中级-量化推荐标准及评分表

中小学一级教师专业技术职务任职资格量化赋分标准表（试行）
一级指标 1 2
资格条件 （不赋 分）
二级指标
教师资格证 普通话测试等级证书 继续教育证书 计算机证书 任职资格证书
中小学教师职称过渡考核登记表
分值 0 0 0 0 0 0 2 5 2
4 4 2 不赋分：相应的教师资格证书。 不赋分：二级乙等以上。
任期内年度考核均合格得3分，每有一次优秀加0.5分。 符合学历要求的得1分，高一层次加1分。 符合相应聘期年限的不赋分，每超1年加0.5分。 城镇学校教师须有1年以上农村任教经历，每超1年加0.5分；援疆支教每1年加1分，两区支教每1年加0.5分。 义务教育阶段学校干部教师交流满1年的得1分，每超1年加0.5分。 任职以来，主持过教科研、课改研究，县级得3分、市级以上得5分（要求有立项报告、开结题报告、鉴定证书 等，不全者不得分）。 在国家正式期刊发表与所代学科有关的教育教学论文,市级得1分，省级得3分,国家级得5分；或有专业论著、译 著，正式出版发行且本人撰写1万字以上得8分；或受聘参加县级及以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、活 动课教材、教学参考书、教师培训教材的编写工作，本人撰写在1万字以上，编写的教材在县级及以上范围内推广 使用或正式出版，得5分。 任期内按照规定积极参加调研（或教研）活动并记录完整的，每学期得0.5分。 任现职以来开展示范课（学科讲座）的，校级每次1分，县级每次3分，市级每次5分。 优秀率达85%以上得7分，75%-84%得5分，70%以上得3分。 从事教育教学工作，每年得0.5分，20年及以上者得10分。（基层一线工作累计不少于3年，从事现岗位不少于2 年） 任期内，获得国家、省、市、县、乡级党委政府（含人事、教育部门联合表彰）劳动模范、师德标兵、师德先进 个人、优秀教师、模范教师、先进工作者等表彰的分别得3分、2.5分、2分、1.5分、1分（以表彰文件为准）。教 育部门单独表彰及教育与其他部门联合表彰的降一级使用。
量化赋分标准
备注
3 4 5 6 7 8
不赋分：中小学继续教育培训、人社部门继续教育培训证书；校级领导提供岗位培训证或提高证书。 不赋分：3个模块合格证书（符合免试条件的不做要求） 不赋分：证书原件或提供评审表 不赋分：提供复印件加盖单位公章。一次优秀加0.5分(至少有一次优秀）。
基本条件 （19分）
9
10 聘期 11 支教（农村工作经历） 12 交流 13 课题研究
5
教科研工 作 条件 （33分）
14 论文论著 15 调研活动
11 17 25 10 10 3 100
专业示范 工作条件 （35分）
16 示范课 17 测评率 18 教龄
其它条件 （13分）
19 表彰奖励
总
分
说明：各项得分均不能超过量化赋分标准分值；同一内容的业绩不重复使用；量化得分低于60分值的不予推荐；此表适用于非一线教师。