浅析现代家具造型设计理念
摘 要：人们对家具的一般要求是：外形美观，价格适中，在制作过程中便于加工，具有良好的工艺性。同时应具有经济性、艺术性、工艺性、实用性。
关键词：现代家具；造型；设计理念
1 设计原理
人们对家具的一般要求是：外形美观，价格适中，在制作过程中便于加工，具有良好的工艺性。要达到上述要求，设计人员必须遵循如下原则：①具有实用性。即舒适、耐用、节省空间。②具有艺术性。家具除了满足上述物质功能外，还应使人们在观赏和使用的过程中得到美的享受。③具有工艺性。这就要求所设计的家具避免形体繁琐、结构复杂，尽力实现工艺化加工、装配、涂饰、包装和运输的机械化。④具有经济性。经济性就是要使产品价格适宜，减少劳动消耗，简化加工过程，提高质量，降低成本。
2 设计规律
家具的造型设计是室内设计的重要组成部分：用同样的材料，根据同样的功能要求，由不同的人设计，其结果常会不同：好的家具设计应该体现科学性和艺术性的统一。这就要求设计人员掌握造型设计的基本原理，总结规律，力求充分满足使用者的使用需求和审美需求：家具造型设计包括家具的形态、色彩、装饰及构图法则等要素。
2.1 形态
形态的具体体现是点、线、面、体。
2.1.1 点
点的最大特点是能引起人们的注意。在一个平面上如果有一个点，这个点将是十分醒目的。设计中大面积的面，会给人一种平淡无奇感。而点则可以增加面上的变化，很多点茌一起就有活泼感，使立面构图活泼起来。
2.1.2 线
点的活动轨迹形成线，线具有方向性：竖线给人以挺拔感，因此在低矮的房间中应以竖线为主处理家具构图：横线给人以平静和轻快感，在以横线为主的前提下，其他线最好与主线相呼应，形成统一感。曲线有优美活泼感，在以直线为主的家具上出现一组曲线，造型会大为改观。曲线富有动态，当人们的视线沿着曲线的轨迹“韵描”时，情绪似乎也随之起伏张弛。曲线由于曲率和方向的变化给人以不同的审美感受。如明式圈椅上曲线运动方向的渐变和由低到高的舒缓变化，既有流畅的美感，又有高雅的品位。直线与曲线相比，虽然显得呆板和僵硬，但富有理性，自然界中是见不到真正的直线的。直线是人类文明的产物，富有力学上的优越性、工艺制作上的简易性和视觉上的单纯性，所以人们也爱直线，并在家具中采用它。家具中大量采的是水平线和垂直线，这主要是因为结构和功能的需要，也因为它们有对立统一的美感。
家具造型设计与标准化的关系
格罗皮乌斯在他的名著《新建筑与鲍豪斯》中所说：“标准化并非文化发展的一种障碍。相反，倒是一种迫切的先决条件。因此，最后结果应当是最大限度的标准化与最大限度的多样化的愉快协调的结合。”
家具是一种工业产品，其造型设计是以现代工业化、信息化的生产方式为前提的，而家具造型设计中最重要的结构设计的标准化正是这种生产方式得以实现的先决条件，因而家具造型设计与标准化有着不可分割的关系。可以说，在现有生产技术、顾客需求、营销模式以及产品生命周期的条件约束下，离开了标准化设计和管理的条件，家具造型设计必将失去生命力。标准化的诞生和发展史就是这一论断的最好诠释。工业化生产是标准化产生的原动力，随着工业化、信息化的发展，工业造型设计对标准化也提出了更高、更广的要求，它们之间的联系也日益紧密。
然而现状是许多家具设计师却忽视了家具造型设计与标准化之间的联系，甚至根本就没有标准化的意识，只是注重外形的造型设计，而很少考虑如何在不影响功能、审美的前提下，设计出最大限度省料，结构上又便于应用32mm系统制造设备快速加工的家具零部件，同时在互换性、组合性、拆装性方面具有优势的包装、运输成本低的家具，使我们的设计不仅低效、高耗、周期长、更新慢，而且设计还难以顺应工业化、信息化的要求，从而失去了快速、持续的创新能力。 因此，针对这种现状，研究如何处理家具造型设计与标准化之间的关系就显得十分必要。下面，我们顺着思维的路径去认识这个问题。
什么是标准化？
所谓标准化，是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会效益的活动。从其内涵可以看出，所谓活动主要包括：制定、发布及实施标准，改进产品、过程和服务的适用性，防止贸易壁垒，实现技术合作。因此，标准化被世界各国公认为是“一门重要的工程与技术科学的基础学科”。
５Ｏ 中 国林业教育 Ｆｏｒｅｓｔｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ 第３３卷第３期 ２０ｌ５年５月
“家具造型设计＂课程教学改革与实践
王瑛雷亚芳郭惠萍
（西北农林科技大学机电学院，陕西杨凌 ７１２１００）
摘 要：围绕“家具造型设计”课程的教学目标，分析了课程教学中存在的教学计划落后、教学体系不完善、实验项 目单一、考核方法不科学等问题，提出了“家具造型设计”课程教学改革的措施。通过制定科学合理的教学计划、完 善教学体系、改革教学方法、探索实验课教学、建立合理的课程考评机制等途径，有效调动了学生学习的积极性，强 化了学生的专业基础、提高了设计能力、加强了素质培养，为后续课程的学习奠定了必要基础。
关键词：家具造型设计；教学目标；课程体系
家具设计主要包括造型设计、结构设计、工艺设
计和推广设计等４部分，其中造型设计是家具设计的
开端和基础。可以说，家具产业创新发展的核心是家
具造型设计，其设计方案的优劣将直接影响到家具产
品研发的成败。因此，“家具造型设计”课程在培养高
素质家具设计人才方面中起着重要的作用。
一、“家具造型设计”课程的教学目标
“家具造型设计”课程是一门集造型理论、设计方
法、实践技能和专业经验于一体的交叉性学科，具有
较强的理论性、实践性和技能性。该课程以“家具”为
研究对象，讲授家具造型设计的理念、原则、方法和美
学法则以及造型设计方案的展示方法等。通过该课
程的学习，使学生树立正确的设计价值观，掌握家具
造型设计的基础理论和基本方法，能根据家具市场需
求或客户诉求发现问题、解决问题，进而培养、提高学
生的设计审美能力、家具设计能力、创新能力与合作
能力，为后续开设的“家具结构设计”“家具制造Ｔ艺
学”“家具设计实训”等课程打下必要基础。
二、“家具造型设计”课程教学存在的问题
（一）教学安排不合理
“家具造型设计”课程由理论课与实验课两部分
构成，共４８学时。传统教学比较注重理论课教学，
第四章：家具设计的造型法则
主要内容：家具造型的概念意义，掌握家具造型的要素，通熟造型法则并能运用于室内设计。
第一节：家具造型的意义
一、 意义：
1、 概念：造型，造型与造物。
2、 造型的意义：满足审美，营造气氛，激发购买欲。
二、 家具设计三大要素：
功能：功能第一，功能是造型（美）的承载物。
材料与结构：材料是物质基础，结构是技术基础。
造型：运用材料和结构实现功能，创造美。
第二节：造型要素在家具设计中的应用
点、线、面、体、色彩、质感是一切艺术形态的造型要素。
一、 点
1、 点的概念：是形态构成的最基本单位。
。几何里的点
。造型设计的点
。点的相对性（P56 4.1）
2、 点的形态：点的理想形态，点的变形形态；家具造型的点（P56 4.2）
3、 点的作用：一个点作用；二个点作用；多点作用。（P57 4.4）
二、 线：
1、 线的概念：构成一切物体轮廓形态的基本要素。
。几何里的线。
。造型设计的线。
。线的相对性。
2、 线的形态、作用
。直线——静态，刚强有力，男性美,分类。
。曲线——动态，流畅轻快,女性美.
3、 家具造型中线的作用：最具表现力的要素。（P58 4.6）
三、 面：
1、 面的概念。（P59 4.7）
2、 面的分类与表现：平面、曲面。（P59 4.8）
四、 体
1、 体的概念
。几何学的体
。造型设计的体（P59 4.9）
2、 体的分类：
。几何体、非几何体（P60 4.10）
。围合体，虚体与实体
五、 色彩。
在家具造型、室内设计中具有极强的表现力
它本身不能存在，必须依附于材料，在光作用下呈现。
1、 色彩的基本知识：色彩形成；色彩三要素。
2、 色彩感受：冷暖、重量、软硬、胀缩、远近。 3、 色彩在家具上的应用
。木材固有色。
。保护性涂饰色：透明涂饰，不透明涂饰。
。人造板装饰色。
。金属、塑料的工业色。
。软包家具的织物色。
4、色彩在家具造型设计中的应用原则和手法
