八年级语文下册 古诗文默写 人教新课标版
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1 / 7 八年级下册语文古诗文默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含人生的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头．明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。
⑷“此事古难全〞里的“此事〞是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。
《山坡羊·潼关怀古》X养浩
⑴揭示出历史是不断开展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯假设比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。〔文天祥《过零丁洋》〕
30《诗五首》
《饮酒》陶渊明
(1)“晋陶渊明独爱菊〞，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山
(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。明确诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山〞，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚
的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣〞之感。
《行路难》李白 word
2 / 7 (1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁〞却又表现出他面对困难消极避世的思想。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
(1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜〞的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
《白雪歌送武判官归京》岑参
(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞直接写到“雪〞字的四句诗是：①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处
(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(3)起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
(5)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
《己亥杂诗》龚自珍
(1) 龚自珍载着“浩荡离愁〞辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去〞，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花〞
(3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
课外古诗
(1) 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(2) 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(3) 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头。
(4) 飞来八年级下册课外古诗词练习
一、赠从第〔其二〕
X桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
赠从弟①
X桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性
二、《送本少府之任力蜀州》
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾
三．《登幽州台歌》
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1、名句默写 word
3 / 7 〔1〕诗中感怀大志之人的大悲怆、大寂寞的诗句：
〔2〕诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句：
(3) 诗中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：
(4) 屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。〞本诗中与此意
思相似的诗句：
〔1〕念天地之悠悠，独怆然而涕
2、单篇诗词赏析训练
终南别业
王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
1、名句默写
〔1〕诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：
〔2〕诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：
(3) 诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：
(4) 诗中包含哲理，并写出诗人对生活的感悟的诗句：
(5) 诗中借他人自况，表达诗人对李云和谢公的推崇和高度评价的诗句：
(6) 诗中巧借比喻来抒发自己用远离现实来摆脱苦闷和烦忧的诗句：
(7) 诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句：
(8) 诗中诗人用以表达自己避世隐居思想的诗句：
〔9〕古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出
处。
《宣州谢 楼饯别校书叔云》
〔1〕弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
〔2〕俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
(3) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(4) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(5) 蓬来文章建安骨，中间小谢又清发。
(6) 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
(7) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(8) 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
〔9〕问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。〔李煜《虞美人》〕〔2〕剪不断
，理还乱，是离愁。〔李煜《相见欢》〕〔答案不惟一，仅供参考〕
宣州谢脁楼钱别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对
此可以酣高楼。蓬菜文章建安骨，中间小谢又清发。具怀逸兴壮思飞，欲上青天
览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
。
1、这首诗通过高楼饯别的描写，抒发了作者怎样的情怀？
对岁月如流年华虚度的烦恼，对黑暗现实的不满，对怀才不遇的愤怒，对自己才
华的自信，对理想一定会实现的执着。
2、你认为诗中哪一句可以概括李白的诗歌的特点。答：中间小谢又清发。
3、赏析名句“抽刀断水水更愁，举杯销愁愁更愁〞，说说你喜欢的缘由。
答：比喻奇特而富有独创性，同时又是自然贴切而富于生活气息的。明确了作者
的理想与现实的矛盾所带来的烦忧苦闷。
1、名句默写
〔1〕诗中诗人以细腻的观察力和独特的视角勾勒出春天走近的过程的诗句：
〔2〕诗中对早春加以赞颂，且极具有哲理的诗句：
(3) 请写出你熟知的古诗中具有哲理性的诗句，并写出出处。 word
4 / 7 (4) 诗中表现春天朦胧美的诗句：
(5) 诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句：
(6) 观察是写作的根底，观察才能了解事物的根源，才能将事物描绘得具体、生
动，请写出古诗词中通过观察所得的名句，并标出作者或出处。
〔1〕天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
〔2〕最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(3) 少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》〔答案不惟一，仅供参考〕
(4) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(5) 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(6) 小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。〔杨万里《小池》〕
早春呈水部X十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
①、这首诗用“草色遥看近却无〞来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把
该句所呈现的景象描绘出来。
答：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极
淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不
清什么颜色了。
②、全诗表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了作者对早春景色的喜爱之情。
《无题》
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
〔1〕诗中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：
〔2〕诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：
(3) 诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗
句：
(4) 诗中借助神话传说，表达对思念之人的关切之情的诗句：
(5) 诗中写作者抱有无限希望，但又深知这只是一种祈祷和祝愿的诗句：
(6) 诗中与“留命以待沧桑，保己以俟悦己者〞意境相似，写尽甜情蜜意的诗句：
(7) 诗中与李煜《浪淘沙》中“别时容易见时难〞具有相似情感的诗句：
〔1〕春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
〔2〕晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光寒。
(3) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
(4) 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(5) 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(6) 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(7) 相见时难别亦难。
2、单篇诗词赏析训练
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞以象征手法描绘至死不渝的爱情，对此你
还有有何看法，如有请谈谈你的看法。
答：这两句诗在今天看来，也表达了对理想的执着追求，对事业的无私奉献精神
。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
