教育综合基础知识模拟试题及答案

2023-2024年度研究生入学考试《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式2.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系3.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育4.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学5.19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（）A.梅伊曼B.鲍尔斯C.克伯屈D.狄尔泰6.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼7.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。

这种观念涉及个体身心发展的：A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性8.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的教育家是（）A.拉特克B.夸美纽斯C.斯图莫D.伊拉斯莫9.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是（）A.客观性原则B.伦理原则C.理论联系实践原则D.创新性原则10.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（）A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论11.中日甲午战争结束后，维新运动蓬勃发展，维新人士通过开办学堂培养维新人才，传播维新思想。

年教育综合基础知识模拟试题及答案一、选择题. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。

. 阶段性. 差异性. 顺序性. 不均衡性. 影响人的发展的因素很多，其中()是影响人的发展的内在动力。

. 环境. 遗传素质. 教育. 个体的主观能动性. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是()。

. 弗洛伊德. 华生. 桑代克. 巴甫洛夫. 教育系统的三要素不包括()。

. 教育者. 教育内容. 学习者. 教育影响. 德育在人的全面发展教育中起着()作用。

. 导向与动力. 关键. 基础. 物质基础. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。

. 遗传素质. 教师水平. 父母培养. 后天学习. 提出“以美育代宗教说”的教育家是()。

. 陶行知. 杨贤江. 蔡元培. 陈鹤琴. 在人的发展过程中，起主导作用的因素是()。

. 遗传. 环境. 教育. 个体的主观能动性. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有()的规律。

. 顺序性. 差异性. 不均衡性. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是()。

. 传统教育理论. 现代教育理论. 形式教育论. 实质教育论.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是()。

. 孟子. 荀子. 曾子. 朱熹.昆体良的《雄辩术原理》被称为()。

. “教育学的雏形”. 世界上第一部专门论述教育的著作. 教育学成为一门独立学科的标志. 世界上第一本研究教学法的书.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从()的教育实践中得出的。

. 国立幼稚师范学校. 晓庄师范学校. 农民运动讲习所.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?(). 遗传. 环境. 教育. 个体的主观能动性.遗传决定论的代表人物是()。

教育综合基础知识试题与答案最新版试题一1. 什么是教育综合基础知识？- 教育综合基础知识是指教育学科的基本概念、原理和理论体系，以及与教育相关的学科知识的综合性知识。

2. 教育综合基础知识的作用是什么？- 教育综合基础知识对教育工作者具有指导和支持作用，可以帮助他们更好地理解和应用教育理论和方法。

3. 教育综合基础知识包括哪些内容？- 教育综合基础知识包括教育学的基本概念、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育法律等学科的基本知识。

4. 教育综合基础知识对教师的专业发展有何帮助？- 教育综合基础知识可以提升教师的专业水平，帮助他们更好地分析和解决教育实践中的问题。

试题二1. 什么是教育心理学？- 教育心理学是研究教育活动中心理过程及其规律的学科，关注学习、教学、发展等方面的心理现象和问题。

2. 教育心理学的研究对象有哪些？- 教育心理学的研究对象包括学习者的认知、情感、动机、人格等心理特征，以及教师的教学态度、教学方法等因素。

3. 教育心理学在教育实践中的应用有哪些？- 教育心理学可以帮助教师了解学生的心理发展规律，指导教师的教学设计和教育活动，提高教学效果。

4. 教育心理学的研究方法有哪些？- 教育心理学的研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法等，通过这些方法可以获取和分析教育心理学的相关数据。

试题三1. 什么是教育社会学？- 教育社会学是研究教育与社会关系的学科，关注教育与社会的互动、相互影响以及教育制度和教育问题的社会背景。

2. 教育社会学的研究内容有哪些？- 教育社会学的研究内容包括教育制度、教育政策、教育评价、教育不平等、教育社会化等与教育与社会相关的问题。

3. 教育社会学对教育管理有何作用？- 教育社会学可以帮助教育管理者了解教育的社会背景和社会需求，指导教育政策制定和教育管理决策。

4. 教育社会学的研究方法有哪些？- 教育社会学的研究方法包括实证研究方法、比较研究方法、历史研究方法等，通过这些方法可以深入分析教育与社会的关系。

一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。

A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。

A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有带领的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》，提出素养教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而XXX，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性准绳B.巩固性准绳C.启发性准绳D.循序渐进准绳答案：C10.教学事情的中心环节是()A.备课B.上课C.练温D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.尝试法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：CA.专政型B.指导型C.民主型D.宠爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。

《教育综合基础知识》真题及答案教育综合基础知识真题及答案一、选择题1. 教育的潜移默化作用表现在哪几个方面？A.课堂教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育答案：B、C2. 教育的目的是什么？A.培养人的全面发展B.提高人的社会地位C.改善社会环境D.传承人类文明答案：A、D3. 现代教育的核心理念是什么？A.注重知识传授B.激发学生创造力C.培养学生的竞争意识D.重视应试能力培养答案：B4. 教育的主要形式有哪几种？A.传统教育B.现代教育C.个别教育D.群体教育答案：A、B、C、D5. 教育活动应遵循的原则是什么？A.因材施教B.德育为先C.因势利导D.注重实践答案：A、B、C、D二、判断题1. 教育是一种社会行为，与个体无关。

答案：错2. 人的一生中，接受教育的时间是有限的。

答案：错3. 教育的目的是培养人的综合素质和能力。

答案：对4. 个别教育是指通过一对一的方式进行教育活动。

答案：对5. 教育不仅仅发生在学校，我们的生活中处处充满了教育的机会。

答案：对三、简答题1. 请简要介绍教育的定义以及其内涵。

答案：教育是一种社会行为，通过有目的的教学活动，以培养人的能力、品质和素养为目标，促进个体全面发展并适应社会生活的需要。

教育的内涵包括课堂教育、学校教育、家庭教育、社会教育等方面。

2. 谈谈你对现代教育的核心理念的理解。

答案：现代教育的核心理念是激发学生的创造力。

传统教育注重知识的灌输和应试能力的培养，而现代教育更加注重学生的主体性和创造力的发展。

现代社会的发展对人才的要求也在不断提高，培养学生的创造力能够让他们在面对未来的挑战时更具竞争力。

3. 简述教育活动应遵循的原则。

答案：教育活动应遵循的原则包括因材施教、德育为先、因势利导和注重实践。

因材施教是指根据学生的个体差异，采取适合他们的教育方式和方法；德育为先是指在教育活动中注重培养学生的道德品质和价值观；因势利导是指根据社会和学生的发展趋势，调整教育的方向和目标；注重实践是指教育应该与实际生活中的问题相结合，注重培养学生的实际操作能力。

教育综合基础知识真题试卷及答案第一部分：选择题1.下列哪个教育理论强调学生自主学习和自我管理？A.行为主义教育理论B.认知发展教育理论C.社会文化教育理论D.人本主义教育理论2.按照知识结构的难度进行排列，下列哪个属于基础知识？A.解方程B.微积分C.线性代数D.数理统计3.学生在教育活动中的真实体验和互动属于以下哪种学习理论？A.建构主义B.社会认知理论C.行为主义D.认知发展理论4.下列哪项属于教育评价的基本原则？A.客观性B.公正性C.主观性D.灵活性5.教师在教学过程中使用举例法、概括法等属于以下哪种教学策略？A.直接教学法B.合作学习法C.启发式教学法D.分组讨论法第二部分：判断题判断下列各项是否属于教育综合基础知识的核心内容，是则在括号内写"√"，否则写"×"。

1.（√）教育心理学2.（×）经济学原理3.（√）教育法规政策4.（√）教育经济学5.（√）教育社会学第三部分：简答题1.请简要说明教育心理学在教育教学中的重要性。

教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科，它能够帮助教师更好地了解学生的认知、情感和行为特点，以及其发展变化规律。

通过教育心理学的知识，教师能够合理设计教学方法和策略，满足学生的学习需求，提高教学效果。

2.简要介绍一下教育法规政策对教育实践的指导作用。

教育法规政策是国家对教育事业进行管理的法律依据和规范，它们为教育实践提供了明确的指导方针和要求。

教师在教学过程中需要遵守教育法规政策，保证教育的合法性和规范性。

同时，教育法规政策也为教师提供了教育管理和教学改革的操作指南，帮助教师更好地开展工作。

3.简要概述教育经济学的研究内容。

教育经济学是研究教育投入与产出关系以及教育资源配置的学科，它主要关注以下几个方面的研究内容：- 教育投资：研究教育资源的投入情况，包括财政资金、物质设备、人力资源等。

- 教育效益：研究教育投入对于学生学习成果和社会经济效益的影响。

教育综合基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 传递知识B. 培养人才C. 社会交往D. 传授技能2. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养品德C. 培养能力D. 培养情感3. 教育的目的是（）。

A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进个体与社会发展D. 促进文化传承4. 教育的基本原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 教育公平5. 教育的实施主体是（）。

A. 教师B. 学生C. 家长D. 社会6. 教育的实施对象是（）。

A. 教师B. 学生C. 家长D. 社会7. 教育的实施方式是（）。

A. 课堂教学B. 自主学习C. 社会实践D. 网络教育8. 教育的实施环境是（）。

A. 家庭B. 学校C. 社会D. 网络9. 教育的实施内容是（）。

A. 知识传授B. 技能训练C. 品德培养D. 情感教育10. 教育的实施目标是（）。

A. 提高学生成绩B. 培养学生能力C. 促进学生全面发展D. 培养学生创新精神二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本功能包括（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进社会进步12. 教育的基本原则包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 教育公平13. 教育的实施主体包括（）。

A. 教师B. 学生C. 家长D. 社会14. 教育的实施方式包括（）。

A. 课堂教学B. 自主学习C. 社会实践D. 网络教育15. 教育的实施环境包括（）。

A. 家庭B. 学校C. 社会D. 网络三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的本质属性是传递知识。

（）17. 教育的首要任务是传授知识。

（）18. 教育的目的是促进个体发展。

（）19. 教育的基本原则是因材施教。

（）20. 教育的实施主体是教师。

（）21. 教育的实施对象是学生。

（）22. 教育的实施方式是课堂教学。