体育教学教案模板表格

体育教案（表格式）

鼓场街道玉屏小学教案模板

课型教（导）学目标重点难点2、游戏；块块集合3、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。4、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。5、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。教具学具队列队形时间年月日1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；对话检立正、稍息、集合、解散；测题队列队形板书设计教（导）学过程：准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、组织：总结部分课后记要

鼓场街道玉屏小学教案模板

课型教游戏；块块集合时间年月日1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。（导）学2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。目3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。标重点难点目标教具学具对话检块块集合的游戏规则。测题板书设计块块集合教（导）学过程：准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；做二到三节简单徒手操。专项准备活动。组织：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：课后记要

微信公众号：体育教学研究

《体育与健康》课时计划 样式一

年级 人数 日期 执教

班级 组班形式 周次 课次

内容

主题 重点

难点

学习

目标

课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动

实施要点 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动

场地器材 安全保障

预 计 练习密度 强 度

全 课 内容主题

课

后小结

微信公众号：体育教学研究

《体育与健康》课时计划 样式二

年级： 人数： 任课教师：

学习

目标 1、认知目标；

2、技能目标

3、情感目标

学习

内容

课的

顺序 达成目标

学习内容 教师主导 学生学习

参与技能 社会心理 活动过程 教学组织 要求

激发

兴趣

学习

体验

自主

发挥

调节

评价

心率

预计 次/分 密度预计 %— % 运动负荷指数

场地

器材

教学

反思

微信公众号：体育教学研究

《体育与健康》课时计划 样式三

所谓教案是针对“教什么”、“如何教”，还有“以怎样的顺序教”等事项加以描述，以便教师按照教案施教。

教案的格式

一般目标：

教学目标：

教学活动 教师的活动 学生的活动 教学媒体

1.引起动机

2.教学目标

3.先备知能

4.内容呈现及举例

5.练习及回馈

6.检核学习结果

7.加深加广或补救教学

8.总结

(一)引起动机

经验告诉我们，除非你能够掌握学生的注意力，否则很难让他们好好地学习。我们有必要设计一些活动，来激发学生的注意力。事实上，当我们考虑到引发动机的做法时，不一定在正式进行教学活动之前，也可以在教学中或教学后进行。这些活动包括了激发学生的好奇心、将教学的内容和学生的经验取得关联、奖励达成教学目标的学生等等。

1 会泽县者海镇第二中学体育学科教案设计 备课人 杨波 学科 体育 年级 八年级 时间 2013.10.8 课题 行进间单手高手投篮技术 第（ ）课时 课型 三维目标 1 复习原地运球技术。 2 学习行进间单手高手投篮技术。 3 游戏：篮球接龙游戏。 4明确篮球行进间单手高手投篮技术原理及作用。 5通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握行进间单手高手投篮技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用行进间单手高手投篮技术，提高手对球的控制支配能力；发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性。 6培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质。 教具（课件）准备 篮球40只， 篮球场2块。 教学重点、难点 重点：身体腾空时平衡的控制和投篮出手动作。 难点：行进间运球和单手高手投篮的衔接、身体控制、出手动作。 教 学 过 程（双边活动） 教 师 活 动 学 生 活 动 修 改 一、开始部分 1、整队集合（如图1）。 2、体育委员整队，出入列报告，检查服装及出勤情况。 3、师生问好。 4、教师提出教学内容和学习目标，导入主题。 5 安排见习生。 二、准备部分 1慢跑球场2圈。（如图2）。 2身体练习（如图3） A 头部运动 一．1组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ （图1） 二．1组织： （图2） 二．2组织： 2 B肩关节绕环练习 C扩胸运动、振臂运动 D 腹背运动 E转体运动 F膝关节屈伸练习 G 指、腕、踝关节练习 3球性热身练习（如图4） A头颈部绕球练习 注意：手臂动作幅度尽量大些。 B腰部绕球练习 注意：手臂动作幅度尽量大些。 C腿部八字绕球练习 注意：下肢动作幅度尽量大些。 三 主体部分 1复习篮球原地运球技术 A 原地右手高、低运球练习 B原地左手高、低运球练习 C原地左、右手换球练习 D原地行进间姿势高运球练习 重点：大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球。 难点：手腕、手指放松。 2学习行进间单手高手投篮技术 （1）观摩学习阶段： A、教师进行完整动作示范。 B、讲解： 动作要领： 右手为例，行进间运球，当球从地面反弹起，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，单手肩上投篮。 （2）实践阶段： A：跨步接球练习 以右侧为例，学生左脚单脚站立，接到球完成后两步接投篮动作练习。如（图7） 主要目的：帮助加强学生对技术动作的理解和掌握。 B：接同伴或教师的传球上篮。如（图7） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图3 ） 二．3组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图4） 三．1组织如下： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图5） 三．2．（1）组织如下： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （ 图6） 三．2．（2）组织如下： 3 主要目的：帮助加强学生对技术动作的理解和掌握，增强动作的连贯性。 C、行进间运球单手高手投篮完整动作练习。如（图8） 3游戏：篮球接龙 游戏目的：培养学生对篮球的兴趣和团队协作品质。 游戏方法（如图11）：把学生分成人数相等的2组，排成纵队，每组第一名同学拿球，游戏开始后，把球转身传递给后面的同学，后面的同学接球后换方向转身把球交给后面的同学，如此接龙，最后一名同学拿到球跑到第一名同学前面，游戏结束，以时间短的一方获胜。 四 结束部分 1 以横排队形集合整队。 2身体拉伸放松练习。 3课堂总结：教师总结学生课堂表现，对本课的练习效果进行讲评。提出今后注意事项。 4下课，师生再见，归还器材。 △ △ （ 图7） B/D组 A/C组 C3、4组 （图8） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图9） 四 结束部分 组织如下： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀

体育课教案

页脚内容

体育课教案

实习学校： 班级： 执教老师： 指导老师：

教学内容

教学目标

重点、难点

课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练法

教师活动 学生活动

准

备

部

分 体育课教案

页脚内容 基

本

部

分

课的部分 时间 教学内容 组织教法与学练法

教师活动 学生活动

基

本

部

分 体育课教案

页脚内容 结

束

部

分

场地器材

课后小结