数据库课程设计项目实训任务书

示例（范本）数据库课程设计任务书题目学生成绩管理系统的设计与实现起止日期学生姓名（组里的每个成员名字）专业班级学号所在院系计算机系2011年3月7日设计任务及要求：一、设计的目的和要求1．设计的目的通过对学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库运行及维护阶段工作的实践，掌握数据库设计的一般方法与步骤，深入掌握数据库设计的基本理论、方法和步骤。

2．设计的要求根据《数据库原理与应用》所学课程的内容，完成学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作。

要求所构成的系统和设计的数据库能够满足课程设计任务书提出的各项要求。

（1）熟悉一种关系数据库（2）根据给定题目以及需求，完成需求分析、逻辑设计（3）在一种关系数据库中，完成数据库物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作（4）在学生成绩管理系统数据库中，录入相应的信息（5）能对数据库进行各种SQL语言的各种操作（6）按要求完成课程设计说明书，字数不少于4000字，参考文献数量不得低于5个。

二、系统概述与具体分工通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有教师管理、学生管理、成绩管理、课程管理、选课管理、班级管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。

基本功能要求：1.完成学生、班级、课程、教师、选课表的维护2.完成成绩表的维护、浏览查找3.按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率4.统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。

5.完成权限控制功能（如果一个同学独立完成，仅要求简单的用户登录即可）6.完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。

该题可4个同学完成，各同学分工为：学生成绩管理系统——基础数据（张一）学生成绩管理系统——成绩管理（张二）学生成绩管理系统——权限控制（张三）学生成绩管理系统——数据备份与恢复（张四）其中，基础数据包括学生、班级、课程、教师的录入、修改、删除、查询、打印；成绩管理包括选课、成绩信息的录入、删除、修改、查询、打印以及相关统计查询等；用户管理包括用户、用户组、权限的录入、修改、删除、查询、打印以及权限分配、用户登录等功能；数据备份与恢复包括数据备份、数据恢复功能，要求可以备份数据到指定的文件夹、文件和从指定的文件夹、文件恢复数据到数据库。

一、实训目的本次数据库实训旨在使学生通过实际操作，掌握数据库的基本概念、设计方法、操作技能以及应用开发能力。

通过实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念和原理，包括数据库、表、记录、字段等；2. 掌握数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改、查询、维护等操作；4. 掌握SQL语言的基本语法和应用，能够编写简单的SQL查询语句；5. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。

二、实训内容1. 数据库设计：- 需求分析：了解数据库应用背景，分析用户需求，确定数据库的用途和功能；- 概念设计：根据需求分析结果，设计数据库的概念模型，包括实体、属性、关系等；- 逻辑设计：将概念模型转换为逻辑模型，包括表结构、字段类型、约束等；- 物理设计：根据逻辑模型，选择合适的数据库管理系统，进行数据库的物理设计，包括表空间、索引、分区等。

2. 数据库创建与操作：- 使用数据库管理系统创建数据库；- 在数据库中创建表，设置字段类型、约束等；- 添加、修改、删除表中的数据；- 使用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作。

3. 数据库查询：- 使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等；- 使用聚合函数进行数据统计，如COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN等；- 使用子查询、嵌套查询进行复杂查询。

4. 数据库维护：- 使用备份和恢复功能保护数据库；- 使用权限管理功能设置数据库的访问权限；- 使用索引优化查询性能。

三、实训环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench4. 实训教材：《数据库系统原理与应用》四、实训过程1. 学生按照实训任务书要求，完成数据库设计任务；2. 学生在数据库管理系统中创建数据库，并进行表结构的创建、修改、删除等操作；3. 学生使用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作，并掌握SQL语言的基本语法；4. 学生使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等；5. 学生使用聚合函数进行数据统计，如COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN等；6. 学生使用子查询、嵌套查询进行复杂查询；7. 学生使用备份和恢复功能保护数据库，并使用权限管理功能设置数据库的访问权限；8. 学生使用索引优化查询性能。

数据库课程设计任务书计算机科学与技术专业《数据库综合实践》任务书撰写⼈：徐燕萍徐森审定⼈：徐秀芳数据库综合实践任务书⼀、课程设计⽬的及基本要求数据库综合实践是为数据库原理及应⽤等系列课程⽽独⽴开设的实践性课程。

数据库综合实践对于巩固数据库知识，加强学⽣的实际动⼿能⼒和提⾼学⽣综合素质⼗分必要。

本课程分为系统分析与数据库设计、应⽤程序设计和系统集成调试三个阶段进⾏。

数据库综合实践的主要⽬标是：a）加深对数据库系统、程序设计语⾔的理论知识的理解和应⽤⽔平。

b）通过设计实际的数据库系统应⽤课题，进⼀步熟悉数据库管理系统的操作技术，提⾼动⼿能⼒，提⾼分析问题和解决问题的能⼒。

⼆、课程设计的主要内容A)系统分析与数据库设计阶段1) 通过社会调查，选择⼀个实际应⽤数据库系统的课题。

2）进⾏系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。

3）设计数据模型并进⾏优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

B)应⽤程序设计阶段1）完成数据库定义⼯作，实现系统数据的数据处理和数据录⼊。

2）实现应⽤程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决⽅法。

C)系统集成调试阶段对系统的各个应⽤程序进⾏集成和调试，进⼀步优化系统性能，改善系统⽤户界⾯。

三、课程设计任务1、图书管理系统背景资料：1）图书室有各种图书⼀万多册。

2）每种图书都有书名、书号（ISBN）、⼀名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。

3）借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。

4）凭借书证借书，每次最多能借8本书。

借书期限最长为30天。

设计要求：1）进⾏需求分析，编写数据字典。

2）设计E-R图。

3）实现新进图书的数据录⼊。

4）实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。

5）能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。

6）记录借阅者的个⼈资料和所借图书的书名、书号数据等。

2、⼯资管理系统背景资料：1）某单位现有1000名员⼯，其中有管理⼈员、财务⼈员、技术⼈员和销售⼈员。

数据库课程设计课程任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据模型、关系运算和SQL语言；2. 培养学生运用数据库设计方法，学会创建、查询和管理数据库；3. 使学生了解数据库的安全性和一致性，并能在实际操作中加以运用。

技能目标：1. 培养学生运用数据库管理系统（DBMS）进行数据存储、查询和更新的能力；2. 培养学生运用数据库设计工具，如ER图，进行数据库设计的能力；3. 培养学生运用SQL语言进行数据库操作的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，对待数据库设计和操作能够遵循规范和标准；2. 培养学生团队协作意识，能够在小组合作中发挥各自优势，共同完成数据库设计和实施；3. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们探索新技术、新方法的热情。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际应用的结合。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对数据库知识有一定了解，但缺乏实际设计和操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生通过实际操作掌握数据库设计方法，提高解决问题的能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据模型、关系数据库的基本理论，包括实体关系模型、关系模型等。

- 教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库设计：讲解数据库设计方法，如ER图设计、关系规范化理论，以及数据库设计步骤。

- 教材章节：第二章 数据库设计3. SQL语言：介绍SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制。

- 教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库管理系统（DBMS）：介绍DBMS的原理和功能，以及常见数据库管理系统的使用方法。

- 教材章节：第四章 数据库管理系统5. 数据库安全性与一致性：讲解数据库的安全控制、事务管理、并发控制和备份恢复等。

- 教材章节：第五章 数据库安全性与一致性6. 数据库应用实例：通过实际案例，展示数据库在不同场景下的应用，提高学生解决实际问题的能力。

《数据库实用基础》---ACCESS实训任务书、指导书课程名称：Access数据库基础实训学时：42适用专业：计算机及应用课程类别：专业课一、实训目的与要求本课程是计算机网络技术专业的必修专业课。

通过实训，使学生能够掌握ACCESS数据库技术，包括数据库设计、管理的方法及操作使用；掌握数据库中表、查询、窗体、报表及页、宏等各对象的设计，培养学生的数据库应用能力。

二、实训方式上机操作三、考核方法平时上机测试四、主要参考资料《数据库实用基础---access》教材及上机指导高等教育出版社孙瑞新等主编五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、创建数据库及数据库对象的管理（1学时）【实训目的】：（1）掌握创建数据库的方法（2）掌握打开数据库的方法；（3）掌握数据库对象的管理方法。

2【实训内容】：（1）使用数据库向导创建数据库要求：1)使用“订单入口”通用模板创建一个数据库，命名为“我的订单入口数据库”。

2)利用窗体向其中输入数据。

3)查看各个对象里的内容，对数据进行浏览。

（2）新建空数据库1)新建一个空数据库，命名为“我的空数据库”。

2)将该数据库重命名为“我的练习数据库”。

（3）管理数据库对象打开“我的订单入口数据库”；1)要求：以独占的方式打开数据库；2)新建一个“订单”组，将“订单”表和“订单”窗体添加到该组中；3)将“罗斯文示例数据库”中的“类别”表复制到数据库中；4)将“订单”表重命名为“订单表”表，将“订单”窗体重命名为“订单窗体”；5)将“订单表”表保存为“订单2”窗体。

【实训设备】：硬件：Pc机软件：安装软件Office2003等【实训要求及成绩评定】：实训要求：按实训指导书完成实训一成绩评定：随堂检查实训结果，评定成绩实训二、使用设计器设计表结构（2学时）【实训目的】：掌握用设计视图创建表的方法；掌握表的设计方法和字段属性的设置方法【实训内容】：按照要求创建“职工”表，定义字段属性以达到要求的规定。

《数据库课程设计》实验任务书一、课程安排使学生通过5-16周课程设计过程，掌握一种大型数据库系统的安装、配置、使用，掌握SQL语言和常用数据库应用开发工具的使用方法，学会使用制作数据库应用软件的技术。

本课程学习结束后，学生应能自行设计各种数据库表、开发中小规模的数据库应用，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的数据库应用。

二、基本要求１、掌握数据库应用软件设计的整个流程For personal use only in study and research; not for commercial use（1）掌握编写软件设计计划书，策划软件的方法；（2）掌握建立数据库，设计表、字段的方法；（3）掌握制作软件的整个步骤与过程；（4）掌握软件的测试与编译工作。

２、掌握数据库设计软件的使用、开发工具的使用（1）掌握SQL Server、Oracle、MySQL中任意一种数据库的建立，管理操作方法，明确数据库的目录结构；（2）掌握SQL语言的基本操作，选择ASP或JSP等作为前台开发工具设计一个小型管理系统。

（3）掌握用ASP或JSP设计数据库应用的方法；（4）掌握软件的测试与发布工作的方法。

三、题目：1．任务要求及学时安排：第5周下达任务，6-15周学生课下设计与调试，16周进行现场评测，提交报告。

1、根据自己的兴趣，设计一个人数据库应用软件或一个公司的小型数据库应用软件，围绕一个主题并能够有一定的实用性，至少有8个页面，增删改功能，有整体框架结构，表格定位以及表单处理等，布局合理，色彩搭配协调统一，内容丰富多彩，页面风格独特。

分组最多可3人一组。

为了充分发挥同学的主动性，同学可自选课题，但必须事前经指导老师审定认可；2、开发语言和开发工具不限，数据库系统在SQL Server、Oracle、MySQL中选取一种，开发模式最好是基于浏览器的B/S模式。

四、成绩评定：１、实习表现（纪律及考勤情况）10分2、数据库设计报告20分3、题目软件工程设计报告20分4、现场评测30分5、实习报告20分五、报告格式：电子文档目录1、题目。

数据库课程设计任务书一、任务背景随着信息技术的发展和应用日益广泛，数据库技术在各个领域中发挥着重要的作用。

作为计算机科学与技术相关专业的学生，掌握数据库设计与开发技能是非常必要的。

数据库课程设计任务旨在通过实践，让学生对数据库的原理、设计与应用有更深入的理解，并提高其数据库建模与实现的能力。

二、任务目标本任务的主要目标是要求学生使用数据库管理系统（DBMS）完成一个针对特定领域的数据库设计与开发项目，具体要求如下：1. 确定数据库主题和范围：学生可以自行选择一个特定的领域或实际项目作为数据库设计的主题，并明确数据库设计的范围和目标。

2. 需求分析：学生需要对所选择的数据库主题进行需求分析，确定数据实体、属性、关系以及业务逻辑等方面的需求。

3. 数据建模与规范化：学生需要根据需求分析的结果，设计数据库的概念模型，并进行规范化处理，确保数据无冗余、无重复以及满足关系数据库的范式要求。

4. 数据库实现与管理：学生需要选择适当的DBMS平台，实现数据库的物理模型，并进行数据插入、查询、更新和删除等操作。

同时，需要合理管理数据库的安全性、完整性和性能。

5. 界面设计与应用开发：学生可以根据需求设计相应的界面，实现用户与数据库的交互，以及对数据库中数据的有效利用。

三、任务要求1. 任务设计的数据库应具备一定的复杂性和实用性，能反映真实应用场景或问题，并具备一定的数据量和数据类型。

2. 在数据库的设计和实现过程中，学生需要充分考虑数据的一致性、完整性和安全性，并且能对常见的数据库查询操作进行优化。

3. 任务要求学生能独立完成数据库的设计与开发过程，并能对所设计的数据库进行评估和测试，保证其功能的正确性和稳定性。

4. 学生需要按时提交所设计与开发的数据库项目，并撰写相应的项目报告，详细记录数据库设计与实现的过程，并对数据库的性能和可扩展性进行分析和评价。

四、任务提交要求1. 学生需按时提交设计与开发的数据库项目，包括数据库的源代码、数据库文件、相关说明文档等。

数据库系统课程设计任务书广东工业大学计算机学院一、题目完成一个数据库应用系统的设计全过程。

二、内容需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统调试和安装等。

三、要求（一）DBMS和开发工具的选择DBMS不限（不可使用Viaual Foxpro），即可以选择任意大、小型RDBMS，例如：Oracle，Sybase，SQL Server，Access，MySQL，建议使用Oracle，SQL Server等大型RDBMS。

开发工具不限，例如Delphi，PowerBuilder，C++ Builder，.net，ASP，JSP等等。

注：不可以用Access等的向导生成应用程序。

（二）系统结构及相关技术建议采用C/S结构，例如Access+VB，Oracle+Delphi，SQL Server +InterDev，Oracle+PowerBuilder，MySQL+ VB，Access+C++ Builder等，可选择使用B/S/S结构，请查阅网络数据库技术相关资料，例如ASP（.NET）、JSP(J2EE)等。

（三）课程设计报告：要求写出完整的课程报告，内容包括：1、封面2、目录3、正文引言（或绪论）1）相关技术介绍（分析）对使用的RDBMS和应用开发工具作简单的介绍2）需求分析数据字典（包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和数据处理，参考数据库教材和软件工程教材）和数据流图（参考软件工程教材）；3）概念结构设计E-R图（注意规范化）。

4）逻辑结构设计设计关系模型并对其进行优化分析；将上述关系模型转换成具体RDBMS支持的实际关系数据模型；设计用户子模式（外模式）；系统功能模块图和模块功能描述（模块IPO图）；安全性（用户类别和权限）和完整性（主、外码和用户自定义的完整性约束）设计；5）数据库物理设计选择建立索引；确定数据的存放位置；确定系统配置。

6）数据库实施创建数据库及数据库对象（给出创建数据库及数据库对象的SQL脚本文件）数据库备份和恢复方案（给出具体方案）；用户界面的设计和实现、应用程序编码（给出关键程序代码）；7）系统测试方案和测试报告8）安装和使用说明4、参考文献（参考教材的参考文献格式）四、选题1、教学管理系统1）信息需求：(1) 学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。

《数据库课程设计》任务书一、设计目的《数据库课程设计》是软件工程专业和计算机科学与技术专业的一个综合性的设计型实验，是培养学生数据库设计、开发、应用能力的重要实践性教学环节。

开设《数据库课程设计》主要目的是：通过本实训，使学生进一步了解数据库的设计方法、掌握一种数据库系统开发工具（如PB、ASP、.NET）的使用。

通过设计实际的数据库系统，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高系统分析和解决问题的能力。

二、设计工作要求本课程设计要求学生采用项目小组的形式，结合具体软件开发项目，完成以下设计内容：1.需求分析对系统的功能及性能要求进行分析，写出需求规格说明书，并制定需求跟踪矩阵，以便在设计后期创建测试用例以对应需求，若使用面向对象的开发方法，则应确定系统的对象模型，状态模型及处理模型。

2.数据库设计2.1概念结构设计（1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图（2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图2.2逻辑结构设计（1）完成E-R模型向关系模型的转换。

（2）对关系模型进行优化。

（3）完整性约束设计（如主键约束、外键约束等）。

（4）完成实体之间的一对一、一对多、多对多策略，具体是以逻辑关联还是键关联。

（5）针对具体业务设计多表连接（基本连接、内连接、外连接、交叉连接、谓词连接、集合连接）及嵌套查询方案，并编写脚本样例。

（6）数据库设计应参照范式和相关规范（包括视图、索引等）。

2.3物理结构设计存储结构设计（如数据表的构成，字段名称，字段数据类型，字段长度等）2.4建立数据库系统。

将所设计表的结构在数据库管理系统上实现，要求生产备份文件（备份数据库或导出数据库表到文本文件）。

3.设计用户操作界面。

在用户操作界面确定之后，根据系统功能要求设计出界面。

明确各界面之间的调用关系及界面调用流程，并确定流程图。

4.软件设计与实现在确定系统总体设计方案基础上，首先建立系统架构设计，并设计连接数据库的基本方式，完成系统的模块结构图及模块的功能说明。

任务书宣城职业技术学院信息工程系2015年3月制数据库基础课程实训任务书实训专业：计算机实训班级：14计算机（1）班、14计算机（2）班、实训时间：第10周、15周一、实训项目：利用所学数据库基础知识创建小型“教学管理系统”。

二、成果及标准实训结束后，学生应能够独立完成系统的设计，且该系统能够正常运行无错误。

1．程序运行正常无误，系统结构层次清晰合理；2．程序文档编制规范标准；3．要求学生在指导教师的指导下，独立完成实训的全部内容；4．在规定时间内完成实训的全部任务，并按规定格式上交实训报告；三、实训组织1、在指定实训室进行实训，不能迟到早退。

2、在整个实训期间不能大声喧哗，影响别人实训。

3、实训过程中遇到问题，需举手向老师寻求帮助，严禁私自与他人交流。

4、实训期间严禁抄袭。

5、实训过程中需按规范保持实训室卫生以及各软硬件的正常使用。

四、实训进度安排五、实训场地、仪器保养实训场地为现教中心机房，实训过程中需按照要求保持机房卫生干净整洁，同时操作电脑时需按规范使用，防止软硬件的损坏。

实训结束时应将各实训器材归位。

六、考核1、方式根据学生的实训成果和实训报告的书写以及学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性进行全面考核，将实训成绩分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、标准(1)程序运行正常无误，系统结构层次清晰合理；(2)程序文档编制规范标准；(3)要求学生在指导教师的指导下，独立完成实训的全部内容；(4)在规定时间内完成实训的全部任务，并按规定格式上交实训报告；3、成果在规定时间内完成实训任务，系统运行正常无误，程序文档编制规范合理。