家长学校工作制度

社区家长学校工作制度

一、引言

社区家长学校作为提高家长素质，促进家校合作的重要组成部分，其工作对社区教育事业和孩子成长具有重要意义。为了规范社区家长学校的运行，制定本制度。本制度的目的是明确社区家长学校的组织架构和职责分工，建立健全的管理制度和有序的工作流程，提高社区家长学校的工作效率和质量。

二、组织架构

社区家长学校的组织架构如下：

1. 领导机构

社区家长学校领导机构由社区教育办公室和学校校长共同组成。主要职责包括：审批社区家长学校的年度计划，指导社区家长学校的日常工作，协调家长、学校和社区之间的关系。

2. 工作机构

社区家长学校工作机构由主任、副主任、教师组成。主要职责包括：实施社区家长学校的年度计划，组织开展家长教育和家校合作活动，与学校教师合作促进孩子发展。

3. 协作机构

社区家长学校的协作机构包括：学校教师组、工作坊组、家委会等。主要职责包括：与社区家长学校合作开展各种培训和活动，共同促进家长素质和孩子的发展。

三、职责分工

社区家长学校的职责分工如下：

1. 领导机构

• 社区教育办公室：制定社区家长学校的年度计划，审批社区家长学校的工作方案和经费预算，协调社区家长学校和学校之间的关系。

• 学校校长：对社区家长学校的工作进行指导和监督，协调学校教师和社区家长学校之间的关系。 2. 工作机构

• 主任：负责社区家长学校的日常工作，组织制定年度计划和工作方案，与社区教育办公室和学校校长联系，推进家长教育和家校合作活动。

• 副主任：协助主任进行工作，负责协调学校教师和社区家长学校的工作，协调家委会和工作坊之间的关系。

• 教师：组织开展家长培训和亲子活动，配合学校教师开展各种教育活动，促进孩子的成长。

3. 协作机构

• 学校教师组：与社区家长学校合作开展各种家长教育和家校合作活动，共同促进孩子的发展。

• 工作坊组：组织开展各种兴趣爱好培训和亲子活动，提高家长和孩子的生活质量。

一、管理制度

1. 组织领导

社区家长学校由社区党总支领导，设立家长学校管理委员会，负责学校的日常管理和决策。委员会由社区工作人员、教师代表、家长代表及外聘专家组成。

2. 工作计划与实施

家长学校应制定年度工作计划，包括课程设置、师资培训、活动安排等，确保各项工作有序开展。具体实施过程中，要严格执行计划，确保教学质量。

3. 师资队伍

家长学校应建立健全师资队伍，聘请具有丰富教育经验和家庭教育指导能力的教师，并定期组织师资培训，提高教师素质。

4. 课程设置

家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，包括家庭教育理论、心理辅导、亲子沟通、亲子活动等，满足不同家长的需求。

5. 活动开展

家长学校应定期举办各类活动，如家长讲座、亲子活动、家长座谈会等，加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的有机结合。

6. 质量监控

家长学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师授课、学员学习情况进行检查，确保教学质量。

7. 资料收集与整理

家长学校应重视家庭教育理论材料的收集与整理，为家长提供丰富的学习资源。

二、职能职责

1. 家长学校管理委员会

（1）负责家长学校的整体规划、组织领导和决策。

（2）监督家长学校各项工作的开展，确保各项工作顺利进行。 （3）协调社区、学校、家长之间的关系，共同推进家庭教育工作。

2. 教师队伍

（1）负责家长学校课程的教学工作，提高教学质量。

（2）开展家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。

（3）定期参加师资培训，提高自身素质。

3. 家长代表

（1）参与家长学校管理委员会的工作，为家长学校发展建言献策。

（2）反映家长的需求和意见，推动家长学校工作的改进。

（3）协助家长学校开展各类活动，促进家校沟通。

4. 社区工作人员

（1）负责家长学校的日常事务工作，确保各项工作顺利进行。

（2）协助教师开展家庭教育指导，提高家长教育能力。

（3）宣传家庭教育知识，提高家长对家庭教育的认识。

第1页共4页 2024年家长学校工作制度

为全面实施学生教育，发挥学校、家庭、社会的协同效应，特设立家长学校，并制定以下规定：

一、组织架构

家长学校校长：李光义

家长学校副校长：张秋枝

教导主任：张青山

授课教师：段淑琴，段冰样

二、教学方式与内容

1、每学年安排____次课程

2、课程实施包括培训、辅导、研讨会等多种形式

3、教学内容依据不同阶段和年级的需求，由政教处与年级部共同商定，由政教处具体执行

4、每次课程以年级部为单位进行，通常不跨越年级

5、年级组负责组织学生家长，政教处负责其他相关安排

三、相关规范

1、授课需充分准备，教师需提供讲稿，课后交政教处存档

2、每次课程需有明确目标和主题

3、教学应侧重家庭教育策略，协助学校进行学生思想教育，内容涵盖：

4、旨在实现家庭与学校的信息交流，共同促进学生发展

5、可根据具体情况采取灵活的教学方式

四、纪律规定 第2页共4页 1、按时上课，不得迟到或早退

2、如有事需请假，不得无故缺席

3、专心听讲，不得分心

4、认真对待考试，不得随意缺考

五、考试制度

1、内容涵盖所有学习主题，综合设计试卷

2、考试形式结合开卷与闭卷

3、满分为____分

六、评价机制

1、优秀学员标准：

⑴积极参与学习，认真对待每一节课

⑵自觉遵守时间安排，纪律性高

⑶谦逊好学，投入度高

⑷考试成绩优异

2、优秀家长标准：

具备优秀学员标准，同时具备以下条件：

⑴家庭教育经验丰富

⑵教育方法有效，子女表现出色

3、评价方法另行通知

2024年家长学校工作制度（二）

为全面实施学生教育，发挥学校、家庭、社会的协同效应，特设立家长学校，并制定以下规定：

一、组织架构 第3页共4页 家长学校校长：李光义

家长学校副校长：张秋枝

教导主任：张青山

授课教师：段淑琴，段冰样

二、教学方式与内容

1、每学年安排____次课程

2、课程实施包括培训、辅导、研讨会等多种形式

3、教学内容依据不同阶段和年级的需求，由政教处与年级部共同商定，由政教处具体执行

1.1.1 幼儿园家长学校工作制度

提高幼儿教育的整体效能，实现家庭、教育机构、社会资源的一体化，保证家长工作的规范化、系列化、科学化，促进幼儿全面发展。

一、建立家长委员会

1．每学年起始，幼儿园应通过家长会、网站宣传等形式，及时发动、组织家长成立新一届的家长委员会。各班级教师要根据家长的申报意愿，为家长出谋划策，积极推荐三名有能力，热心为大家服务的家长组成班级家委会，并推荐一名家长参加园级家委会。

2．幼儿园行政要积极支持家委会的工作，为家长提供准确的信息，协助家委会成员制定幼儿园和班级家长工作计划。

3．家委会成员要经常向家长交流工作情况，在班级教师的协助下组织开展家园联谊和亲子活动，听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，及时与教师交流，不断改进教学方式，提高教育成效。

二、建构家园通道

1．建立家访制度。遵循“新生必访，老生随访”的原则，新生入园前教师必须对所有幼儿进行家访，以后每学期对1/3的幼儿家访。对不来园的幼儿要电话了解情况或上门家访，特殊幼儿或突发事件应随时家访，并认真填写《家园联系本》，做好相关评价。

2．设立《家长园地》。每个班级应在班级外的墙面上设立《家长园地》，每周更换一次，及时向家长介绍近阶段的教学内容、家长配合事项，提供与本班幼儿实际相关的科学育儿的知识，汇报幼

儿近阶段的发展情况。

三、成立家长学校，组织多种形式的活动

1．成立家长学校，建立健全组织结构，每学年制订符合当时的实际情况的家长学校计划，每学期以讲座的形式开展一次以上的家长学校活动。

2．新生入园前，组织召开新生家长会，向家长介绍幼儿园的办学思想、课程设置、师资条件等 ，为家长选择幼儿园提供参考依据。

3．每学年开展一次家长开放日活动，请家长观摩半天的教学、游戏活动，了解孩子在园的发展情况，为幼儿园教学活动的组织、管理提出合理化的建议。

4．每学期组织对家长开放半日活动、素质教育成果展示等活动。