家长学校工作制度

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为全面提高家长学校的办学水平， 推动家庭教育和学校教育的有

机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度：

1、认真领略各级文件精神， 环绕家长学校的有关要求， 结合本班

的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。

2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。

3、每学期开好家长座谈会， 广泛听取家长的意见， 提出好的建议，

同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学

工作。

1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》 ，落实科学的教育发展观。

2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自

我的理念。

3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教

育体系。

5、匡助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、匡助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方

法和技能。

7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭

word 完美格式 . .

文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、

支持学校工作。

1、每年对所有学员进行一次考评，考评分好学员、合格学员、

不合格学员三个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况

进行考核。

3、学校每年在“六、一”期偶尔“五、四”期间进行隆重表彰，

并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创

办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导

员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，

1.1.1 幼儿园家长学校工作制度

提高幼儿教育的整体效能，实现家庭、教育机构、社会资源的一体化，保证家长工作的规范化、系列化、科学化，促进幼儿全面发展。

一、建立家长委员会

1．每学年起始，幼儿园应通过家长会、网站宣传等形式，及时发动、组织家长成立新一届的家长委员会。各班级教师要根据家长的申报意愿，为家长出谋划策，积极推荐三名有能力，热心为大家服务的家长组成班级家委会，并推荐一名家长参加园级家委会。

2．幼儿园行政要积极支持家委会的工作，为家长提供准确的信息，协助家委会成员制定幼儿园和班级家长工作计划。

3．家委会成员要经常向家长交流工作情况，在班级教师的协助下组织开展家园联谊和亲子活动，听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，及时与教师交流，不断改进教学方式，提高教育成效。

二、建构家园通道

1．建立家访制度。遵循“新生必访，老生随访”的原则，新生入园前教师必须对所有幼儿进行家访，以后每学期对1/3的幼儿家访。对不来园的幼儿要电话了解情况或上门家访，特殊幼儿或突发事件应随时家访，并认真填写《家园联系本》，做好相关评价。

2．设立《家长园地》。每个班级应在班级外的墙面上设立《家长园地》，每周更换一次，及时向家长介绍近阶段的教学内容、家长配合事项，提供与本班幼儿实际相关的科学育儿的知识，汇报幼

儿近阶段的发展情况。

三、成立家长学校，组织多种形式的活动

1．成立家长学校，建立健全组织结构，每学年制订符合当时的实际情况的家长学校计划，每学期以讲座的形式开展一次以上的家长学校活动。

2．新生入园前，组织召开新生家长会，向家长介绍幼儿园的办学思想、课程设置、师资条件等 ，为家长选择幼儿园提供参考依据。

3．每学年开展一次家长开放日活动，请家长观摩半天的教学、游戏活动，了解孩子在园的发展情况，为幼儿园教学活动的组织、管理提出合理化的建议。

4．每学期组织对家长开放半日活动、素质教育成果展示等活动。

社区家长学校工作管理制度

一、制度概述

为进一步加强家长学校的组织建设、规范管理，增强家长学校的工作效能，特制订本制度，以便更好地服务广大家长，推动家长学校工作的开展和发展。

二、工作职责

1. 制定年度工作计划和预算，组织实施家长学校的各项工作。

2. 宣传家长学校的宗旨、目标和工作内容，组织家长学校各项活动的策划、组织、实施和评估工作。

3. 活跃家长学校气氛，促进家长教育、家庭教育、助力学校教育工作，提高家长素质和自我教育意识。

4. 对家长学校的工作进行管理和指导，制定规章制度，加强内部管理，建立完善的工作制度。

5. 组织开展家长讲座、家长志愿者和家长课堂等各类活动，培训和提高家长的社会责任感和专业素养。

6. 与学校领导和教育行政部门沟通协调，共同推进家长学校的工作。

三、工作管理

1. 工作人员：由学校校长任命组成家长学校工作委员会。家长学校应有专职负责人，其他工作人员可由家长自愿担任。

2. 工作时间：家长学校通常在周末或晚间举行，具体时间由工作委员会根据活动需要自行安排。

3. 工作会议：工作委员会应定期召开会议，研究制定工作计划、活动方案、预算等工作内容，对家长学校的活动进行评估和反思，完善工作方案。

4. 工作纪律：家长学校工作人员应严格遵守工作纪律，做出的决策和活动方案都应该经过工作委员会会议的讨论和表决，以便保证工作的顺利实施。

5. 经费管理：家长学校应制定专门的经费管理制度，严格执行预算，确保经费使用合理、规范、透明。

四、工作保障

1. 资金保障：学校应给予家长学校专项经费支持，家长学校也应积极争取社会支持，提高经费保障水平。

2. 场地保障：学校应提供合适的场地供家长学校使用，家长学校应合理规划、利用场地资源。

3. 人才培训：学校对于家长学校工作者，应按市场价格给予相应的岗位津贴，及时为工作者提供相关的政策和法规等培训。

4. 安全保障：学校应提供必要的安全措施，家长学校应在活动期间负责安全管理。

一、总则

为加强家长学校档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全，提高家长学校工作效率，特制定本制度。

二、档案管理范围

1. 家长学校各项活动的记录、资料、照片等；

2. 家长学校教师、学员的个人信息、学习档案、考核成绩等；

3. 家长学校教学计划、教材、教案、课件等；

4. 家长学校相关文件、通知、会议记录等；

5. 家长学校其他具有保存价值的资料。

三、档案管理制度

1. 家长学校档案实行集中统一管理，设立档案室，配备专职或兼职档案管理员。

2. 家长学校档案分为永久、长期、短期三种保管期限。具体保管期限按照《档案法》及相关规定执行。

3. 家长学校档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作，严格按照《档案法》和《档案管理规范》进行。

4. 家长学校档案的收集应全面、准确、及时，确保档案的真实性、完整性和连续性。

5. 家长学校档案的整理应按照档案分类、编目、编号、装订等要求进行，确保档案的有序性和可查性。

6. 家长学校档案的保管应确保档案的安全、完整、整洁，防止档案丢失、损毁、霉变、虫蛀等。

7. 家长学校档案的利用应遵循“谁保管、谁负责”的原则，严格按照档案利用审批程序办理，确保档案的保密性。

8. 家长学校档案的数字化工作应按照《电子档案管理规范》进行，确保电子档案的真实性、完整性和安全性。

四、档案管理职责 1. 档案管理员负责档案的收集、整理、归档、保管、数字化等工作。

2. 家长学校教师、学员及其他工作人员应积极配合档案管理员的工作，按时提交相关档案资料。

3. 家长学校领导应加强对档案管理工作的重视，定期检查档案管理工作，确保档案管理的有效实施。

五、奖惩措施

1. 对在档案管理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反档案管理制度，造成档案丢失、损毁、泄露等后果的，依法依规追究责任。

六、附则

1. 本制度由家长学校办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。