界河镇后枣小学语文优秀教案评选方案

界河镇后枣小学语文优秀教案评选方案一、指导思想为贯彻落实以张磊局长《在全市中小学深化特色建设暨优秀教案评选活动动员会上的讲话》和（枣教发〔2012〕54号）文《关于在全市中小学开展优秀教案评选活动的意见》及界教字[2012]18号文件方案为指导思想，落实“关于开展小学语文优秀教案评选活动的意见”精神，认真做好我校语文优秀教案的评选工作，提升全体语文教师的教案设计能力，特制定本方案：二、工作目标1. 提高教学效能，实现团队的共同成长。

2. 认真、及时、高质量完成各册教案设计工作，力争在全市取得优异成绩。

3.实现全员育人工作效度提升。

三、工作措施1.成立领导小组组长：王延玲成员：魏庆田张凤英邱士云赵现水杨彦龙杜娟赵宪清组长负责整体活动的发动、推进、指导，每周抽查3篇教案。

副组长负责把握各学科活动状态，及时指导和积极推进，每周抽查5篇教案，跟进教研活动。

把关主任负责所分管学科的活动组织，对所分管学科的上缴教案进行具体审核和指导，跟进教研活动。

小组成员具体负责年级主备教师的备课、上课、评课，确保高质量的教案及时上交教导处。

2.宣传发动充分利用暑期培训时间，组织全体语文教师认真学习市教育局“关于小学语文优秀教案评选办法”的文件精神，吃透样板案例精髓。

3.全面开展“研课标、钻教材、磨教法”活动本次教案评选不是一个孤立的单项教研活动，要紧紧抓住活动的主题“研课标、钻教材、磨教法”，把教学前的“备课”、教学中的“设计”、教学后的“反思”三项“细活”做好。

努力做到“四个结合”。

一是备课与“研课标、钻教材”相结合。

二是“磨教法”与集体教研相结合。

三是任务承担与全员参与相结合。

四是层层评选，物质奖励与精神激励相结合。

四、教案设计环节要求（一）教案设计的总体目标要求1.教案设计要体现语文课程的整体性和阶段性为体现语文课程的整体性和阶段性，编写教案要注意各个学段互相联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

2.教案设计要充分落实新课标理念，基于课标凸显教学目标、教学实施、教学评价的一致性。

教学过程要紧扣教学目标展开、实施扎实有效，教学评价有效促进教学目标的落实。

3.教学方式要体现“先学后教、以学定教、以学评教”的教学原则。

充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

特别重视对学生的指导与反馈，要预设学生在自学生字词、课文内容理解、重点句子的品味、写作方法及课后习题的解决、问题的质疑等方面的内容，不同单元、不同课型，应有各自不同的教学侧重点，教学重点突出解决学生自学不能解决的有价值的问题。

4.教案设计要体现开放性，为具体实施留有创造的空间。

每课教案的设计，应注重便教利学，教学资源的择取符合地方学校教学实际，适合不同教师的需要。

（二）主创教案的内容要求1.体例要素：教学目标、教学重点、难点、教学评价设计、教与学的准备、教学课时、教学过程、板书设计、教学反思、课件、预习单等。

2.重点内容1.教学目标。

教学目标要紧扣每一单元的目标来拟定，突出课标、教材、基本学情的把握；教学目标还应从基础性目标到发展性目标排列，体现学生为主体，能动表述、可操作、可检测，简明扼要等。

2.教学重点、难点。

“教学重点”的叙写主要针对教学内容本身，“学习难点”则主要针对学生情况及其最近发展区。

设计者不能简单单照抄教学目标中的条目，要简要阐明理由，如：为什么学生难以理解？是因为缺少生活经验，还是不善于领会字面下的深层含义？3.教学评价设计。

要紧扣教学目标设计教学评价方式，教学实施体现评价和教学同步并进，注重体现分层教学，落实教学堂堂清。

4.教与学的准备。

教师要精心准备教学，注重发挥现代技术在教学中的应用。

学生学习准备是教师对学生的自学提出要求和建议。

自学包括自学目标、知识梳理、问题思考、自学检测、相关资料搜集等内容。

高年级自学程序大致为：首先自学本课要求掌握的生字词，正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，大致完成本节课知识结构；其次，结合单元目标，阅读学习目标，思考课后习题；再次精读教材；最后对特别有感受的地方和不懂的地方做上记号，写上旁注。

中年级重视预习习惯的培养，酌情降低自学要求，符合学段学情实际。

5.教学课时。

阅读教学、习作教学均按2课时设计。

6.教学设计。

⑴中、高段教学要体现文体的不同。

叙事性的故事类教学、散文美文类教学、说明文教学、小议论文教学、诗歌教学、古诗教学等设计教案要符合课标提出的教学要求，体现不同文体的教学特点。

⑵观照课后题的落实。

可以作为教学基本任务来设计，这样可以保障基本的教学任务、教学目标的落实。

⑶精心设计板书。

板书是课堂教学的重要手段，既要突出教学的重点、体现课文作者的写作思路及教师的教学思路，又要有利于引导学生理解课文内容，并显现出新颖、美观、精当、实用的特点。

⑷教案最后要有使用建议。

一是写出申报教案者的课后反思、亮点、得意之处；二是指出选择性说明，给出指导性建议；三是对教案中的弱项、回避的地方，要有所阐释。

（三）个性教案个性要求符合班级学情，能发挥个人的素质专长，具备施教条件，教学资源具有校本特点、地域特色，为学生所喜闻乐见。

对班级不同层次的学生关注和指导到位。

五、文本撰写要求1.上报教案统一为word文档；电子稿；宋体；正文：小四号；A4纸型。

页面设置：左：3、右：2、上下：2；课题：3号；标题加粗。

格式--段落：上下、段前段后：0；1.5倍行距、首行缩进。

2.报送的教案一定按教研室提供《李时珍夜宿古寺》的样案格式，包括预习单的位置。

3.教案的最后分别写一是设计人的姓名和单位(区市、乡镇、学校)，开头就不要写了；二是简单介绍设计人教学评优情况（教研室组织的），写清时间、名称、奖次即可。

4.教案文件名统一格式。

例:五上2《陶校长演讲》滕州界河，要有年级、课题序号、课题加书名号、区市单位简写。

5．报送的时间：三四年级：周一上午11：00前；五六年级：周二上午11：00前。

六、流程模型学期初根据市教研室各科进度要求，教师个人进行课题课时申报——学校根据申报情况进行分工，明确课题原创任务承担——按照进度进行集体备课和个性备课——进行实践验证——进行反思整理——教研组长、学科组长、把关主任层层修改完善——组长把关签字，上报教案。

七、评价与奖惩分担任务多的干部和老师，学校在月绩效奖金中给以奖励，任课教师每完成一篇教案，增加月绩效奖金10元，当月核算，当月兑现。

学科备课组长完成本组的修订指导任务，增加月绩效奖金20元，业务把关干部完成所分管学科的修订和把关任务增加月绩效奖金30元。

多完成多累计。

该项奖金以月为核算和兑现单位。

被市教研室选中推荐的教案，除正常转发市级奖励之外，学校奖励教案主创教师60元，奖励学科备课组长30元，奖励业务把关干部20元。

多选中多累计。

该项奖金以学期为核算和兑现单位。

每有一篇教案被市级选中，学校为主创教师加个人学期业务量化0.5分，同时为所在教研组加教研组业务量化1分，四篇及以上被市级选中不累计加分，当学年教学实绩考核直接定为A级（无制度所规定的被否决问题）。

业务把关干部每有所分管的一篇教案被市级选中，学校为其加个人业务量化0.05分。

没按时完成教案提交者，学校点名批评当事教师、分管业务干部、所在教研组，并扣教师个人量化0.5分，业务干部0.05分，教研组1分，拒不完成任务者，教学实绩考核直接定为D级。

八、工作安排与责任人三年级：责任人：杨彦龙参与教师朱忠愚王立昆王敏九月份：《让我们荡起双桨》《学会查“无字词典”》《古诗两首》《做一片美的叶子》《习作1》《北大荒的秋天》《西湖》十月份：《拉萨的天空》《习作2》《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》《习作3 》《第八次》《卧薪尝胆》十一月份：《世界上第一个听诊器》《习作4 》《“东方之珠”》《小露珠》《石榴》《习作5》十二月份：《石头书》《航天飞机》《小稻秧脱险记》《习作6》《军神》《掌声》《金子》《习作7》《每逢佳节倍思亲》《孙中山破陋习》03年一月：《习作8》四年级：责任人：赵现水参与教师:付长城赵宪清杜娟九月份：《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》《习作1》《我给江主席献花》十月份：《天安门广场》《徐悲鸿励志学画》《虎门销烟》《习作2》《泉城》《九寨沟》《田园诗情》《桂花雨》十一月份：《习作3》《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》《习作4》《说勤奋》十二月份：《李时珍夜宿古寺》《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》《习作5》《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》《习作6》《雾凇》《春联》03年一月：《古诗两首》《习作7》五年级：责任人：邱士云参与教师：孔祥瑞颜克镇九月份：《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》《习作1》《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》十月份：《变色龙》《金蝉脱壳》《《习作2》《成语故事》《嫦娥奔月》《读书莫放拦路虎》《伊索寓言》《习作3》十一月份：《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》《艾滋病小斗士》《习作4》《黄山奇松》《黄果树瀑布》十二月份：《莫高窟》《习作5》《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》《习作6》《林冲棒打洪教头》《少年王冕》《黄鹤楼送别》03年一月：《清平乐村居》习作7六年级：责任人：魏庆田参与教师：张凤英陈小岑许大振九月份：《我们爱你啊中国》《郑成功》《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》《习作1》《负荆请罪》十月份：《最后的姿势》《船长》《爱之链》《习作2》《小草和大树》《轮椅上的霍金》《一本男孩子必读的书》《习作3》十一月份：《姥姥的剪纸》《牛郎织女》《安塞腰鼓》《习作4》《青海高原一株柳》《草原》十二月份：《麋鹿》《习作5》《给家乡孩子的信》《钱学森》《詹天佑》《鞋匠的儿子》《习作6》《古诗两首》《学与问》《大自然的文字》03年一月：《养成读报的习惯》《习作7》二○一二年九月一日。