人教版初中历史改革开放教案总汇

新课标人教版初中历史八年级上册第7课《戊戌变法 》精品教案

师：19世纪末中国面临着亡国灭种的危机。对此，中国各派政治势力必将作出反应。地主阶级的代表——清政府的态度（打出《时局图》，倡导学生从图中找出答案），中国人民、民族资产阶级、农民阶级的态度如何？是第七节的内容。

（板书 第七节 戊戌变法）

一、戊戌变法的背景

师：戊戌变法是资产阶级性质的社会改良运动。结合前面所学的历史，请思考：运动的发生和哪些因素相关呢？

生：（讨论）

师：（引导学生从命题中找思路）

生：（思考，讨论回答）

师：翻开书，看看教材编写者与我们大家的想法一致吗？

生：（阅读教材，并在教师的指导下概括为政治背景和经济背景，落实中国资本主义初步发展的知识点，分析初步发展的原因）

1．政治背景——中华民族危机空前严重

2．经济背景——中国资本主义初步发展

师：救国图存的戊戌变法是在中华民族危机严重的背景下出现的。康、梁为代表的爱国知识分子主张变法，主张救亡图存。变什么？怎么救亡图存？

二、康、梁的维新思想

师：什么是维新思想？“新”指什么？

生：（随问随答）

师：资产阶级新思想的产生除与资本主义的产生、发展相关以外，还与思想自身的演变继承有关。康、梁的维新思想是在继承了早期维新思想的基础上发展起来的。

生：（在教师的指导下阅读教材，了解早期维新思想产生的原因，代表人物，主要观点和特点）

师：随着外国侵略的加剧，中华民族危机加深，维新思想也在发展。并同救亡图存结合起来，形成了以康、梁为代表的维新变法思想。具体内容是什么呢？

生：（阅读教材，总结思考回答）

师：把大家回答的内容整理一下。

1．主张在中国设立议院，召开国会，变封建专制为资本主义的君主立宪制。

2．主张鼓励发展工商业，发展资本主义。

3．主张兴办新式学校，学习西方的自然科学知识。

4．废除科举制，改变官制。

5．依靠清政府，通过变法改革的方式实现上述思想主张。（停顿，可以让学生再补充）我们再深想一个问题，在这些主张中最核心，最重要的内容是什么呢？

初中历史_改革开放教学设计学情分析教材分析课后反思

《改革开放》教学设计

第九课改革开放

新课导入：

播放课件《改革开放前后变化》，听歌曲《走进新时代》，感受改革开放前后我国发生的翻天覆地的变化，设问改革开放是一种什么样的政策？为什么会给国家人民带来如此多的变化？引出本课内容

新课内容：

什么是改革开放？我们先从整体上认识一下这个伟大的政策，改革开放是对内改革，对外开放，改革农村、城市，开放经济特区继而形成我国的对外开放格局。我们今天跟随安徽凤阳小岗村的村民吴跃进的故事，一起去看看改革开放的故事。

吴跃进是安徽凤阳小岗村的村民。长大后，他在人民公社和大家一起干活，每天拖拖拉拉，不思进取，却也能在公社混口饭吃。1978年，安徽遇到百年不遇的大旱，生活更加贫困。他常常唱：凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。

只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

后来，小岗村村委决定实行“大包干”，他也参加了。辛苦劳作了一年，获得了大丰收。吴跃进又高兴地唱道：

说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，

三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。

提问：同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？学生回答“大包干”，提问：大包干是一种什么政策呢？我们一起来学习一下

一、农村改革

（一）自主学习：根据问题，阅读课本，自主学习完成后个人展示、阅读课本42页第一段正文，回答：

1、党和政府的改革政策先从哪里开始？农村改革的目的是什么？

2、农村改革的形式是什么？其含义是什么？

3、哪个村最早实行了这一制度？起到了怎样的作用？ 4、随着农村发展，出现了什么样的新兴事物？

自学完成后，展示大包干图片以及凤阳三年三大步的数据材料，学生思考：为什么实行家庭联产承包责任制后，农业生产大大提高了？学生回答。

（二）合作探究：小组合作，展示小组成果。归纳总结：建国后我国在农业（农村）政策上有哪些变化？对我们有什么启示？要求：1、带着问题，观看视频。2、观看视频后小组讨论3、每小组派出一名发言人总结讨论内容

初中历史教案 中国的改革开放历程 探究改革开放对中国的影响

初中历史教案

中国的改革开放历程 探究改革开放对中国的影响

一、引言

中国改革开放是中国历史上的一场重大变革，对中国社会、经济、政治等方面产生了深远的影响。本节课将通过探究改革开放的历程，以及分析改革开放对中国的影响，帮助学生全面了解这段历史时期的重要意义。

二、改革开放的历程

1. 改革开放的背景

从新中国成立到改革开放，中国经历了多年的计划经济时期。然而，计划经济模式的缺点逐渐暴露出来，社会经济发展面临着一系列问题和挑战。

2. 改革开放政策的提出 在20世纪70年代末，中国领导人认识到改革是中国发展的必然要求。1978年，中国共产党召开了历史性的"十一届三中全会"，这次全会标志着改革开放的开始。

3. 经济改革的推进

中国进行了一系列经济改革，包括农村改革、农村企业改革和城市企业改革等。这些改革使得中国经济逐渐实现了从计划经济向市场经济的转变。

4. 对外开放的扩大

为了吸引外资、引进先进技术和管理经验，中国开放了一系列对外开放政策，包括开放沿海地区、设立经济特区和引进外国投资等。

三、改革开放对中国的影响

1. 经济领域的影响

a. 经济发展迅速：改革开放极大地促进了中国经济的发展，使中国成为世界第二大经济体。 b. 民众生活改善：中国经济的快速发展使得人民的生活水平大幅提升，贫困人口减少，教育、医疗等社会福利也得到了改善。

2. 社会领域的影响

a. 文化多元性：改革开放促进了文化多元性的发展，人们接触到了更广泛的文化和思想，提高了文化素养。

b. 人民个人自由权益的增强：改革开放推动了法治建设，保护了人民的合法权益。

高县柳湖中学集体备课卡

课 题 第一课 鸦片战争 主备人 严巨翠 教者

课 型 新课 课时 1 第 周 星期 节数

设计理念 培养学生的自学能力，构建小组合作学习和分层次教学

学习目标 知识与能力：1．了解、认识英国走私鸦片给中国带来的危害 2.林则徐虎门销烟 3.第一次鸦片战争的基本史实和的主要内容及其对中国的影响

过程与方法：

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签定使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物注意的观点方法观察问题、分析问题的能力。

情感态度价值观：

让学生认识毒品的危害、学习林则徐维护国家利益和尊严的精神，记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

重 难 点 重点：《南京条约》的内容及危害

难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教 法 讲析法、联系法、讨论法

学 法 自主阅读归纳和小组合作探讨法相结合

教学准备 自学提纲

教学过程（主要环节）

集体备课 个性展示

一、导入新课：（1分钟）

中国的古代史是一部辉煌史，辉煌让我们振奋；中国的近代史是一部屈辱史，屈辱让我们冷静。“知耻而后勇”让我们一起来翻开屈辱的篇章„„

二、自学（10分钟）

（一） 独立学习——学生根据自学提纲，快速阅读教材并把提纲中空白部分在教材上作好标记和批注，让学生充分熟悉教材并初步形成本课的知识框架；同时把学习过程中的问题作好标记，以供随后的交流和求助。

（二） 合作学习——同组同学相互交流，初步解决独立学习中所遇到的问题，并把通过交流后仍不能解决的问题作好记载，以便下一步提交全班进行交流。 三、教学过程（师生互动，根据教学目标和学生未能解决的问题，教师有针对性的进行引导，师生共同探讨并解决问题。20分钟）

（一）林则徐虎门销烟

1、鸦片从何为来？？

（引出英国向中国输出鸦片的历史背景，教师引导学生回顾清朝闭关锁国政策下世界形势的发展变化，得出英国资本主义发展后的商品输出，市场占领，正常贸易不能达到目的，于是采用丧失人性的鸦片毒害——教师尽可能让学生根据已有知识储备进行理解。思考点设计———看课文英国输入中国鸦片激增表，你可以看出些什么？）