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先进集体评选细则范文第一章总则第一条为了充分发挥集体的凝聚力和战斗力，充分调动全体成员的积极性和创造力，激励每个成员追求卓越，树立良好的精神风貌，特制定本细则。
第二条全体成员要牢固树立先进集体意识，自觉践行集体荣誉感、责任感和使命感，共同努力，争创一流，争做先进集体。
第三条先进集体评选工作是一个常态化的工作，每年一次，评选周期为一年。
评选结果应公开、公正、公平。
第四条先进集体评选工作由组织委员会负责具体的组织和实施。
成立评选小组，负责评选方案的制定、候选集体的推荐、评选流程的监督和评选结果的公示等相关工作。
第二章候选集体的推荐和评选标准第五条候选集体应具备以下基本条件：1. 忠诚敬业，遵守集体纪律，积极履行工作职责；2. 具有较强的团队合作精神，互帮互助，相互支持；3. 有效履行工作任务，取得显著的工作成效；4. 具备良好的组织管理能力，能够团结和带领团队完成工作任务；5. 具备良好的社会形象和声誉，能够成为典范和引领。
第六条评选标准包括集体业绩和集体行为两个方面：1. 集体业绩：代表性的项目或事件的完成情况，工作目标的实现程度，工作成果的质量和数量等；2. 集体行为：集体的纪律意识，工作态度和风气，团队协作能力，责任感和使命感等。
第七条具体评选细则由评选小组根据实际情况制定，应根据候选集体的特点和工作性质，合理设置评选指标和权重。
第三章评选程序和流程第八条评选程序主要包括候选集体的推荐、材料准备、初评、面审和公示等环节。
第九条候选集体的推荐应由单位领导拟定名单，并填写推荐理由和依据。
推荐材料应详细列出候选集体的业绩和行为，并提供相关证明材料。
第十条评选小组根据推荐材料进行初评，初步确定入围候选集体，并依据评选标准进行评分。
第十一条对初评入围的候选集体，评选小组组织面审环节。
面审主要包括现场答辩、相关证明材料的查验以及成员代表发言等环节。
评选小组根据面审情况进行评分。
第十二条评选小组根据初评和面审的结果，计算得分，确定先进集体的名单及奖励名额。
领导班子的评议意见通过评议意见，要狠抓政治理论学习，进一步提高领导班子成员的政治思想水平。
下面是店铺整理领导班子的评议意见的范文，欢迎阅读!领导班子的评议意见篇一x年是我校更名为xx学院第xx属小学，归属学院党委领导的第一年，也是我校圆满完成第一个三年发展规划任务，谋划第二个三年发展规划的开启之年。
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，在学院党委的领导下，按照科学发展观的总体要求，紧紧围绕学校发展规划工作目标，以提高课堂教学质量和班级管理水平为重点落实内容，全面提高教育教学质量，全力打造具有鲜明儒家文化教育特色的品牌小学。
现就学校一年来的重点工作情况、取得主要成绩以及下步工作初步打算汇报如下：一、一年来的重点工作情况1、学校领导班子建设得到加强建设一支思想过硬、团结务实、能干事、干好事的领导班子，直接影响着学校发展的方向、速度和未来。
对此，学院领导非常关心。
在学院组织部的直接领导下，经过考察、评议，在广泛征求意见的基础上推选陈皓、高喆两名同志任副校长，成立了新的学校领导班子。
新领导班子深入贯彻落实科学发展观，始终把学校发展作为第一要务，着力提高领导科学发展的能力，秉承老班子的优良作风，工作积极主动、任劳任怨，工作踏实，工作成效突出，圆满出色地完成各项工作任务，推进学校又好又快发展。
2、中层管理队伍建设取得新进展今年暑期，经学院组织部批准，在自愿申请基础上，经过民主评议、学校考核，完成了新一轮中层干部聘任工作。
新的中层管理队伍，是在过去三年磨合的基础上进一步优化组合，有些岗位进行了调整，有些岗位也吸收了部分年轻成员。
调整后各岗位工作人员很快进入角色，积极开展工作，用他们实际工作成效证实，这次中层调整是成功的，广大教师和学校领导是满意的。
对学校中层管理，本年度进一步加强，改进目标管理中的过程管理，要求各科室不定期汇报、交流工作，“工作简报”应用于过程管理是我们今年管理的一大亮点。
我们还改进了中层科室考评方案，实行“群众投票、领导打分、实绩考察”的方式，实行全面客观的评价，有效的调动了大家的工作积极性，提高了管理效率。
社会艺术水平考级管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 社会艺术水平考级管理办法第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对业余学习艺术人员的艺术水平进行测评的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
任何部门、学校、社会团体不得以行政手段或其他方式动员、组织或者强迫在校学生参加艺术考级，不得将艺术考级结果与学生的升学挂钩。
第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构，审定艺术考级专业、艺术考级标准和艺术考级教学大纲；（四）指导、监督艺术考级机构的年检工作；（五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。
第五条省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责本行政区域内艺术考级的监督管理工作，履行下列职能：（一）贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规；（二）审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构；（三）审批艺术考级机构在本行政区域内委托的考级承办单位；（四）审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构考级简章；（五）负责在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构的年检工作。
甘肃省教育厅关于公布2010年获学生体育运动等级一
级学生名单的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2010.11.23
•【字号】甘教体[2010]40号
•【施行日期】2010.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
甘肃省教育厅关于公布2010年获学生体育运动等级一级学生
名单的通知
（甘教体〔2010〕40号）
各市、州教育局，招生办公室：
根据《甘肃省学生体育运动等级评定办法》，省教育厅学校体育教育指导委员会于8月16日至21日进行了2010年全省学生体育运动等级一级评定，祁晓曦等738名学生达到学生体育运动等级一级，经在《未来导报》公示后无异议，现将名单予以公布，请及时通知到有关学校和学生本人。
二〇一〇年十一月二十三日附件：
2010年获得甘肃省学生体育运动等级
一级的学生名单
一、田径：
（一）男子100米
（十六）男子三级跳远
（十九）女子铅球
二、篮球
三、排球。
住院医师规范化培训管理办法篇1:住院医师规范化培训管理办法2011年住院医师规范化培训管理办法第一章总则第一条为适应医院人事制度改革、提高临床住院医师素质，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的规定和《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，以及南方医科大学《关于开展住院医师规范化培训的通知》精神，制定本办法。
第二条目标是:建立与国际接轨的住院医师规范化培训制度，建成有规模的临床医师规范化培训基地，向省内各级医院培养、输送优秀的临床住院医师,引入竞争和分流机制，促使住院医师由"医院人"向"社会人"的身份转变。
第三条本办法所称住院医师是指参加我院住院医师规范化培训的医师。
第二章组织机构与职责第四条住院医师规范化培训专家委员会是本业务最高主管机构，主任由业务院领导担任，各二级学科主任和资深教授担任委员。
其职责是讨论制定住院医师规范化培训相关政策，审定各二级学科制订的住院医师培训考核实施细则，督促检查各二级学科住院医师培训计划、培训考核执行情况，审定住院医师培训资格。
第五条住院医师规范化培训部是日常管理机构，设在教务处。
其职责是在专家委员会指导下开展工作，制定医院住院医师规范化培训相关政策，负责住院医师规范化培训的日常管理及培训工作，组织住院医师的招聘工作，组织对二级学科住院医师培训的质量评估，管理住院医师培训期间的所有档案，办理住院医师培训合格证书，负责临床专业学位的申报工作，组织和培训住院医师师资人员和管理人员，负责学员助学金的审核发放。
第六条二级学科住院医师规范化培训办公室是培训管理组织机构，经广东省认定的我院内科学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、麻醉与重症医学、放射医学、急救医学、康复理疗学、全科医学等二级学科由教研室主任牵头组成住院医师培训指导小组，配备一名兼职秘书。
第七条科室住院医师指导小组是具体的执行机构，由科室主任或副主任担任住院医师培训指导小组负责人，师资人员应为高年资主治医师以上人员。
山东省教育厅关于印发《山东省省级规范化学校建设与管理办法》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.05.07•【字号】鲁教基字[2008]16号•【施行日期】2008.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于印发《山东省省级规范化学校建设与管理办法》的通知（鲁教基字〔2008〕16号）各市教育局：自1992年我省开展规范化学校建设工作以来，各地创建了一大批省、市、县级规范化学校，促进了全省中小学办学水平的提高和基础教育的发展。
为进一步加强规范化学校的建设与管理，规范评估工作，全面实施素质教育，推进课程改革，促进基础教育的均衡发展，我厅在总结过去建设经验的基础上，研究制定了《山东省省级规范化学校建设与管理办法》（以下简称《办法》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请一并贯彻执行。
一、各级教育行政部门应从实际出发，进一步做好省级规范化学校的建设与管理工作。
省级规范化学校建设要坚持走内涵发展的道路，在达到办学条件标准的基础上，重点引导学校端正办学思想、规范办学行为、促进素质教育实施。
二、各地创建省级规范化学校要同中小学布局调整、改造薄弱学校、中小学标准化建设、促进基础教育均衡发展结合起来，坚持勤俭办学、节约办学，使之与当地的经济社会发展水平相适应，与其他各级各类教育发展相协调。
三、普通中小学在创建过程中要积极争取政府投入，量力而行，不得负债新建、改建和扩建学校，不得超标准、超规模建设学校。
四、各地要加强对现有省级规范化学校的管理，并对照新标准促其进一步完善办学条件，提高办学水平；对取得称号满5年的学校要及时申请复评。
我厅将从今年起用3年时间，对截止新标准实施前命名满5年的省级规范化学校进行复评；各市教育局要合理安排这批学校复评计划，今、明两年每年安排复评学校的数量不应少于复评总数的三分之一。
复评未通过和未提出复评申请的学校，将取消其省级规范化学校称号。
青岛最好的十所高中01山东省青岛第二中学：山东省青岛第二中学位于中国山东省青岛市崂山区松岭路，背靠崂山，南临黄海。
该校总建筑面积达到6万多平方米，拥有17栋单体建筑。
学校始建于1925年，原名为“胶澳商埠公立女子中学”，1950年秋更名为“山东省青岛第二中学”。
该校以“自主·开放”为办学特色，近年来一直致力于培养学生的创新素质能力，全面提升学生的综合素质。
学校的基本价值取向是“仁爱宽厚、灵动智慧”，并致力于“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”，以实现“造就终身发展之生命主体”的育人目标。
02山东省青岛第五十八中学：山东省青岛第五十八中学，位于青岛市李沧区九水路，自1952年创立至今，以原名青岛五中起航。
如今，该校已发展成为全国文明单位、全国教育系统先进集体、山东省规范化学校，也是一所历史悠久的寄宿制高中。
学校占地90亩，绿化面积15091平方米，建筑面积37233平方米。
设施先进，环境优美，是一所数字化、花园式学校。
该校的荣誉包括入选山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校拟命名单位名单和被评为第一届全国文明校园。
03山东省青岛市第九中学：— 1 —山东省青岛市第九中学，位于黄岛区七星河路，始创于1900年，其前身为“礼贤书院”，为全国百所百年名校之一，同时也是山东省规范化学校。
该校以外语特色教学著称，为国家培养了8位院士，其中包括两位两院资深院士、“两弹一星”功勋王大珩等。
学校的办学理念秉持“以人为本”，在管理上坚持规范与和谐相结合的原则，在教学上贯彻传统与创新相结合的原则，在育人方面落实全面与特长相结合的原则。
该校的优良传统、深厚内敛的文化底蕴、敬业求实的工作精神、刻苦勤奋的学习氛围以及和谐向上的集体观念，均得到了社会的广泛赞誉。
04山东省青岛第一中学：山东省青岛第一中学，位于青岛市市南区单县路，自1924年创立以来，始终由青岛市教育局主管，是一所公立全日制普通高级中学。
收集精品文档============================================================== ==========================================关于印发《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》的通知各地级以上市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构：经省人民政府同意，现将《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、推进义务教育规范化学校建设，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、建设和谐广东的需要；是实现政府基本公共服务均等化、科学合理配置义务教育资源的必然要求；是贯彻《义务教育法》，进一步规范办学行为，缩小城乡之间、地区之间和学校之间教育差距，促进义务教育均衡发展的有效手段。
各地要切实把义务教育工作重心转到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，全面提高教育质量。
二、各地要根据《广东省教育现代化建设纲要（2004-2020年）》==============================专业收集精品文档收集精品文档============================================================== ==========================================及其实施意见要求和本标准规定，将义务教育规范化学校建设摆在重要位置，结合实际，制定规范化学校建设实施方案并大力推进。
对办学条件和管理水平未达到规范化标准的学校，要制定限期改造计划，集中力量加快改造进程，尽快提高区域内义务教育学校达到规范化标准比例。
2007年，珠江三角洲地区和其他大中城市义务教育规范化学校达到80%，东西两翼和粤北山区力争达到50％；2010年，珠江三角洲地区和其他大中城市达到100%，东西两翼和粤北山区要达到80％。
医学法律法规第一章总则第一条为了保障医师合法权益，规范医师执业行为，加强医师队伍建设，保护人民健康，推进健康中国建设，制定本法。
第二条本法所称医师，是指依法取得医师资格，经注册在医疗卫生机构中执业的专业医务人员，包括执业医师和执业助理医师。
第三条医师应当坚持人民至上、生命至上，发扬人道主义精神，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高职业精神，恪守职业道德，遵守执业规范，提高执业水平，履行防病治病、保护人民健康的神圣职责。
医师依法执业，受法律保护。
医师的人格尊严、人身安全不受侵犯。
第四条国务院卫生健康主管部门负责全国的医师管理工作。
国务院教育、人力资源社会保障、中医药等有关部门在各自职责范围内负责有关的医师管理工作。
县级以上地方人民政府卫生健康主管部门负责本行政区域内的医师管理工作。
县级以上地方人民政府教育、人力资源社会保障、中医药等有关部门在各自职责范围内负责有关的医师管理工作。
第五条每年8月19日为中国医师节。
对在医疗卫生服务工作中做出突出贡献的医师，按照国家有关规定给予表彰、奖励。
全社会应当尊重医师。
各级人民政府应当关心爱护医师，弘扬先进事迹，加强业务培训，支持开拓创新，帮助解决困难，推动在全社会广泛形成尊医重卫的良好氛围。
第六条国家建立健全医师医学专业技术职称设置、评定和岗位聘任制度，将职业道德、专业实践能力和工作业绩作为重要条件，科学设置有关评定、聘任标准。
第七条医师可以依法组织和参加医师协会等有关行业组织、专业学术团体。
医师协会等有关行业组织应当加强行业自律和医师执业规范，维护医师合法权益，协助卫生健康主管部门和其他有关部门开展相关工作。
第二章考试和注册第八条国家实行医师资格考试制度。
医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。
医师资格考试由省级以上人民政府卫生健康主管部门组织实施。
医师资格考试的类别和具体办法，由国务院卫生健康主管部门制定。
第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：（一）具有高等学校相关医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗卫生机构中参加医学专业工作实践满一年；（二）具有高等学校相关医学专业专科学历，取得执业助理医师执业证书后，在医疗卫生机构中执业满二年。
