包身工

高中课文包身工原文高中课文《包身工》原文在《包身工》这篇课文中，作者通过描写一个包身工的生活，展现了他们的辛勤劳动和对家庭的牵挂。

文章开头以“一九九三年的七月，北京市郊区的一个包身工家庭，迎来了一个新的生命”作为引子，引出了包身工的生活背景。

接着，作者描写了包身工的工作环境：“夏天的北京，炎热而闷热”，让读者感受到了包身工们辛苦工作的艰辛。

接下来，作者通过描述包身工的工作内容，展示了他们的辛勤努力。

作者写道：“他们一天工作十几个小时，累了就坐下来休息一下，然后又继续工作。

”这句话揭示了包身工们不畏劳累的精神，他们为了生活，付出了巨大的努力。

除了工作，包身工们还要承担家庭责任。

作者通过描写包身工的家庭生活，展现了他们对家庭的牵挂。

作者写道：“包身工的妻子照顾孩子，做家务；包身工的父亲则负责照顾老人。

”这句话表明了包身工在工作之余，还要照顾家庭中的其他成员，承担起了家庭的重任。

文章的结尾，作者以“包身工们用自己的努力，为这个城市的建设做出了巨大的贡献”作为总结，强调了包身工们的价值和重要性。

通过他们的辛勤努力，城市得以建设和发展，他们是城市建设的默默奉献者。

本文通过描写包身工的生活和工作，展现了他们的辛勤劳动和对家庭的牵挂。

从包身工的工作环境、工作内容和家庭生活等方面，读者可以深刻感受到他们的艰辛和努力。

他们默默奉献，为城市的建设做出了巨大的贡献。

他们是城市中不可或缺的一部分，是城市建设中最可靠的力量。

通过这篇文章，读者可以更加了解包身工的工作和生活，对他们的辛勤努力表示敬意。

同时，也能够认识到城市建设背后的默默奉献者，增强对城市建设的认同感和责任感。

《包身工》这篇课文通过对包身工的生活和工作的描写，让读者更加了解了他们的辛勤努力和对家庭的牵挂。

通过这个故事，读者能够感受到包身工们的努力和奉献，为他们的辛苦工作点赞。

同时，也能够认识到城市建设背后的默默奉献者，懂得珍惜他们的辛勤劳动。

高一语文上册《包身工》课文原
文
文明的惩罚
这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。

两小时不做工作，赶不出一天该做的“生活”，那么工资减少又会招致带工老板的殴打，也就是分内的事了。

殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。

实际上，拿莫温对待外头工人，也并不怎样客气，因为除了打骂之外，还有更巧妙的方法，譬如派给你难做的“生活”，或者调你去做不愿意去做的工作。

所以，外头工人里面的狡猾分子，就常常用送节礼巴结拿莫温的手段，来保障自己的安全。

拿出血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的权利也没有的！外头工人在抱怨这种额外的负担，而包身工却在羡慕这种可以自主地拿出钱来贿赂工头的权利！
在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。

单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。

美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。

那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！。

高一语文《包身工》课文解读《包身工》是现代著名作家夏衍的一篇优秀报告文学作品，不仅拉近了报告文学和小说之间的距离,而且又明确了报告文学和小说之间的界限。

下面是店铺给大家带来的高一语文《包身工》课文解读，希望对你有帮助。

高一语文《包身工》课文解读已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

[文章拉开帷幕，突出时间之早。

读者不免会问：清晨四点一刻，晓星刚刚消去，正是人们酣然入梦的时候，这里的“生物”为什么就苏醒了?] “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤①的男子，像生气似地叫喊。

“芦柴棒，去烧火!妈的，还躺着，猪猡②!”(①拷绸衫裤：用薯莨液染的一种丝织品，往往用来制作夏天穿的衣服。

②猪猡：就是猪，上海方言，这是对人侮辱性的称呼。

)[读完此段，读者明白，原来她们是被人威逼着起床了!但是又会不明白：她们起床干什么?为什么那男子敢于粗鲁地对她们辱骂?“穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子”这一句颇有意味：时节才是初夏，又是清晨，尚有几分寒意，可是这个男子却穿上了一般人在炎夏才穿的“拷绸衫裤”，由此不难想象，他才真正是肥头大耳、滚瓜流油的“猪猡”哩。

]七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。

[楼房之狭，人数之多，用数字突出居处之拥挤。

]跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

[“汗臭、粪臭和湿气”说明环境之恶劣;“很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来”，用比喻形象地描写出她们的惊惶恐慌。

]打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。

[按起床时动作先后的顺序，生动形象地描写了起床时一片骚乱的情况。

“打呵欠”，睡眠严重不足，身体极度疲劳;“叹气”，迫不得已，无可奈何;“寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊”，居处狭窄，昏暗无光，造成一片慌乱;“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”，照应上文的“粪臭”，这是真如猪栏一般的住处，又启示下文，说明全无害羞的感觉。

包身工制度包身工制度是指在封建社会中出现的一种人身依附关系，即富人或地主将贫困农民或无业者收为奴隶，终身奴役于其身下。

这一制度严重剥夺了被包身的人的自由和尊严，使他们成为主人随意支配和剥削的对象。

下面我将从历史背景、制度特点和影响等方面来论述包身工制度。

首先看包身工制度的历史背景。

包身工制度起源于远古社会形态，随着社会经济的发展和封建制度的形成，该制度逐渐成熟并在封建社会一直延续至20世纪。

在中国，从商周时期开始，贫苦百姓常常被迫成为奴隶或农奴，以还债或服役来维持自己的生计。

同时，印度、非洲和欧洲等地也存在类似的包身工制度，只是名称和细节可能有所不同。

其次是包身工制度的特点。

首先，包身工的地位是非常低下的，他们失去了最基本的人身自由和权利，完全成为主人的财富和奴隶。

其次，包身工必须无条件服从主人的命令，并无偿提供各种劳动和服务，不仅没有薪水，同时还要承担可能遭受的虐待和剥削。

最后，包身工和主人之间的关系是永久性的，不论何时何地，他们都只能生活在主人的支配之下，享受不到独立和自由。

包身工制度对社会产生了深远的影响。

首先，该制度的存在导致贫富悬殊的加剧，富人和地主通过包身工制度来积累财富和权力，而贫困农民和无业者则被迫变成奴隶和农奴，无法改变自己的阶级地位。

其次，包身工制度严重侵犯了人权和尊严，使得被包身的个体无法发展自己的能力和潜力。

最后，这一制度也阻碍了社会的进步和发展，由于包身工无法自由选择和创造，导致社会生产力的低下和社会经济的停滞。

总结起来，包身工制度是封建社会的一种典型特征，它剥夺了被包身者的自由和尊严，加剧了社会的不平等和贫富差距。

虽然这一制度已经在很多国家被废除，但是我们仍然应该深刻反思其中的不公和不平等，不断推动社会的进步和发展，让每个人都能享受到自由和尊严。

《包身工》（精选9篇）《包身工》是中国现代作家夏衍于1935年创作的一篇报告文学，反映了20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况。

文章以铁的事实、精确的数据，真实地描述了包身工的苦难生活，揭露了帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行。

为了让您对于包身工的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了9篇《包身工》，希望可以给予您一定的参考与启发。

14第一课时教学目标：1、了解报告文学的特点；2、把握文章的结构线索，学习点面结合的手法3、培养学生对文章情感的把握4、了解抗日战争前夕国统区黑暗的包身工制度教学重点：1、了解报告文学的特点；2、双线交织的结构形式和点面结合的手法2、当时日本帝国主义加紧对我国的经济侵略，中国农村自然经济崩溃，农民大量破产；另一方面日本纱厂在上海大力扩张掠夺；日本资本家为了牟取暴利，同时避免工人罢工，大量雇佣破产的农家妇女来当包身工，用这些没有人身自由的女工代替普通的自由劳动者。

3、这篇报告文学就是针对帝国主义这种残暴掠夺的罪行而进行的有力揭露。

因而本文正是反映30年代中叶，一、二八事件之后到七、七事变以前旧中国的黑暗现实的。

三、报告文学：是用文学手段处理新闻题材的一种问题文体。

它叙写现实生活中确实存在的先进任务，反映人民群众多姿多彩的生活，揭露人们嗤之以鼻的丑恶事物。

它是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称。

报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。

因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。

四、结构把握（一）先由两个问题的设置引发同学对文章的感知和对包身工生活的了解1、我们应该如何理解“包身工”这个名词？（二三十年代在上海东洋纱厂里为外国人工作的女工。

）（每天紧张的生活安排，恶劣的生活条件，吃、住、工作环境和工资，残酷的惩罚，麻木的精神、“严密”的统治）时间顺序（二）再让同学按时间顺序自主找出全文的结构（文章重要选择了几个场面对包身工进行描绘）清晨四点一刻：起床四点半后：吃饭五点钟：上工下午五点（可能）：收工（三）自然过度到对包身工制度的评议，并作一定的分析（四）归纳双线结构，把握文章层次这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。

《包身工》原文我的母亲是包身工，她从十六岁起就被卖到工厂里，一干就是三十年。

她每天工作十二个小时，没有休息日，没有节假日，只有不停地工作，不停地工作。

她的工资很低，每个月只有几块钱，还不够买米买面，更别提买肉买鱼了。

她的生活非常艰苦，每天只能吃糠咽菜，穿破衣烂衫，住破屋烂棚。

她的身体非常虚弱，经常生病，但因为没有钱看病，只能硬撑着。

她的精神非常痛苦，经常哭泣，但因为没有地方倾诉，只能默默忍受。

我的父亲也是包身工，他从十八岁起就被卖到工厂里，一干就是三十年。

他每天工作十四个小时，没有休息日，没有节假日，只有不停地工作，不停地工作。

他的工资很低，每个月只有几块钱，还不够买米买面，更别提买肉买鱼了。

他的生活非常艰苦，每天只能吃糠咽菜，穿破衣烂衫，住破屋烂棚。

他的身体非常虚弱，经常生病，但因为没有钱看病，只能硬撑着。

他的精神非常痛苦，经常哭泣，但因为没有地方倾诉，只能默默忍受。

我是包身工的孩子，我从六岁起就被卖到工厂里，一干就是三十年。

我每天工作十个小时，没有休息日，没有节假日，只有不停地工作，不停地工作。

我的工资很低，每个月只有几块钱，还不够买米买面，更别提买肉买鱼了。

我的生活非常艰苦，每天只能吃糠咽菜，穿破衣烂衫，住破屋烂棚。

我的身体非常虚弱，经常生病，但因为没有钱看病，只能硬撑着。

我的精神非常痛苦，经常哭泣，但因为没有地方倾诉，只能默默忍受。

这就是包身工的生活，这就是包身工的命运。

我们没有自由，没有尊严，没有希望，只有无尽的痛苦和绝望。

我们渴望自由，渴望尊严，渴望希望，但没有人能帮助我们，没有人能拯救我们。

我们只能默默地忍受，默默地哭泣，默默地死去。

包身工课文中包身工的定义
包身工是指在纺织、制鞋、制帽等行业中，负责将成品包装起来，使
其便于运输和销售的工人。

包身工的工作内容主要包括：将成品放入
包装袋或盒子中，按照规定的数量和规格进行包装，贴上标签和条码，检查包装是否完好无损，最终将成品送入仓库或发往销售渠道。

包身工是一个重要的职业，他们的工作直接关系到产品的质量和销售
情况。

一个好的包装可以提高产品的附加值，增加消费者的购买欲望，从而促进销售。

因此，包身工需要具备一定的技能和素质，如细心、
耐心、认真负责、具备一定的协调能力等。

包身工的工作环境通常比较艰苦，他们需要长时间站立或坐着进行工作，还需要不断地弯腰、伸手等动作，容易引起身体不适。

此外，包
身工的工作强度较大，需要在短时间内完成大量的包装任务，对身体
和心理都有一定的压力。

尽管包身工的工作看似简单，但是他们的工作对于企业的生产和销售
都有着重要的作用。

因此，我们应该尊重包身工的职业，关注他们的
工作环境和待遇，为他们提供更好的工作条件和发展机会。

同时，我
们也应该从自身做起，珍惜每一个产品，不浪费资源，不随意破坏包装，为包身工创造更好的工作环境和社会氛围。