第4节变阻器_

第四节 变阻器

【学习目标】

1.知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。

2.通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。

3.了解电阻在现代科学技术中的应用。

【学习重点】正确使用滑动变阻器

【知识准备】

1.电阻的单位:

2.影响电阻大小的因素：

3.思考:改变导体的电阻，最简单的方法是什么？

【探索新知】

1.实验:如右图所示，用小刀把铅笔芯剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端，按图连接电路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度。

（利用演示实验引起学生注意）

2. 观察：滑动变阻器，它有缠绕在绝缘管上的 ，外面涂有 ，它的两端连接在两个接线柱上。支架上方有个比较粗的金属杆，电阻很 ，金属杆两端有 。金属杆与电阻丝通过 相连。滑动变阻器是通过改变连入电路中的长度，来改变

的。变阻器在电路图中的符号 。（自主学习）

3.探究：根据上面所学判断填写下表，用彩笔将滑动变阻器连入电路中的部分描出。（自主学习）

接入电路中的情况 接入电路中的电阻丝（用字母表示） 滑片向A端滑动

接入电路的电阻如何变 电流的大小如何变 灯的亮度如何变

4.滑动变阻器要想改变小灯泡中的电流，应该与小灯泡

联。原因：

。

5.闭合开关前，滑动变阻器的滑片要 。

【例题剖析】

图6是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则（ ）

A．向油箱里加油时，电流表示数变大

B．燃油消耗下降时，电流表示数变大

C．燃油全部耗尽时，电流表将被烧

2021-2022学年人教版物理九年级进阶训练

第十六章 第4节 变阻器

一、单选题

1． 如图所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻值变大的图是（ ）

A． B． C． D．

2． 如图所示的电位器是变阻器的一种，某同学把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接法正确的是（ ）

A．将A、B两个接线柱分别接入电路 B．将A、C两个接线柱分别接入电路

C．将B、C两个接线柱分别接入电路 D．以上连接方法都正确

3． 如图是连接完毕的调整小灯泡亮度的实验电路中滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（ ）

4． 如图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速，下列详解正确的是（ ）

A．若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快

B．若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减弱

C．若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快

D．若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快

5． 图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列正确的是（ ）

A.电位器与灯泡并联 B. 电位器是通过改变接人电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的

C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮灯泡变亮 D.若只将b、c接人电路，顺时针转动旋钮灯泡变暗

6． 使用滑动变阻器，可以实现电路中的多种变化。如图是滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路的电阻值将（ ） A．变小 B．变大 C．不变 D．无法判断

第四节 变阻器

教学目标：

1、通过观察了解变阻器的构造，理解变阻器的工作原理。

2、会使用变阻箱并能正确读数)知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质。

教学重点：

1、滑动变阻器的正确使用

2、变阻器接入电路后电阻大小变化的判别及对电路中电流、电压的影响

知识点一：变阻器

1.滑动变阻器

（1）构造：如图甲所示：由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、4个接线柱组成的。

（2）滑动变阻器的结构示意图如图乙，电路符号如图丙所示

（3）滑动变阻器的原理及其作用

①原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的

②作用：改变电路中的电流或部分电路两端的电压。对电路起到保护作用

（4）变阻器的铭牌

变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“50Ω 1.5A”, 50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.；为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。 2．滑动变阻器的接线方法：

接线情况 接入电路电阻线 滑片移动的效果

连入电路中的部分是AP段 滑片向右移，连入电路中的电阻丝变长，阻值变大；滑片向左移，连入电路中的电阻丝变短，阻值变小

连入电路中的部分是BP段 滑片向右移，连入电路中的电阻丝变短，阻值变小；滑片向左移，连入电路中的电阻丝变长，阻值变大

没有电阻连入电路 相当于一根导线

所以电阻全部连入电路 相当于定值电阻，其阻值等于变阻器的最大阻值

3.滑动变阻器的应用：

（1）收音机的音量旋钮 A B C P D

A B C D

甲 乙 丙 P

A B C D

P

A B C D

第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器 班级： 姓名：_____

1 四、变阻器

【学习目标】

1．了解变阻器的构造，在电路中的符号。

2．理解变阻器的工作原理。

3．通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

【课堂导学】

【学点一】滑动变阻器

阅读课本《变阻器》部分，并结合实物，认识滑动变阻器的构造，回答以下问题：（1）指出图中滑动变阻器的主要构造名称：

① ② ③

（2）滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线

的 来改变接入电路中的 大小，从而改变电路中的 的大小。

（3）滑动变阻器在电路中的符号为：

（4）滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”的字样，它表示的物理意义为：该滑动变阻能够连入电路的 为 ，允许通过的 为 。

【学点二】怎样用电阻器改变灯泡的亮度

1、分析与猜想：小组讨论以下问题：

（1）图为滑动变阻器的示意图：滑动变阻器要能够起到变阻作用，应该如何连接？

（2）如果接C、B两个接线柱，电流流经变阻器的哪一部分电阻丝？

；若滑片向右移动，滑动变阻器连入电路的阻值变大还是变小？ 。

（3）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ ；哪两个接线柱之间的电阻是0？ ；正确的连接方法都有哪些？ 、 、 、 。

2、实验探究：将小灯泡和滑动变阻器连入电路，设计实验验证以上问题。