挑战杯宣讲PPT

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挑战杯-PPT精选文档

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“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
十个胜出的关键成功点 • 团队团队的搭配与项目的性质应有很大的接近性，专业技术来自于本人而不是老师，项目的特点，男女比例、学科特点、专业达配、项目成员变动是允许的，有利于团队结构性搭配；以往几届口才不好较突出、现场表现不好，评委问问题回答不到点上，最重要的是临危不乱，有些同学强词夺理理，要善于自圆其说。是综合打分，在本校或全省的比赛；学生自发形成的团队具有先天结构性缺陷，对学生形象气质要有要求，素质较高全国决赛评审；团队最好四个人组合、现场表现、达配要协调，气质要好。企业家的自信，腼腆不行，有朝气、领袖能力的同学
2019/3/19 Copyright by CHEN Hua 9
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
通过参赛的收益 • 创业的知识和技能体系 • 创业的合作伙伴 • 创业的商业关系网络 • 创业的良好媒体关系 • 宝贵的交流机会 • 团队精神 • 综合素质的提高 2019/3/19 Copyright by CHEN Hua
Copyright by CHEN Hua 5
2019/3/19
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
简介 • 创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、 Netscape、Excite等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
• 创业大赛是一个素质教育模式
• 回顾过去四届大赛
社会风险投资看上了，可以加分但不是决定因素；标准：科技含量、商业风险等，不等同于商业计划书（普遍侧重项目的可行性——项目可行性报告）

“挑战杯”大学生创业竞赛宣介PPT课件

校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”竞赛主体赛简介
评价标准
公益性
参赛者应以公益为目的，基于对社会的充分了解和关注，瞄准某一具体社会问题进行立项，进而设计方案、付诸行动来加以解决
赛事鼓励参赛者瞄准当前尚未得到足够关注或支持的社会问题或公益方向进行立项
项目的受益者应为普通大众或弱势群体，鼓励“雪中送炭” 而非“锦上添花”
将创业引导与立德树人有机结合，打造培养大学生社会责任感、创新精神、实践能力的有形工作平台。
校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”竞赛主体赛简介
校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”创业竞赛赛简介
“挑战杯”大学生创业大赛
大学生创业计划竞赛
创业实践挑战赛
公益创业赛
校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”竞赛主体赛简介
校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”创业竞赛赛简介
一、竞赛名称
大学生创业竞赛
校学生会科技创新指导中心
“挑战杯”创业竞赛赛简介
二、背景概况
总书记很重视
2013年习近平总书记专门向2013年全球创业周中国站活动组委会致贺信，强调了青年学生创新创业中的重要作用。
党和政府很重视
党的十八届三中全会专门强调了要 “健全促进就业创业体制机制”。
一、大学生创业计划竞赛
参赛对象：面向高校全体在校学生参赛项目：分为已创业和未创业两类进行申报；分农林畜
牧食品及相关产业、生物医药、化工技术和环境科学、信息技术和电子商务、材料、机械能源、文化创意和服务咨询等7组评审标准：主要侧重于参赛项目的创业机会、发展战略、营销策略、财务管理、管理团队等方面评审方式：包括项目公开展示、创业计划书书面评审、评委现场问辩等环节

第十四届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛宣讲会.ppt

目录
挑战杯简介作品类别参赛要求竞赛流程及作品剖析历年作品的获奖趋势
01 大挑简介
1-1 关于“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，竞赛官方网站为。同学们有需要更近一步了解的可以在这个网址查看。
答辩视频3
• （管理类）“保护式征收”：城镇化土地征收冲突治理模式研究——基于温州“三分三改”政策实践的调查荣获第十三届全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
答辩视频4
• (经济类)河北东北大学秦皇岛分校：关于发展环京津乡村旅游圈的研究——以秦皇岛、保定为例荣获第十三届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
二、经济与管理类作品范例
A 作品思路
A
课题：构建政府主导、农户参与的农业面源污染治理机制——以闽江流域为例
第十一届省赛作品—福建师范大
学作品
B
B 作品创新
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作品思路
闽江流域农业面源污染主要特征：范围广，种类多，危害大
01
从微观视角分析面源污染加剧的原因：经营行为短期化，农业产品升级，制度短缺
新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章
与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
04 竞赛流程及作品剖析
一、哲学社科类论文范例
• 公开答辩（法律类、管理类、经济类） • 视频1：（法律类）浙江宁波大学：大调解
03 参赛要求
3-1 参赛者资格审查

“挑战杯”创业计划竞赛培训PPT(共74页)

创业大赛项目的选择标准
3、有市场——Potential Market……
（1）目标市场明确：Who are our buyers/consumers? — 民用与军用； — 地区、国内与国际； — 替代进口与进口； — 人群：老、中、青、少、幼；男与女或Unisex。
（2）市场需求潜力：How much they want to buy/consume?
5、低风险——Relative Low Risk （1）面临多少类主要风险？ — 技术风险 — 市场风险 — 政策风险 — 投资风险 — 管理风险 — 撤离风险（2）面临多大的风险？ — 项目或公司失败或成功的可能性？ — 项目或公司亏损或盈利的可能性和程度？ — 撤资的途径、可能性和收益？
（3）市场需求稳定：How stable the market is and what affect the market?
创业大赛项目的选择标准
4、高效益——High Return （1）项目整体效益：有利可图Vs.保本Vs.可能
亏损（2）风险投资者的收益：高收益Vs.中收益Vs.
低收益
创业大赛项目的选择标准
创业的基本要素一
• 创业者：置身创业过程核心的个人或团队（创业主体）。
“我更喜欢拥有二流创意的一流创业者和团队．．．”（美国风险投资家，“风险投资之父” 乔治·多里特（George Doriot））
“如果你选择了优秀的人，他们总是能够改变产品，几乎我犯的每件错误都是选错了人，而不是选错了创意．．．（美国风险投资家阿瑟·洛克（Arther Lock））
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛参赛作品一（参赛项目）
• 某种高科技产品 • 某种具有广泛市场，能给人们带来极大方便的制

挑战杯创业计划大赛讲座(PPT33张)

第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛
第一问题：什么是挑战杯？
第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛
第二问题：以往获奖作品有哪些？
2019/3/10
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第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛
第二问题：以往获奖作品有哪些？
2019/3/10
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第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
第二问题：以往获奖作品有哪些？
4.2产品类别与内容（前期和中期） 4.3产品小样展示《星报· 雷锋周》文明礼仪模板《星报· 大学生》校园新闻模板《星报· 大学生》青春喝彩模板《星报· 大学生》运动健康模板《星报· 大学生》3.15专区模板 4.4后期发展 4.4.1星报传媒大学生旅游服务 4.4.2星报传媒大学生就业创业咨询服务 4.4.3星报传媒网店与实体店推广 4.5直面冲击展望未来 4.5.1星报传媒手机报服务永远免费 4.5.3整合资源与创新模式，星星之火照亮前程 4.5.4星报传媒官方网站 5 市场及竞争分析 5.4竞争对手分析 5.4.1直接竞争对手 5.4.2确认竞争对手 5.4.3竞争对手优势分析 5.4.4竞争对手劣势分析 5.4.5 星报传媒手机报产品与现有手机报产品和网络媒
2019/3/10
2
第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛
第一问题：什么是挑战杯？
（一） “挑战杯”简介 1 、“挑战杯”全国大学生系列科技学术创业竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生创业计划竞赛。“挑战杯”竞赛受到了党和国家领导同志的亲切关怀。由于“挑战杯”竞赛活动展示了我国各高校的育人成果，推动了高校学生与社会间的交流与合作，已成为高校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大学生的欢迎和各高等院校的重视，在社会上产生广泛而良好的影响，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式。

挑战杯讲座精品PPT课件

——科技发明制作B类 9.十二自由度步行机器人 10.CyberTraffic大规模城市交通流3D仿真系统 11.高速十二导心电图机 12.天体自动定位及跟踪系统 13.新型微量滴汞仪 ——自然科学类学术论文 14.历史文化名城保护及综合评价的AHP模型 15.内蒙古草原牧民新概念住宅的初步探索
全国大学生课外学术科技作品竞赛中国大学生创业计划竞赛
引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。
成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。
深化高校素质教育的实践课堂。
挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以
Contents
1 何谓“挑战杯”
2 竞赛申报程序及作品格式
3 历年挑战杯获奖作品分析
4
提问互动
何谓“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
国际竞赛中获奖的作品，获国家级奖励成果（含本竞赛主
办单位参与举办的其他全国竞赛的获奖作品）等均不在申
报范围之列。
凡在举办校级竞赛的当年7月1日以前正式注册的全日
制非成人教育的各类高等院校（含社会力量举办的高等院
校）的在校申报作品参赛。
二、信息技术
——科技发明制作A类 1.Window NT/2000系统中虚拟光驱系统开发 2.光电器件弱光光敏特性批量测试仪 3.井下光电成像系统 4.3A（Ask And Answer）智能问答系统 5.电子鼻及其在食品质量评定中的应用研究 6.基于微机的虚拟战场仿真开发环境 7.卫星搜索与跟踪控制器 8.网络行为安全检测系统 9.防伪装智能面部识别系统

《挑战杯模板》课件

跨界合作
鼓励不同领域、不同背景的团队和个人共同参与，通过跨界合作实现优势互补和资源共享。
国际交流与合作
加强国际交流与合作，推动跨国团队之间的合作与竞赛，促进全球创新生态的发展。
对未来参赛者的建议和期望
注重创新实践
参赛者应注重将创新理念转化为实际成果，提高创新实践的能力。
关注可持续发展
参赛者应关注可持续发展问题，提出具有社会价值和环保意义的创新方案。
市场调研
进行深入的市场调研，了解目标市场的需求、竞争态势和潜在机会。
技术可行性评估
评估团队的技术能力和资源，确保项目的技术可行性。
制定计划
制定详细的项目计划，包括时间表、预算和资源需求。
项目的实施和管理
团队协作
建立有效的团队协作机制，确保团队成员之间的有效沟通和
协作。
风险管理
识别和评估项目实施过程中可能出现的风险，制定相应的应对措施。
详细描述
该项目以文化创意为核心，通过深入挖掘本土文化资源，开发出了一系列具有独特创意和文化内涵的产品和服务。这些产品和服务不仅具有较高的市场接受度，而且能够推动文化创意产业的发展，增加文化软实力。
05
挑战杯未来展望
挑战杯的发展趋势和方向
全球化趋势
01
挑战杯将吸引更多国家和地区的参赛者，推动全球创新和科技
挑战杯的目的和意义
目的
挑战杯旨在培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高创新人才培养质量。
意义
通过挑战杯的参赛和交流，大学生可以拓展视野、激发创新灵感、锻炼实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
挑战杯的组织机构和参赛对象
组织机构
挑战杯由XX组织主办，各级政府、高校、企业等支持单位参与。

《挑战杯简介》课件

挑战杯的比赛规则
参赛资格
挑战杯的参赛者需要符合一定的资格要求，例如年龄、学历、职业等方面的要求。
比赛时间
挑战杯的比赛时间通常为每年的固定时间，具体时间根据主办方安排而定。
比赛地点
挑战杯的比赛地点根据不同的主办方和比赛形式而定，线下比赛通常在指定地点进行，线上比赛则通过网络平台进行。
比赛流程
挑战杯的比赛流程根据不同的主办方和比赛形式而定，一般包括报名、初赛、复赛、决赛等环节。
挑战杯的初衷是通过竞赛的形式，鼓励青少年积极参与科技创新和实践活动，培养他们的创新思维和实践能力，为中国的科技进步和人才培养做出贡献。
挑战杯的发展历程
01
挑战杯自1989年首次举办以来，已经走过了30多年的历程。
02
在发展过程中，挑战杯的规模和影响力逐渐扩大，参与人数逐年增加，赛事规则和组织形式也不断完善。
成果转化的方式和途径
01
成果转化的方式包括技术转让、技术入股、合作开发等，根据项目的具体情况选择合适的方式进行成果转化。
02
成果转化的途径包括参加科技成果展览、与相关企业合作、寻
求投资支持等，让项目得到更广泛的关注和支持。
在成果转化的过程中，需要注重知识产权保护和法律法规的遵
03
守，确保成果转化的合法性和可持续性。
挑战杯的优秀作品展示
优秀作品展示是挑战杯活动的重要组成部分，旨在展示参赛团队的创意和成果，激发创新精神，促进学术交流。
展示内容包括项目背景、研究目的、研究方法、实验结果、结论以及意义等，让观众全面了解项目的研究过程和成果。
优秀作品展示可以采用海报、幻灯片、视频等多种形式，让观众更加直观地了解项目内容。
挑战杯的比赛形式

挑战杯讲座课件.ppt

关于竞争：评审时主要考察：包括公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。（客观的分析）
关于营销：评审时主要考察：如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。（特色）
评审工作程序
主要有三个步骤：（一）审议创业计划书（二）封闭答辩和质询（三）公开答辩
审议创业计划书
初赛：评委会审议参赛者上报的创业计划书，筛选出较好的作品，淘汰较差的作品。对较好的作品进行指导，指出需要完善和改进的地方，反馈给申报者，继续完善和提高。
复赛：评委会评阅复赛后重新完成的创业计划书，进行书面评审和作品熟悉。
4月中旬：
大赛策划、准备。拟定大赛宣传口号、拟定大赛组织机构（包括：大赛组织委员会、专家指导委员会），拟定大
赛日程安排，并逐项落实，竞赛组织者培训。
4月下旬：
大赛启动、宣传。启动本届大赛，重点进行校内宣传活动（“挑战杯”快报、橱窗、海报、报刊、网络等），大
赛宣传口号有奖征集，创业大赛标志征集。
组委会：学术界、企业界、管理咨询界、风险投资界等
参赛作品的基本要求
参赛者：创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组或团队。
参赛作品：提出一个具有市场前景的产品/服务，并围绕这一产品/服务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书。
创业计划书：是基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略，描述团队的创业机会，阐述可能得到和利用的资源。

第十二届挑战杯宣讲PPT

—文法团委
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
管理类
1．中国特色企业管理典型模式研究。 2．电子商务在某一行业的应用的调查。 3．电子政务建设现状和问题的调查分析。 4．新型科技企业的定位和管理调查研究。 5．社区物业管理体制和模式的典型调查。 6．大型零售企业物流系统发展调查。 7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究。 8．我国企业家队伍成长发展的调查分析。 9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究。 10．企业在创新中崛起和发展的典型调查。 11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。 12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。 13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。 14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。
哲学类
1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2．当代中国马克思主义大众化典型调查。 3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5．改革开放伟大历史作用的典型调查。 6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。 8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11．新形势下信仰问题研究。
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯” 竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀。

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16．民间投资问题研究。 17．各地推进民营经济发展的实践调查研究。 18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究。 19．县域经济社会发展模式典型调查。 20．积极发展现代服务业的典型调查。 21．垄断行业改革问题研究。 22．自主创新提升产业技术水平的典型调查。 23．各类企业建立现代企业制度的典型调查。 24．高新技术产业发展调查研究。 25．积极利用外资、优化外商投资结构的调查。 26．资源节约型企业典型调查。 27．小城镇现代化建设的典型调查。 28．生态环境产业发展调查分析。 29．我国企业“走出去”的典型调查。 30．名牌战略案例研究。 31．人民币国际化问题研究。
管理类
1．中国特色企业管理典型模式研究。 2．电子商务在某一行业的应用的调查。 3．电子政务建设现状和问题的调查分析。 4．新型科技企业的定位和管理调查研究。 5．社区物业管理体制和模式的典型调查。 6．大型零售企业物流系统发展调查。 7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究。 8．我国企业家队伍成长发展的调查分析。 9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究。 10．企业在创新中崛起和发展的典型调查。 11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。 12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。 13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。 14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。
选题
哲学类经济类法律类社会学类教育类管理类
ห้องสมุดไป่ตู้
哲学类
1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2．当代中国马克思主义大众化典型调查。 3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5．改革开放伟大历史作用的典型调查。 6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。 8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11．新形势下信仰问题研究。
1、参赛作品须经本人或集体报名，有至少两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。 2、参赛作品分为个人或集体申报作品。 3、每位报名者报名参赛的作品不得超过3 件。
1、竞赛对象：全日制专科生、本科生。 2、时间：2012.10——2013.04. 2013.04——2013.06 本月可以着手，准备案例选题，10月中旬校调研部正式宣传。（报名表发放时间另行通知）
管理类
15．新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析。 16．影响基层政府行政管理的因素调查与分析。 17．城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。 18．服务型政府建设的个案研究。 19．各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究。 20．反腐倡廉的典型调查。 21．各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究。
社会学类
1．各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究。 2．各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究。 3．生活方式的改变与生活满意度的调查分析。 4．群体性事件的调查和分析。 5．社会信任问题调查研究。 6．社会融合问题的调查研究。 7．国家认同问题的调查研究。 8．我国当代社会结构变动的单项调查。 9．就业方式和就业观念变化的调查研究。 10．我国人口素质问题调查研究。 11．城镇老龄事业发展的调查研究。 12．社会安全感现状和原因调查分析。 13．社会转型中妇女地位变化调查研究。 14．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。 15．新的社会组织建设和管理调查研究。
教育类
1．以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。 2．建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。 3．鼓励创新的国家教育体制改革问题研究。 4．职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。 5．中国高等教育大众化的新课题研究。 6．各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究。 7．各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查。 8．高等学校人文素质教育的调查研究。 9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。 10．加强和改革中小学道德教育的典型调查。 11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究。 12．在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究。 13．各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究。 14．中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究。 15．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究。
作品名称：法律离中国的农民有多远？——中国农村国家法实际效力的实证研究作品编号：ID-4-01-67 学校：中国政法大学 (北京) 作者姓名：王国骞，中国政法大学2003级法理学博士研究生；李安作者学历：4-博作品摘要：本文根据二00五年中国农村国家法实际效力问卷调查的数据资料，对于中国农村国家法的总体实效以及各种法律类型的实际效力进行了全面的描述，并比较了不同类型的法律的实效差异，同时也考察了在性别、年龄、文化程度、收入状况、职业和地区等方面影响下的国家法的实效状况。
1、面向全校学生，建议跨专业、跨学院、跨校组队参赛。跨校组队必须以我校名义申报。 2、参赛组每组3-5人，比赛过程中禁止随意更换团队成员。 3、组队完毕后，请尽快找指导老师。
lixinwenfatuanwei@
Thank You!
文法学院团委实践部保留最终解释权
经济类
作品名称：面向“十二五”规划的四川省现代服务业现状调查与发展对策研究--基于四川省21个地市州和4 个重点行业小类：经济大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文简介：本文受四川省发改委委托，进行四川省“十二五”促进现代服务业加快发展的研究。对于现代服务业这一前沿课题，研究团队从“两维度（地市州、行业）、三层次（政府、行业、企业）”的视角进行大量实地调研，运用因子分析、时间序列等方法科学地分析四川省现代服务业发展现状，构建发展目标体系，进而针对性地提出促进发展的对策措施。本文研究成果已被四川省发改委采用，是四川省“十二五”规划编制和实施的重要依据。
法律类
1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。 2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。 3．宪法实践性研究。 4．物权法实施问题研究。 5．知识产权法问题研究。 6．社会主义市场经济的法律问题研究。 7．刑事法律问题调查研究。 8．中国民事法律制度完善研究。 9．未成年人法律保护问题调查研究。 10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究。 11．社会舆论监督的法律问题研究。 12．公益诉讼问题研究。 13．我国环境保护问题的法律对策。 14．我国行政法治实践的调查研究。 15．农业农村农民问题的有关法律研究。 16．我国反垄断法的理论和实践。
荣誉
奖励
全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审，评出80％左右的参赛作品进入终审决赛。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3％、8％、24％和65％。本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其进入终审决赛作品数成正比例。科技发明制作类中A类和B类作品分别按上述比例设奖。
参加全国终审决赛的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。参加各省（区、市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（区、市）组织协调委员会向作者颁发证书。
一等奖1000元二等奖800元三等奖600元
1、自然科学类学术论文 2、哲学社会科学类社会调查报告（ 15000字以内）和学术论文（8000 字以内） 3、科技发明制作类
社会学类
16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究。 17．我国社会救助工作体制和状况调查研究。 18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。 19．新社会阶层的调查研究。 20．城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查。 21．建立新型农村合作医疗制度的典型调查。 22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 23．时尚的社会心理学研究。 24．网络发展及其对青少年影响的调查。 25．公民的环境生态意识及其测评研究。 26．代际关系变化的调查研究。
• 1989-
• 1000多所内地高校
• 200万大学生
• • • • • • • • •
清华大学上海交通大学浙江大学武汉大学重庆大学南京理工大学西安交通大学华南理工大学复旦大学
历经十二届，它已经成为： ——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。 ——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。 ——引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。 ——深化高校素质教育的实践课堂。 ——展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。
经济类
1．全面建设小康社会的理论和实践研究。 2．市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3．转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4．以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。 5．我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。 7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查。 8．农业产业结构调整和优化典型调查。 9．农民专业合作社发展调查研究。 10．开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 11．应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。 12．扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13．货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。 14．地方性中小金融机构发展和规范调查研究。 15．中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。
• 1993年，江泽民同志为其竞赛题写了杯名
李鹏、李岚清、吴邦国等党和国家领导人为竞赛题词