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第1篇一、实验目的本次实验旨在通过风光摄影的实践操作，让学生掌握风光摄影的基本原理和技巧，提高摄影技能，培养学生的审美观和创作能力。
通过实验，使学生了解风光摄影的特点、拍摄方法、后期处理等知识，提高摄影作品的艺术性和表现力。
二、实验原理风光摄影是一种以自然景观为主要拍摄对象的摄影方式。
风光摄影的特点是表现大自然的美，强调画面构图、光影效果、色彩搭配等。
风光摄影的拍摄原理主要包括以下几个方面：1. 取景与构图：风光摄影的取景要考虑画面元素的分布、比例、节奏等因素，以达到和谐、美观的效果。
常见的构图方法有三分法、九宫格、S形、L形等。
2. 光影效果：风光摄影要善于运用光影变化，突出主题，增强画面表现力。
光影效果包括阳光、阴影、反光等。
3. 色彩搭配：风光摄影要注重色彩搭配，使画面富有层次感和节奏感。
色彩搭配要遵循和谐、对比、互补等原则。
4. 后期处理：风光摄影作品在后期处理中，可通过调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更加美观。
三、实验器材1. 数码单反相机：如尼康D5100、佳能EOS 600D等。
2. 镜头：广角镜头、长焦镜头等。
3. 三脚架：用于稳定相机，保证画面清晰。
4. 稳定器：可选，用于降低抖动，提高画面质量。
5. 后期处理软件：如Adobe Photoshop、Lightroom等。
四、实验步骤1. 实验前准备：了解风光摄影的基本知识，熟悉相机操作，掌握后期处理技巧。
2. 拍摄实践：（1）选择拍摄地点：根据季节、天气、光线等因素，选择合适的拍摄地点。
（2）取景与构图：运用三分法、九宫格等构图方法，拍摄具有美感的画面。
（3）调整曝光：根据光线条件，调整曝光参数，使画面亮度适中。
（4）拍摄技巧：运用慢速快门、长焦距等技巧，捕捉画面动态。
3. 后期处理：（1）调整曝光：根据拍摄需求，调整曝光参数，使画面亮度、对比度适中。
（2）调整色彩：调整饱和度、对比度等参数，使画面色彩更加丰富。
（3）裁剪与修饰：根据构图需要，裁剪画面，去除多余元素；对画面进行修饰，提高作品质量。
第1篇一、实验目的1. 熟悉摄影摄像的基本原理和操作方法。
2. 掌握摄影摄像设备的正确使用和维护方法。
3. 学习摄影摄像的基本技巧，提高摄影摄像水平。
4. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍2. 摄影摄像基本操作3. 摄影摄像技巧4. 摄影摄像作品分析三、实验步骤1. 摄影摄像设备介绍（1）了解摄影摄像设备的发展历程。
（2）熟悉摄影摄像设备的种类和特点。
（3）掌握摄影摄像设备的基本参数。
2. 摄影摄像基本操作（1）学习相机的操作方法，包括开机、对焦、曝光等。
（2）掌握摄像机的操作方法，包括开机、录制、剪辑等。
（3）了解摄影摄像设备的维护和保养方法。
3. 摄影摄像技巧（1）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对称构图等。
（2）掌握摄影光线运用技巧，如顺光、逆光、侧光等。
（3）了解摄影色彩搭配技巧，提高作品的美感。
（4）学习摄像机的拍摄技巧，如稳定拍摄、跟拍、长镜头等。
4. 摄影摄像作品分析（1）挑选优秀摄影摄像作品进行分析，学习其构图、光线、色彩等方面的特点。
（2）对实验过程中拍摄的作品进行自我分析，找出优点和不足。
（3）相互交流学习，提高摄影摄像水平。
四、实验报告要求1. 实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果与分析、实验心得体会等部分。
2. 实验报告要求语言规范、条理清晰、内容充实。
3. 实验报告应附上实验过程中的照片或视频资料，以供参考。
五、实验心得体会1. 通过本次实验，我对摄影摄像的基本原理和操作方法有了更深入的了解。
2. 实验过程中，我学会了如何运用摄影摄像技巧，提高作品质量。
3. 实验使我认识到，摄影摄像是一门艺术，需要不断学习和实践。
4. 在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教同学和老师，最终得到了解决。
六、实验总结本次摄影摄像实验课程，使我对摄影摄像有了更全面的了解。
通过实验，我掌握了摄影摄像的基本操作和技巧，提高了自己的审美能力。
第1篇一、实验基本信息1. 实验名称：2. 实验日期：3. 实验地点：4. 实验人员：5. 实验设备：- 摄像设备：型号、品牌、主要参数- 其他设备：三脚架、稳定器、照明设备等二、实验目的简要描述本次实验的目的，例如：- 探究不同光线条件下拍摄效果- 测试不同镜头焦段对画面构图的影响- 评估不同场景下拍摄技巧的应用三、实验准备1. 场地选择：- 描述选择该地点的原因- 分析场地特点及可能存在的拍摄限制2. 拍摄器材准备：- 列出所有使用的拍摄器材及其参数- 说明选择这些器材的原因3. 拍摄方案设计：- 确定拍摄主题- 制定拍摄计划，包括时间、路线、拍摄内容等- 制定安全措施和应急预案四、实验过程1. 拍摄环境分析：- 描述拍摄当天的天气、光线、温度等环境条件- 分析这些条件对拍摄的影响2. 拍摄操作步骤：- 按照时间顺序描述拍摄过程中的关键步骤- 包括镜头选择、曝光参数设置、构图等3. 拍摄问题及解决方法：- 记录拍摄过程中遇到的问题及解决方法- 分析问题产生的原因4. 拍摄数据记录：- 记录每张照片的拍摄时间、地点、曝光参数、镜头焦段等五、实验结果与分析1. 拍摄成果展示：- 选择具有代表性的照片进行展示- 对照片进行简要的说明，包括拍摄意图、技术参数等2. 实验结果分析：- 分析拍摄效果，如画面质量、构图、光线运用等- 对比不同拍摄条件下的拍摄效果- 总结拍摄过程中的经验教训六、实验结论1. 总结实验目的的实现情况2. 总结实验过程中的优点和不足3. 对实验结果进行评价，提出改进建议七、附录1. 实验照片集2. 实验数据记录表3. 实验器材清单4. 实验场地照片---请注意，以上模板仅供参考，实际撰写报告时需根据具体实验内容和要求进行调整。
报告内容应确保完整、准确、客观，以便他人能够清晰地了解实验的全过程和结果。
第2篇一、实验目的1. 掌握实地拍摄的基本技巧和方法。
2. 提高摄影作品的质量和表现力。
第1篇一、实验目的1. 了解摄像的基本原理和设备。
2. 掌握摄像机的操作方法和技巧。
3. 学会摄像画面构图和拍摄技巧。
4. 提高摄像实际操作能力。
二、实验器材1. 摄像机：索尼PXW-Z1002. 镜头：索尼G镜头3. 三脚架：意大利曼富图MAGNUM MT055XPRO34. 录音设备：索尼ECM-W25. 灯光设备：LED柔光箱6. 其他辅助设备：稳定器、云台等三、实验内容1. 摄像机操作（1）开机：按下摄像机电源开关，等待摄像机启动完成。
（2）设置拍摄模式：根据拍摄需求选择合适的拍摄模式，如标准模式、电影模式等。
（3）调整拍摄参数：设置拍摄参数，如ISO、快门速度、光圈等。
（4）对焦：调整对焦环，使画面清晰。
（5）拍摄：按下录制按钮，开始拍摄。
2. 镜头操作（1）安装镜头：将镜头拧到摄像机机身，确保拧紧。
（2）调整镜头焦距：根据拍摄需求调整镜头焦距，实现不同景别的拍摄。
（3）调整镜头光圈：调整镜头光圈，控制画面亮度。
3. 录音设备操作（1）安装麦克风：将麦克风安装到摄像机或录音设备上。
（2）调整录音参数：设置录音设备参数，如录音格式、采样率等。
（3）录音：按下录音按钮，开始录音。
4. 灯光设备操作（1）安装灯光设备：将灯光设备安装到拍摄现场。
（2）调整灯光亮度：根据拍摄需求调整灯光亮度。
（3）调整灯光角度：根据拍摄需求调整灯光角度。
5. 摄像画面构图（1）画面主体：突出画面主体，使其在画面中占据重要位置。
（2）画面构图：运用三分法、对称法、S型构图等构图技巧，使画面更加美观。
（3）画面色彩：根据拍摄主题调整画面色彩，如冷暖色调、明暗对比等。
6. 拍摄技巧（1）稳定拍摄：使用三脚架或稳定器，保持画面稳定。
（2）运动拍摄：运用跟拍、推拉、旋转等运动拍摄技巧，增加画面动感。
（3）慢动作拍摄：调整摄像机快门速度，实现慢动作拍摄效果。
四、实验结果与分析1. 实验结果本次实验成功掌握了摄像机的操作方法、镜头操作、录音设备操作、灯光设备操作、画面构图和拍摄技巧。
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
第1篇一、实验目的1. 了解产品摄影的基本原理和技巧。
2. 掌握产品摄影的光线、构图、拍摄角度等要素。
3. 提高摄影作品的质量，培养审美能力。
二、实验内容1. 产品摄影的基本概念及分类。
2. 产品摄影的光线运用。
3. 产品摄影的构图技巧。
4. 产品摄影的拍摄角度。
5. 产品摄影后期处理。
三、实验步骤1. 准备工作（1）选择拍摄场地：室内或室外，根据产品特性及预算选择。
（2）准备拍摄设备：相机、三脚架、镜头、光源、反光板等。
（3）挑选拍摄产品：选择具有代表性的产品，确保产品品质优良。
2. 产品摄影光线运用（1）自然光：利用自然光进行拍摄，避免直射阳光，选择光线柔和、均匀的环境。
（2）人工光源：使用闪光灯、柔光箱、聚光筒等人工光源，模拟自然光效果。
（3）光线方向：根据产品特性，选择合适的光线方向，如侧光、背光、逆光等。
3. 产品摄影构图技巧（1）主体突出：将产品作为画面主体，通过构图手法使产品更加突出。
（2）背景简洁：选择简洁、干净的背景，避免杂乱无章，使产品更加美观。
（3）对称构图：根据产品形状，采用对称构图，使画面更加平衡。
（4）九宫格构图：将画面分为九宫格，将产品置于其中，使画面更加和谐。
4. 产品摄影拍摄角度（1）俯视角度：拍摄产品整体，展现产品形态。
（2）水平角度：拍摄产品正面，展现产品细节。
（3）斜视角度：拍摄产品侧面，展现产品线条。
（4）特写角度：拍摄产品局部，突出产品特色。
5. 产品摄影后期处理（1）调整曝光：对照片进行曝光调整，使画面亮度适中。
（2）调整对比度：增强画面层次感，使产品更加立体。
（3）调整色彩：根据产品特性，调整画面色彩，使产品更加美观。
（4）裁剪：对照片进行裁剪，突出产品细节。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，掌握了产品摄影的基本原理和技巧，提高了摄影作品的质量。
2. 在光线运用方面，学会了利用自然光和人工光源，模拟自然光效果，使画面更加美观。
3. 在构图技巧方面，掌握了主体突出、背景简洁、对称构图、九宫格构图等技巧，使画面更加和谐。
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对商业摄影基础知识的实践操作，使学员掌握商业摄影的基本技能，提高摄影作品的商业价值，为今后从事商业摄影工作打下坚实的基础。
二、实验时间与地点实验时间：2023年3月15日-2023年3月20日实验地点：某摄影工作室三、实验设备1. 数码相机：佳能EOS 5D Mark IV2. 三脚架：Manfrotto 190XPRO43. 滤镜：UV镜、偏振镜、中灰镜4. 灯光设备：外拍灯、闪光灯、柔光箱、反光板5. 后期处理软件：Adobe Photoshop、Lightroom四、实验内容1. 商业摄影基本概念与理论（1）了解商业摄影的定义、特点及分类（2）掌握商业摄影的目的与价值（3）熟悉商业摄影的市场需求与竞争态势2. 商业摄影拍摄技巧（1）掌握拍摄构图的基本原则（2）学习使用不同镜头拍摄不同场景（3）了解光线、色彩、质感等摄影元素在商业摄影中的应用（4）掌握人像摄影、商品摄影、环境摄影等不同题材的拍摄技巧3. 商业摄影后期处理（1）学习使用Photoshop、Lightroom等软件进行后期处理（2）掌握调色、修图、裁剪等基本操作（3）了解不同商业摄影作品的后期处理风格4. 商业摄影实战演练（1）选择拍摄题材，制定拍摄方案（2）现场拍摄，注意光线、构图、色彩等方面的运用（3）后期处理，提升作品质量五、实验过程与结果1. 实验过程（1）理论学习：学员通过查阅资料、听讲等方式，掌握商业摄影的基本知识。
（2）拍摄实践：学员在导师的指导下，进行现场拍摄，运用所学知识进行实际操作。
（3）后期处理：学员在导师的指导下，对拍摄作品进行后期处理，提升作品质量。
2. 实验结果通过本次实验，学员掌握了以下技能：（1）了解商业摄影的基本概念、特点及分类（2）熟练运用拍摄构图的基本原则（3）掌握不同镜头的拍摄技巧（4）熟悉光线、色彩、质感等摄影元素在商业摄影中的应用（5）学会使用Photoshop、Lightroom等软件进行后期处理（6）提升商业摄影作品的创作能力六、实验总结本次商业摄影基础实验，使学员对商业摄影有了更深入的了解，掌握了商业摄影的基本技能。
第1篇实验名称：摄影作品创作与后期处理实验目的：1. 了解摄影的基本原理和技巧。
2. 提高摄影作品的构图、光线和色彩运用能力。
3. 掌握后期处理软件的使用，提升作品的艺术效果。
实验时间：2023年X月X日至2023年X月X日实验地点：XX摄影工作室实验器材：1. 数码相机：佳能EOS 5D Mark IV2. 三脚架：曼富图碳纤维三脚架3. 后期处理软件：Adobe Photoshop CC 2023实验内容：一、前期拍摄1. 拍摄主题：自然风光2. 拍摄地点：XX风景区3. 拍摄器材：数码相机、三脚架4. 拍摄技巧：a. 拍摄时机：选择日出和日落时分，光线柔和，色彩丰富。
b. 拍摄角度：尝试不同的拍摄角度，如高角度、低角度、侧面等，寻找最佳构图。
c. 光线运用：注意光线的变化，利用逆光、侧光、顺光等光线效果，增强作品的表现力。
d. 色彩运用：根据主题和场景，运用色彩对比、色彩渐变等手法，突出主题。
二、后期处理1. 图片导入：将拍摄的照片导入Adobe Photoshop CC 2023。
2. 裁剪与调整：a. 裁剪：根据构图需要，裁剪多余部分，使画面更加简洁。
b. 调整：调整照片的曝光、对比度、饱和度等参数，使画面色彩更加丰富。
3. 图层与蒙版：a. 创建图层：根据需要，创建多个图层，以便对照片进行局部调整。
b. 蒙版：使用蒙版对图层进行隐藏或显示，实现局部调整。
4. 滤镜与效果：a. 滤镜：使用各种滤镜，如锐化、模糊、颜色变换等，增强作品的艺术效果。
b. 效果：调整图层样式，如投影、描边等，使作品更具立体感。
5. 合成与输出：a. 合成：将调整后的图层进行合成，形成最终的摄影作品。
b. 输出：将作品导出为JPEG、PNG等格式，用于展示或打印。
实验结果：经过拍摄和后期处理，成功创作了一幅具有较高艺术价值的自然风光摄影作品。
作品构图合理，光线运用得当，色彩丰富，具有较高的观赏性和艺术价值。
实验总结：1. 摄影前期拍摄和后期处理是摄影创作的重要环节，两者相辅相成，缺一不可。
第1篇一、实验名称[实验名称]二、实验目的1. 了解[实验名称]的基本原理和操作步骤。
2. 掌握[实验名称]的影像学表现。
3. 培养学生对影像学检查的理解和应用能力。
三、实验原理[简要介绍实验原理，包括物理基础、成像原理等]四、实验器材1. [设备名称]：[型号]2. [器材名称]：[型号]3. [其他器材]：[型号]五、实验步骤1. [步骤一]- [具体操作]- [观察现象]- [数据记录]2. [步骤二]- [具体操作]- [观察现象]- [数据记录]3. [步骤三]- [具体操作]- [观察现象]- [数据记录]六、实验结果与分析1. [结果一]- [影像学表现]- [数据分析]- [结论]2. [结果二]- [影像学表现]- [数据分析]- [结论]3. [结果三]- [影像学表现]- [数据分析]- [结论]七、讨论1. [讨论一]- [与理论知识的结合]- [与其他实验结果的对比] - [存在的问题及原因分析] 2. [讨论二]- [与理论知识的结合]- [与其他实验结果的对比]- [存在的问题及原因分析]八、结论通过本次实验，我们掌握了[实验名称]的基本原理和操作步骤，观察到了[实验名称]的影像学表现，并对其进行了分析和讨论。
实验结果表明，[实验名称]具有[实验特点]，在实际应用中具有重要意义。
九、参考文献[列出实验过程中参考的文献，格式规范]十、附录1. [实验数据记录表]2. [实验现象照片]3. [其他相关资料]注意：1. 本模板仅供参考，具体实验报告内容需根据实际实验进行调整。
2. 实验报告应结构清晰，逻辑严谨，语言简练。
3. 实验数据应真实可靠，图表清晰美观。
4. 实验报告应在规定时间内完成，并按时提交。
第2篇一、实验目的1. 理解影像学的基本原理和应用。
2. 掌握影像学实验的基本操作步骤。
3. 学会分析影像学实验结果，并能够对实验现象进行解释。
二、实验原理简要介绍实验涉及的影像学原理，包括成像原理、设备工作原理等。
第1篇一、实验背景随着社会的发展和科技的进步，摄影艺术逐渐成为人们记录生活、表达情感、传递信息的重要手段。
人文纪实摄影作为一种独特的摄影形式，不仅能够记录现实生活的真实面貌，更能传递摄影师对人文、历史、社会的深刻理解和情感。
为了深入探索人文纪实摄影的魅力，提升自身的摄影技能和审美水平，我们开展了本次人文纪实摄影实验。
二、实验目的1. 了解人文纪实摄影的基本概念、特点及价值。
2. 掌握人文纪实摄影的拍摄技巧和方法。
3. 培养观察力、情感表达能力和对社会、文化的敏感度。
4. 通过摄影实践，记录身边的人文现象，传承历史，弘扬文化。
三、实验内容1. 理论学习我们首先对人文纪实摄影的相关理论知识进行了学习，包括人文纪实摄影的定义、特点、价值、历史与发展等。
通过学习，我们认识到人文纪实摄影不仅仅是记录，更是一种对生活的感悟、对社会的关注、对历史的传承。
2. 拍摄实践（1）拍摄主题选择根据实验目的，我们选择了以下主题进行拍摄：1）家乡变迁：记录家乡的自然景观、民俗风情、人物故事等，展现家乡的发展变化。
2）城市生活：关注城市中的普通人物、生活场景，反映城市生活的多样性和复杂性。
3）社会现象：聚焦社会热点问题，以摄影的方式表达对社会现象的思考和关注。
（2）拍摄技巧与方法在拍摄过程中，我们遵循以下原则和方法：1）融入与观察：尽量隐身于背景之中，以观察者的身份捕捉真实、自然的瞬间。
2）光影运用：善于利用自然光，把握光影效果，增强画面的感染力。
3）构图与视角：注重画面构图，选择合适的拍摄角度，展现被摄对象的本质特征。
4）情感表达：关注人物情感，通过摄影语言传递摄影师的情感和思考。
（3）作品展示与分析在拍摄结束后，我们对作品进行了整理和展示，并对部分作品进行了分析：1）家乡变迁：《家乡的变迁》通过对比家乡新旧照片，展现了家乡的自然景观、建筑风格、民俗风情等方面的变化，体现了家乡的发展历程。
2）城市生活：《城市角落》记录了城市中的普通人物、生活场景，反映了城市生活的丰富多彩和复杂性。
第1篇一、实验背景摄影作为一种艺术表现形式，拍摄方向对于画面构图和情感表达起着至关重要的作用。
为了提高摄影技巧，我们进行了一次拍摄方向的实验，旨在探究不同拍摄方向对画面效果的影响。
二、实验目的1. 了解拍摄方向的基本概念和种类；2. 掌握不同拍摄方向在摄影中的应用技巧；3. 分析不同拍摄方向对画面效果的影响；4. 提高摄影者的构图能力和审美水平。
三、实验器材1. 数码相机：NIKOND7000、Canon EOS 550D；2. 三脚架；3. 摄影棚灯光设备。
四、实验步骤1. 实验一：固定拍摄（1）选择拍摄主题：以人像摄影为例；（2）固定摄像机在三脚架上，调整拍摄方向、景别和角度；（3）分别从正面、侧面和后面拍摄人像，记录画面效果；（4）对比分析三种拍摄方向对人像特征的表现。
2. 实验二：运动拍摄（1）选择拍摄主题：以风景摄影为例；（2）手持摄像机进行运动拍摄，记录画面效果；（3）分析运动拍摄对画面效果的影响，如动感、空间感等；（4）比较固定拍摄和运动拍摄在画面表现力上的差异。
3. 实验三：拍摄角度与透视感（1）选择拍摄主题：以室内摄影为例；（2）调整摄像机高度，分别以仰视、平视和俯视角度拍摄；（3）观察不同拍摄角度对画面透视感的影响；（4）分析拍摄角度在摄影构图中的应用。
五、实验结果与分析1. 实验一：正面拍摄有利于表现被摄对象的正面特征，具有亲切感；侧面拍摄有助于突出被摄对象的轮廓线条；后面拍摄能够表现被摄对象的背部特征，给观众积极的思考余地和无限的遐想空间。
2. 实验二：运动拍摄能够增强画面的动感，表现空间感；固定拍摄则更注重画面构图和细节表现。
3. 实验三：仰视角度使画面具有向上延伸的感觉，适合拍摄高大建筑；平视角度适合拍摄日常生活场景；俯视角度则使画面具有向下延伸的感觉，适合拍摄地面景物。
六、实验结论1. 拍摄方向对于画面效果具有重要影响，摄影者应根据拍摄主题和情感表达需求选择合适的拍摄方向；2. 不同拍摄方向具有各自的特点和优势，摄影者应熟练掌握并灵活运用；3. 拍摄角度与透视感在摄影构图中起到关键作用，摄影者应注重拍摄角度的运用；4. 通过本次实验，提高了摄影者的构图能力和审美水平，为今后的摄影创作奠定了基础。
第1篇实验名称：光影变化与摄影构图实验实验时间：2023年4月10日-2023年4月15日实验地点：XX摄影工作室实验目的：1. 掌握光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学习如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高摄影构图能力，学会运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
实验器材：1. 数码相机2. 三脚架3. 外置闪光灯4. 滤镜（偏振镜、渐变灰镜等）5. 实验场地（室内与室外）实验过程：一、光影原理学习1. 通过查阅资料，了解光线的基本性质，如光的传播、反射、折射等。
2. 学习不同光源（自然光、人造光）的特点及其在摄影中的应用。
3. 分析光影对物体形态、质感、色彩等方面的影响。
二、摄影构图实践1. 室内拍摄：a. 使用三脚架固定相机，调整相机角度和高度。
b. 运用三分法构图，将主体放置在画面三分之一的交叉点上。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用偏振镜去除反光，增强色彩饱和度。
2. 室外拍摄：a. 选择合适的时间段，利用自然光进行拍摄。
b. 运用逆光、侧光、顺光等不同光线角度，表现物体的立体感和质感。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用渐变灰镜平衡光比，使画面更自然。
三、后期处理1. 使用照片编辑软件对拍摄的照片进行后期处理。
2. 调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更符合预期效果。
3. 运用裁剪、旋转等技巧，优化画面构图。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学会了如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高了摄影构图能力，学会了运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
4. 实验过程中发现，光线和角度的选择对摄影作品的质量有着重要影响。
5. 后期处理在提升摄影作品质量方面也起着关键作用。
实验总结：1. 光影变化是摄影艺术中不可或缺的元素，合理运用光影可以增强作品的表现力。
第1篇一、实验目的本次摄影摄像实验旨在通过实际操作，使学生掌握摄影摄像的基本原理、技巧和方法，提高学生的审美能力和实际操作能力。
通过本次实验，学生应能够：1. 了解摄影摄像的基本概念、发展历程和设备特点；2. 掌握摄影摄像的基本操作技巧，包括构图、光线、色彩、镜头运用等；3. 学会使用摄影摄像设备，包括相机、摄像机等；4. 能够独立完成摄影摄像作品的拍摄、后期制作和展示。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍及操作（1）相机：介绍相机的种类、功能、操作方法等，如单反相机、微单相机等。
（2）摄像机：介绍摄像机的种类、功能、操作方法等，如手持摄像机、专业摄像机等。
2. 摄影摄像基本技巧（1）构图：讲解摄影摄像构图的基本原则，如三分法、黄金分割等。
（2）光线：讲解摄影摄像中光线的重要性，如何利用光线表现主题。
（3）色彩：讲解色彩在摄影摄像中的作用，如何运用色彩突出主题。
（4）镜头运用：讲解不同镜头的特点和运用方法，如广角镜头、长焦镜头等。
3. 摄影摄像作品拍摄（1）选题：选择具有代表性的摄影摄像题材，如风景、人物、纪实等。
（2）拍摄：根据选题，运用所学技巧进行拍摄，注意构图、光线、色彩等方面的表现。
（3）后期制作：对拍摄的作品进行后期制作，包括剪辑、调色、添加字幕等。
4. 摄影摄像作品展示（1）作品筛选：从拍摄的作品中挑选出具有代表性的作品。
（2）作品展示：将作品进行整理，制作成PPT或视频，进行展示。
三、实验过程1. 实验前期准备（1）了解摄影摄像的基本知识，包括设备、技巧等。
（2）准备摄影摄像设备，如相机、摄像机等。
（3）选择实验题材，制定拍摄计划。
2. 实验拍摄过程（1）按照拍摄计划，进行拍摄。
（2）注意构图、光线、色彩等方面的表现，力求作品具有艺术性和表现力。
（3）在拍摄过程中，不断调整拍摄角度、光线等，以达到最佳效果。
3. 实验后期制作（1）对拍摄的作品进行筛选，挑选出具有代表性的作品。
（2）对作品进行剪辑、调色、添加字幕等后期制作。
第1篇实验名称：摄影艺术创作实验实验时间：2023年3月15日-2023年4月15日实验地点：我国某城市公园、街道、博物馆等实验目的：通过摄影艺术创作实验，探索摄影在表现主题、捕捉瞬间、构图创意等方面的艺术表现力，提升摄影技能和审美水平。
一、实验背景摄影艺术作为一种独特的艺术形式，具有广泛的题材、丰富的表现手法和独特的视觉效果。
随着科技的不断发展，摄影设备日益普及，越来越多的人开始关注摄影艺术。
本次实验旨在通过实际操作，提升摄影技能，激发摄影创作灵感，进一步探索摄影艺术的价值。
二、实验内容1. 摄影器材准备实验器材：数码相机、三脚架、滤镜、存储卡等。
2. 摄影主题选择本次实验摄影主题为“城市印象”，通过拍摄城市公园、街道、建筑、人文景观等，展现城市风貌，传递摄影师的情感。
3. 摄影技巧实践（1）构图创意：运用黄金分割、三分法、对称、框架等构图技巧，提升画面美感。
（2）光影运用：掌握曝光、测光、白平衡等技巧，捕捉光影变化，表现画面氛围。
（3）色彩运用：运用色彩对比、色彩渐变等手法，增强画面视觉冲击力。
（4）后期处理：学习使用Photoshop、Lightroom等软件进行后期调整，提升作品品质。
4. 摄影作品展示本次实验共拍摄作品50幅，选取具有代表性的10幅进行展示。
三、实验结果与分析1. 摄影技巧提升通过本次实验，摄影师在构图、光影、色彩等方面有了明显提升。
在拍摄过程中，摄影师学会了运用黄金分割、三分法等构图技巧，使画面更具美感；掌握了曝光、测光等技巧，捕捉到了更多光影变化；学会了运用色彩对比、色彩渐变等手法，增强了画面视觉冲击力。
2. 情感表达在拍摄过程中，摄影师将自己的情感融入作品，通过画面传递给观众。
例如，在拍摄城市公园时，摄影师捕捉到了人们悠闲的生活状态，展现了城市生活的美好；在拍摄街道时，摄影师捕捉到了城市夜景的繁华，表达了城市发展的活力。
3. 创意表现本次实验中，摄影师在拍摄过程中充分发挥了创意，运用多种手法表现主题。
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，摄像技术逐渐普及，摄像短片作为一种新兴的传播方式，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高我们的摄像技能，我们小组决定进行一次摄像短片制作实验，通过实践操作，掌握摄像短片的制作流程和技巧。
二、实验目的1. 学习摄像短片的制作流程；2. 掌握摄像设备的使用方法；3. 提高摄像、剪辑和后期制作能力；4. 培养团队协作精神。
三、实验内容1. 确定主题：我们小组经过讨论，决定拍摄一部关于家乡美景的短片，旨在展示家乡的自然风光和人文情怀。
2. 拍摄场景：我们选取了家乡的几个典型景点作为拍摄场景，包括山川、湖泊、古镇等。
3. 摄像设备：我们使用了数码摄像机和单反相机进行拍摄，同时配备了三脚架、稳定器等辅助设备。
4. 摄像技巧：在拍摄过程中，我们学习了构图、光线、拍摄角度等基本技巧，力求使画面更具美感。
5. 剪辑和后期制作：拍摄完成后，我们对素材进行了剪辑和后期制作，包括剪辑画面、添加背景音乐、调整色彩等。
四、实验过程1. 筹备阶段：我们小组进行了充分的讨论，确定了拍摄主题、场景和拍摄时间，并准备了所需的摄像设备。
2. 拍摄阶段：在拍摄过程中，我们严格按照拍摄计划进行，注意构图、光线和拍摄角度，力求捕捉到最美的画面。
3. 剪辑阶段：我们将拍摄到的素材进行整理和剪辑，删除多余画面，保留精彩片段，同时调整画面节奏和音乐。
4. 后期制作阶段：我们对剪辑好的画面进行色彩调整、添加字幕和特效，使短片更具观赏性。
五、实验结果经过小组的努力，我们成功制作了一部关于家乡美景的摄像短片。
短片展示了家乡的自然风光和人文情怀，得到了观众的一致好评。
六、实验总结1. 摄像短片的制作是一个系统性的工程，需要团队成员之间的密切配合。
2. 摄像设备的使用要熟练，掌握基本的摄像技巧，才能拍摄出高质量的短片。
3. 剪辑和后期制作是摄像短片制作的重要环节，需要精心打磨，才能使短片更具观赏性。
4. 通过本次实验，我们提高了摄像、剪辑和后期制作能力，同时也培养了团队协作精神。
第1篇一、实验目的1. 了解摄影的基本原理和操作方法；2. 掌握摄影构图技巧和后期处理技术；3. 培养审美能力和观察力，提高摄影技能。
二、实验器材1. 数码相机；2. 摄影三脚架；3. 镜头清洁工具；4. 后期处理软件（如Photoshop、Lightroom等）。
三、实验内容1. 摄影基础操作（1）熟悉数码相机的基本功能，如拍摄模式、曝光补偿、白平衡等；（2）了解镜头焦距、光圈、快门速度等参数对画面效果的影响；（3）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对角线构图等。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像、静物等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行后期处理，调整曝光、对比度、色彩等。
3. 后期处理实践（1）学习使用后期处理软件，如Photoshop、Lightroom等；（2）对拍摄作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
四、实验步骤1. 摄影基础操作（1）打开数码相机，了解各项功能；（2）设置拍摄模式，如风景、人像等；（3）调整曝光补偿、白平衡等参数；（4）练习拍摄，熟悉相机操作。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行初步后期处理，如裁剪、调整曝光等。
3. 后期处理实践（1）打开后期处理软件，导入拍摄作品；（2）对作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
五、实验结果与分析1. 摄影基础操作通过实验，掌握了数码相机的基本操作，熟悉了各项功能。
2. 构图实践通过拍摄实践，学会了运用构图技巧，拍摄出具有美感的照片。
3. 后期处理实践通过后期处理实践，提高了作品质量，学会了使用滤镜、图层等高级功能。
六、实验心得1. 摄影是一门实践性很强的艺术，只有多拍摄、多实践，才能不断提高摄影技能。
2. 摄影构图技巧对于作品的美感至关重要，要学会运用各种构图方法，提升作品质量。
第1篇一、实验背景与目的随着摄影技术的不断发展，综合摄影作为一种将多种摄影技巧和创意融合在一起的摄影形式，越来越受到摄影师和摄影爱好者的喜爱。
本实验旨在通过一系列的摄影实践，让学生了解并掌握综合摄影的基本原理和技巧，培养学生的创意思维和摄影表达能力。
二、实验时间与地点实验时间：2023年X月X日至X月X日实验地点：学校摄影实验室及校外拍摄场地三、实验内容与方法1. 实验内容（1）摄影器材的使用与保养（2）摄影构图的基本原则（3）摄影光线运用技巧（4）摄影后期处理技术（5）综合摄影案例分析2. 实验方法（1）理论学习：通过查阅资料、课堂讲解，了解摄影基本知识。
（2）实践操作：在摄影实验室进行摄影器材操作训练，并在校外拍摄场地进行实际拍摄。
（3）作品分析：对拍摄作品进行后期处理，并进行分析与评价。
四、实验步骤1. 第一阶段：摄影器材的使用与保养（1）熟悉摄影器材，包括数码相机、三脚架、闪光灯等。
（2）了解摄影器材的基本操作方法和注意事项。
（3）学习摄影器材的保养知识，确保器材的正常使用。
2. 第二阶段：摄影构图的基本原则（1）学习摄影构图的基本原则，如三分法、对角线、黄金分割等。
（2）在拍摄过程中，运用构图原则进行实践。
（3）分析作品中的构图特点，总结经验。
3. 第三阶段：摄影光线运用技巧（1）学习摄影光线的基本知识，如顺光、侧光、逆光等。
（2）在拍摄过程中，根据光线特点调整拍摄角度和参数。
（3）分析作品中的光线运用，总结经验。
4. 第四阶段：摄影后期处理技术（1）学习摄影后期处理的基本技巧，如裁剪、调整曝光、色彩校正等。
（2）对拍摄作品进行后期处理，提升作品质量。
（3）分析作品中的后期处理效果，总结经验。
5. 第五阶段：综合摄影案例分析（1）分析经典综合摄影作品，了解其创作思路和技巧。
（2）结合所学知识，创作自己的综合摄影作品。
（3）对作品进行评价，总结经验。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生们掌握了摄影器材的使用与保养、摄影构图、光线运用、后期处理等基本技能，创作出了一批具有创意的综合摄影作品。
江西科技师大学实验报告课程新闻摄影院系文学院班级2013广播电视学号20133131姓名聂孟吉报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1. 数码单反相机的基本认识2. 基本操作练习3. 花卉摄影练习4. 生活摄影练习5. 建筑摄影练习6. 动物摄影练习7. 人物摄影练习8. 创作作品每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验一: 数码单反相机的基本认识一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称数码单反相机的基本认识三、实验目的和要求了解照相机的分类及基本操作使用四、实验容和原理1、掌握数码相机分类2、数码相机的基本使用方法3、数码相机的基本拍摄操作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤（1）从干燥箱中拿一块充好了电的电池，装在D3000机身上。
（2）拿一个存储卡，装在D3000机身上。
（3）左手持机，将肘抵住胸部，或者是让身体靠着一个稳定的物体，练习保持相机的稳定。
（4）取下镜头盖，打开相机开关，观察取景器中的11个对焦区域。
（5）观察控制面板中和液晶显示屏中的参数（6）照片的播放与删除（7）关闭相机。
（8）按住镜头上的镜头释放按钮，将镜头取下；将镜头上的白点与身上的白点相对应，再次按下镜头释放按钮，旋转镜头，听到咔嚓一声后停止，镜头重新装上。
（9）拨动机身上和镜头上M和A或者AF按钮，练习自动对焦、手动对焦的切换（10）盖上镜头盖。
2、数码相机的基本使用方法：(1)A 光圈优先自动曝光。
首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。
适于拍摄非运动被摄体。
(2)S(T) 快门速度优先自动曝光。
与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。
适于需要在镜头中表现动感时使用。
3、基本的拍摄技巧(1)实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化（用A档焦距55 F4 5.68 11 16 22记录不同光圈时快门数）七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习，我掌握了数码单反相机的基本知识，对其有了初步的了解，如数码相机的基本装置与使用等理论知识，以及相机上的一些功能键，能够初步使用数码单反相机。
了解了相机的分类方法，掌握常用照相机的性能与用途。
了解了镜头的基本构造，懂得镜头接口的作用。
学习该节知识，能够让我更好的使用照相机。
实验二:基本操作练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称基本操作练习三、实验目的和要求了解数码单反相机的基本操作四、实验容和原理容:1、了解并掌握相机上大部分功能键的使用方法2、基础图片的拍摄原理：快门指的是以让光线进入相机的时间的长度，光圈指的是开口的大小，可以控制通过它到达CCD（电荷耦合器件）的光的多少，相机通过调节光圈与快门可以控制曝光和景深。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤（1）打开相机（2）旋转主指令拨盘，观察快门在数码相机上的表示方式（以秒为单位）及变化规律，理解快门指的是以让光线进入相机的时间的长度。
（3）风光旋转副指令拨盘，观察光圈在数码相机上的表示方式及变化规律（相机上的小数字表示大光圈），理解光圈指的是开口的大小，可以控制通过它到达CCD（电荷耦合器件）的光的多少，小光圈(F22~F11)，中等光圈(F8.0~F5.6)，大光圈(F4.0~F2.8)三种类型（4）将快门设置成1秒，拍摄一照片，将快门设置成5秒，再对于同一主体进行拍摄，观察变化。
（5）练习对同一主体拍摄五个景别。
（远景，全景，中景，近景，特写）七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习，我了解并掌握了单反相机的基本操作练习，如大光圈小光圈的调节：在较暗的地方就应该使用大光圈，能够捕捉更多的光，并且光圈的大小与其数值成反比。
根据拍摄场地使用全景，中近景等并能够初步拍摄基础照片。
并通过实操进一步了解光圈、快门的性能,能够根据现场光线实际和意图,调节光圈大小和曝光时间长短。
实验三:花卉摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影实训教程》二、实验项目名称花卉摄影练习三、实验目的和要求1.了解并掌握花卉的摄影知识四、实验容和原理容:拍摄花卉的练习原理：大光圈小景深，突出主体，模糊背景；手动对焦不适宜表现很多细节相似的景物。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)打开相机。
(2)挑选一朵色泽艳丽的花朵作为拍摄主体(3)将光圈设为大光圈，将对焦模式设为自动对焦，取景构图，对焦清晰后，拍摄一照片。
(4)将光圈设为小光圈，将对焦模式设为自动对焦，取景构图，对焦清晰后，对同一主体进行拍摄。
(5)挑选一片大小、颜色相同或近似的花，将对焦模式设为自动对焦，对焦清晰后，拍摄一照片。
(6)将对焦模式设为手动对焦，对刚才一片大小、颜色相同或近似的花对焦清晰后，再次拍摄。
七、实验结果与分析、心得这节课上，我们开始学拍摄静物，刚开始还总是会拍不出效果，我选了较小的一朵花拍出来，效果如下。
知道如何使用微胶还有光圈的作用。
总之，这节课学会了拍静物的一些基本要素：光圈，快门和景深。
实验四:生活摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称生活摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握生活摄影的要求和容四、实验容和原理容:生活摄影的练习原理: 拍摄单个人物的生活照，要特别注意反映他们的特点，刻划他们的外部形态和部心理。
尽量不要摆拍，不要违背生活的真实五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1)找一处学生翻阅杂志，看书的场所，如在图书馆阅览室，教室自习室，室外等。
2)让学生的眼睛、手上的书与视线形成三角形构图，侧面拍摄一大学生看书的图片3)找一处儿童正在操场与小伙伴玩耍的场景，拍成全景。
4)在学校的商店里找好一位店员作为拍摄对象，拍摄顾客与店员正在购买商品交流的场景。
七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我了解到生活照的基本常识，以及如何拍出好的照片，还有经过老师对我们照片的讲解，我了解到在生活中有许多的拍照手法是错误的。
例如：头上种树，还有老是人物、建筑混杂，知道自己的平常拍照片是怎么才能算得上好的，也知道怎么拍是好照片。
实验五:建筑摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称建筑摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握建筑物的摄影知识及技巧四、实验容和原理容:建筑物摄影的练习原理:正面拍摄的建筑物有助于表现庄重的感觉，侧面表现建筑物的线条，使建筑物有空间感，仰拍突出建筑物的高大，并且仰拍时建筑物的线条给人感觉会相交于天空中。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)在有良好光线的时候，找一处外观造形漂亮、外观颜色适宜的建筑物。
(2)观察建筑物周围有没有杂乱的生活场景，如果有的话换一个拍摄主体。
(3)打开相机，取景的时候注意避开建筑物上面比较杂乱的电线，空调之类的物品。
(4)端稳相机，保证建筑物本身的水平线和垂直线不要倾斜，对着建筑物测光，从下往上拍一。
(5)对于同一拍摄主体，从侧面拍摄一。
(6)对于同一拍摄主体，从正面拍摄一。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了建筑物拍摄的知识及技巧.在拍摄建筑物时可将模式拨盘调到风景模式,此模式适用于白天风景的拍摄.能够将建筑物拍摄的更清晰,更有生命力.在拍摄建筑物时可使用三脚架,使拍摄物体更稳定,从而使照片更能表达情感.结合之前学过的对照相机的光圈,曝光,快门等的学习,通过实操将照片更形象生动.实验六:运动摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称运动摄影的练习三、实验目的和要求了解并掌握运动摄影的知识及技巧四、实验容和原理容:运动物体摄影的练习原理:高速快门可以拍摄清晰的运动场景，低速快门可以拍摄动态模糊效果。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)找一处室外运动场所;(2)选好一个拍摄对象(3)将快门设置成1/15秒，对焦清晰后，拍摄一个人物的运动场景。
(4) 将快门提高到1/250秒，对焦清晰后，对同一个运动主体进行拍摄。
(5) 找一处有车辆的场所（公路等）。
(6) 将快门设置成1/5秒，对焦于车辆，拍摄一照片。
(7) 将快门设置成1/125秒，对焦于车辆，拍摄一照片。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了运动物体拍摄的知识及技巧.在拍摄运动物体时,可将模式拨盘调到运动模式,该模式高速快门以锁定动作以拍摄动态的运动照片,并突出主要拍摄对象.拍摄运动物体如篮球场上运动的选手和篮球,或道路上的车辆,操场上跑步的学生等,都需要调节快门来拍摄,可以先从1/250开始调,数值慢慢变小,可以发现数值越大,快门越快,对于运动速度较快的物体可用数值大的快门,这样能够拍摄出其运动的状态.并结合之前所学的光圈,曝光灯知识来拍摄效果更佳.实验七:人物摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称人物摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握人物摄影的知识及技巧四、实验容和原理容:人物摄影的练习原理:室人像摄影时逆光更容易表现人的动作与轮廓，比较生动。
大光圈更容易捕捉到人的表情。
室外拍摄通常需要补光，否则容易出现反差太强或太弱的现象。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)找一个符合拍摄要求的处所。
(2) 将拍摄主体安排在下。
(3)将拍摄主体安排在下，然后摄像机对准要拍摄的人物。
(4）将摄影拨盘摆到儿童模式(5) 将焦距对焦在人的眼睛部位，侧光拍摄一照片。
(6)上午11：20左右的时候，到室外找一处背景比较简单的场所，拍摄一人物照。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了人物拍摄的知识及基础.拍摄人物对象对象时可将模式拨盘调到人像模式,该模式可以使肤色平滑自然,背景虚化,突出拍摄主体.被拍摄者不需要刻意摆拍,尽量自然随和,这样通过单反相机拍摄出来的照片能够表达出被拍摄者的部心理。
结合之前学过的对照相机的光圈,曝光,快门等的学习,通过实操将所拍摄的人物更形象具体,使照片更有力.实验八:作品创作一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称作品创作三、实验目的和要求了解并掌握所学知识,具体创造拍摄出自己的作品四、实验容和原理容:学生通过学习摄影知识创作出自己的作品原理: 拍摄主体不同的反光材质会影响照片影调的形成。
