部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件(共102张PPT)

畅
想
周 总
周总理把水泼到老年人身上，祝愿
理 的
__健__康__长__寿__，__人__生__圆__满_________。
祝
福
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿
__事__业__有__成__，__蒸__蒸__日__上_________。
踩脚 铺开 盛饭 饭碗 祝福 福气 健康 康复 长寿
多音字
pū（铺路） 铺
pù（店铺）
chénɡ（盛饭） 盛
shènɡ（盛开）
会写字
wàng
音序： W 结构： 上下 偏旁： 心 笔画数： 7 组词： 忘记 忘怀 难忘
造句：灾区人民永远不会忘记党的恩情。
书写提示：上窄下宽，上下对正。 “亡”点居中，横稍长。
lìng
音序： L 结构： 上下 偏旁： 人 笔画数： 5 组词： 口令 指令 命令
造句：他下令解散了聚集在一起的孩子们。
书写提示：上部撇捺宜舒展，盖住 下部；下部两点都写在竖中线上。
笔顺： 形近： 今天 今后 今年 今夜
忘
龙
度泼 穿
炮
向 令
课文解读
凤 凰 花
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
笔顺： 形近： 尤其 玲珑 笼子
pào
音序： P 结构： 左右 偏Fra bibliotek： 火 笔画数： 9 组词： 火炮 大炮 枪炮
造句：这座碉堡上面没有枪口和炮口。
书写提示：“火”第四笔捺变点， 右部竖弯钩向右舒展出钩。
笔顺： 形近： 饱和 温饱 跑步 拥抱
chuān
音序： C 结构： 上下 偏旁： 穴 笔画数： 9 组词： 穿着 穿行 看穿
凤凰花：凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大而美丽，呈鲜红
色，带黄晕；花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
1961年的泼水节，傣族人民特别高
兴，因为敬敬爱爱的的周恩来总理要和他们一起
过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
随堂练习
用“因为 ……所以……”说说1961 年的泼水节有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民一起庆 祝，所以1961年的泼水节十分 令人难忘。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
我会认
pō zú mín dù qiāo lóng shǐ róng
泼族民度敲龙驶容
泼水 民族 人民 风度 敲打 飞龙 驾驶 容易
cǎi pū chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu
踩铺盛碗祝福健康寿
造句：妈妈夸我穿衣服快。
书写提示：上宽下窄第五笔是点； “牙”字形稍长些。
笔顺： 形近： 天空 空气 豆芽
xiàng
音序： X 结构： 半包围 偏旁： 口 笔画数： 6 组词： 向往 向上 方向
造句：大家一起把目光投向了他。
书写提示：首笔撇短，“ ”上宽 下窄；第五笔起笔在横中线上。
笔顺： 形近： 问号 学问 同志
• 重温场面：1.朗读第一至第二自然段（指名读）； 2.预读第三自然段（指名读）。
人们欢呼着：“周总理来了！”
全班齐读这一句。
课文解读
➢ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 默读课文第三自然段，画出有关句子。
为了欢迎周总理，人们_在__地__上__撒__满__了__凤__凰_ 花 __的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__地__毯__。__一__条__条__龙__ 船 __驶__过__江__面__，__一__串__串__花__炮__升__上__天__空__。人们欢呼 着:“周总理来了!”
课后作业
1.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 2.我们来过“泼水节”，捧一捧水，洒在草丛 或花盆里，感受水的清凉。
2
上一课时
学习目标
1.说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节 的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 2.图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受 周总理的平易近人。
导入课文
➢ 上节课，我们和傣族人民一起迎接敬爱的 周总理。这节课，我们和周总理一起欢度 难忘的“泼水节”。
• 人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示 什么？
难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
难忘的泼水节
一条条龙船驶过江面。
难忘的泼水节
一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周 总理来了！”
➢ 周总理是怎样跟傣族人 民欢度节日的？
周总理的样子
周
周总理身穿对襟白褂、咖啡色
总 长裤，头上包着一条水红色头巾，
笔顺： 形近： 志向 志气
pō
音序： P 结构： 左右
偏旁： 氵 笔画数： 8
组词： 泼水 泼洒 活泼
造句：傣族有一个节日叫泼水节。
书写提示：左窄右宽，注意笔画相 互迎让。“发”捺画舒展。
笔顺： 形近： 波纹 风波 拨动
dù
音序： D 结构： 半包围
偏旁： 广 笔画数： 9
组词： 度日 度假 长度
理 的
笑容满面地来到人群中。他接过一
心 情
只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着
凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人
民一起跳舞。 跳舞的动作
周总理与傣族人民同喜同乐，体现了周总理与傣族人民心 心相印的深厚情谊。
泼水的动作
周总理一一手手端着盛满清水的银碗， 一 一手手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民一一边边欢呼，一一边边 向周总理泼水，祝福他健康长寿。
造句：作为一名数学家，他的知名度很高。
书写提示：“广”舒展大方；“ ” 写得扁宽，“又”的横撇和捺舒展。
笔顺： 形近： 草席 主席 凉席
lóng
音序： L 结构： 独体 偏旁： 龙 笔画数： 5 组词： 龙头 龙虾 长龙
造句：人们用舞龙的方式祈求平安和丰收。
书写提示：竖弯钩起笔在竖中线上， 短撇向左下撇出，末笔点勿丢掉。
➢ 从课文的哪些地方看出人 们心里特别高兴？读读第 3自然段。
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”
欢迎周总理
地上（ 撒满花瓣 ） 江面（ 一条条龙船 ） 天空（ 一串串花炮 ） 人们（ 欢呼 ）
看到这个题目你有 什么疑问吗？
17 难忘的泼水节
泼水节
傣族一年中最盛大的传统节日，人们相互 泼水用来表示对彼此的祝福。
1
下一课时
学习目标
1.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、 盛”，会写“忘、泼”等8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习画重点词句，理解课文内容。