二年级下册数学教研组工作计划

小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇）小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。

那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编收集整理的小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级数学第二学期教研工作计划1一、指导思想：为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以区教研室和学校工作计划为指导，认真学习先进的教育理论和新的课程标准。

我们本着以人为本的基础上，以素质教育为中心，以学生的成长为重点，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标不断地进行深化改革试验，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向。

在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。

二、主要工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、本学期将教研重点放在“上好一节课”，提高课堂教学效益，提升教学质量上，对本组教师提出“上好每一节课，不上无准备的课”的要求，要求全组教师要做到：研读一篇教材，设计一篇好教案，写好3篇教学随笔或一篇论文。

结合区教研活动安排，为十六周的品牌教研组展示活动做好充分准备。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应时代发展的数学教师队伍。

5、采用“传、帮、带”活动，促使青年教师尽快成为学校的中坚力量。

6、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、主要措施：1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2024年小学数学教研组下学期工作计划一、总体目标1. 提高学生的数学素养，培养学生良好的数学学习习惯和兴趣。

2. 改进数学教学方法，提高教师的专业水平和授课能力。

3. 探索适合小学数学教学的创新教学手段和教学资源。

二、具体计划1. 教研活动（1）每周举行一次例会，交流教学经验，分享教学资源。

（2）组织一次集体备课活动，制定统一的教学计划。

（3）开展小组研究，针对数学教学中的难点和问题进行研究和探讨。

2. 教师培训（1）邀请专家授课，组织教师参加教学研讨会。

（2）安排教师互相授课，促进经验交流和教学能力提高。

（3）组织教师参加在线培训课程，提高教师的专业知识和教学技能。

3. 提高学生数学素养（1）开设数学学科竞赛班，为有兴趣的学生提供更深入的学习和竞赛机会。

（2）鼓励学生参加全国和地方性的数学竞赛，提高他们的数学解题能力和思维能力。

（3）在课堂上加强数学思维训练，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

（4）组织数学活动周，开展数学游戏和数学探索活动，激发学生的学习兴趣。

4. 创新教学手段和资源（1）推广使用数字化教学资源，如数学教育App、在线教学平台等。

（2）利用互联网资源，整理和分享优质的数学教学课件、视频资源等。

（3）开发适合小学数学教学的教学软件和工具，帮助教师提高课堂教学效果。

5. 家校合作（1）定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩反馈。

（2）邀请家长参观数学教学展示课，展示学生在数学学习方面的进步和成果。

（3）开设数学家庭作业辅导班，为家长提供数学教学的指导和支持。

三、预期成果通过以上的工作计划，我们期望能够达到以下成果：1. 学生的数学学习兴趣和学习能力得到提高，数学成绩明显提高。

2. 教师的教学经验和授课能力得到提高，能够更好地满足学生的学习需求。

3. 创新教学手段和资源得到广泛应用，提高教学效果。

4. 学校的数学教学水平和声誉得到提升，为学生的继续教育打下坚实的数学基础。

二年级数学下学期教研组计划指导思想：本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真____上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。

为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。

让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。

教研组情况分析：本组由____名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。

吴玉芬、刘明芳老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王锁华老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她们虽然是各个年龄段的教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。

工作目标：1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。

进一步熟悉教材的特点和体系。

做好教学计划。

2、进一步规范和落实教学常规管理，向____分钟要质量。

在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。

给学生更多自主发展的空间，培养学生创新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养，提高学生数学素质。

培养创新型的人才。

3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。

教研组教师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的能力，为每一位老师搭建平台。

和新课程一起成长。

4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。

一、教研工作背景随着新课程改革的深入推进，数学教育越来越注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。

二年级数学下册作为小学数学教育的重要组成部分，承载着培养学生数学基础知识和基本技能的重要任务。

为了更好地开展二年级数学下册的教学工作，提高教师的教学水平和学生的数学素养，我校开展了针对性的教研活动。

二、教研工作目标1. 提高教师对二年级数学下册教材的理解和把握能力。

2. 探索有效的教学方法和策略，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高学生的数学素养。

三、教研工作内容1. 教材分析教研组对二年级数学下册教材进行了深入分析，明确了教材的知识体系、教学目标、教学重难点。

通过分析，教师们对教材有了更深刻的理解，为教学工作的开展奠定了基础。

2. 教学设计针对教材的特点和学生的实际情况，教师们进行了教学设计。

在教学设计中，教师们注重以下几个方面：（1）教学目标明确，符合课程标准要求；（2）教学过程清晰，注重学生的主体地位；（3）教学方法多样，激发学生的学习兴趣；（4）教学评价合理，关注学生的全面发展。

3. 课堂教学教师们在课堂教学中，注重以下几个方面：（1）创设情境，激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的参与，培养学生的合作意识；（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学；（4）运用多种教学手段，提高课堂教学效率。

4. 课后反思教师们在课后对课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

以下是部分教师的课后反思：（1）在教学过程中，我发现学生对“两位数乘以一位数”的计算法则掌握不够牢固，需要加强练习。

在今后的教学中，我将采用多种教学方法，如游戏、竞赛等，提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握计算法则。

（2）在讲解“图形的对称”时，我发现部分学生对概念理解不透彻。

在今后的教学中，我将采用直观演示、实际操作等方法，帮助学生更好地理解概念。

5. 教研活动教研组定期开展教研活动，包括：（1）集体备课，共同探讨教学问题；（2）听课评课，互相学习，共同进步；（3）开展教学研讨，分享教学经验；（4）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教学理念不断更新，教学方法日益多样化。

为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校二下数学教研组计划开展一系列教研活动，旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

二、活动目标1. 提高教师对数学课程标准的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法。

3. 提升教师的专业素养，培养具有创新精神的教师团队。

4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的数学学习成绩和综合素质。

三、活动内容1. 专题讲座（1）主题：数学课程标准解读内容：邀请专家对数学课程标准进行详细解读，帮助教师准确把握课程标准的要求，为教学提供理论依据。

（2）主题：数学课堂教学策略研究内容：探讨如何运用多种教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。

2. 教学观摩与研讨（1）活动形式：教师分组进行同课异构教学展示。

（2）活动内容：针对同一教学内容，不同教师进行教学设计，展示不同的教学风格和教学方法。

（3）研讨内容：观摩课后，进行教学反思，交流教学心得，共同探讨提高教学效果的方法。

3. 教学案例分析（1）主题：数学教学中的问题与对策内容：收集教师在教学中遇到的问题，进行案例分析，共同探讨解决问题的对策。

（2）主题：数学教学中的创新实践内容：分享教师在教学中的创新实践案例，激发教师的创新意识，促进教学方法的改进。

4. 教学资源开发与应用（1）主题：数学教学资源库建设内容：组织教师共同开发数学教学资源，建立数学教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。

（2）主题：信息技术与数学教学的融合内容：探讨如何运用信息技术手段，提高数学教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。

四、活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：组织教师学习数学课程标准，进行专题讲座。

2. 第二阶段（第3-4周）：进行教学观摩与研讨活动，组织同课异构教学展示。

3. 第三阶段（第5-6周）：进行教学案例分析，分享教学心得和经验。

第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，加强数学教师之间的交流与合作，充分发挥教研组的作用，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。

本次活动旨在提高教师的专业素养，提升课堂教学水平，促进教师之间的相互学习与成长。

二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，培养教师的创新意识。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升课堂教学水平，提高数学教学质量。

4. 培养学生数学思维能力，提高学生数学素养。

三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 教研活动安排（1）每月开展一次集体备课活动，围绕教学重难点、教学方法等方面进行研讨，共同制定教学方案。

（2）每学期开展一次教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的课堂教学，交流教学心得。

（3）每学期开展一次课题研究活动，围绕数学学科特点，开展课题研究，提高教师科研能力。

（4）每学期开展一次教学研讨活动，针对教学中的问题进行研讨，共同解决教学难题。

2. 教师培训活动（1）邀请专家开展专题讲座，提升教师的专业素养。

（2）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。

（3）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身素质。

3. 教学反思活动（1）要求教师定期撰写教学反思，总结教学经验，发现问题。

（2）组织教师开展教学反思交流活动，互相学习，共同提高。

4. 教学比赛活动（1）组织教师参加各级各类教学比赛，展示教师风采。

（2）开展校内教学比赛，选拔优秀教师参加上级比赛。

五、活动要求1. 教师积极参加教研活动，认真备课、听课、评课。

2. 教师要认真撰写教学反思，总结教学经验，不断提高自身素质。

3. 教师要积极参加各类培训，拓宽视野，提高教育教学能力。

4. 教师要注重课堂教学改革，创新教学方法，提高教学质量。

六、活动保障1. 学校将提供必要的经费支持，确保教研活动的顺利开展。

2. 学校将加强对教研活动的组织与管理，确保活动质量。

3. 学校将鼓励教师积极参与教研活动，为教师提供展示才华的平台。

二年级数学教研组工作计划(15篇)二年级数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期根据我校教研工作计划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

以集体备课和课堂观察为主进行深化校本教研，通过学习与讨论为教师提供展示的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。

二、主要工作：(一)组织教师学习教材，以提高教师教材实施能力1.要求每位教师认真学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进教师专业成长。

以年级为组利用人教版网络资源和教师用书，开展教材学习，以准确把握新课标，用好教材，活用教材。

这就能提高我们的课堂教学效果。

2.让组内每位教师认真学习课堂观察的目的，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。

(二)以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面发展。

1.培养学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组一直探讨的问题，这个学期根据学科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。

如：课前三分钟强训学生“计算能力”。

2.本学期加强学生的作业的检查，要求老师在改作业时注意以下几点：(1)要求学生写时间，注意书写格式题与题之间留一定的空间。

(2)老师要注意发现和督促学生改正，学生改正了老师及时批阅。

(3)用不同的评价方法激励学生。

(三)搞好集体备课和课堂观察，进一步来提高教学能力本学期抓好集体备课和课堂观察，集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。

通过集体备课载体形成的导学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。

因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。

2024学年度二年级数学教研组下期教研工作计划一、教研目标本次教研的目标是进一步提高二年级数学教学效果，培养学生的数学思维和解决问题的能力，加深学生对数学的兴趣和学习积极性。

二、教研内容1. 教材解读与新课标对照通过对二年级数学教材的解读，结合新课标内容，明确教学目标和教学重点，明确学生应具备的数学能力和知识结构。

2. 教学方法与手段研究对于二年级学生的特点，研究适合他们的教学方法和手段，如启发式教学、合作学习等，以提高学生的主动性和参与度。

3. 教学资源整理和开发搜集、整理和开发相关的教学资源，如教案、练习册、游戏等，以提供给教研组成员参考和使用。

4. 课堂学习评价方式探索研究适合二年级数学课堂的学习评价方式，如自主评价、专家评价等，以及评价工具和指标的设计。

5. 教学效果评估与反馈通过课堂观摩、同伴评教和学生问卷调查等方式，对教学效果进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

三、教研计划1. 第一阶段：教材解读与目标明确（时间：2天）- 组织教研组成员对二年级数学教材进行解读和分析，明确本学期的教学目标和重点。

- 对照新课标，确定培养学生的数学能力和思维方式，制定教学目标。

2. 第二阶段：教学方法与手段研究（时间：3天）- 研究适合二年级学生的教学方法和手段，如启发式教学、合作学习等。

- 各教研组成员结合本班实际情况进行教学方法和手段的尝试和探索。

3. 第三阶段：教学资源整理和开发（时间：5天）- 教研组成员搜集、整理和开发相关的教学资源，如教案、练习册、游戏等。

- 教研组成员互相交流和分享自己整理和开发的教学资源，提供反馈和建议。

4. 第四阶段：课堂学习评价方式探索（时间：4天）- 研究适合二年级数学课堂的学习评价方式，如自主评价、专家评价等。

- 安排教研组成员进行课堂观摩，并结合学生问卷调查等方式进行评价和反馈。

5. 第五阶段：教学效果评估与反馈（时间：3天）- 教研组成员针对自己的教学进行评估和反馈，找出教学中存在的问题，并进行改进。

2024年小学二年级下册数学教研计划一、指导思想以新课改精神为指导，以全面实施素质教育为核心，促学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力。

认真学习____学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，进一步转变教育观念，更新教学方式，在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高。

二、工作目标1、转变教师的教学观念。

教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。

所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

2、提高课堂质量，争取及格率为百分之百.3、针对年级段的特点，使学生的学习方式有所改变。

三、工作重点1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观、质量观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力。

素质教育、教学质量两手一起抓。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。

赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。

力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。

4、认真重视抓好教科研。

本学期要对教学方式、学习方式作深层次地探索与研究。

每位教师在平时要注意资料的搜集，并进行阅读和理解，交流心得体会，在大量阅读和深入思考和集体交流的基础上，可撰写文章，文章围绕本教研组课题展开体现研究动向。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文第一部分：前期准备1. 回顾上学期工作情况：- 分析上学期各单元教学效果，总结教学成果和问题；- 总结教师培训和教研活动的情况，评估效果；- 分析学生学习情况，了解优秀学生和薄弱学生的特点。

2. 制定工作目标：- 确定本学期的教学重点和难点，明确学生学习目标；- 设定提高教师教学能力和素质的目标；- 提出学生学习策略和培养学习兴趣的目标。

3. 教材和教具准备：- 确定本学期要使用的教材和教具；- 购置或制作相关的教具和辅助材料。

第二部分：教学活动安排1. 教学计划编写：- 制定本学期各单元教学计划，确定教学目标和教学内容；- 设计教学活动和教材使用方法；- 安排复习和测试的时间。

2. 教学方法改进：- 培训教师使用多种教学方法，提高教学效果；- 探索项目教学等新型教学模式，提高学生的实践能力；- 鼓励教师使用多媒体、互联网等现代教育技术。

3. 教学资源共享：- 建立教师资源共享平台，鼓励教师分享教案、课件、练习题等；- 举办教学展示活动，展示优秀教学案例和教学成果。

4. 教学研究和评价：- 执行教研活动计划，组织教师参与教研活动；- 鼓励教师开展教学研究，提高教学能力；- 对每个单元的教学进行评价，总结经验，改进教学方法。

第三部分：培养学生学习兴趣和提高学习效果1. 培养学生学习兴趣：- 创设良好的学习氛围，营造积极向上的学习环境；- 组织丰富多彩的数学活动，提高学生对数学的兴趣；- 设计趣味性的数学游戏和竞赛，激发学生的学习热情。

2. 提高学习效果：- 制定个别化的学习计划，满足学生的不同需求；- 注重学生的思维能力和解决问题的能力的培养；- 定期组织小测验和作业，及时反馈学生的学习情况；- 每周进行一次专题讲座，增加学生的知识广度。

第四部分：教师培训和发展计划1. 选派教师参加培训：- 搜索并选定有经验和专业知识的数学教育专家进行培训；- 确定培训的时间和地点，安排教师的出勤和替班。