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第一章测试1【单选题】(10分)狭义的社会调查主要是：A.重点调查B.抽样调查C.普查D.典型调查2【多选题】(10分)在大学生就业调查项目中，下列哪些选项调查内容是属于“解释原因”？A.调查就业月薪B.调查就业地点C.调查选择就业地点的原因D.调查就业类型选择与父母职业的关系3【判断题】(10分)问卷调查时，都是由被调查者自行填写。
A.对B.错4【判断题】(10分)社会调查主要采用定量分析方法。
A.错B.对5【判断题】(10分)社会调查的第一个阶段主要是设计调查问卷。
A.错B.对6【判断题】(10分)社会调查一般是对调查对象全体进行调查。
A.对B.错7【判断题】(10分)社会调查获取的是一手资料。
A.错B.对8【判断题】(10分)社会调查主要采用的资料收集方法均是问卷法。
A.对B.错9【判断题】(10分)实地研究最主要的收集资料方法是：问卷法。
A.错B.对10【判断题】(10分)最为常见的研究方式有五种，分别是：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究、科学研究。
A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)选题时要看课题是否值得做，是考虑A.典型性B.创造性C.重要性D.可行性2【单选题】(10分)一项调查研究具体要回答的问题是：A.调查问题B.调查目的C.调查主题D.调查内容3【多选题】(10分)选题的标准包括：A.重要性B.可行性C.创造性D.有趣性4【多选题】(10分)文献查阅的范围包括：A.网络论坛B.相关著作C.相关统计资料和档案材料D.相关论文5【多选题】(10分)文献查阅的作用包括：A.帮助了解已有研究成果B.提供可供参考的研究方法C.提供可供参考的研究思路D.帮助选题6【判断题】(10分)社会调查的选题能够体现调查的水平。
A.错B.对7【判断题】(10分)选题只需要考虑重要性和创新性。
A.对B.错8【判断题】(10分)创造性原则就是必须选择全新的课题。
A.错B.对9【判断题】(10分)调查主题就是调查的具体问题A.对B.错10【判断题】(10分)一个调查主题可以有多个调查问题A.对B.错第三章测试1【单选题】(10分)以了解总体结构、分布等状况为目的的调查属于：A.描述性调查B.解释性调查C.探索性调查D.预测性调查2【单选题】(10分)在一项关于顾客对不同品牌手机的购买倾向调查中，分析单位为：A.组织B.群体C.个人D.社区3【单选题】(10分)一项调查研究的对象是：A.分析单位B.抽样对象C.调查对象D.调查内容4【多选题】(10分)研究意义包括：A.一般意义B.实践意义C.重要意义D.理论意义5【多选题】(10分)以下哪些内容需要包括在调查方案中：A.调查时间安排B.调查内容C.资料收集和资料分析方法D.调查背景与意义E.调查对象6【判断题】(10分)大学生就业情况调查的调查对象有可能不是大学生。
社会调查与统计方法随着社会的不断发展和变迁，了解并分析社会现象的需求也日益增加。
而社会调查与统计方法作为社会科学研究的重要工具之一，帮助我们更准确地了解社会现象，为决策提供科学依据。
本文将重点介绍社会调查与统计方法的基本原理、常见的数据收集方式和数据分析方法。
一、社会调查的基本原理社会调查是通过对社会群体或个体进行系统的观察和访谈，以获取相关数据以解决社会问题的方法。
社会调查的目的在于获取客观真实的数据，从而对社会现象进行科学、系统的理解和分析。
为了确保数据的准确性和客观性，社会调查需要建立合适的调查样本，并采取科学的调查问卷和访谈方式。
二、常见的数据收集方式1. 问卷调查：问卷调查是收集大规模数据的常用方法。
通过编制一份结构化的问卷，对目标人群进行调查。
问卷可以通过纸质或在线的形式发放，被调查者根据问题选项或自由填写进行答复。
问卷调查可以快速收集大量数据，但需要注意问卷设计合理、问题清晰，以及样本的代表性。
2. 访谈调查：访谈调查是通过与被访者进行面对面交流，深入了解被访者的观点和经验。
访谈可以是结构化的，即按照预定的问题进行有条理的对话；也可以是半结构化的，即根据被访者的回答灵活调整问题。
访谈调查可以获得详细的信息，但时间和成本相对较高。
3. 观察法：观察法是通过观察目标行为或事件，获取相关数据的方法。
观察可以是直接观察，即研究者亲自观察并记录数据；也可以是间接观察，即通过录像、监控等手段记录数据。
观察法可以获得真实的行为数据，但也容易受到主观偏见和局限性的影响。
三、数据分析方法1. 描述性统计分析：描述性统计分析是对收集到的数据进行整理和概括的方法。
通过计算平均值、中位数、标准差等统计指标，描述数据的集中趋势和分散程度。
描述性统计分析可以使数据更加直观、可读，并帮助我们发现数据的规律和特点。
2. 探索性数据分析：探索性数据分析是对数据进行初步探索和发现的方法。
通过制作图表、绘制散点图、制作箱线图等手段，发现数据之间的关系和趋势。
社会调查与统计数据分析方法社会调查是一种常见的研究方法，它通过对特定人群、组织或社会现象的调查和观察，获取有关社会现象的详细信息。
统计数据分析是对收集到的数据进行整理、加工和分析，以揭示其中隐藏的规律和趋势。
在学术研究、市场调研、社会政策制定等领域，社会调查与统计数据分析方法的应用十分广泛，本文将探讨这两种方法的基本原理和使用技巧。
一、社会调查方法社会调查的目的是为了获得一定的信息或数据，进而对特定社会现象进行研究和分析。
社会调查可以采用问卷调查、访谈、实地观察等方式进行，下面将逐一介绍这些常见的社会调查方法。
1. 问卷调查：问卷调查是指通过设计一份调查问卷，以书面形式收集被调查者的观点、意见和看法。
在实施问卷调查时，需要合理选择问卷形式、问题类型和调查对象，并确保问卷的内容和语言简练明确。
此外，还需要注意样本的选择和调查结果的分析。
2. 访谈：访谈是指研究者与被研究对象进行面对面的交流与沟通。
访谈可以采用个别访谈、集体访谈、深度访谈等形式。
在访谈过程中，研究者需要与被访者建立信任关系，注意问题的引导与探索，同时保证访谈内容的准确性和保密性。
3. 实地观察：实地观察是指研究者通过亲身参与社会现象，对其进行充分的观察和记录。
实地观察可以采用直接观察、参与观察等方式，研究者需要注意客观记录事实、详细观察细节，并避免主观评价和偏见。
二、统计数据分析方法统计数据分析是在收集到的数据的基础上，通过运用统计学原理和方法，对数据进行加工和分析，揭示其中蕴含的规律和趋势。
下面将介绍几种常见的统计数据分析方法。
1. 描述统计：描述统计是对收集到的数据进行汇总、整理和总结，从而得到关于数据分布、中心趋势、变异程度等方面的信息。
常见的描述统计方法包括平均值、中位数、标准差等。
2. 探索性数据分析：探索性数据分析是对数据进行初步的探索和发现，揭示数据中潜在的有趣特征。
在探索性数据分析中，可以运用直方图、散点图、箱线图等图表和可视化手段，对数据进行可视化分析。
八下第七章《数据的收集、整理、描述》难题训练一、选择题1.本学期实验中学组织开展课外兴趣活动，各活动小班根据实际情况确定了计划组班人数，并发动学生自愿报名，报名人数与计划人数的前5位情况如下．若用同一小班的报名人数与计划人数的比值大小来衡量进入该班的难易程度，则由表中数据，可预测（）A. 奥数比书法容易B. 合唱比篮球容易C. 写作比舞蹈容易D. 航模比书法容易2.某市社会调查队对城区一个社区居民的家庭经济状况进行调查．调查的结果是，该社区共有500户，高收入、中等收入和低收入家庭分别有125户、180户和195户．已知该市有100万户家庭．下列表述正确的是（）A. 该市高收入家庭约25万户B. 该市中等收入家庭约56万户C. 该市低收入家庭约19万户D. 这种抽样调查不具备代表性3.为了了解某市参加中考的25000名学生的视力情况，抽查了2000名学生的视力进行统计分析，下面四个判断正确的是（）A. 2000名学生的视力是总体的一个样本B. 25000名学生是总体C. 每名学生是总体的一个个体D. 样本容量是2000名4.张老师买了一辆启辰R50X汽车，为了掌握车的油耗情况，在连续两次加油时做了如下工作：(1)把油箱加满油；(2)记录了两次加油时的累计里程(注：“累计里程”指汽车从出厂开始累计行驶的路程)，以下是张老师连续两次加油时的记录：加油时间加油量(升)加油时的累计里程(千米) 2019年4月28日1862002019年5月16日306600则在这段时间内，该车每100千米平均耗油量为()A. 3升B. 5升C. 7.5升D. 9升5.下面是两户居民家庭全年各项支出统计图，根据统计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是()A. 甲户比乙户大B. 乙户比甲户大C. 甲、乙两户一样大D. 无法确定哪一户大6.某工厂上半年生产总值增长率的变化情况如图所示，从图看，下列结论中不正确的是（）A. 1～5月份生产总值增长率逐月减少B. 6月份生产总值的年增长率开始回升C. 这半年中每月的生产总值不断增长D. 这半年中每月的生产总值有增有减7.随着宜昌市精神文明建设的不断推进，市民八小时以外的时间越来越多，下面是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位：分钟)后，绘制的频数分布直方图，从左至右的前六个长方形所相对应的频率之和为0.95，最后一组的频数是10，则此次抽样调查的人数共有（）A. 200B. 100C. 500D. 10二、填空题8.小强调查“每人每天的用水量”这一问题时，收集到80个数据，最大数据是70升，最小数据是42升，若取组距为4，则应分为_________组绘制频数分布表。
社会调查与统计智慧树知到课后章节答案2023年下西南民族大学西南民族大学第一章测试1.狭义的社会调查主要是：答案:抽样调查2.在大学生就业调查项目中，下列哪些选项调查内容是属于“解释原因”？答案:调查就业类型选择与父母职业的关系;调查选择就业地点的原因3.问卷调查时，都是由被调查者自行填写。
答案:错4.社会调查主要采用定量分析方法。
答案:对5.社会调查的第一个阶段主要是设计调查问卷。
答案:错6.社会调查一般是对调查对象全体进行调查。
答案:错7.社会调查获取的是一手资料。
答案:对8.社会调查主要采用的资料收集方法均是问卷法。
答案:错9.实地研究最主要的收集资料方法是：问卷法。
答案:错10.最为常见的研究方式有五种，分别是：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究、科学研究。
答案:错第二章测试1.选题时要看课题是否值得做，是考虑答案:重要性2.一项调查研究具体要回答的问题是：答案:调查问题3.选题的标准包括：答案:可行性;创造性;重要性4.文献查阅的范围包括：答案:相关统计资料和档案材料;相关著作;相关论文5.文献查阅的作用包括：答案:帮助选题;提供可供参考的研究思路;提供可供参考的研究方法;帮助了解已有研究成果6.社会调查的选题能够体现调查的水平。
答案:对7.选题只需要考虑重要性和创新性。
答案:错8.创造性原则就是必须选择全新的课题。
答案:错9.调查主题就是调查的具体问题答案:错10.一个调查主题可以有多个调查问题答案:对第三章测试1.以了解总体结构、分布等状况为目的的调查属于：答案:描述性调查2.在一项关于顾客对不同品牌手机的购买倾向调查中，分析单位为：答案:个人3.一项调查研究的对象是：答案:分析单位4.研究意义包括：答案:实践意义;理论意义5.以下哪些内容需要包括在调查方案中：答案:调查对象;资料收集和资料分析方法;调查时间安排;调查内容;调查背景与意义6.大学生就业情况调查的调查对象有可能不是大学生。
苏科版八年级下册数学第7章数据的收集、整理、描述含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、某课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（）A.在公园调查了1000名老年人的健康状况B.调查了10名老年人的健康状况C.在医院调查了1000名老年人的健康状况D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人健康状况2、下列调查中，适合用全面调查方式的是（）A.了解市场上酸奶的质量情况B.了解一批签字笔的使用寿命情况 C.了解某条河流的水质情况 D.了解某校七年级甲班学生期中数学考试的成绩3、下列调查中，最适合采用普查方式的是（）A.对重庆市石柱县中小学视力情况的调查B.对动车重要零部件的调查 C.对市场上方便面质量的调查 D.对重庆市“雾都夜话”栏目收视率的调查4、某区对创建全国文明城区的满意程度进行随机调查，结果如图所示，据此可估计全区75万居民对创建全国文明城区工作不满意的居民人数为（）A.1.2万B.1.5万C.7.5万D.66万5、某超市销售A，B，C，D四种品牌的冷饮，某天的销售情况如图所示，则该超市应多进的冷饮品牌是（）A.A品牌B.B品牌C.C品牌D.D品牌6、要调查安顺市中学生了解禁毒知识的情况，下列抽样调查最适合的是（）A.在某中学抽取200名女生B.在安顺市中学生中抽取200名学生C.在某中学抽取200名学生D.在安顺市中学生中抽取200名男生7、为了了解某校学生对篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球等五类的喜爱，小李采用了抽样调查，在绘制扇形图时，由于时间仓促，还有足球、网球等信息还没有绘制完成，如图所示，根据图中的信息，这批被抽样调查的学生最喜欢足球的人数不可能是（）A.100人B.200人C.260人D.400人8、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）A.调查长江流域的水污染情况B.为保证我国首艘航母“瓦良格”的成功试航，对其零部件进行检查C.调查重庆市民对中央电视台2016年春节联欢晚会的满意度D.调查一批新型节能灯泡的使用寿命9、下列调查中，适合采用普查方法的是（）A.对全市中学生使用“数学π”情况的调查B.对龙岗河水质量情况的调查C.对旅客上飞机前的安检D.对某类烟花爆竹燃放安全情况调查10、为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制成如图所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数大约是（）A.280B.240C.300D.26011、公路上行驶的一辆汽车车牌为偶数的频率约是（）A.100%B.50%C.由车的数量决定D.无法确定12、下列调查中，最适宜采用全面调查方式（普查）的是（）A.对襄阳市中学生每天课外读书所用时间的调查B.对全国中学生心理健康现状的调查C.对七年级（2）班学生米跑步成绩的调查D.对市面某品牌中性笔笔芯使用寿命的调查13、一组数据的频率反映了( )A.数据的多少B.这些数据的平均水平C.这些数据的离散程度 D.这些数据所占总数比例的大小14、为了解中考体育科目训练情况，某校从九年级学生中随机抽取部分学生进行了一次中考体育科目测试（把测试结果分为A，B，C，D四个等级），并将测试结果绘制成了如图所示的两幅不完整统计图，根据统计图中提供的信息，结论错误的是（）A.本次抽样测试的学生人数是40B.在图1中，∠α的度数是126° C.该校九年级有学生500名，估计D级的人数为80 D.从被测学生中随机抽取一位，则这位学生的成绩是A级的概率为0.215、下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A.了解一批圆珠笔的寿命B.了解全国九年级学生身高的现状C.考察人们保护海洋的意识D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件二、填空题(共10题，共计30分)16、“万人马拉松”活动组委会计划制作运动衫分发给参与者，为此，调查了部分参与者，以决定制作橙色、黄色、白色、红色四种颜色运动衫的数量．根据得到的调查数据，绘制成如图所示的扇形统计图．若本次活动共有12000名参与者，则估计其中选择红色运动衫的约有________名．17、在一个扇形统计图中，有一个扇形占整个圆的30%，则这个扇形圆心角是________ 度．18、某养猪场对200只生猪的质量进行统计，得到频数分布直方图(每一组含前一个边界值，不含后一个边界值)如图，则质量在及以上的生猪占全部生猪的百分比为_________．19、某班体育委员统计了全班45名同学一周的体育锻炼时间（单位：小时），并绘制了如图的折线统计图，这组数据的中位数是________，极差是________，平均数是________.20、某商场为了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的200名顾客，调查的结果如图所示．根据图中给出的信息，这200名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有________人．21、某校为了解八年级学生课外书籍借阅情况，从中随机抽取了50名学生课外书籍借阅情况，将统计结果列出如下的表格，并绘制成如图所示的扇形统计图，其中科普类册数占这50名学生借阅总册数的40%．类别科普类教辅类文艺类其他册数（本）168 105 m 32（1）表格中字母m的值等于________ ；（2）扇形统计图中“教辅类”所对应的圆心角α的度数为________ ；（3）该校八年级有600名学生，请你估计该年级学生共借阅教辅类书籍约________ 本？22、在一个扇形统计图中，有一个扇形占整个圆的30％，则这个扇形圆心角是________23、如图是体育委员会对体育活动支持情况的统计，在其他类中对应的圆心角是________°．24、为了了解一批圆珠笔心的使用寿命，宜采用________方式进行调查；为了了解你们班同学的身高，宜采用________方式进行调查．25、我市某中学组织学生进行“低碳生活”知识竞赛，为了了解本次竞赛的成绩，把学生成绩分成A、B、C、D、E五个等级，并绘制如图的统计图（不完整）统计成绩．若扇形的半径为2cm，则C等级所在的扇形的面积是________cm2．三、解答题(共6题，共计25分)26、为了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取20只实验．指出该考察中的总体、个体、样本、样本容量．27、“PM2.5”是指大气中危害健康的直径小于2.5微米的颗粒物，它造成的雾霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大.环境检测中心在京津冀、长三角、珠三角等城市群以及直辖市和省会城市进行PM2.5检测，某日随机抽取25个监测点的研究性数据，并绘制成统计表和扇形统计图如下：类别组别PM2.5日平均浓度值m（微g/立方米）频数频率A1 15m<302 0.082 30m<453 0.12 B3 45m<60 a b4 60m<75 5 0.20C 5 75m<90 6 cD 6 90m<105 4 0.16合计以上分组均含最小值，不含最大值25 1.00根据图表中提供的信息解答下列问题：（1）统计表中的a,b,c分别是多少？（2）在扇形统计图中，A类所对应的圆心角是多少度？（3）我国PM2.5安全值的标准采用世卫组织（WHO）设定的最宽限值：日平均浓度小于75微g/立方米．请你估计当日环保监测中心在检测100个城市中，PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市约有多少个?28、某单位共有280位员工参加了社会公益捐款活动，从中任意抽取了12位员工的捐款数额，记录如下：捐款数额/元30 50 80 100员工人数 2 5 3 2估计该单位的捐款总额.29、为获得某地区中小学视力情况的数据，找出保护视力的措施，小明在调查问卷中，提出了如下问题：（1）在你看书时，眼睛与书本的距离是；（2）你学习时使用的灯具是；（3）你喜欢穿的服装颜色是．你认为他提出的问题恰当吗？如不恰当应怎样改正．30、小明所在班级有16名男生报名参加校运动会，他们的身高（单位：cm）如下：170 165 178 166 173 163 178 172170 174 170 170 174 178 178 178（1）将这16名男生的身高由矮到高排列，统计每种身高的频数和频率，并填如表．（2）身高超过170cm的同学有几名？约占总人数的百分之几？（精确到1%）参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、D2、D3、B4、B5、C6、B7、D8、B9、C10、A11、B12、C13、D14、C15、D二、填空题(共10题，共计30分)16、17、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共6题，共计25分)26、28、29、30、。
《社会调查与统计》2.抽样调查：就是从所研究的总体中按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：①节省时间人力物力②可以十分迅速的获得资料数据③可以比较详尽的收集信息，获得内容丰富的资料④应用范围十分广泛⑤准确性高。
缺点：①使用与定量研究而不适合定性研究②不适用于调查总体模糊的对象③调查的广度和深度受到限制。
3.选题的标准：①重要性，指研究问题所具有的意义或价值。
②创造性，指研究问题应该有新的东西，有与众不同的地方，有自己的特点。
③可行性，指研究者具备完成某研究课题的主、客观条件。
④合适性，指所选问题适合研究者的个人特点。
课题明确化：指通过对研究课题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中不仅含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。
方法：①缩小内容范围②清楚明确地陈述研究的问题。
4.分析单位：即研究中将被分析和描述的对象。
类型：个人、群体、组织、社区、社会产品。
层次谬误：指在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。
5.概率抽样：依据概率的基本原理，按照随机原则进行的抽样。
①简单随机抽样：是按照等概率原则直接从含有n个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本（n>n）。
②系统抽样：是把总体的单位进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取元素的号码来组成样本的方法。
③分层抽样：是先将总体中的所有单位按某种特征或标志划分为若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个字样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
优：（1在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样的精度。
（2便于了解总体内不同层次的情况，以及对总体中不同层次进行单独研究或进行比较。
④整群抽样：是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干小群体内所有元素构成的样本。
《社会调查与统计应用》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务教学目标：通过对本门课程的学习，能够使学生了解社会调查研究的一般基本程序和主要途径；掌握社会调查研究的方式方法；了解社会统计分析的基础知识；提高对社会现象和问题的认识水平和分析能力。
教学任务：本门课程主要讲述社会调查研究的基本原理和具体方法，主要内容包括：现代社会调查的基本方法和概念、社会调查课题的选择、研究设计、抽样的技术、问卷设计方法、资料的收集、调查资料的统计分析、研究报告的撰写方法等。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章社会调查概述本章教学目的:通过本章的学习，使学生了解社会科学研究的重要性和现代社会调查的方式及特点，区分、理解传统社会调查与现代社会调查的异同点，并掌握社会调查的一般程序。
本章主要内容：本章在对实验研究、实地研究和文献研究介绍的基础上，着重对社会调查的定义、特征、类型、题材以及一般研究程序做详细介绍。
本章重点、难点：本章重点是让学生理解和掌握传统社会调查和现代社会调查的区别；难点是让学生联系实际，严格按照社会调查的具体程序动手操作，以达到学以致用的目的。
本章参考文献：1.热孜万•阿布里米提：《学生主体教学在<社会调查方法>课程中的运用》，《亚太教育》2016年第21期。
2.陈敬胜：《参与式教学在“社会调查方法”课程中的运用》，《当代教育理论与实践》2016年第3期。
3.邱梦华：《社会调查方法课程实践环节的改革与反思》，《大学教育》2017年第3期。
4.郭泽英、任义科：《大学生社会调查研究的瓶颈与对策——师生协同创新培养模式》，《未来与发展》2015年第11期。
5.司睿：《<社会调查方法>环节实践教学模式研究》，《太原大学教育学院学报》2015年第1期。
6．邓雪琳：《提高社会调查能力培养管理类复合型应用人才——基于学生视角》，《长春教育学院学报》2017年第1期。
7．邱梦华：《社会调查方法课程实践环节的改革与反思》，《大学教育》2017年第3期。
社会调查与统计分析学习社会调查的设计和统计数据分析方法社会调查与统计分析学习社会调查是社会科学研究中非常重要的一环，通过对社会现象进行科学的数据收集和分析，可以帮助我们了解和解释现实世界中的各种问题。
而统计数据分析方法则是社会调查中必不可少的工具，可以帮助我们对收集到的数据进行整理、解释和预测。
本文将介绍社会调查的设计和统计数据分析方法，并探讨其在社会科学研究中的应用。
一、社会调查的设计1.1 问题定义社会调查的第一步是明确研究问题。
在进行调查之前，我们需要确定要研究的主题和目标，明确需要回答的问题。
例如，我们可能想要了解某一群体的消费习惯，那么我们的问题可以是：“你在过去一年中的消费支出主要集中在哪些方面？”1.2 抽样方法在进行社会调查时，我们通常无法对全体人口进行调查，因此需要进行抽样。
抽样方法是从总体中选取一部分样本，并在统计数据分析中使用这些样本来得出结论。
常见的抽样方法有随机抽样、系统抽样和分层抽样等。
1.3 问卷设计问卷是社会调查中最常用的工具，它可以帮助我们收集信息。
在设计问卷时，需要注意问题的清晰、简洁和客观，避免引导性问题和主观判断。
同时，还需要合理选择问卷的调查方式，可以是面对面访谈、电话调查或在线调查等。
1.4 数据收集完成问卷设计后，就可以进行数据的收集。
在数据收集过程中，需要确保样本的代表性和有效性，尽量减少数据的误差。
同时，要保护受访者的隐私和个人信息，确保数据的安全和保密。
二、统计数据分析方法2.1 描述性统计分析描述性统计分析主要用于对收集到的数据进行整理和概括。
通过计算数据的平均值、中位数、众数、标准差等统计指标，可以帮助我们了解数据的分布特征和集中趋势。
例如，我们可以计算一组数据的平均收入和收入的标准差，来描述这个群体的收入水平和收入差异程度。
2.2 探索性数据分析探索性数据分析是指对数据中的关系和趋势进行探索和发现。
通过绘制散点图、柱状图、箱线图等可视化图表，可以帮助我们观察和分析变量之间的关系。
《社会调查与统计1-9章纸质作业》作业练习一一、填空题：1.作为一种社会研究方法，调查研究肇始于近代的行政统计调查。
2.将概率论引入到对社会现象的统计研究中的是凯特勒3.将城市作为研究主题的是芝加哥学派。
4.经典著作《自杀论》的作者是涂尔干。
5.在调查研究中设计抽样方案所依赖的一些基本设计要素称为基本抽样技术。
6.在费用一定的情况下，获得尽可能高的抽样精度的样本分配方式是最优分配。
7.反映能够容忍的抽样误差的指标是抽样精度。
8.反映总体元素异质性程度的指标是总体标准差。
9.随机数字拨号的最大缺点是会遗漏未装电话的家户单位。
10.解决“访问时不在家”问题的办法是加大入户抽样的监控力度。
二、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、社会调查开始广泛运用于社会事业的是 [ B ]A．18世纪到19世纪 B．18世纪后半叶到20世纪初C．18世纪到19世纪 D．19世纪到20世纪2、建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是 [ A ]A．费希尔 B．凯尔 C．帕克 D．涂尔干3、将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是 [ B ]A．调查对象 B．调查目的 C．执行方式 D．应用领域4、依照时间顺序，调查研究发展经历的阶段有 [ D ]A．近代调查 B．现代调查 C．当代调查 D．近代与现代调查5、在采用自填问卷方法是面临的最大挑战是 [ D ]A．研究者难找 B．信度低 C．效度低 D．回收率偏低6、最常见的普遍调查是[ C ]A．经济普查 B．农业普查 C．人口普查 D．工业普查7、简单随机抽样又称为 [ A ]A．随机抽样 B．整群抽样 C．分层抽样 D．系统抽样8、根据中心极限定理，抽样分布近似于正态分布时样本的规模的判断起点是 [ D ]A.30B. 50C.70D.1009、抽签法属于（）的一种具体方法。
[ D ] A．类型抽样 B．整群抽样 C．系统抽样 D．随机抽样10、先将总体分层再在每层随机抽样的方法称为 [ A ]A．分层抽样 B．整群抽样 C．系统抽样 D．随机抽样三、判断题，请判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
社会实践中的调查问卷设计与数据收集在社会实践中，调查问卷设计与数据收集是一项重要的任务。
通过问卷调查，我们可以了解到社会问题的根源、人们的需求和态度，从而为社会发展提供有价值的信息。
然而，要设计出合理有效的问卷并收集到可靠的数据，并不是一件简单的事情。
本文将探讨社会实践中的调查问卷设计与数据收集的一些关键要点。
首先，问卷设计是整个调查过程的基础。
一个好的问卷应该具备清晰明确的目标，并能够准确反映研究的主题。
在设计问卷时，我们需要考虑问题的逻辑性和连贯性，避免出现重复或冗余的问题。
同时，问题的表述应该简洁明了，避免使用模糊或歧义的词语，以免导致受访者的误解。
此外，问卷的长度也需要控制在合理范围内，过长的问卷容易引起受访者的疲劳和不耐烦，从而影响数据的质量。
其次，问卷的题型选择也是一个关键的环节。
常见的题型包括选择题、填空题和量表题等。
在选择题型时，我们需要根据研究目的和受访者的特点进行合理的选择。
选择题可以提供多个选项供受访者选择，便于数据的统计和分析；填空题可以让受访者自由发表观点和意见，但对于数据的整理和分析会比较困难；量表题可以通过评分来测量受访者的态度和观点，但需要注意量表的设计要科学合理，避免引导受访者的答案。
另外，问卷的顺序也需要合理安排。
一般来说，问卷的开头应该是一些简单的、容易回答的问题，以便帮助受访者进入状态。
接下来可以是一些稍微复杂一些的问题，最后再问一些比较难回答的问题。
这样的顺序安排可以帮助受访者逐渐适应问卷的难度，提高回答的准确性和完整性。
在实际的数据收集过程中，我们需要注意一些细节问题。
首先是问卷的分发方式。
可以选择面对面访谈、电话访问、网络调查等方式进行问卷的分发和收集。
不同的方式有不同的优缺点，需要根据实际情况进行选择。
其次是问卷的回收和整理。
回收到的问卷需要进行认真的整理和录入，确保数据的准确性和完整性。
最后是数据的分析和解读。
通过统计学方法对数据进行分析，可以得出一些有意义的结论，并为后续的研究和决策提供参考。
