拓展项目：草地UFO

春季飞盘活动策划方案一、活动背景飞盘作为一种受欢迎的户外运动项目，近年来在我国越来越受到大众的喜爱。

春季是一年中气候适宜的季节，人们愿意走出家门，参与户外活动。

因此，策划一场春季飞盘活动，能够吸引人们积极参与，享受户外运动的乐趣。

二、活动目标1.增强参与者的体育意识和团队合作意识；2.提高参与者的身体素质和运动技能；3.促进社会交流和团队建设；4.推广飞盘运动，增加人们对飞盘项目的认知和兴趣；5.提供一个展示飞盘项目及个人才能的平台。

三、活动时间和地点1.活动时间：选择适宜气温和天气的春季周末进行，活动时间约为一天；2.活动地点：选择一个开阔的草地作为活动区域，要求地面平坦，无障碍物。

四、活动内容1.飞盘基础知识和技巧讲解：在活动开始前，邀请专业的飞盘运动员进行飞盘基础知识和技巧的讲解，帮助参与者快速入门。

2.飞盘比赛：分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛可以根据参与者的水平分为初级组、中级组和高级组，团队赛可组成由4-6人的小组进行。

3.飞盘技巧表演：请飞盘运动员进行技巧表演，展示高难度的飞盘动作，激发参与者的兴趣。

4.飞盘大挑战赛：设置几个挑战项目，如长距离投掷、准确投掷等，给参与者一个锻炼和展示自己的机会。

5.亲子飞盘活动：安排一部分时间让家长和孩子一起参与飞盘活动，增强亲子关系。

6.休息娱乐项目：在比赛间隙安排休息娱乐项目，如瑜伽拉伸、表演秀、音乐表演等，为参与者提供放松和娱乐的机会。

五、活动宣传为了吸引更多的人参与活动，需要进行全面的宣传工作，包括线上和线下宣传。

1.线上宣传：通过社交媒体平台发布活动信息、比赛视频和报名链接，吸引年轻人的关注和参与。

2.线下宣传：在学校、体育馆、社区等公共场所张贴海报和发放活动传单，吸引更多人参与。

六、活动组织与管理1.活动组织者：活动组织团队需包括活动策划人员、志愿者和裁判员。

活动策划人员负责整体策划和协调，志愿者负责现场工作和参与者的指导，裁判员负责比赛规则的执行。

1、大树与松鼠：选出双数的人作“大树”及一半数目的人作“松鼠”，另有一自由人可以作“大树”也可以作“松鼠”。

开始时，任意两棵“大树”和一只“松鼠”自由组合成一组，教练会无序地喊三种口令：“着火了”、“猎人来了”、“地震了”。

当喊“着火了”时，所有的“大树”必须换位（以一人为一个单位）；当喊“猎人来了”时，所有的“松鼠”必须换位；而当喊“地震了”时，所有的“大树”和“松鼠”必须全部换位，而每次换位时，自由人都必须强占一个位子，这样一定有一棵“大树”或一只“松鼠”找不到家……找不到家的“大树”或“松鼠”将接受“惩罚”……理念：适应变化和预见变化。

2、四国大战：1）分组：分为4个小组，每个小组若干人。

2）材料：用绳子围成一个方形的场地作为战场，场地内设置若干障碍，并有若干“炮弹”。

3）操作程序：a.游戏中4个小组分别代表英法德美等4个国家，每国皆拥有若干辆“坦克”（由若干名组员担任），另有指挥官一名。

b.每轮中各国由一辆“坦克”进入战场，入场时“坦克”的眼睛会被蒙起来，且带着2颗“炮弹”。

每轮战事开始后，每辆“坦克”需避免被他国“坦克”用“炮弹”击中，同时要设法击中其他“坦克”。

c.被“炮弹”击中或碰倒障碍的“坦克”需立即离场，同时游戏暂停，有“坦克”退场的国家则派新的“坦克”上场。

d.在战场上一旦“坦克”将携带的“炮弹”掷完，可以在场上拣“炮弹”再掷。

e.任一方将其他七国的“坦克”全部消灭，就成为最后赢家。

理念：有效沟通，战略与决策。

3、I字迷宫：1）分组：若干人一队。

2）操作程序：同队的几个人一路纵队排在“迷魂阵”入口。

“迷魂阵”为一个由方格构成的“I”字形的方阵，穿越“迷魂阵”只有一条正确的路线，否则便会“碰壁”，但参加者并不知情。

开始入阵后，队员不得再提问题，不能用任何声音和文字语言表达方式进行沟通，也不能在“迷魂阵”中作任何记号。

当第一个选手在阵中踏入错误的路线时，教练会吹哨子，该选手即刻“牺牲”，退出“迷魂阵”并排在队列的最后，第二个队员开始尝试……如此类推，直至所有队员都按照正确的路线通过“地雷阵”。

一、活动名称：小班体育活动玩飞碟教案二、活动目标：1. 让学生掌握玩飞碟的基本技巧，提高学生的身体协调能力。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、积极的心理品质。

三、活动准备：1. 飞碟若干个2. 活动场地（室内或室外）3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 飞碟基本技巧学习（10分钟）1. 教师向学生介绍飞碟的玩法，讲解投掷和接飞的技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生互相交流心得，分享学习经验。

3. 团队竞技比赛（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，进行团队竞技比赛。

2. 比赛过程中，学生轮流投掷飞碟，接飞队友的飞碟。

3. 教师记录每组比赛成绩，为学生加油鼓劲。

4. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让学生缓解疲劳。

五、活动总结：1. 教师和学生一起回顾活动过程，总结收获。

2. 学生分享自己在活动中的喜悦和成长。

3. 教师对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、活动评估：1. 观察学生在投掷和接飞碟时的动作是否规范、协调。

2. 关注学生在团队竞技比赛中的表现，记录每组的成绩。

3. 关注学生的团队协作精神，观察学生在比赛中的沟通能力、合作态度等。

七、安全提示：1. 确保学生在投掷飞碟时，周围没有其他同学，以免发生意外。

2. 提醒学生在接飞碟时，要注意自己的安全，避免碰撞或扭伤。

3. 教师要密切关注学生的活动，及时发现并制止不安全行为。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭支持力度。

2. 组织类似的活动，让学生在其他体育项目中锻炼身体，提高综合素质。

九、活动反思：1. 教师要反思在活动中的教学方法、组织方式是否恰当，是否符合学生的实际情况。

2. 学生要反思自己在活动中的表现，找出不足之处，加以改进。

幼儿园大班体育课教案《玩布飞碟》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解布飞碟的制作方法和玩法。

2. 学会合作，培养团队精神。

3. 锻炼手眼协调能力和反应能力。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会布飞碟的制作方法和各种玩法。

2. 教学难点：布飞碟的抛掷和接住。

三、教学准备：1. 教具：布飞碟、绳子、场地布置物品。

2. 材料：废旧布料、针线、剪刀。

3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动身体各个部位。

2. 制作布飞碟（10分钟）：a. 教师向幼儿展示布飞碟的制作方法，讲解步骤和注意事项。

b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

c. 幼儿完成布飞碟制作后，进行展示和互评。

3. 学习玩法（10分钟）：a. 教师示范布飞碟的抛掷和接住方法，讲解规则。

b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行布飞碟比赛，如抛掷距离、接住次数等。

b. 幼儿分组进行比赛，教师记录成绩。

5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿分享本次活动的收获和感受。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对布飞碟的制作和玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与。

2. 幼儿在制作布飞碟过程中，锻炼了动手能力和创造力。

4. 本次活动不足之处：部分幼儿在抛掷和接住布飞碟时，动作不够准确，需加强指导。

5. 改进措施：在今后的教学中，加强幼儿的基本动作训练，提高抛接布飞碟的准确性。

增加不同难度的游戏，让幼儿在挑战中成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作布飞碟过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在游戏环节中的团队精神和竞争意识。

3. 评估幼儿在抛掷和接住布飞碟时的动作准确性、协调性和反应能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作布飞碟，增进亲子关系。

拓展项目：草地UFO草地ufo1、每队比赛队员共5人，其中2女3男。

比赛场地为矩形草地，设底线和边线，在间隔底线10米处各拉一条与底线平行的直线为出发线，出发线与底线之间为得分区，两条出发线之间为中场。

2、开始之前先进行掷硬币挑边仪式，胜方为第一回合进攻方，败方挑选场地。

裁判开始比赛的哨响(一声长)之后，队员站上出发线，此时防守方一名队员手持飞盘，待裁判开始进攻的哨响(一声短)之后，该队员把飞盘向进攻方投往，同时两方队员可以离开出发线向前移动。

3、攻方任一队员得到飞盘以后，脚步不得移动，一只脚不得离开得到飞盘地方，开始组织进攻，必须在10秒内传给本方队员，防守方可以阻止其传出，不得用搂、拖、拽、绊等非技术性动作，规则类似篮球。

如出现犯规动作，裁判哨响(一声短)则所有防守方队员必须退出持飞盘的进攻方队员5米在原地重新开始比赛。

4、在得到本方队员传出的飞盘后，持飞盘队员的一只脚也不得离开得到飞盘地方，必须在10秒内传出。

假如进攻方队员在得分区内任一位置得到飞盘，裁判哨响(一声长)，则得一分。

同时进攻方与防守方的位置和角色互换，即原进攻方站到原防守方的位置，为下一会合的防守方，其一女队员手持飞盘，原防守方站到原进攻方的位置，为下一会合的进攻方。

待裁判哨响(一声短)后，重新开始赛。

5、假如出现下列情况，则在原地，不用裁判哨响，进攻方与防守方角色立即互换：a、进攻方一队员未在空中接住飞盘，飞盘落地或被防守方截获。

b、进攻方的飞盘在边线外被接住或落地。

6、每场比赛可自由换人，换人必须在得分后进行或比赛停顿时进行。

理念：人力资源的公道分配。

揉合了高挑战及低挑战的元素，为企业的团队建设提供了良好的方法，通过拓展练习，参训者可以熟悉自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更为融洽地与群体合作，让企业团队团结的更紧，走的更稳。

幼儿园大班体育课教案详案《玩布飞碟》幼儿园大班体育课教案详案《玩布飞碟》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

2. 提高幼儿对空间的感知和运动沟通能力。

3. 培养幼儿的团体合作精神。

4. 发展幼儿的注意力和想象力。

教学重点：1. 如何通过抛掷动作控制布飞碟的飞行轨迹。

2. 如何与伙伴进行合作，实现团队目标。

教学准备：1. 布飞碟。

2. 蓝地带和红地带（用来表示目标区域）。

3. 实施活动的宽敞场地。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师引导幼儿进行简单的身体运动活动，如慢跑、跳跃等，以增加身体的热度。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍活动要求及规则，告诉幼儿他们将分为两个小组，每个小组都有一个目标区域（蓝地带和红地带），每个小组的幼儿需要相互抛飞布飞碟，通过抛掷动作控制布飞碟落入自己小组的目标区域内。

3. 组织活动（10分钟）：将幼儿分为两个小组，站在各自的目标区域内。

老师给每个小组发放一块布飞碟。

幼儿在老师的指导下，学习如何正确地控制布飞碟的飞行轨迹，尽量使其落入自己小组的目标区域内。

每个小组的幼儿轮流抛飞布飞碟，通过团队合作实现目标。

4. 检查结果（5分钟）：老师观察每个小组的抛掷情况，并做出简单的评价。

可以鼓励幼儿互相表扬和鼓励。

5. 游戏扩展（10分钟）：将两个小组合并成一个大的团队，每个幼儿手持布飞碟一起进行抛掷练习。

老师可以调整目标区域的位置，增加游戏的难度。

6. 游戏总结（5分钟）：老师引导幼儿回顾整个游戏过程，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

并总结游戏的目标及重要的团队合作精神。

教学延伸：1. 可以适当增加抛飞碟的难度，如增加目标区域的距离、加入障碍等。

2. 可以引导幼儿进行自由发挥，尝试其他抛掷动作，如倒立抛掷、背后抛掷等。

3. 可以鼓励幼儿自己设计抛飞碟的形状和装饰，增加自主性和创造性。

4. 可以进行比赛，看哪个小组完成目标最快或抛飞碟次数最多。

幼儿园大班体育课教案详案《玩布飞碟》精选4篇（二）《可爱的小布袋》幼儿园大班体育课教案详案评价：1. 教案目标明确：教案中明确了教学目标，即通过本次课程的开展，让幼儿能够掌握基本的运球动作，锻炼他们的手眼协调能力和身体协调能力。

小班体育活动玩飞碟教案第一篇：小班体育活动玩飞碟教案重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。

活动目标：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

活动准备：人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。

活动过程：一、游戏《开汽车》指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

第二篇：小班体育活动《玩彩绸》小班体育活动《玩彩绸》小班体育活动《玩彩绸》一、设计思路进入小班下学期后，幼儿的运动能力明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提升。

本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

幼儿园大班体育课教案详案《玩布飞碟》教案详案教学目标：1. 培养幼儿的运动控制能力和手眼协调能力。

2. 学会使用布飞碟并掌握简单投掷动作。

3. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 布飞碟一套。

2. 场地：开阔的草地或操场。

教学步骤：引导活动：1. 欢迎幼儿进入体育课堂，引导幼儿做适宜的热身活动，活跃身体筋骨。

2. 引导幼儿讨论飞碟是什么，如何使用飞碟。

示范活动：1. 教师示范正确的飞碟投掷动作和注意事项，鼓励幼儿模仿。

2. 让幼儿站成一排，教师手持飞碟，示范将飞碟轻轻抛向前方。

3. 引导幼儿观察飞碟飞行轨迹，注意收回飞碟时的姿势。

练习活动：1. 组织幼儿分组进行小练习，每个小组站在一定距离的线上，轮流练习投掷飞碟。

2. 引导幼儿掌握力度和角度的控制，逐渐提高投掷的准确度。

3. 在练习过程中，教师不断给予肯定和指导，鼓励幼儿互相配合，帮助彼此进步。

游戏活动：1. 进行布飞碟接力赛。

将幼儿分成若干个小组站成一列，教师站在终点线上。

2. 每个小组的第一个幼儿拿着飞碟，经过教师示范后，将飞碟抛向教师，并立即跑到队列最后。

3. 教师接住飞碟后，再将飞碟扔给下一个队员，直到最后一名队员。

4. 规定时间内完成接力赛的小组为胜利者。

总结活动：1. 教师总结本节课的内容，让幼儿回顾和分享他们的体验和收获。

2. 鼓励幼儿相互夸奖和鼓励，增强他们的自信心和团队合作意识。

拓展活动：1. 引导幼儿设计自己的布飞碟游戏规则，并带领他们进行创意游戏。

2. 引导幼儿运用不同技巧和动作进行飞碟投掷，如单脚跳投、反手投掷等。

注意事项：1. 确保室外场地安全，避免幼儿受伤。

2. 提醒幼儿使用飞碟时注意他人的安全，不要大力投掷。

3. 练习和游戏的时候，教师要保持活跃的参与和积极的引导。

中班户外飞碟乐教案教案标题：中班户外飞碟乐教案教学目标：1. 让学生了解飞碟乐的基本概念和规则。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 提高学生的身体协调性和运动技能。

教学准备：1. 飞碟乐游戏器材：飞碟、标志物等。

2. 防晒霜、帽子、水杯等户外活动所需物品。

3. 游戏规则和指导教材。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍飞碟乐游戏，解释游戏的基本规则和目标。

2. 引导学生观察飞碟乐游戏器材，让他们猜测如何使用。

活动一：飞碟乐基本技巧练习1. 将学生分成小组，每个小组站在指定的位置上。

2. 介绍基本的飞碟乐技巧，如接飞碟、传飞碟等。

3. 让学生在小组内练习这些技巧，并逐渐增加难度。

活动二：飞碟乐比赛1. 将学生分成两个或多个小组，每个小组站在不同的区域。

2. 设立目标区域，让学生尝试将飞碟投入目标区域。

3. 根据投中目标的次数或距离给予奖励或评分。

活动三：团队合作游戏1. 将学生分成小组，每个小组站在指定的位置上。

2. 设立多个目标区域，要求每个小组成员依次传递飞碟，最后将飞碟投入目标区域。

3. 鼓励学生在游戏中相互合作，提高团队合作和沟通能力。

活动四：自由游戏时间1. 让学生自由发挥，进行自由游戏，鼓励他们展示所学的技巧和创造力。

2. 观察学生的表现，并给予积极的鼓励和反馈。

总结：1. 回顾整个活动，让学生分享他们的体验和感受。

2. 强调团队合作和沟通的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用这些技能。

拓展活动：1. 邀请家长参与户外飞碟乐活动，加强家校互动。

2. 组织飞碟乐比赛，让学生展示他们的技能和成果。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。

2. 与学生进行简单的对话，了解他们对活动的理解和体验。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免学生受伤。

2. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度和规则。

这个教案旨在通过户外飞碟乐游戏，培养学生的团队合作和沟通能力，同时提高他们的身体协调性和运动技能。

一、活动名称：小班体育活动玩飞碟教案二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。

2. 培养幼儿的平衡能力和空间感知能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 飞碟玩具若干个。

2. 音乐播放设备。

3. 宽敞的场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿各种动物的动作，如小猫捉鱼、小狗跳高等。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何正确玩飞碟，包括抛、接、转等动作。

b. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

c. 设置障碍物，引导幼儿绕过障碍物掷飞碟。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，进行飞碟接力比赛。

b. 每组派一名代表掷飞碟，接到飞碟后迅速传给下一位队员。

c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩飞碟的情况，给予家长指导和建议。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置飞碟主题墙饰，激发幼儿对飞碟的兴趣。

3. 教学活动：开展关于飞碟的手工制作、绘画等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的手眼协调能力和敏捷性。

2. 通过游戏环节，评价幼儿的平衡能力和空间感知能力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和分享精神。

4. 鼓励幼儿分享自己的感受和收获，评价幼儿的创造力和想象力。

七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和支持，帮助幼儿达到活动目标。

3. 教师应关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏和内容，保持幼儿的兴趣和积极性。