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小学语文第十二册第一单元测试题(A 卷)(上完第一组课文用)命题人：谢小宁班级： 姓名： 成绩：一、听力部分(10分)1、认真听老师读词语，把它正确规范地写在田字格中。
(4分)2、仔细听老师讲一个小故事，然后完成下面的题目。
(6分) (1)这个故事主要讲 和 之间发生的事。
(2)听了这个故事，你有什么想法？请写下来告诉老师。
二、基础知识部分(30分)1、看拼音写词语。
（8分）y īn ɡ j ùn ji ān n án k ǎo y àn zhu ān x īn zh ì zh ì ( ) ( ) ( ) ( ) m ào xi ǎn hu ān ɡ lu àn j ī y â j īn ɡ x īn d òn ɡ p ò ( ) ( ) ( ) ( )A 、第三小组 六(5)班 逸夫小学 六年级B 、弟弟 爸爸 爷爷 姐姐C 、头部 眼珠 四肢 眼睛D 、树叶 树根 树干 树枝 4、照样子写词。
（6分）急匆匆： 匆匆忙忙： 商量商量：5、按要求答题(8分)(1)一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片。
改把字句：(2)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 改陈述句：(3)春天，田野里到处开满了鲜花。
改拟人句：(4)修改病句：孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
三、阅读部分(25分)(一)回顾《学弈》一课，按要求答题。
(10分)弈秋，通国之 也。
使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学， 之矣。
为是其智弗若与？曰： 。
1、按原文填空。
(4分)2、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）(2分)A 、使\弈秋\诲二人\弈。
B 、使\弈秋\诲\二人弈。
C 、使弈秋\诲\二人\弈。
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？(2分)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、学了这篇课文，你明白什么道理，请选择最合适的答案（ ）。
新人教版小学五年级语文下册全套单元测试卷8份(附答案)人教版小学五年级语文下册单元测试卷（含答案）人教版五年级语文下册第一单元测试题及答案一、用“\”画去加点字的错误读音。
(6分)拘束(sùshù)勾勒(lělè)迂回(yūyú)浑黄(húnhūn)凹陷(āoáo)矗立(chùzhù)逞凶(chéngchěng)即使(jíjì)二、拼音写字我最棒。
(6分)XXX（）（）（）XXX jiāoqīng xīlǐmào（）（）（）三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。
(5分)1．“你看它多直！”妹妹分辨着。
________________2．草原上行车十分酒脱。
________________3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
________________4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_______________________________________5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。
________________四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
(4分)禁—()()帝—()()句—()()无—()()五、近、反义词我来写。
(6分)柔美——近()惊叹——近()羞涩——近()回味——近()清晰——反()狰狞——反()六、我填词语空，牢记在心中。
(6分)七()八()夜()()日()寝()食银()素()()头()脸面貌()()栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭美()美()厚实()()七、根据意义写词语。
(3分)1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。
()2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。
()3．悠远地思索或想象。
()八、词语搭配我能行。
人教版小学二年级下册语文1-8单元、期中、期末试题全册人教版小学语文二年级第一单元测试卷学号班别姓名分数一、我会拼，我会写。
（8分）duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòn gwēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù二、我会比，我会组词。
（8分）哭（）探（）摇（）脱（）枯（）深（）遥（）说（）未（）浇（）静（）冈（）为（）烧（）净（）刚（）三、我会填写。
（9分）的春光的天空的玫瑰的田野的小溪的小鹿的羽毛的阳光的枝条四、我会写。
（10分）1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮2、 像 。
静静地 。
3、啊，多么 、多么 ！五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15分） 草 宿 新 市 徐 公 店六、我会连。
（8分）近义词 反义词岁 快 枯 密 尽 找 疏 浅 寻 完 深 无 急 年 有 荣七、我会课文内容填空。
（9分）1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
3、杨柳（ ），春风（ ）。
八、 我在课外收集了好多有关春天的词语：（4分） （ ）（ ）（ ）（ ）九、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗？（12分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）十、我会读，我会做。
（5分）春天来了，温暖的阳光照耀大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
另占 余小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。
花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！1、这篇短文共有（）个自然段。
《小学语文课程与教学论》1-12章单元测试（含答案）第一章单元测试1、单选题:小学语文教学的指导性文件是A:语文课程标准B:语文教学大纲C:教学参考书D:参考文献答案:A2、多选题:语文教育的特点有A:实践性B:间接性C:汉语的特点D:人文性答案: ACD3、多选题:语文的工具性表现在:A:语文是彼此交际和交流思想的工具。
B:语文是传承文明、人类价值观的工具。
C:语文是进行思维和开发智力的工具。
D:语文是学习其他学科的工具答案:ABCD4、多选题:语文的人文性表现在哪三个方面?A:重视语文的熏陶和感染B:注重教师的知识灌输C:尊重学生的独特体验D:注意教学内容的价值取向答案: ABC5、判断题:在课堂教学的探究性学习中，教师应将学生的探究引入教师的思维中。
A:对B:错答案: B第二章单元测试1、单选题:从教材的编排看，识字数量最多的年级是A:五、六年级B:二年级C:一年级D:三四年级答案: B2、多选题:小学语文教材中体现传统文化的材料有A:寓言B:神话故事C:古诗D:民间故事答案: ABCD3、多选题:小学语文教材部编本从一年级开始就安排了课外阅读，比如:A:和大人一起读B:推荐阅读整本书C:略读课文D:我爱阅读答案: ABD4、判断题:人教版部编本小学语文教材特别重视阅读，形成了精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系。
A:错B:对答案: B5、判断题:从二年级上册开始，小学语文教材推荐课外阅读整本书，进入真正意义上的整本书阅读，重在培养学生养成良好的阅读习惯。
A:对B:错答案: A第三章单元测试1、单选题：（）是课堂教学的出发点和归宿。
A:教学目标B:教学设计C:教学内容D:教学方法答案: A2、单选题：把教材中的基本观点、原理的内在逻辑关系，用精当的词语和句子依次板书出来构成的板书是（）。
A:综合式板书B:图示式板书C:纲要式板书D:表格式板书答案: C3、多选题：教学重点是（）。
A:知识结构体系中的关键点B:获得知识最关键的方法与技能C:最核心的思想与价值观答案: ABC4、判断题：作业分层就是形式分层。
小学语文第十二册第二单元测试题(B 卷)命题人：谢小宁班级： 姓名： 成绩：听力部分(6分)听老师讲寓言故事，完成下面的练习。
(6分)1、联系上下文，按提示的方法，理解下列词语。
(4分)逮(提示：换个近义词理解)： 争执不下(提示从短文中找个句子理解)： 2、这则寓言告诉我们：（2分）( )A 、不能轻信他人，容易上当。
B 、人不能太贪，要互相谦让。
C 、人与人之间要互相谦让。
D 、人与人之间不能互相谦让。
基础知识部分(27分)一、看拼音，把词语规范地写在田字格里。
（5分）二、读句子，用“改”字组成不同的词语填空。
(3分)1、近几年，家乡的环境得到很大的( )，我们又能看到青山绿水了。
2、你既然已经知道自己错了，就要( )。
3、我们只有不断( )自己的学习方法，才能取得更加优异的成绩。
三、将下面词语补充完整，再选词填空。
（6分）( )然起敬 张灯结( ) 蜂( )而至 美不( )收 哄( )大笑 ( )然不同 行善( )德 形态各( ) 听说他是抗洪抢险的英雄，我们顿时对他 。
他前后 的表现，令人十分费解。
四、根据词语的不同意思分别造句。
（4分）1、 热闹 ①(景象)繁盛活跃：②使场面活跃，精神愉快：2、 新鲜 ①食物没有变质：②空气经常流通，不含杂类气体：五、按要求改句子(4分)1、用修改符号改病句：杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、栗子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。
2、将“这的确是美好快乐的日子。
”改成反问句：3、只用标点，将下面的一句话改为两句意思完全不同的话。
我们班打败了他们班取得了这次篮球赛的冠军六、把下面排列错乱的写作顺序，重新排列，在括号里填上序号。
(5分)( )确定中心，选好材料。
( )认真修改，抄写上本。
( )合理安排，编列提纲。
( )审清题意，明确要求。
( )依照提纲，试写初稿。
阅读部分(33分)一、读《北京的春节》课文片段，按要求答题。
(13分)除夕真热闹.家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
小学语文第十二册第一单元测试题(B卷)(上完第一组课文用)命题人：谢小宁班级：姓名：成绩：一、听力部分(8分)认真听老师读短文，完成下面的练习1、文中的一个反问句是：2、写出短文中表示动作的词(3个以上)：、、3、对待铅笔头，我先前的态度是：，姐姐的态度是。
通过姐姐的教育我懂得了的道理。
二、基础知识部分(25分)1、看拼音写词语。
（4分）pīn bó duàn liàn yōu yǎ yǎnɡ zūn chǔ yōu( ) ( ) ( ) ( ) zhé lǐ jī mǐn tánɡ huánɡ kuánɡ fēnɡ bào yǔ( ) ( ) ( ) ( )2、多音字组词(4分)chánɡ( ) kōnɡ( ) báo( ) qū( )长空薄曲zhǎnɡ( ) kònɡ( ) bó( ) qǔ( )3、按查字典的要求填空。
（3分）用音序查字法查“花”字，应先查音序( )(大写)，再查音节( )，用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。
“雪花”中的“花”应取第（）种解释。
请根据第⑥种解释用“花”组一个词（）。
4、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。
（4分）（）手（）手（）手（）手5、在括号里填上正确答案。
（4分）(1)“勇敢沉着机智武断果断”这组词中不是一类的词是（）。
(2)“中秋节除夕春节重阳节端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（）。
(3)“钢铁对坚硬”正如“棉花对（）”。
(4)“不知所措”的“措”的意思是( )。
6、运用下面的词语写两句拟人句。
(6分)青松白杨树太湖云彩太阳江水月亮群山1、2、三、阅读部分(32分)(一)回顾《匆匆》一课，按要求答题。
小学语文五年级下册测试题年级班姓名一.看拼音写词语。
6%jūlǒng jīng’âxiāhǔqín jiàn tán huāzhìkǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.划去带点字的错误读音。
4%忽．然（hūtū）纶．巾（lún guān）掺．假（chān cān）单薄．（bóbáo）夹．袄（jiājiá）惩罚．（huáfá）澎湃．（bài pài ）恐吓．（hâxià）三.查字典，按要求填空。
5%四．把下列词语补充完整。
4%（）兵（）将丢（）（）甲心（）神（）风（）日（）（）首（）步语（）心（）（）尽（）力（）高（）烈五．按要求写句子。
8%1．例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”改写：贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
爸爸对我说：“这么好的天气，我正好练车，顺便带你们兜兜风。
”改写：2.扩写句子。
诺贝尔作出贡献。
扩写：3.改成反问句。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
4.改成双重否定句：楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
六.造句。
6%1.推测：2.语重心长：3.一面……一面……：七．在课外阅读中，你积累了哪些格言、谚语、警句、名言？各写出一句。
4%1.2.3.4.八.修改病句。
4%（运用修改符号）1.李老师光荣地被评为“师德标兵”的称号。
2.夏天的石牛山是避暑的好季节。
九.默写描写夏季的古诗一首。
5%十．根据课文内容填空，再按要求作答。
12%（8+4）1．《黄河象》和《琥珀》这两篇课文在叙述顺序上是不一样的，《黄河象》一文，作者先写，接着写，再写，最后写。
《琥珀》一文，作者先写，再写，然后写，最后写。
2．才下过几阵（）的细雨。
微风吹拂着千万条展开带黄色的（）。
（），（），（），都像（），形成了（）的春天。
人教版小学三年级上册语文第一单元测试题姓名: 总分:一、看拼音写汉字（10分）chuān dài zhāo hu húdiécū zhuàng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān chákǒng quèfèn lì yǒu xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“√”假．(jià jiǎ)装好．(hào hǎo)奇朝．(zhāo cháo)霞盛．(chéng shèng)饭白发．(fā fà) 似．(shìsì)乎摇晃．(huāng huǎng)照相．(xiāng xiàng)三、辨一辨, 组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）照样子, 写词语。
ABB ——例: 笑呵呵（）（）（）（）ABAC——例: 又高又陡（）（）（）（）ABCC——例: 白发苍苍（）（）（）（）AABB——例: 安安静静（）（）（）（）五、照样子变一变, 给词语穿新衣。
1. 例：铜钟（古老的铜钟）蜜蜂（）手掌（）力量（）清香（）花瓣（）决心（）2. 例: 草地（一片草地）【提示: 填数量词】绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（）六、给词语写近、反义词。
（8分）1.写出近义词打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（）2.写出反义词甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（）照样子, 用带点的词语造句。
（8分）1、女孩有的弯腰捡着, 两条鞭子像蜻蜓的翅膀, 上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米, 头一点一点的, 像觅食的小鸭子。
有的……像……有的……像……2.我奋力的向峰顶爬去, 一会儿攀着铁链上, 一会儿手脚并用的向上爬……一会儿……一会儿……3.要不是你的勇气, 鼓舞我, 我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！居然4. 小路上走来了许多小学生, 有傣族的, 有景颇族的, 有阿昌族和德昂族的, 还有汉族的。
第一单元达标测试卷基础百花园(41分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4分)蒙．(méng měng)古包 勾勒．(lēi lè) 笨拙．(zhuō zhuó) 参．(cān cēn)差 苍穹．(qióng qiǒng) 摇曳．(yè yě)烟渚．(zhū zhǔ) 硕．(shuò suò)大二、读拼音写词语。
(8分)wǔ mèi mǎ tí yī sh ɑnɡ dòu fu( ) ( ) ( ) ( )dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧雅（ ）稚（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧微（）徽（ ）⎩⎪⎨⎪⎧陈（ ）阵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蹄（）啼（ ）四、写出下面加点词的近义词。
(3分)1．静寂．．的草原热闹起来。
( )2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视．．。
()3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．。
( )五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很( )。
2．站在草原上，我真想吟诵一首( )的小诗。
3．真()，我到底错在哪儿了？4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。
六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)()色欲()硕大无()()()自怜()()千里心()神往孤芳自()1．写出三个含“然”字的四字词语：____________、____________、____________。
2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？七、按要求做题。
小学语文第十二册第三单元测试题(B 卷)命题人：谢小宁班级： 姓名： 成绩：听力部分(10分)听故事，回答问题。
（10分）1、父亲对三个儿子提了一个怎样相同的问题？他们分别是怎样回答的？(6分)2、听了这个故事，你明白了一个什么道理？(4分)基础知识部分(28分)一、看拼音写词语。
（8分）ch ōu ti h ón ɡ m áo l íu l ǎn s ǐ d é q í su ǒ 二、给句子中带点字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（6分） 1、绝：①断 ②尽，穷尽 ③独一无二 ④一定，无论如何 （1）他说起话来总是滔滔不绝．。
（ ） （2）刘谦表演了空中抓物的绝．技。
（ ） （3）在我们的国家里，绝．不允许这样的事情发生。
（ ） 2、固：①结实 ②坚定地 ③本来 ④姓（1）人固．有一死。
（ ） （2）战士们固．守阵地。
（ ） （3）赵州桥不但坚固．，而且美观。
（ ） 三、读下面的句子，注意双引号及前后标点的用法，仿写句子。
(6分) 1、提示语在前：他对我说：“总理叫你去。
”2、提示语在后：“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
3、提示语在中间：“哼!你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好了，别让他自杀，先把手枪夺过来!”四、请按句意在下面的括号里填写四个不同的带“望”字的词语。
(8分) 1、对未来，他充满（ ）。
2、他读书的（ ），谁也阻止不了。
3、家里虽穷，但他非常（ ）能上学读书。
4、有一本商务书局出版的《新华字典》，是他的（ ）。
阅读部分(26分)一、读课文《一夜的工作》选段，完成练习。
(9分)这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。
我走进总理的办公室。
那是一( )高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一( )不大的写字台，两( )小转椅，一( )台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一( )来高的一( )文件，说：“我今晚要批这些文件。
人教版小学语文第十二册单元测试题第一单元测试题一、选择带点字的正确读音。
二、看拼音写词语。
三、选词填空。
果断武断夸奖夸耀严肃严厉1．我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（）。
2．张强同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。
3．工作（）的人，别人很难与他合作，工作很难做好。
4．叔叔工作能力很强，办事很（），受到领导的表扬。
5．今天晓军又没完成作业，张老师（）地批评了他。
6．我校每周的升旗仪式都很隆重，升国旗时全校师生都很（）。
四、解释画线的字词。
1．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（）（）2．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（）（）五、照样子扩写句子。
例如：太阳升起来了。
（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
1．“神舟”号宇宙飞船飞上太空。
（）“神舟”号宇宙飞船（）飞上太空。
2．草原上奔驰着骏马。
（）草原上奔驰着（）骏马。
六、阅读短文，回答问题。
我的家乡——武进市有一种“专利特产”——蒿笋，它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚透芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，里面便露出了洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹得破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（）香浓味鲜，（）美味可口，有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇，防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人民一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．联系上下文理解词语。
洁白无瑕：寻觅：3．蒿笋生长在哪里？蒿笋做的菜有哪些特点？4．你认为文中写那个美丽的传说目的是什么？5．请给短文加一个恰当的题目。
答案：一、二、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、苦刑、彻底、鸿毛、兴旺、送葬三、1．夸奖 2．夸耀 3．武断 4．果断 5．严厉 6．严肃四、或：有的人。
于：比……（重）。
待：等待。
她：指梅花。
五、略。
六、1．尽管……可是不但……而且 2．洁白无瑕：文中指笋芯白净鲜嫩；寻觅：寻找。
3．蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段；蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大特点。
4．为了表现蒿笋的神奇，表现家乡的可爱。
5．蒿笋第二单元测试题（一）一、给带点的字选择正确的读音。
二、看拼音写词语。
三、把词语补充完整。
赞（）不（）（）山（）岭成（）在（）（）崖（）壁不（）思（）（）光（）彩四、给下面的句子换一种说法。
1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（把这句话改为反问句）2．宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
（把这句话改写为被字句）五、加标点。
人们常说竞技体育是一种艺术竞技体育确实含有艺术的成分比如它的力与美速度和造型体育和艺术表演的最大区别之一在于体育比赛的紧张激烈六、修改病句。
1．我估计他—定知道这件事。
2．弟弟把桌子拿起锤子修好了。
3．我随手把作业本郑重地交给老师。
七、阅读（一）蛇与刺猬蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。
刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。
只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。
蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。
蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。
我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。
”1．联系上下文解释下面词语的意思。
故伎重施：2．根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。
3．文中省略号省略了什么？4．读了这篇短文，你懂得了什么道理？（二）这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。
有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦（）峻岭，（）山坡，（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（）丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。
奔上冲下穿过越过2．划出描写小公马外形的语句。
3．划出由具体事物产生的联想。
4．文章围绕小公马写了哪几方面的内容。
5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？答案：一、二、阻挠、控制、嘲笑、竣工、藐视、嘹亮、魅力、拆除、承办、灵敏三、赞叹不已、崇山峻岭、成竹在胸、悬崖峭壁、不假思索、流光异彩四、1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？2．李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。
五、。
，，，。
，、。
六、1．我断定他—定知道这件事。
（我估计他可能知道这件事。
）2．弟弟拿起锤子把桌子修好了。
3．我随手把作业本交给老师。
（我把作业本郑重地交给老师。
）七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬。
2．用相同的眼光。
3．省略了蛇吞食青蛙的内容。
4．要用发展变化的眼光看待事物；事物不同，采取的办法也应不同。
（二）1．奔上、冲下、越过、穿过。
2．它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
3．大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
4．写了小公马的外形和酷爱奔跑两方面的内容。
5．突出小公马酷爱奔跑的特点。
第二单元测试题（二）一、给下面词语中加红的字选择正确的解释。
1．举办权（1）支配和指挥的力量（2）应当享受的权益（3）应变（4）衡量，考虑2．申诉（1）陈述，说明（2）地支的第九位（3）申时（4）上海市的别称3．党魁（1）（身材）高大（2）首领（3）魁星4．铭记（1）在器物上记述事实、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永远记住5．打岔（1）由干道分出的（2）转移话题（3）互相让开6．杯水车薪（1）指工资（2）柴草（3）行列（4）声望7．赋予（1）我国古代的一种文体（2）作诗（3）交给（4）旧指田地税8．患得患失（1）灾祸（2）忧虑（3）生病（4）全面二、把下面各组词中不属于同一类的划掉。
1．苹果梨香蕉西红柿柿子2．藏族苗族少数民族土家族维吾尔族3．勇猛坚强智慧阴险镇定4．英语本语文本作文本练习本数学本5．麦子庄稼稻子玉米高粱6．梅花菊花水仙花荷花野花三、下列词语中没有错别字的一组是（）。
1．阻挠慈详悬崖峭壁毫不犹豫2．要挟峻工幼稚可笑迫不急待3．竞技湛测精兵减政专心致志4．干脆轻蔑再接再厉初出茅庐四、组词。
绕（）僻（）辨（）竣（）挠（）避（）辩（）俊（）饶（）辟（）辫（）骏（）五、排列句序。
（）决定遗传的物质就是著名的DNA（又称脱氧核糖核酸）。
（）遗传就是说下一代表现出上一代的特征或者称为性状，就好比我们人类，儿女总是和父母相像。
（）为什么说“种瓜得瓜，种豆得豆”呢？这是因为遗传作用。
（）同学们，现在你们明白为什么种瓜不能得豆的原因了吧。
（）我们经常所说的基因其实是DNA的片段，它是遗传的基本单位，不同的基因能决定生物的不同性状。
例如：瓜的基因决定了瓜的性状，豆的性状取决于豆的基因。
（）它的分子结构是一种特殊的双螺旋结构。
1953年，华克和克里克两位科学家第一次揭示了DNA 的结构，从而获得了诺贝尔奖。
六、对我们课文中出现的一些人物，你有怎样的了解？照样子写一写。
例：张思德1933年参加红军，经历过长征，后来担任中央警卫团战士，1944年牺牲。
毛主席在为他举行的追悼大会上，发表了著名演讲《为人民服务》。
1．李大钊2．宋庆龄七、读了《詹天佑》一课，我们了解了京张铁路经过青龙桥附近，有一段特殊的“人”字形线路。
设想假若现在有一辆列车北上经过青龙桥，应该怎样行驶？选择正确的两阶段示意图，在图下括号里标上序号，不正确的打“×”。
八、阅读答题。
（一）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。
这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。
1．给这段话加个小标题。
2．把这段话分为三层，并写出每层的意思。
3．八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（），好处是（）。
4．詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（）。
（二）陈毅同志年轻时代就很爱读书。
一次，他到亲戚家过中秋节。
下午刚到，就发现一本自己很想看的书，他高兴得不得了。
他忘记了步行几十里路的疲劳，立即躲到小屋里专心致志地阅读起来。
他一边读，一边在书上批注。
主人催他吃晚饭，他也舍不得放下书。
主人只好把糍粑和糖给他端去。
他嘴里吃着糍粑，心却放在书上。
糍粑应该蘸糖，他竟把它伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
晚饭后，亲友们见陈毅满嘴墨汁，都忍不住捧腹大笑，陈毅却很风趣地说：“吃点墨汁没啥，我正觉得肚子里墨汁少哩！”1．写出下面词语的近义词。
疲劳——（）风趣——（）专心致志——（）2．画出文章的中心句。
3．给加点的字选择正确的读音。
4．解释句中“墨汁”的不同含义。
（1）吃点墨汁没啥。
（）（2）我正觉得肚子里墨汁少哩！（）（三）“座右铭”的传说很多少年朋友喜欢抄写一些名言警句放在自己的书桌上，铅笔盒里，用来鞭策自己不断进步。
