无意注意的最大区别在于;有意注意具有目的性和意志努力的特征..P768．兴奋和抑制是高级神经活动的基本过程..P47五、名词解释本大题共4小题;每小题4分;共16分1．意志：是人们自觉地确立目的;支配行动;并通过克服困难和挫折;实现预定目的的心理过程..P2872．注意的稳定性：指注意长时间的保持在某种事物或活动上的能力..这是注意在时间上的特征;也是注意的持久性..P803．感觉适应现象：是指感受器在同一刺激物的持续作用下;感受性发生变化的现象.. P1154．需要：对对象的欲求称为需要..它是有机体对延续和发展其生命所必须的客观条件的反映..P55六、简答题本大题共4小题;每小题6分;共24分1．什么是内部言语它有何特点 P247-248答：内部言语是非交际性言语;即对自己发出的言语;它是思考问题时用来支持思维活动的一种语言;或者说是一种不出声的自问自答的言语形式..内部言语没有自己特殊的语法结构;它同外部言语一样;遵循相同的语法规则;不过它有不同于外部言语的特点：第一;发音器官活动的隐蔽性..第二;内部言语具有片断性和简缩性..第三;内部言语比外部言语有较快的速度..2．什么是原型启发它在创造发明或思维中有何作用举例说明..P228答：原型启发是从其他事物中看出解决问题的途径和方法..对思维具有启发作用的事物叫做原型;任何事物、现象、活动都可以成为原型..原型在创造发明或思维中既可以起积极作用;也可以起消极作用..比如瓦特看到开水壶的盖子上下起伏;想到可以创造出蒸汽机..3．什么是注意它有哪些心理功能 P71-72答：注意是人的心理意识活动对一定对象的志向和集中..它对心理活动起着维持、监督和调节的作用..注意的心理功能包括选择功能、保持功能、注意的调节和监督功能..4．什么是双眼视差它在深度知觉的活动中有何作用 P147答：双眼视觉差是产生立体知觉的主要机制..正常人的双眼构造相同;并处在脸部的同一平面上;两眼之间的目间距大约65毫米..当注视一立体对象时;左眼看物体的左边多些;这样立体物在两眼网膜上的视像有了差异;这种差异叫作双眼视差..作用：借助双眼视差的机制;就能获得三维立体的知觉和远近的距离知觉..七、论述题本大题共2小题;每小题10分;共20分1．试述感觉记忆与短时记忆、长时记忆的区别及联系..P169-185它们之间的联系有：1．遗忘的原因都包括自然衰退和干扰；2．感觉记忆通过注意能变成短时记忆;短时记忆通过复述能变成长时记忆；3．它们的协同合作;构成了人类完整的记忆系统..2．言语机能联合区由哪几个中枢组成它们受到损伤将会产生何种言语障碍 P42-43答：言语机能联合区主要包括运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢和书写性言语中枢..1．运动性言语中枢布洛卡中枢位于额下回后部;靠近中央前回的下部;与口、舌、喉肌运动中枢配合构成人的说话中枢..这一脑区受损伤导致失语症;而右侧相应区域受损伤;言语功能仍保持完整..2．听觉性言语中枢威尔尼克中枢位于颞上回的后部;与听觉中枢相配合;发展语言听力;调节自己的言语和理解别人的语言..当靠近听觉中枢的顶颞叶的结构受到损伤后;病人对所接受的语言和字词失去理解的能力;不能区分复杂言语听觉模式;常常所答非所问;这种失语症通常称之为接受性失语症..3．视觉性言语中枢位于角回;与视觉中枢相配合共同发展阅读能力..当这一中枢受到损伤;尽管视力正常;却丧失阅读能力;过去认识的文字、符号此时认不得读不出;不能理解;这一症状称为失读症..4．书写性言语中枢位于额中回后部;紧靠中央前回;为管理上肢手部肌肉运动的中枢部位..该区受损伤;其他运动机能正常;惟独书写绘画等精细运动发生障碍..此症状称为运动性失写症..2001年4月高等教育自学考试普通心理学试卷一、单项选择题本大题共10小题;每小题1分;共10分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑..错涂．多涂或未涂均无分..1．对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为 C P164A．后象 B．假象 C．表象 D．想象2．人的心理活动能够在时间上接续下去;这主要是 A P161A．记忆的作用 B．思维的作用 C．想象的作用 D．联想的作用3．主体对一定活动有了某种预先的准备状态;它决定着后续同类心理活动的趋势;这种现象称为 B P134A．暗示 B．定势 C．定型 D．期待4．对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性;为此获得诺贝尔奖的学者是 B P45A．乔治．斯波林 B．罗杰．斯佩里 C．艾宾浩斯 D．弗洛伊德5．反射活动效应器活动的结果又作为一种新刺激传入中枢;并进一步影响中枢的活动;使之更有效地调节效应器的活动;这一过程称为 B P49A．反射 B．反馈 C．反映 D．返回传递6．多血质的高级神经活动过程的基本特征是 C P323A．强、不平衡 B．强、平衡、不灵活 C．强、平衡、灵活 D．弱7．编制世界上最早的一个智力测量表的是 C P310A．吉尔福特 B．推孟 C．比奈-西蒙 D．韦克斯勒8．衡量感受性高低可用 D P89A．智商 B．韦伯分数 C．情商 D．感觉阈限9．美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫 B P59A．精神分析理论 B．需要层次理论 C．三重需要理论 D．需要演化理论10．对延续和发展有机体生命所必需的客观条件的反应叫 A P55A．需要 B．动机 C．兴趣 D．爱好二、多项选择题本大题共5小题;每小题1分;共5分1．大脑皮层的神经细胞的基本过程兴奋和抑制;可构成三种基本特性;它们是ABC P322A．强度 B．平衡性 C．灵活性 D．指向性2．思维的间接性表现为 ABC PA．对不在眼前;没有直接作用于感官的事物加以反映 B．对根本不能直接感知的事物加以反映C．在对现实事物认识的基础上;作出某种预见 D．从部分事物的联系中;找到普遍的、必然的联系3．注意分配的条件是同时进行的几种活动 BCD P83-84A．必须在同一加工器里进行信息加工 B．必须在不同加工器里进行信息加工C．其中必须有相当熟练的 D．之间存在着内在的联系4．错觉的性质包括 ACD P154A．歪曲的知觉 B．虚幻的知觉 C．在特定条件下产生的知觉D．对事物的歪曲带有固定倾向的知觉5．个性心理包括 AC P4A．个性倾向性 B．情绪、情感 C．个性心理特征 D．意志活动三、填空题本大题共10小题;每空1分;共10分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..1．意志是人自觉地确立目的 ;支配行为;并通过克服困难和挫折 ;实现预定目的的心理过程..P2872．内部言语是非交际性的言语;它是思考问题时用来支持思维活动的一种语言.. P2473．一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握;称之为正迁移 ..从其他事物中看出解决问题的途径和方法;称之为原型启发 ..P227-2284．短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统;而长时记忆中的信息必须提取回溯到短时记忆系统;才能重新被意识;并与当前的刺激相结合;才能发挥作用.. P177、1795．优良的意志品质除了意志的果断性和坚韧性外;还有自觉性和自制力 .. P2976．注意是心理活动对一定对象的指向和集中 ..P717．心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、稳定性和指向性 ..P319四、判断题本大题共10小题;每小题1分;共10分该题型已取消五、名词解释本大题共4小题;每小题4分;共16分1．求异思维：又称发散思维;从一个目标出发;沿着各种不同的途径思考出多样性的答案的思维..P2092．知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内改变时;知觉的映像保持相对稳定不变..P1293．心境：一种比较微弱持久又具有渲染性的情绪体验状态..P2784．感觉后象：刺激停止作用后;暂时保留的感觉印象..P117六、简答题本大题共4小题;每小题6分;共24分1．为什么说注意不是心理过程 P71-72答：注意是依附并伴随心理过程的一种状态;它本身并不反映任何事物及其属性..也就是说;并不存在独立进行着的注意;心理过程既可以在注意的状态下进行;也可以在不注意的状态下进行;因为它们有独立的反映对象..2．简述情绪、情感过程与认知过程的区别.. P258答：情绪情感具有喜怒哀乐等主观体验形式;又有千姿百态的表情行为;并且伴随着身体的生理方面的显着变化;此外;情绪情感还在多维度层面上表现出两极性..情绪情感虽然也是脑的机能;但它并不反映客观事物本身;它是事物是否满足人的需要的一种反映..1．情绪情感;过程与认识过程的区别和联系区别：1.反映的性质不同认识过程是人脑对客观事物内在联系规律的本质的反映情绪情感过程是人脑对自身需求态度的主观体验II．发生方式不同人的认识过程的发生方式在一定程度上具有随意性随意志努力情绪情感过程的发生方式不具有或很少具有随意性联系：I情绪情感过程总是伴随着认识活动过程而产生而变化的．已产生的情绪情感又充实着人的认识活动的内容;而使人的认识过程更加深入和深刻II．人的正确的认识活动能使人的情绪情感活动也具有正确的内容和方向．反过来;正确情绪情感使人的认识活动更加深化3．简答色光混合的三条定律.. P99答：1854年;格拉斯曼把颜色混合现象归纳出3条定律：补色律、中间色律和代替律..补色律：每一种色光都有另一种色光同它相混合而产生非彩色;即白色或灰色..中间色律：两个非补色的光混合;可产生一个新的混合色;介乎两色之间的中间色..代替律：在颜色混合中具有相同的效果;彼此可以相互代替..4．什么是差别感受性与差别感觉阈限二者的关系如何 P90答：差别感受性：是觉察出同类刺激物之间最小差别量的能力..刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量;叫做差别感觉阈限..二者关系成反比;阈限低表明感受性高;感觉敏锐;反之;阈限越高;感受性越低..七、论述题本大题共2小题;每小题10分;共20分1．试述感觉与知觉的区别及联系..P123-124答：感觉与知觉的区别：1、从反映内容上看;感觉所反映的是事物的个别属性;它提供有关事物的性质的知识..知觉是对事物的整体的反映;其目的在于解释作用于感官的事物是什么;赋予它一定的意义;能叫出它的名称;并用词把它标示出来；2、从所包含的成分看;感觉是单一感觉分析器活动的结果..而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映象;又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映象；3、从制约感知觉的因素来看;感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的;相同的刺激会引起相同的感觉..而知觉在很大程度上;受个体的经验和态度影响..同一物体;不同的人对它的知觉公有差别..感觉与知觉的联系：知觉虽然不同于并高于感觉;但它同感觉又有不可分割的联系;表现在：事物首先被感觉;然后才能进一步知觉它..感觉与知觉也有某些共同性;它们同属于感性认识过程..2．试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容..P339-340答：1.阿尔波特认为人格结构中包含两类特质：共同特质和个人特质..共同特质是同一文化形态下的人们所共有的行为倾向..个人特质是个人所独有的;代表个人的性格倾向;它主要决定人的行为方式;代表着人与人之间的人格差异；2.阿尔波特又把个人特质按照它们对人格的影响和意义的不同;划分为3个不同的层次：枢纽特质、核心特质和次要特质..①枢纽特质;这是个人最重要的特质;影响个体一切行为的性质;几乎渗透到个人全部生活的所有方面..使所有的行为都反映出它的影响..②核心特质;代表一个人的主要行为倾向;它决定一类行为;但不是所有行为..③次要特质;它不是人格的主要成分;也不太受人注目;对于描述一个人来说显得并不十分重要;在人的行为中渗透得极少;只在特殊场合下才出现的行为倾向;是个人无足轻重的特质;或者说是一个人的独特的偏好..2002年4月高等教育自学考试北京市命题考试普通心理学试卷一、单项选择题本大题共10小题;每小题1分;共10分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑..错涂、多涂或未涂均无分..1．无脊锥动物的心理发展水平处于 A P10A．感觉阶段 B．知觉阶段 C．思维萌芽阶段 D．意识阶段2．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的;其右半球占优势的功能是 C P44A．言语功能 B．数学计算功能 C．空间形象知觉功能 D．抽象思维功能3．对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是 B P33A．网状结构 B．下丘脑 C．丘脑 D．中脑4．觉察出最小刺激量的能力称为 A P90A．差别感受性 B．最小可觉差 C．绝对感受性 D．绝对感觉或限5．同一感受器受不同刺激物的作用时;感受性会发生变化;这一现象称为 A P118A．感觉对比 B．感觉融合 C．感觉适应 D．感觉的掩蔽6．思想开小差是注意的 A P81A．分散 B．转移 C．动摇 D．起伏7．学习程度对保持和遗忘有较大影响;实验证明;既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为 B P195A．100% B．150% C．200% D．80%8．造成短时记忆遗忘的因素是 D P178A．信息得不到注意 B．抑制作用 C．信息提取机制失灵 D．信息受干扰9．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 A P266A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论 C．沙赫特的情绪理论D．汤姆金斯—伊扎德的理论10．抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是 D P323A．强、平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活 C．强、不平衡 D．弱二、多项选择题本大题共5小题;每小题1分;共5分在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑..错涂．多涂或未涂均无分..1．下列情况属于第二信号系统活动的有谈虎色变、闻过则喜A．触景生情 B．谈虎色变 C．打草惊蛇 D.闻过则喜2．注意的心理功能有 ABCD P72A．选择功能 B.信号功能 C．保持功能 D.监督和调节功能3．感觉记忆的特点是 ACD P172A．鲜明的形象性 B.信息的被意识性 C．信息保持时间在1秒之内D、记忆容量较大4．情绪情感不同于认识过程;主要表现在情绪情感 ABCD P258A．在多维层面上表现出两极性 B.是一种主观体验 C.伴有显着的生理变化 D.伴有表情5．与意志的坚韧性相反的品质是 ABC P299A．顽固 B.执拗 C．动摇 D.怯懦三、填空题本大题共10小题;每空1分;共10分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..1．错觉是在特定条件下;对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉..P1542．动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段..P103．视网膜边缘密集着视杆细胞；它对弱光比较敏感..P954．联想是由一种事物想到另一事物的心理活动;常见的联想;除相似联想、对比联想外;还有接近联想和关系联想 ..P2005．巴甫洛夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外;还有活泼型和安静型 ..PP3226．智商IQ是智力的指标;它是一个相对值;表示智龄和实际年龄之比..P3117．问题解决的思维就是从初始状态经过问题空间进行一系列的搜索;最终达到目标状态的过程..P2238．阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次;它们是枢纽特质、核心特质和次要特质..P339四、判断题材本大题共10小题;每小题1分;共10分该题型已取消五、名词解释本大题共4小题;每小题4分;共16分1．注意的转移：是根据当前任务的要求;有意识的把注意从一个对象转移到另一个对象上的能力..P812．表象：在记忆中所保持的客观事物的形象;一般称作记忆表象或简称表象..它是对以往感知过而当前不再面前的事物的心理浮现..P1643．原型启发：是从其他事物中看出解决问题的途径和方法..对思维具有启发作用的事物叫做原型.. P2284．内部言语：是非交际性言语;即对自己发出的言语;它是思考问题时用来支持思维活动的一种语言;或者说是一种不出声的自问自答的言语形式..P247六、简答题本大题共4小题;每小题6分;共24分1．什么是动力定型它是怎样形成的 P48答：动力定型：是大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统..当一系列的刺激作用于集体后;就引起一连串的行为反应;各个反应之间保持者精密的定型关系;这种刺激与反应的相互关系经多次重复就成为一种模式;并被程序化储存与大脑..只要刺激系统中的某一成分一出现;就会使模式中的反应一个接一个自动进行下去..这种行为的自动化系统就是动力定型..2．好奇心引发的行为有哪些表现形式 P66答：感官探索、动作操作和口头诘问..3．什么倒摄抑制影响倒摄抑制的因素有哪些 P197答：倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用..倒摄抑制强度受前后两种材料的性质、难度、学习时间的制约..4．什么是求异思维它有哪些特点 P209答：求异思维也叫发散思维;是指从一个目标出发;沿着各种不同的途径思考出多样性的答案的思维.. 其特点有： 1．流畅性;指思维敏捷迅速;能一连串回答出十几个或几十个解决问题的方案；2．变通性;指能思考出多种不同类型的解决方案;如回答布可以做伞、帐篷、绷带、画布等；3．独特性;指思考与众不同;如提出“一国两制”的方案..七、论述题本大题共2小题;每小题10分;共20分1．试述记忆过程的三个环节及其相互关系..P185-201答：识记、保持和回忆是记忆过程中的几个基本环节;他们之间有着密切的联系..识记是保持和回忆的前提;保持是识记和回忆的中间环节;回忆是识记和保持的结果和检验;通过回忆;还有助于进一步巩固所识记的内容..2．依据情绪发生的强度、持续时间的不同;可把情绪分为那些状态各有何特点对人的身心健康有何影响 P278-281答：依据情绪发生的强度、持续时间的不同;可把情绪分为心境、激情和应激等..心境是一种比较微弱、持久而又具有渲染性的情绪体验状态;通常也叫“心情”；激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态;有明显的外部表现；应激是指由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态..保持良好的心境;控制自己的情绪..对于积极的激情人无需抑制;而消极的激情则要靠坚强的意志去驾驭..平时注意培养和锻炼思维的敏捷性、求异性;磨练自己的意志;便可减轻应激状态的强度..这些做法;都有利于个人的身心健康..2003年4月高等教育自学考试北京市命题考试普通心理学试卷本试卷分为两部分;满分100分；考试时间150分钟..第一部分为选择题;1页至2页;共2页..共15分;应考者必须在“答题卡”上按要求填涂;不能答在试卷上..第二部分为非选择题;3页至8页;共85分;共6页..应考者必须在试卷上直接答题..第一部分选择题共15分一、单项选择题本大题共10小题;每小题1分;共10分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑..错涂、多涂或未涂均无分..1．脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是 D P32A．桥脑 B．丘脑 C．下丘脑 D．网状结构2．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来;前一副画面的印象还没消失;下一副画面又出现在视觉中;使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景;这是利用了 A P118A．后象的作用 B．适应的作用 C．对比的作用 D．联觉的作用3．知觉的条件在一定范围改变时;知觉映象却保持相对稳定;这种特征是知觉的 C P129。

《心理学》练习题库答案一、单项选择题1．D 2．C 3．C 4．A 5．D6．C 7．B 8．A 9．D 10．B11．C 12．B 13．A 14．D 15．D16．B 17．B 18．B 19．A 20．B21．D 22．C 23．B 24．C 25．B26．A 27．D 28．A 29．B 30．B31．C 32．C 33．A 34．D 35．D36．C 37．A 38．B 39．A 40．C41．A 42．C 43．B 44．D 45．A46．D 47．D 48．B 49．C 50．A51．D 52．B 53．C 54．A 55．D56．D 57．A 58．A 59．B 60．A61．A 62．C 63．A 64．B 65．B66．C 67．A 68．D 69．B 70．B71．B 72．C 73．B 74．C 75．C76．A 77．B 78．C 79．B 80．B81．B 82．A 83．A 84．B 85．D86．D 87．B 88．C 89．C 90．D91．C 92．D 93．B 94．C 95．D96．C 97．A 98．B 99．C 100．A101．A 102．B 103．C 104．B 105．B106．A 107．D 108．C二、多项选择题1．A；B；C；2．A；C；3．A；C；D；4．A；B；C；5．B；C；6．A；C；7．A；B；C；8．A；B；C；D；9．A；B；C；10．A；C；D；11．A；B；D；12．B；C；13．C；D；14．C；D；15．B；C；D；16．B；D；D；17．A；B；C；D；18．B；C；D；19．A；B；C；20．B；C；21．A；B；C；D；22．A；C；D；23．A；B；C；24．A；B；C；25．A；B；C；D；26．A；B；D；27．B；C；D；28．A；B；C；D；29．A；B；D；30．B；C；D；31．A；B；D；32．A；B；C；D；33．A；C；D；34．A；B；C；35．A；B；36．A;B 37．A;C 38．A;B;D 39．A;C;D 40．A;C;D 41．A;B;C 42．A;B;C三、填空题1．能力和人格2．意识3．行为4．实验生理学5．最一般6．中间7．接受和传递信息8．协调动作9．听觉10．布洛卡区11．马赫带12．负后像13．痛觉14．声音的掩蔽15．数据驱动加工16．运动知觉17．恒常性18．运动透视19．错觉20．自主运动21．对信息进行选择22．双耳分听实验23．双作业操作24．最初级25．意识控制加工26．编码27．反响回路28．7±229．过度学习30．首因效应31．问题解决32．分析与综合33．幻想34．功能固着35．新颖性36．运动性失语症（或表达性失语症）37．左半球38．交互作用式39．语言的表征40．比较容易（或简单）41．社会性动机42．诱因43．成绩目标44．语调表情45．两极性46．激情47．手势48．抽象概括力49．14050．韦克斯勒智力量表51．常态52．神经系统活动过程53．个人特质54．双生子研究55．行为和行为潜能56．强化57．高原现象58．发展任务59．遗传与环境60．道德自律时期61．心理现象及其规律62．心理过程心理状态个性心理63．心理过程64．意志行为65．心理倾向心理特点66．气质能力性格67．心理状态68．个性倾向性个性心理特点69．动态—过渡态—稳态70．脑人脑71．高级神经中枢72．客观现实四、名词解释1．心理测验法——用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。

首都师范大学2003年硕士研究生入学考试试题专业：发展与教育心理学、基础心理学考试科目：普通心理学研究方向：各方向一、请解释下列名词（每题4分，共40分）1. 认知2. 无意识3. 神经回路4. 似动5. 白日梦与幻想6. 基本情绪7. 依恋8. 能力9. 定势10. 超我二、简答题（每题15分，共计60分）1. 什么是内隐记忆?研究内隐记忆有什么意义?2. 什么是表象?它在思维中有什么作用?3. 什么是情绪?它具有哪些功能?4. 人格结构包含了哪些成分?人格的核心成分是什么?三、论述题(每题25分,共计50分)1. 论述创造性的心理成分及影响因素。

2. 论述韦纳的动机归因理论。

参考答案首都师范大学2003年硕士研究生入学考试试题专业：发展与教育心理学、基础心理学考试科目：普通心理学研究方向：各方向一、请解释下列名词（每题4分，共40分）1. 认知:指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。

包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。

人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转化为内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个信息加工的过程也是认知过程。

2. 无意识:相对于意识而言的一个概念。

是指人们在正常情况下觉察不到，也不能调节和控制的心理现象。

比如人在睡梦中产生的心理现象。

另外人们在听觉或视觉过程中，有一些刺激没有意识到，但是却保持了下来，在某种情况下又得到了注意。

无意识现象也是心理学研究的重要对象。

4. 似动:指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。

似动现象之所以出现，主要因为光点缺乏任何视觉的框架作参照，只要附近出现其他刺激因素，那么这个现象就渐趋消失。

似动现象的发生是因为眼睛从一个刺激转向另一个刺激时肌肉动觉线索被解释为物体运动的缘故。

因而眼睛距两个物体之间距离的改变，而非实际物体的移动才是我们产生运动知觉的必要条件。

一、名词解释(24%)1、有意注意2、知觉3、创造想象4、思维5、道德感6、能力二、填空题(18%)1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。

2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。

3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。

4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。

5人的心理发展实质是____________________________________________________。

6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。

7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。

8情绪记忆是_________________________________________________________________。

9_____________达到150%时保持效果最佳10数学家擅长_____________思维。

11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。

12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。

13二者相权取其一属于_____________冲突。

14与_____________相反的是人意志的冲动性。

15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。

16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。

17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着_____________的诞生。

普通心理学试题及答案1一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 动物行为B. 人类行为和心理过程C. 社会现象D. 物理现象2. 以下哪个不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 遗传学3. 心理学研究方法中，哪种方法可以提供最直接、最客观的数据？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法4. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰5. 以下哪个理论不是认知心理学的研究范畴？A. 注意力理论B. 记忆理论C. 情绪理论D. 遗传学理论6. 心理学研究中，哪种变量可以被操纵？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量7. 以下哪个不是心理测量的类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 能力倾向测试D. 遗传测试8. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 费斯汀格C. 罗杰斯D. 埃里克森9. 以下哪个是心理治疗的方法？A. 药物治疗B. 认知行为疗法C. 物理治疗D. 手术治疗10. 心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 马斯洛C. 荣格D. 弗洛伊德答案：1. B2. D3. B4. B5. D6. A7. D8. B9. B 10. A二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法及其特点。

答：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法和个案研究法。

观察法是通过观察个体的行为来收集数据，其特点是直接性和客观性，但可能受到观察者偏见的影响。

实验法通过控制变量来测试假设，其特点是可以揭示因果关系，但可能缺乏现实世界的复杂性。

调查法通过问卷或访谈收集数据，其特点是可以研究大量样本，但可能受到参与者回答偏差的影响。

个案研究法深入研究个别案例，其特点是可以提供深入理解，但可能缺乏普遍性。

2003年4月高等教育自学考试北京市命题考试普通心理学试卷课程代码：02106本试卷分为两部分，满分100分；考试时间150分钟。

第一部分为选择题，1页至2页，共2页。

共15分，应考者必须在“答题卡”上按要求填涂，不能答在试卷上。

第二部分为非选择题，3页至8页，共85分，共6页。

应考者必须在试卷上直接答题。

第一部分选择题(共15分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（ D ）P32A．桥脑 B．丘脑 C．下丘脑 D．网状结构2．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景，这是利用了（ A ）P118 A．后象的作用 B．适应的作用 C．对比的作用 D．联觉的作用3．知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C ）P129 A．选择性 B．整体性 C．恒常性 D．理解性4．注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ B ）P324 A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质5．即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性．有节律的变化，这种现象叫（ A ）P80A．注意的动摇 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的分配6．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（ A ）作用。

P228 A．原型启发 B．迁移 C．科学幻想 D．再造幻想7．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（ B ）P227 A．定势 B．迁移 C．原型启发 D．功能固着作用8．善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（ A ）P298 A．意志的坚韧性 B．意志的果断性 C．意志的自觉性 D．意志的自制性9．直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（ B ）P304 A．意志 B．能力 C．素质 D．性格10．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（ B ）P323A．强、平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活 C．强、不平衡 D．弱二、多项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

普通心理学》试卷及答案10、④人的心理现象及其规律的科学11、②无意注意12、③视觉13、③思维的间接性14、①心境15、③自制性16、④抽象思维17、④道德行为18、③XXX19、③长时四、简答题：（24%，每题6分）20、可以运用串联法、分类法、联想法等记忆规律进行复或练。

例如，通过将知识点串联起来形成一个故事或者通过分类将知识点分门别类，再通过XXX将其与已知的信息联系起来，可以更好地记忆和理解知识。

21、感觉是指感觉器官对外部刺激的反应，而知觉是指人脑对感觉信息进行加工、整合和解释的过程。

感觉是客观的、直接的，而知觉则是主观的、间接的。

22、心理是人脑对客观现实的主观反映，因为人脑所接收到的信息是客观的，但是人脑对这些信息进行加工、整合和解释时，会受到个体的思维、情感、动机等因素的影响，因此产生了主观的反映。

23、引起和维持有意注意的条件包括：任务的意义和重要性、任务的难度和复杂性、任务的新颖性和意外性、任务与个体目标的相关性、任务的情境和环境因素等。

五、论述题：（24%，每题12分）24、思维的本质是人脑对客观现实进行概括、判断、推理和创造的过程。

思维是人类认识世界、解决问题的重要手段，具有抽象性、创造性、逻辑性和系统性等特征。

思维的发展受到个体的经验、知识、智力和环境等因素的影响，可以通过训练和锻炼来提高。

25、情绪和情感都是人类情感体验的重要组成部分，但是二者有所不同。

情绪是一种生理和心理的反应，通常是对某种刺激的快速反应，具有短暂性和强度的特征；而情感则是对某种对象的长期态度和评价，具有相对持久性和弱度的特征。

情绪和情感之间存在联系，情感可以影响情绪的产生和表达，而情绪也可以影响情感的体验和表达。

四、XXX：20、复的适量、超额研究的适度和多样化的复都是有效的复方法。

21、感觉和知觉都是人对客观事物认识的初级阶段，但感觉介于心理生理之间，知觉是生理机制为基础的纯粹的心理活动。

感觉是个别属性，知觉是整体属性；感觉是单一分析器，知觉是多种分析器。

《普通心理学》试卷2一、填空题（每空1分，共10分）1．科学心理学诞生于 1879 年，其标志是心理学的诞生。

2．注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

3．知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和恒常性。

4．短时记忆的信息容量为7＋－2 组块，信息保持时间为0.25—2秒钟。

5．情绪总是与人的生理需要相联系，情感与人的社会需要相联系。

二、名词解释（每小题4分，共16分）1．注意起伏现象人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏。

2．创造想象一个人按照一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程3．心境是人的内心世界里变幻多变的东西，它看不见、摸不着，但它随时可以在人的外在表象上表现出来。

4．气质在人的认识、情感言语行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。

三、判断题（正确的在题干后打√，错误的打×并改正。

每小题2分，共10分）1、智商85分说明智力低下。

（×）2、动机和行为的一致的。

（×）3、操作活动相比智力活动容易注意分配。

（√）4、记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。

（×）5、思维是一种积极、能动的活动。

（×）四、单选题（每小题1分，共10分）1 、心理学是研究人的（ C ）的科学。

A 、个性心理B 、心理过程C 、心理现象D 、认识过程2 、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（ B ）。

A 、逻辑记忆B 、情绪记忆C 、动作记忆D 、形象记忆3 、“础润而知雨，月润而知风”。

主要体现思维的（ C ）。

A 、概括性B 、间接性C 、直接性D 、敏捷性4、下列事例属于再造想象的是（ A ）。

A、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器 D、小红长大想当科学家5 、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（ B ）。

《普通心理学》历年试题100份1997华东师范大学一、简述下列各对概念（每小题3分，共30分）1、感受性和感觉阈限2、表象和想象3、语义记忆和情节记忆4、陈述性知识和程序性知识5、数据驱动和概念驱动6、语言和言语7、形象思维和抽象思维8、情绪和情感9、能力和智力10、个性和性格二、问答题（每小题10分，共70分）1、试述注意的基本特征。

2、试述解决问题的思维过程。

3、试述个性倾向性及其关系。

4、试述制约个体心理发展的因素。

5、试述冯特对心理学的贡献和局限。

6、试述勒温的动力场理论。

7、试述皮亚杰的心理学的基本理论和基本概念。

1998华东师范大学一、简释下列名词（每小题3分，共30分）1、有意后注意2、最小可觉差3、空间知觉4、创造性思维5、理智感6、再造想象7、场独立性8、动机9、性格特质10、谁知技能二、问答题（每小题10分，共70分）1、试述人类意识与动物心理的本质区别。

2、试述长时记忆中的信息的编码形式。

3、举例说明了解学生的气质特征对教育工作的意义。

4、试述能力的个别差异。

5、试述心理学发展过程中（从19世纪末到20世纪后期）的主要学派和思潮。

6、试述华生的行为主义心理学的基本观点。

7、试述皮亚杰关于儿童发展阶段及其标志这些阶段的行为特征。

1999华东师范大学一、简述下列术语（每小题3分，共30分）1、意识2、视觉后象3、动力定型4、运动知觉5、陈述性记忆6、随意想象.7、言语理解8、场依存性9、社会性动机10、晶体智力二、论述题（每题10分，共70分）1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。

2、试述创造性思维与一般思维的区别。

3、试述智力结构诸理论。

4、试述性格和气质的区别与联系。

5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。

6、试述托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。

7、试述人本主义心理学的基本理论。

2000华东师范大学一、简述下列术语（每小题3分，共30分）1、操作条件反射2、注意稳定性3、想象表象4、意志行动5、兴趣6、程序性知识7、性格特征8、离差智商9、趋避冲突10、激情二、论述题（每题10分，共70分）1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。

周口师范学院高等学历继续教育统考试卷《普通心理学》试卷（A）学前教育（本科）试题一（闭卷部分，70分钟）一、填空题（每空1分，共16分）1.思维是人脑对客观事物的内在联系、本质属性的间接的和概括的反映，具有（）和（）两个特征。

2.幻想是一种与个人愿望相联系，并指向未来的想象。

根据其社会价值和有无实现的可能性分为：积极的幻想——（）和消极的幻想——（）。

3.语言学家乔姆斯基认为：每个句子都存在着（）（人能够直接看到、听到的具体言语形式）和（）（所包含着的基本语法关系和句子的含义）两种结构层次。

4.与感觉刺激有关的情绪可以是不同程度的愉快，也可以是不愉快，表现为（）和（）两种形式。

5.个性心理特征是个性结构中最稳定的、经常表现出来的特征因素，是具有决定意义的成分，它表明一个人比较典型的心理活动和行为特征。

主要由能力、（）和（）三因素构成。

6.能力与知识技能的区别主要表现在本质属性不同、（）和（）三个方面。

7.气质类型测量的方法有观察法、（）和（）三种。

8.性格的情绪特征是指一个人情绪活动的强度、稳定性、（）以及（）四个方面的特征。

二、单项选择题（下列每题给出的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将答案编号填入题前答题框内。

每小题1分，共10分）题号12345678910答案1.我们通过阅读鲁迅先生的《祝福》，在头脑中呈现出一个倍受封建礼教迫害的妇女形象。

这种想象属于（）。

Ａ．无意想象Ｂ．有意想象Ｃ．再造想象Ｄ．创造想象2.()也叫关系推理，是由所给定的两个前提表明了三个逻辑项之间的可传递性关系的推理。

这种推理的三个逻辑项之间具有线性的特点，又称线性三段论。

Ａ．三段论推理Ｂ．线性推理Ｃ．条件推理Ｄ．类比推理3.（）是指个人凭借某种语言文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人影响的言语活动。

Ａ．口头言语Ｂ．对话言语Ｃ．独白言语Ｄ．书面言语4.语言获得的（）认为个体言语是后天以条件反射的形式而形成的。

Ａ．经典性条件反射理论Ｂ．操作性条件反射理论Ｃ．条件反射理论Ｄ．言语获得装置理论5.言语获得的（）认为：个体言语的获得是儿童成长过程中，成人与儿童交谈，为儿童提供了语言语法、句法的模式，儿童通过模仿，不断学习掌握新字、新词以及句法、语法等，言语能力不断提高，逐渐接近成人水平的过程。

普通心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。

A. 心理现象B. 心理过程C. 心理活动D. 心理特征答案：A2. 心理学的科学性体现在（）。

A. 可重复性B. 可验证性C. 可操作性D. 以上都是答案：D3. 心理学中，意识是指（）。

A. 个体对外部世界的认知B. 个体对内部心理活动的觉察C. 个体对自身行为的控制D. 个体对环境的适应能力答案：B4. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由（）驱动。

A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 意识与潜意识答案：C5. 认知心理学认为，人的认知过程包括（）。

A. 感知、记忆、思维B. 感知、注意、情绪C. 记忆、思维、意志D. 注意、情绪、意志答案：A6. 情绪的维度包括（）。

A. 强度和稳定性B. 强度和持久性C. 强度和复杂性D. 强度和多样性答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D8. 人格特质理论认为，人格是由（）构成的。

A. 遗传和环境B. 遗传和教育C. 遗传和经验D. 遗传和学习答案：A9. 学习心理学中，强化是指（）。

A. 增加行为发生的频率B. 减少行为发生的频率C. 改变行为的性质D. 维持行为的稳定性答案：A10. 社会心理学研究的主要内容是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 个体与群体的相互作用D. 个体与环境的相互作用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于心理学的研究方法？（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD2. 心理学的主要分支包括（）。

A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 发展心理学答案：ABCD3. 以下哪些因素会影响个体的情绪体验？（）。

A. 个人经历B. 社会文化背景C. 生理状态D. 环境因素答案：ABCD4. 以下哪些属于人格的组成部分？（）。