爱需要沟通

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爱需要沟通和表达
活动目标:通过体验活动和内外圈技术等实现父母与孩子之间更好的沟通,学会爱的最好的方法---表达和沟通。

不断改善亲子关系。

导师:敖文利助教1人。

活动时间:90分钟
活动地点:团体辅导室
活动所需:音乐、A纸、彩笔等。

活动设置:要求关掉手机、把包裹等放下,要全情投入。

活动过程:
1、老师问家长们:
(1)你爱你的孩子吗?
(2)你们的孩子是好孩子吗?
完成一次心理测量,通过声音大小。

2、听音乐,《我们都是好孩子》。

虽然我们是普通班的孩子,在学业成绩不是很理想,但我们都是好孩子,我们善良。

我们热情,我们。

3、我们都是好孩子,在我们能成长过程中,似乎我们有时忘了许多事情。

4、音乐:烛光里的妈妈---
导师:每个孩子,闭上你的眼睛,轻轻抚摸妈妈、爸爸的手,看着爸爸妈妈的眼睛。

抬头纹和头发,看看我们的父母在我们成长的过程中付出了太多太多,我们什么也不用说,只需要体验、感悟。

体验:拥抱一分钟。

5、是的,在孩子们成长的过程中,我们的父母付出的太多太多,她似乎有更多的话对我们说,我们也有很多话要对父母说。

6、每组发2张纸,两支笔。

导师要求:爸爸妈妈:(1)、在孩子成长过程中,最让你高兴的事情是:1――2件。

(2)你对孩子有什么期待:
孩子:(1)你在长大的过程中,最高兴和难忘的一件事。

(2)现在,你最大的烦恼是
(3)你对未来打算。

写出来:活动10分钟。

然后爸爸妈妈先说。

孩子听着。

接着孩子说:要求爸爸妈妈听。

(这时要求:父母要闭上嘴,只需要耳朵)然而观察发现父母总是想打断。

导师:其实你们知道吗?我们和孩子的代沟是怎样产生的吗?就是我们总是不善于听,总是打断孩子讲话,总是想把我们过来的人生经历、明白的人生道理一股脑的都讲给孩子,生怕他们听不到。

其实在真个过程中,我们孩子说的有多到少,由说到不说,我们和孩子的距离就越来越远,代沟就越来越大,所以我们今后要。

检查老师留作业的情况提问。

分享话筒:自由发言。

自己的感受。

7、围成一个圈:孩子们说:爸爸妈妈我爱你们
妈妈爸爸说:――――我爱你。

(昵称)每个三遍。

拥抱一分钟。

8、我们班级特色:我们的真的很不错。

肢体语言。

家长们说你真的很不错。

9、看感恩漫画:老师配乐分享。

10、尾声:爱需要沟通。

爱需要表达。

期待我们的孩子有更大的进步。

期待在相逢。

家长会结束。