人教版物理八年级上册第一章《机械运动》
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物理八上 第一章《机械运动》1
课题 《机械运动》
学习目标 1．应用运动和静止的相对性的有关知识解决生活中的实际问题；
2．会选用适当的工具测量长度和时间；
3．用速度描述物体运动的快慢，用速度公式进行简单的计算。
前后关系 本单元是整个力学的基础，是物理学开启的关键，难度不大但是一定要严谨。培养学生探索思维，如何使用测量工具。
重点 难点 1.参照物的选取，运动和静止的相对性；
2.运动快慢的描述，平均速度的计算。
教学方法 讨论、联系实际，对比、板演、练习、讲授、提问
易错点 误差含义，参照物及运动相对性，平均速度计算，单位换算
学习建议 1.在观察中尝试发现问题、提出问题、解决问题；
2.能选取合适的参照物判断物体是运动还是静止的，能用刻度尺和停表测长度和时间，会运用速度公式解决实际问题。
长度和时间的测量
1、引导回顾长度测量的相关知识。
2、调动学生开展活动体验，秒表和刻度尺
活动一：用刻度尺测量书本的长度。重点提示尺要沿着被测长度、读数时要估读到分度值的下一位、多次测量求平均值可减小误差。
活动二：用秒表测量完成某个动作如睁眼或闭气时间。重点引导秒表的读数、使用秒表测量时的操作技巧。
运 动 和 静止 相 对 性 1、提问：关于运动状态的描述，你记得哪些呢？
重点领会运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。物体间有位置变化就是发生了相对运动，没有位置变化就是相对静止。
2、提问：你能用简洁而准确的语言描述一下马路上疾驰的汽车是运动还是静止的吗？ 如果你坐在车上又该怎样描述？
运动的快慢
1、引导回顾速度的定义、公式、单位换算等相关知识。速度是描述物体运动快慢的物理量；速度的计算公式是；单位换算：1m/s=3.6km/h。
2、举火车过桥的例子，练习计算平均速度。
