美术面具的设计与制作PPT优秀课件

学生作业欣赏
学生作业欣赏
露一手
• 设计出有个性的面具并把 它制作出来，可以运用卡纸 以及其它综合性的材料
• 要求：制作精美，有创意
二.传统的面具艺术以其功能来区 分，包括五大类：跳神面具、生命礼 仪面具、节日祭祀面具、宅面具、戏 剧面具。
跳神面具 生命礼仪面具 节日祭祀面具 宅面具 戏剧面具
外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面 具. 欧洲面具. 意大利面具.
威尼斯面具等
非
舞 蹈
洲
面 具
面
具
尼 日
利
亚
欧洲面具
加拿大 北美印弟 安面具
〔特别注意眼神、嘴的刻 画，经常用骷髅做装饰， 有慑人心魄的效果。〕
傩 面 具
傩面具
源于远古的中原祭祀，只是一种驱鬼 除邪仪式。目前使用傩面具的少数民族有 苗、土家、瑶、壮、侗、水、京、布依、 仡佬、毛南族等。
百戏面具：
汉代宫廷经常有大规
模的“百戏〞演出，其中
百
有“豹戏〞、“大雀戏〞 等，这些表演大多是模仿
紐西蘭原住民 面具
危地馬拉面具
墨西哥面具
韓國河回洞面具
日本三河狐面具
泰國面具
意大利威尼斯面具
面具的种类： 平面
立体
面具的装饰风格
木刻面具
纸雕面具 硬塑面具
剪 纸 面 具
软塑 面具
材料的选择
古代：青铜、玉、陶 现代：木头，还有布、瓷、皮、
铜、纸、棕、竹、瓢、 泥、石膏，甚至塑料和 玻璃钢等。
面具的设计与制作
你见过面具吗？ 你了解面具吗? 你做过面具吗？
让我们一起走进神秘的面具世界
面具又称 假面；在民 间那么称脸 壳、脸子或 鬼脸。考古 学和文化人 类学研究说

展示方式：选择合适的展示架 或展示柜，避免挤压变形
定期检查：定期检查面具的完 整性和磨损情况，及时修复或 更换
THANK YOU
汇报人：PPT
绘制设计图
确定面具的主题和样式
绘制草图，确定面具的基 本形状和结构
细化草图，添加细节和装 饰元素
调整草图，确保面具的平 衡和美观
完成设计图，准备制作面 具
制作面具的主体结构
设计草图：根据设计需求绘制草图
切割：根据模具切将切割好的材料组装成面具的主 体结构
选材：选择合适的材料，如塑料、纸板、 皮革等
艺术表现：表达 情感、思想和审 美观念
娱乐活动：用于 戏剧、舞蹈等表 演艺术
面具的设计要素
面具的形状和尺寸
形状：根据不同的 文化、地域和用途， 面具的形状各异， 如圆形、方形、三 角形等
尺寸：面具的尺寸 需要根据佩戴者的 脸型和头围来定制， 以保证佩戴的舒适 度和美观度
材料：面具的制作 材料多种多样，如 木头、塑料、金属 、布料等，不同的 材料会影响面具的 形状和尺寸
添加副标题
面具的设计与制作
汇报人：PPT
目录
PART One
添加目录标题
PART Three
面具的设计要素
PART Two
面具的起源和历史
PART Four
面具的制作过程
PART Five
面具的应用场景
PART Six
面具的保养和维护
单击添加章节标题
面具的起源和历史
面具的起源
起源时间：公元前3000年 起源地：古埃及、古希腊、古罗马等文明 起源原因：宗教仪式、祭祀活动、戏剧表演等 面具种类：动物面具、神灵面具、英雄面具等 面具制作材料：木头、石头、金属、皮革等 面具制作工艺：雕刻、绘画、镶嵌等

生活因你而精彩 未来因你而辉煌
学习是一路的风景，一路的美!
教师示范
学生作品
体验感受
1、根据瓢画的造型特点我们一起做个吞口。 2、色彩搭配可以和谐，可以强烈对比， 有个性。 3、以六人为一组的形式来完成，结束 以后以三句话来总结作品特点(小组中选 择一个代表进行发言) 4、在你们的作业上老师想看到你们集 体合作的痕迹和智慧，老师期待着你们 给老师最好的回馈!
面
具
人美版七年级美术上册第十二课
什么是面具：
面具是人们节日、祭祀活动中进 行戏剧、舞蹈表演的道具之一,以 独特的艺术形式和深刻的文化内涵 深受世界各地人民的喜爱。千百年 来,由于人们的民族文化宗教信仰 和风俗惯的不同,形成众多艺术风 格。
瓢画的表现形式
彝族木雕、石刻吞口术特征: 大口兽牙 造型夸张 色彩鲜明 面部狰狞

• 至今在少数民族地区，面具的传 承还在继续，比如我国的藏族面 具、傩（nuó）戏面具等。

傩戏面具
• 广西傩戏面具文化
藏族面具
本课学习的知识 • 藏戏面具
藏族面具
藏族面具的制作最初用 动物毛皮制作。色彩艳 丽，又有不同的意思， 都是跟佛有关的。红色 代表愤怒，黄色代表智 慧，蓝色代表威严，白 色代表洁白。
现实中的傩戏人物
傩戏面具集神、鬼、人 一身，面具形象怪异而 且多为眼球突出，龇牙 咧嘴，眉毛上扬。傩戏 面具的色彩一般分为： 红、绿、黑、白等颜色， 用的最普遍的是黑红傩 戏面具，颜色夸张，庄 重。
总结：形象龇牙咧嘴，眉毛上扬。颜色多以黑红等夸张庄重的 颜色。
面具小扩展
除了傩戏和藏族面具，还有没有别的也这么有意思的面具呢？
总结：藏族面具的特点就是色彩艳丽，主要以动物的毛皮来 制作。
广西傩戏面具
中国面具最早出现在傩面具中。而傩 保存的最多、品种最全、特色最为显 著的是在广西北部，时至今日仍然还 有，远古时候它被创造出来用来驱赶 可怕的病魔。但傩戏现在被认为是封 建迷信，很多面具和戏服被烧毁。随 着一个又一个傩师相继逝去，曾经属 于我们广西最辉煌的傩戏连同神圣的 面具正在离我们渐渐远去。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

手 绘 线 条面图具像吗？的 表 达
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面具设计制作
教师演示纸立体面具制作方法步骤
1、剪出脸型 2、剪刻眼睛3、画稿剪贴彩纸或上色装饰
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面具设计制作
纸立体面具制作方法步骤
4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。
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5、在眼 睛两侧 各刻一 孔，系 上绳， 一个个 性十足 的面具 就做好 了，带 上试试 吧。
一.从文化类型的空间分布和传承 来看，主要有：藏面具、傩面具、彝族 面具、萨满面具、百戏面具 。
藏面具
傩面具
彝族面具
萨满1面3 具
2020/1/6
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现在又被当成 纯粹的装饰与艺 术品，其艺术性 、娱乐性的审美 价值日益增强。 其隐喻与象征的 含义愈来愈丰富 ，形成了独特的 “面具文化”。
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面具色彩的使用
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面具-设计与制作
观察 特征 概括
练 想 象 习 表 现
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一、请你认观察，抓住物象特征，体现出自己要表 达的内容。
二、大胆、果断地用色，充分发挥想象力、创造力
征
想
色
形
第四点 第三点 第二点
第一点
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白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。
黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博. 25
欢迎大家 前来指导
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2
3
电影片段中主人公最显著的特点
是什么？ 戴着神秘的面具
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第十二课 面具的设计制作
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学习目标
1、通过本课学习，了解面具的 文化 内涵；
2、通过本课学习设计制作出具有 个性的面具的简单方法。
3、通过表演加深对面具文化的 理解 。

性格多样 色彩丰富
五官夸张 装饰性强
下面请大家欣赏性格各异的面具
威 武
喜 悦
滑 稽
善 良
忠 勇
恐 怖
色彩丰富
不同的地域和民族由于审美方 面的差异，在面具的艺术造型和色 彩运用上都有自己的特点。
请大家讨论：
我们这次活动所需要的面具适合 什么样的造型？ 什么样的色彩？什 么样的装饰？
面具的制作
——
用
以
镇 宅 。
被 认 为
是
辟
邪
的
非
舞 蹈
洲
面 具
面具Βιβλιοθήκη 尼 日利亚
非
盔 形
洲
面 具
面
具
扎 伊
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加纳
非
洲
面 具
瓦 努
阿
图
非洲面具
刚果（金）
欧洲面具
教学建议
面具的设计与制作一课，学生可结合 学校新年联欢、艺术节、排演课本剧等不 同主题进行设计。利用当地简便易找，便 于制做的材料，在设计制作过程中展开思 路，强调夸张和装饰的手法，也可以分组 活动，相互配合。完成后头戴面具进行表 演，从中体会创作的快乐。
制作面具需要考虑那些问题呢?
材料的选择 造型色彩设计 制作方法
材料的选择
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为 主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、纸、 棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。材 料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻，可绘 画，也可用纸浮雕的方法制做。
下面这些不同质地的面具，是否可以给你一些 启发呢?
多吉扎寺法舞——西藏
雍和宫跳“布扎”
北京
节 日 入 使 祭 族
胜表祀都 。演时有 古

礼仪面具、镇宅面具和戏剧面具。 • 外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面具、意大利 面 具、威尼斯面具等。
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藏面具
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藏面具
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藏面具
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藏面具
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藏面具
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傩面具
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傩面具
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傩面具
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傩面具
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彝族面具
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彝族面具
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彝族面具
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萨满面具
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萨满面具
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教学重难点：
1.了解面具的文化内涵； 2.设计制作出具有个性的面具； 3.通过表演加深对面具文化的理解。
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面具欣赏
• 中国面具 • 外国面具
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面具的种类
• 中国面具的种类 1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏
面具、傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。 2.以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命
文明的“人”的精神世界。我们一方面可以通
过旅游，从民间艺人或从旅游商店那里购面到
面具，作为自己家里的装饰品，欣赏面具的雕
刻技艺，同时，自己设计制作充满现代感的面
具，揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们生
活带来的喜悦。
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面具的表现内容
• 人物、动物、植物等
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制作要点
1. 绘制，涂色和粘贴 2. 造型独特，色彩丰富 3. 剪、刻 4. 组合，粘贴
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风采展现 师生互评
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作业布置
• 设计出有个性的面具并 把它制作出来
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小结
•
如今，古老的面具艺术正向现代文明走

涵。
对比强烈
在色彩的运用上，青铜面具常常 采用强烈的对比，如黑与白、红 与绿等，这种对比可以突出面具
的图案和细节。
色彩寓意
不同的颜色在青铜面具上也有着 不同的寓意，如红色代表热情和 力量，绿色象征生命和活力等。
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青铜面具的制作工艺
制作材料与工具
材料
铜、锡、铅等金属材料，以及各 种装饰材料如宝石、羽毛等。
青铜面具的发展历程
商代晚期至西周早期
战国时期
这一时期的青铜面具形态简单，主要 用于祭祀仪式。
青铜面具的制造达到了巅峰，形态各 异，工艺复杂，成为当时社会上层人 士的奢侈品和身份象征。
西周中期至春秋时期
青铜面具的形态逐渐丰富，工艺也更 加精湛，出现了用于战争、仪仗等方 面的用途。
青铜面具的文化意义
采取防潮、防虫措施，如放置吸湿剂、樟脑 丸等。
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青铜面具在现代艺术中 的应用
青铜面具在当代艺术中的表现形式
抽象表现
通过简化、变形和重组，将青铜面具的形态和纹饰转化为抽象的 艺术形式，强调形式感和视觉冲击力。
具象再现
在保持青铜面具基本特征的基础上，进行细致的刻画和再现，使观 众能够感受到历史的厚重和文化的底蕴。
历史价值
评估面具的历史价值，考虑其 年代、保存状况以及在历史上
的地位和影响。
青铜面具的收藏价值
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艺术价值
面具的艺术风格、表现力、创 新性等方面的特点决定了其艺
术价值。
历史价值
面具的历史背景、年代、稀缺 性等因素决定了其历史价值。
文化价值
面具所反映的文化内涵、地域 特色等方面的信息决定了其文
青铜面具美术课件

傩舞表演
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威尼斯面具
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威尼斯狂欢节
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非洲面具
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日本面具
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面具的特征:
• 在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化； • 造型装饰一般采用夸张变形的手法； • 色彩饱和、对比强烈。
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面具设计形式和制作材料
面具设计形式多样，既可选择人物，也可选择动物或植物形象，既可以 借鉴传统面具独特表现方式，可以强调装饰性的艺术风格，也可以采取 夸张变形的手法，还可以根据具体情况予以独特的创造。 在制作上充分利用材料、色彩、肌理的视觉美感和独特效果，以剪、刻、 粘贴、彩绘等各种方法，制成平面或立体的面具。
年级：七年级 学科：美术（人美版上册）
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面具的设计制作2源自3面具面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一， 以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。 千百年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同， 形成众多艺术风格。
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藏族面具
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藏戏表演
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傩戏面具
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为学校艺术节或新年联欢会设计制作一个有创意的面具， 并可头戴、手持面具表演展示。 学会一般欢庆聚会中的面具设计与制作方法。 预习下节课新内容。
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谢谢观看
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学生作品
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小提示
面具设计要强调主题，图案和形式可借鉴传统、 民间及少数民族的面具，突出视觉美感和独特效 果。 面具可以在校园活动中起到渲染欢乐气氛、营造 特殊效果的作用。
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思考与讨论： 1. 什么材料可以制作面具？ 2. 除戴在脸上，面具还有哪些形式？
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课后作业

面具设计制作
纸立体面具制作方法步骤
4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。
5、在眼 睛两侧 各刻一 孔，系 上绳，
设计主题：绚丽的青春
▪ 设计新颖有创意 ▪ 选择材料巧搭配 ▪ 上色饱满求均匀 ▪ 制作精致出效果 ▪ 小组合作见能力
风采展现 师生互评
面具舞 会
滑稽.奸诈
（尖脸、斜眉 斜眼歪嘴、白 色）
善良
（圆脸、慈眉 善目、平和、 粉色）
恐怖
（脸像扭曲、蓬头 垢面、平和、深色 配红色）
忠勇
（方脸、鼓眼、严肃、 红色与黑色）
面具的造型设计
面具的表情是通过五官的夸 张来实现的
面具的色彩
装对颜 饰比色 极强鲜 强烈艳
其特点是:
性格多样 色彩丰富
五官夸张 装饰性强
夸张的面具
面具又称假面；
在民间则称脸壳、脸 子或鬼脸。考古学和 文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。
面具的作用
古代：降魔除灾 （丧葬、祭祀） 现代：娱乐、装饰、表演等的 道具之一
威武
（方脸、突眼 、横肉、大嘴 、獠牙、红黄 黑色）
喜悦
（圆脸、眉开 眼笑、抬头纹 、大嘴、笑肌 、暖色）
材料的选择
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶 为主，现竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢
等。
木质面具
纸 泥胎面具
瓷质面具
棕 板 面 具
铜制面具
皮 布质面具
笋壳面具
草质面具
面纸具设立计制体作 面具制作方法步骤
1、剪出脸型 2、剪刻眼睛3、画稿剪贴彩纸或上色装饰