《临床科室业务查房制度》
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名称:临床科室业务查房制度
编号:YL-B-ZD-0437 版本号:1.0
制定部门:医务科 页数/总页码:1/2
试行日期:2019.4.18 修订日期:
1.目的:为了进一步提高临床科室的工作质量,规范落实医疗核心制度,保障医疗质量和医疗安全,促进我院医疗水平的提升,特制订本制度。
2.适用范围:全院各临床科室
3.定义:无
4.内容:
4.1 查房目的:更好地了解各科室医务人员核心制度的执行情况,了解病房工作状态及运行状态,便于及时发现问题及安全隐患,及时地反馈与解决。真正使科学化管理、精细化管理落到实处。
4.2 查房形式:医务科牵头,组织护理部、质控科、大内、外科主任及四名相关科室主任,深入病房,参与科室病房三级查房。
4.3 查房时间:每月3-4次,具体时间由医务科通知,原则上每个临床科室1次/年。
4.4 查房科室:医务科提前1天通知,科内准备一份疑难或危急重症患者病历。
4.5 查房科室准备:
4.5.1 严格执行医师查房行为规范,应按职称各站其位,队列有序,保持查房秩序。
4.5.2 住院医师:做好上级医师查房前的准备,备好病历、影像检查胶片、检验报告和所需检查器材,上级医师查房时要报告病情,提出需要解决的问题。
4.5.3 主治医师:认真听取住院医师报告和护士的反映,倾听病人的陈述,督促住院医师作好有关准备,查房时住院医师简要报告病情后,作必要的补充。
4.5.4 科主任、主任医师(副主任医师):认真听取下级医师的报告,检查医嘱、病历、护理质量,听取医护人员对诊疗的意见,需要解决的问题,可当场质询或答疑,进行必要的体格检查和病情分析,对患者的诊断、治疗、处理提出指导意见,解决疑难病例诊疗问题,决定重大手术及特殊检查治疗,审查和决定会诊。
4.6 要求:
4.6.1 科室三级查房结束后,由相关科室主任、大内(大外)科主任、护理部、质控科、医务科点评病历、医嘱及医疗、护理质量,评价合理用药情况,指导各级医师解决其在诊疗中未能解决的问题。
4.6.2 每次查房时,参加查房的各部门人员应抽查核心制度的执行情况,并做讲评和提出改进措施及要求。并对查房结果进行评分,如实填写《临床科室业务查房评分表》,及时反馈给科室,评分结果纳入科室年度质量量化考核。
名称:临床科室业务查房制度
编号:YL-B-ZD-0437 版本号:1.0
制定部门:医务科 页数/总页码:2/2
试行日期:2019.4.18 修订日期:
4.6.4 科室接到《临床科室业务查房持续改进表》后1周内及时整改,把整改表上交医务科留档。
5. 相关文件:《18项医疗质量安全核心制度》
6. 相关表单:《临床科室业务查房评分表》
编写 审核 批准
临床科室业务查房持续改进表
查房科室 查房时间
督查项目 科室业务查房、核心制度落实情况、效果评价
存在问题及整改建议
检查人员:
原因分析
科室主任: 日期: 年 月 日
整改措施
科室主任: 日期: 年 月 日
效果评价
评价人员: 日期: 年 月 日
注:此表一式两份,一份医务科存档,一份科室存档
临床科室业务查房评分表
科室: 日期: 得分:
序号 检查项目 标准分 评分标准 扣分理由 得分
1 查房准备 5 选择典型病例,提前做好患者沟通工作,得到理解与配合。病例典型,有利于讨论深入。病历资料准备每缺1项扣2分,基本查房物品每缺1项扣1分。
2 三级医师查房 站(摆)位规范 5 仪表端庄,着装整齐, 站立规范,语言顺畅,运用医学术语,三级医师查房的基本站位(患者右侧:科主任、副主任;左侧:汇报医师、主治医师、住院医师、实习生、进修生)。站位不正确扣5分,衣冠不正者扣1分/人,未佩戴胸牌者扣1分/人。
管房医师汇报病历 20 汇报病历,包括主诉、病史、症状、体征、辅助检查、入院诊断、住院后病情变化、诊疗方案及效果。提出需要解决的问题。汇报缺项每项扣2分;汇报不完整、不准确、汇报顺序混乱视情扣0.5-5分;不能脱稿汇报病历视情扣0.5-3分。提不出需要解决的问题扣5分、查房目的不够明确扣3分。
主治医师补充汇报 15 主治医师进行补充汇报及说明。提出目前需要解决的主要问题。无补充汇报或说明扣15分,补充汇报不准确或上级医师对住院医师汇报中存在的明显错误、遗漏没有进行纠正、补充,视情扣2-8分。
科主任、主任医师(副主任医师)查房 30 1、未检查或评价病历扣5分、未对医疗核心制度执行情况进行评价扣5分。
2、未评价下级医师专项查体扣5分、未纠正专项查体错误扣3分。
3、针对性的重点体格检查(包括心、肺及腹部重要器官及本专科检查),遗漏重点体检每项扣2分。
4、提出诊断意见及进一步需要检查和治疗的意见,解答下级医师的疑难。诊断意见不贴切每个扣3分、主次不分明扣2分;进一步诊疗的方向不明确扣5分、主要措施不到位每处扣2分;未解答下级医师的疑难扣5分。
5、检查护理质量(了解病人的舒适度,基础护理质量及专科护理质量)。要告知责任护士如何护理,缺1项扣5分。
6、缺安抚与告别病人,缺扣5分。
3 病历讨论分析总结 10 围绕病因、病理机制、诊断、鉴别诊断、治疗原则等问题开展病例讨论,总结病例,介绍相关诊疗新知识与新进展。讨论逻辑性、条理性,视情扣1-5分。无病例系统总结扣5分,无诊疗新知识与新进展介绍扣5分。
4 核心制度执行情况 15 查房过程中观察查房者18项医疗质量安全核心制度执行情况,执行不到位每项扣5分。