实 习 报 告
实习名称： 家居设计课程设计
系部名称： 艺术与设计系
专业班级： 艺术设计08-3
学生姓名：
学 号：
指导教师：
2011 年 5月
实习名称 家居设计课程设计
实习时间 2011年5月 30日至 2011年6月3日 共 1 周
实习单位
或实习地点
C508
实习单位评语：（分散实习填）
签字： 公章： 年 月 日
指导教师评语：
成 绩
指导教师签字：
年 月 日
注：1、在此页后附实习总结。其内容应包括：实习目的、实习内容及实习结果等项目。
2、此页为封皮，用A4幅面纸正反面打印。
3、实习总结使用A4幅面纸张书写或打印，并附此页后在左侧一同装订。
实习总结
实
习
目
的 通过家居设计课程设计介绍家居设计中装饰材料的应用与施工工艺管理，在课程设计中详细介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，让学生能够理论联系实际，将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程，不至于纸上谈兵。
通过由浅入深的学习，以及大量实例、案例的讲解。旨在培养具有现代设计思想概念，富有想象力、创造力及艺术素养的中国室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才，满足中国与国际接轨的新世纪对“室内设计师”人才的需求,学习国外双元制教学概念，以国际谋生教育与中国职业技能教育相结合，理论与实践相结合的教学手段，培养建筑装饰行业的抢手人才。学员毕业就是设计师，保证就业畅通无阻。
实
习
内
容 本实践课程的主要教学内容是通用到家居材料市场的调研与教师的讲解分析，对学生进行家居装修设计、施工工艺的集中培训。是学生了解家居环境设计中的建筑装饰材料运用。
家居设计论文
题目名称 中式现代家居设计
系别 机械工程系
专业/班级 机自10101
学生 王灿坤
学号 43910137 目录
1． 摘要
2. 时尚元素在家具中的个方面体现
3. 现代中式风格的特点
4. 现代中式风格的装饰
5. 结论
6． 餐桌的改良效果图
摘 要
本文通过对现代中式风格的设计理念的探讨，让中式设计时融入现代元素。通过研究现代中式风格的目的与意义，从而得出结论，现代中式风格指的是传统与现代的有机结合，是对传统建筑文化的合理继承与发展，它受民族性和地域性的影响，中式风格的居室设计古朴典雅，能反应出强烈的民族文化特征，让人一看就容易理解其文化内涵，特别是对中国人，更是有一种亲和力。以各种形式的装饰手段来营造适当的空间氛围为线索，结合室内设计的设计方法，融入先当今装修最流行的简约设计风格，形成现代的设计手法—现代中式风格，让其传统的神韵结合现代装饰技术跟上时代的步伐，使得在传统中不失简约时尚。
关键词：现代中式风格,现代,简约,空间
中国现代紧凑的空间、家庭和人口结构的变化以及通过设计追求独特的生活理念，要求设计师具有更严密的设计思维。在过去，或许某些设计给人们带来很大的方便和经济效益，而在今天却造成了严重危害。(如泡沫快餐盒给人们生活带来了很大的方便，却造成了今天严重的白色污染，现在还有很多的人在用。)设计存在误区,主要的原因是设计师的设计思维不够严密，消费者的环保意识不够强。随着现代生活节奏加快，各种问题困扰着人们，环保意识也有所提高，人们重视的主题是文化、环境、生态和个性。于是，人们重新冷静地去思考一种产品存在的意义，判断一种产品存在的意义，应该是生物学意义和语义学意义而不是工业学意义，设计师的责任就是使得人和环境之间的和谐发展，为人们设计更美好，更合理生活。因此，产品设计开发在考虑工业意义的同时，应该多一点从消费者的角度去思考，多一点从企业的长远利益去思考，这样也为产品争取更大的市场空间。古代、中世纪、文艺复兴时期、浪漫时间、现代和后现代均表现出各自不同的风格与个性。所以，不同时期的家具体现出不同时期的时尚特征性。
家居设计主题
所谓的风格首先源于对生活的理解
家居设计，就是要为家找到主题，很多室内设计师在谈到设计经验时都会重复这样一个观点．好的室内设计，一要实用，二要美，但是将美和实用结合为一道瑰丽家居声色的，就是主题，有了主题，家才有了灵魂．
1、米兰
有着悠久历史与古老文明的意大利，小到一把勺子，大到整个城市，无不渗透着设计的意念。在前不久的米兰家具展上，轮船、太空、拳击手套，这些原本看似与家具毫无联系的东西，却被设计师幻化成了家具，让人领略了波普艺术特有的幽默。MOROSO也展出了一系列以“花”为主题的家具，家具似乎迎来了它们的“花”样年华，不论图案、色彩、造型都跟花结下了不解之缘。“非正式”、“灵活”以及“科技化”是米兰家具展展出的未来家居的3个特征。未来家具中的主导风格以装饰为主，极简主义将不现风光。“非正式”的家具设计融合了传统经典风格与当代时尚，或是西方与东方风格的交汇，未来家具设计所呈现的灵活性，主要体现在家具本身的灵活应用和场所用途的灵活。而未来家具的科技化则体现在家个与电器的一体化，书架里含有等离子电视、衣柜里装有空气净化器，沙发里装有家庭影院的设备等。
2、西班牙
西班牙家居有很强烈的地中海风格，热情洋溢，自由奔放，色彩绚丽。不需要讲究太高的技巧，而是保持简单的信念，捕捉光线，取材于自然，大胆而自由地运用色彩、造型。依循前辈艺术家的足迹，在接受了现代简约风格的洗礼，如今的西班牙家具，注重曲线弧度的造型，工于细节处理，尤其是柔美线条的运用和一些装饰性题材的发挥。其美观程度让人觉得即使常年累月地摆在家中也不会过的。
3、北欧
北欧风情是如今国内家居设计界最时尚的一种风格。北欧设计的简约、现代，体现着北欧人对高品质生活的追求，家里的空间秩序井然，家具用起来要舒服，而且崇尚原木韵味。北欧风情的室内设计，其选用的材质多为木材、石材、玻璃和铁艺等，而且都保留着这些材质的原始质感。北欧人强调简单结构与舒适功能的完美结合，家具设计不仅造型美，而且讲究它的曲线如何与人体接触时完美地吻合在一起，让人倍感舒适。在色调的运用上，则多以浅色调与木色调搭配，从而创造出舒适的居住氛围。北欧风格的家具外形简洁有力度，色泽自然，整体设计洋溢着现代心情。无论是实木类的还是板式类的家具，功能性都很好，反映了家具的“人本”理念。而松木家具的使用，又体现了人们回归自然，亲近自然，注重环保的新需要。
艺术设计专业
教学大纲
家居设计
文理学院艺术系
2010年5月 第一部分 编制说明
一、本课程在该专业中的地位、培养目标
家居设计课程是艺术设计专业课，非学位课，主要讲授家居室内空间设计方法和设计理念、对家居室内空间的分布与合理规划，进行设计。通过该课程的学习，使学生掌握家居室内生活空间设计的基本原理与方法，锻炼学生对住宅室内设计的掌控能力和装饰施工指导能力，理解住宅的室内空间设计的基本方法，懂得家庭居住空间的空间使用功能、理念、装饰艺术效果以及与家居相关的综合设计因素，培养学生对家居空间的设计能力。
二、本课程的教学目的和要求
教学目的是通过对室内住宅设计的基本方法和基本理论的学习，了解室内住宅空间设计的一般设计方法。
教学要求是锻炼学生对住宅室内设计的掌控能力和装饰施工能力，理解住宅的室内空间设计的基本方法，理解空间使用功能、理念、装饰艺术效果。
三、本课程的“三点式”教学内容
本课程各章节核心教学内容采用“精讲、互动、多练”的方式来讲授。
（一）课程的核心概念
1.家居设计的含义。
2.家居设计中包含的主要功能空间及分布。
（二）课程的核心知识点
1.核心点：家居设计的基本原理、方法及应用。
2.知识点：家居设计的含义、主要空间及空间分布与平面布局等。
（三）课程的核心技能点
1.核心点：家居设计的内容
2.技能点：家居空间的空间功能、装饰艺术效果以及实际操作与设计，培养学生对家居设计表现能力和住宅空间掌握能力。
四、教学方法 本课程采用理论与实际相结合，突出实训与练习的教学方法。
第二部分 讲授大纲
第一章室内设计的含义、发展和基本观点
一、教学目的与要求
通过本章的学习，使学生熟练掌握室内家居设计的内容，熟悉家庭室内的基本设计原理，了解居住空间设计的发展历史与进程，能够进行室内空间的设计，通过社会的观察实践环节，培养学生对家居设计的设计能力。
