小学二年级上册美术《回家的路上》教案
一、 教学目标
1. 了解传统中国画中的笔触和线条。
2. 学习用颜色和光影表现画中的人物、风景和氛围。
3. 培养孩子的观察能力和表现能力，创造力。
二、 教学内容
1. 欣赏作品：草原快车
2. 学习画线条
3. 学习用色和光影表现画中的人物、风景和氛围
三、 教学步骤
1. 欣赏作品《草原快车》，让孩子们对作品产生全面强烈的感性认识，探讨作品中美学要素的表现手法：
– 华丽的色彩
– 精细的描述
– 变幻的光影
– 曲折的线条
2. 学习画线条。
– 取一张A4大小的纸张，将纸张旋转90度，长边是纸的左右方向。
– 用2B铅笔或1毫米黑色签字笔按照顺序练习以下线条：
直线
曲线
交叉线
波浪线
圆弧线
点线等
3. 学习用颜色和光影表现画中的人物、风景和氛围。 • 分析作品《草原快车》的色彩和光影运用，让学生用黑色的铅笔勾勒出画中的主体部分，然后用适当的颜色填充，最后用深浅不一的颜色、笔触和光影加强画的立体感和氛围。
四、 教学效果评估
1. 检查学生画线条的功底，按照比例、准确绘制出线条。
2. 评估学生对颜色和光影表现的应用，是否能正确还原作品的构图、色彩和光影的变换。
3. 评估学生的表现能力、想像力和创造力。
五、 拓展练习
1. 选择自己熟悉或感兴趣的物品或场景再创作一张图画，将图画中的线条、色彩和光影运用比较和分析：
2. 使用线、色彩和光影练习画人物和风景。
六、 总结
本次课主要教学内容是引导孩子们学习和掌握画线条，以及通过欣赏和绘画的方式，学习用颜色和光影表现画中的人物、风景和氛围。这项技能和经验不仅仅在美术学习中有所应用，而且在孩子成长的各个方面都具有重要的意义。通过上述的学习，希望孩子们能够更好地了解如何用画笔表达自己眼中的世界，培养自己的观察感知力、表现力、创造力和审美能力。
五莲县小学美术教案设计
二 年级 上 册 第 13 课 主备教师
课题 回家的路
教材分析 二年级上册内容，本课引导学生学习示意图、地图、旅游图等的看图方法，了解相关知识，并能根据示意图、地图、旅游图等的绘制方法，清晰明白地画出从学校到自己家的路线图。
核心素养 审美感知：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。
创意实践：能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。
自我理解：培养学生热爱生活的情感，发现生活中的美。
重点 引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。 难点 引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
教学PPT，绘画工具 准备
教
学
过
程
教学设计
导入阶段：
师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？
2.新授：
（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？
（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？
（路牌、两边的建筑、路口等）
师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？
附近的公园或者景点等
3.教师讲解绘制方法： 设计意图
教师演示简单的方法，使学生更好地掌握回家的路几种不同的绘制方法。
通过欣赏作品和交流自己的
教
学
过
程 （1）可以首先在纸上写下上北下南，左西右东。先画学校，再按照回家的路线一点一点延伸出去，一直画到家。什么地方有拐弯，朝什么方向拐要画出来。纸张不够可以拼接，作品完成后的形状可以是不规则的。
（2）如果有的同学喜欢将线路图画在一张完整的作业纸上，那么，可以先将学校与家的位置确定好，然后用单线轻轻画出线路，确定后，再具体描绘。
二年级上册美术教案-第13课《回家的路》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
二年级上册美术教案-第13课《回家的路》人教新课标（2023秋）：
本节课我们将学习人教版美术教材二年级上册第13课《回家的路》。课程内容包括：
1. 引导学生回忆和描绘自己回家的路，培养他们的观察力和想象力。
2. 教授简单的透视原理，让学生在绘画中表现出近大远小的效果。
3. 指导学生运用线条、形状和色彩表现回家的路上的景物，如建筑物、树木、道路等。
4. 鼓励学生发挥创意，添加有趣的细节，使画面更具生活气息。
5. 通过作品展示与评价，提高学生的审美能力和自信心。
教学内容与课本紧密关联，旨在让学生在实践中掌握绘画技巧，培养他们对生活的热爱和观察力。
二、核心素养目标
二年级上册美术教案-第13课《回家的路》人教新课标（2023秋）：
1. 培养学生的图像识读能力，通过观察和描绘回家的路，学会从生活中发现美、感受美。
2. 提升学生的美术表现能力，运用绘画技巧和透视原理，将回家的路及沿途景物生动地表现出来。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们大胆想象，为画作添加有趣的生活细节。
4. 培养学生的文化理解与审美素养，通过画作展示与评价，学会欣赏和尊重不同的审美观点。
5. 培养学生的社会责任感，关注生活环境，关爱家园，用美术作品表达对生活的热爱。
三、教学难点与重点
二年级上册美术教案-第13课《回家的路》人教新课标（2023秋）：
1. 教学重点
- 核心内容：本节课的核心内容是引导学生运用线条、形状和色彩描绘回家的路及沿途景物，并运用简单的透视原理表现近大远小的效果。
- 细节举例：
- 教授学生如何观察和表现道路的曲折、宽窄。
- 指导学生运用颜色和阴影描绘建筑物、树木等景物的立体感。
- 强调近处物体较大、颜色较深，远处物体较小、颜色较浅的透视规律。
2. 教学难点
- 难点内容：本节课的难点在于学生如何将观察到的实际景物进行艺术处理，以及如何运用透视原理表现空间感。
人教版小学美术二年级上《第13课
回家的路》优质课公开课课件、教案
《回家的路》教学设计
一、教学目标
1．参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图。
2．能够绘画出一路标志性的建筑、景物。
3．能够掌握绘画标志性建筑、景物的技巧。
二、教学重点
1．学生能够用绘画的方法绘制出从学校到家的路线图。
2．激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景。
三、教学难点
绘制出的回家的路线图清晰、明了，并能用线条画出回家路上所见到的建筑物额景物等。
四、教具准备
1、课件。
2、各种彩色粉笔。
五、学具准备
水彩笔、铅笔、纸张、记号笔
六、教学过程 （一）、问题导入，引导学生
导入语（师）：小朋友们，我们来猜个谜语：世界各地在眼前，五湖四海不通船。（打一文化用品）——地图。
师：非常正确！就是地图！那小朋友们，同学们地图有什么用呢？——当我们到一个陌生的地方，地图可以带领我们去我们想去的地方。
（二）、播放课件（本校附近的交通图、各种建筑物得图片。）
1.出示一张地图和一张路线图。问：这两幅图有什么不同之处，通过对比得出在路线图中不仅要把转弯的地方（特别是十字路、丁字路）描述得详细，也要把街道两旁的标志性建筑、风景描绘的非常清楚。
2.出示十字路和丁字路，详细讲解后让学生回答从家到学校途中有十字路和丁字路吗？在哪里？
3.出示茂县县城具有标志性的大型建筑、风景图。
（三）、课堂交流
请同学们说一说从学校回家的路线。
（四）、自由讨论
1.现在你们带老师去你的家，也就是从学校到家的路线图。同学们从家到学校的道路你是通过哪些记住的？（引导：通过路牌、路口、建筑物、景物等）
2．示范：如果老师的家住在县医院我要到我们凤仪小学，应该怎么表示出来呢？教师在黑板师范画法。（先画主要道路，在画细节） 3.现在，拿起你们手中的各色笔，画出你们回家的路吧！
出示作业要求：（播放轻音乐）
画出从学校到家的路线图。
路线描绘清楚，内容丰富。
