全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
地理《东南亚》教案设计
一、教案背景：
1、学科：地理 2、课题:东南亚
3、课时：本节内容为2课时，本节教案为第1课时
4、学生课前准备：
（1）预习课本32—35页，了解东南亚的地理位置、地形、国家、气候、物产。
（2）搜索有关东南亚的信息资料。
5、教师课前准备：
（1）教具：课本、地图册、多媒体
（2）教学资源；网络资源、百度软件 、自制幻灯片
二、教学课题
湘教版七年级下册《第七章 了解地区》 第一节 东南亚
三、教材分析
(一)教材知识结构分析
本节内容是湘教版七年级下册《第七章了解地区》的第一节 东南亚，属于世界地理中的区域地理。学生在这之前已经学习了亚洲及欧洲，非洲，美洲，对区域地理的学习已经有初步基础，知晓从哪几方面入手来学习本节课，所以在方法上学生都较容易接受，也为以后学习南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区等地区打好基础。
本节内容介绍东南亚分为四个标题：中南半岛与马来群岛、马六甲海峡、富饶的物产、我们的近邻。内容设置符合地理学科特点，层层推进。
而第一课时内容主要介绍东南亚地理中具有突出特点的一些内容，教材通过“东南亚地形特征”、“马六甲海峡的航线”几幅图和对应活动，介绍了东南亚的重要地理位置、范围和主要国家，特别突出了东南亚处于海上交通“十字路口”的重要位置。地处热带的临海国和岛国，形成高温多雨的气候，进而影响到东南亚的农业生产类型和农作物分布。教材在介绍热带雨林和热带季风气候特点的基础上，突出体现了东南亚农业生产的特色：世界最大的热带经济作物产地。
(二)教学目标
1、知识与技能
（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要位置。
（2）了解东南亚地区农业生产与热带气候的关系，了解东南亚主要农作物和经济作物的分布。
2、过程与方法
东南亚教案（湘教版）
课题 东南亚教案第一课时 课型 新授 课时 1
教
学
目
标 （1）了解东南亚的范围和国家，地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
（2）了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。
（3）了解东南亚的山河分布特点。
重点 东南亚的地理位置及山河分布特点 难点 “十字路口”的交通位置
教法 讨论、交流、互动 教具 地图
程序 教师活动 学生活动
激
情
导
入 同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）教师一段东南亚的旅游片。看完后教师提问：谁知道这条旅游路线所到的国家？这几个国家在哪个地区？生回答后，教师板书课题。我们一起来了解东南亚。 学生观看后，做简要发言和讨论
学
生
自
主
学
习
和
探
究 一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）
先行考察队：阅读教材P．34图2-1
1 海陆位置：东、西、西南分别与哪个洲相临？
2 纬度位置：大致在 N至 S之间
3 东南亚的组成部分：包括哪两部分？
地形考察：阅读教材P．34图2-1
1 中南半岛北部和南部地形各什么？
2 马来群岛地势特征是什么？
河流考察：通过阅读教材P．34图2-1，分析河流分布情况
找出下列中南半岛主要河流
伊洛瓦底江：萨尔温江： 湄南河：湄公河：红河：
这些大河的流向与中南半岛的高山的走向是（相同或不同），因此形成了什么样的地表形态？
在图中找出周围的海分布。大致的纬度位置，有哪些部分组成
看课本，比较两部分的地形的不同。
找出下列中南半岛主要河流
伊洛瓦底江：萨尔温江：
湄南河：湄公河：红河，总结中南半岛上特征
学
生
自
主
学
习
和 这些河流的上游水流 ， 资源丰富，下游水流 。
马来群岛上河流受地形影响，河流 。
河流沿岸有哪些城市？城市分布在河流沿岸有什么好处？
基本信息
课题 湘教版七年级下册第七章第一节《东南亚》
作者及工作单位
教材分析
1．《东南亚》属于义务教育阶段课程标准试验教科书七年级地理（湘教版）下册第七章第一节内容。本节教学内容是义务阶段地理教学中要求掌握的五个地区之一，东南亚位于亚洲的东南部，也是我国一衣带水的邻邦，是区域地理中介于大洲和国家区域，从中观层次上了解地区接触的第一个地区。本节教材对应的课程标准内容是“在地图上找出某地区的位置、范围主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点”、“运用图标说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响”和“运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响”
2．第一课时的教学内容有：东南亚的范围，东南亚“十字路口”的位置，东南亚的地形特点，热带气候特征和气候特点。本节课的学习内容是七年级上册地理知识在区域地理中得应用，综合性较强；学习的结果不但影响着学生对本区域知识的掌握，还关系到学生学习区域地理一般方法的掌握。因此，在本区域的教学中，学习东南亚地理知识的同时，掌握学习区域地理的一般方法。培养学生地理地图，获取地理信息，地理知识的能力。涉及到知识的掌握、学习方法的培养，在义务阶段地理教学中位置比较重要。
学情分析
本节内容是属于世界地理中的区域地理，学生在这之前已经学习了亚洲及欧洲，非洲，美洲，对区域地理的学习已经有初步基础，知晓从哪几方面入手来学习本节课，所以在方法上学生都较容易接受，也为以后学习南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区等地区打好基础。
教学目标 1．知识与能力
①知道东南亚的范围，学会描述东南亚的地理位置；
②认识东南亚的地形分布大势，能归纳出其地形特征；
③了解东南亚的气候分布及特点，能分析气候对当地农业生产的影响。
2．过程与方法
①通过阅读东南亚在世界中的位置图，理解东南亚地理位置的重要性；
②通过指导学生阅读和分析气温曲线降水柱状图的方法和技巧，理解东南亚气候特点。
第二章 了解地区
第一节 东南亚
一、知识结构
组成：中南半岛与马来群岛
战略地位：马六甲海峡、十字路口
富饶的物产
华人聚居地（南洋）2000万以上占海外华人2/3以上
二、主干考点：
1.东南亚的地理位置、组成部分 2.东南亚的地形、气候、河流
3.东南亚的物产 4.海外华人聚居地
三、基础达标
自然环境
1．中南半岛和马来群岛的区别
中南半岛 马来群岛
位置 中国以南 太平洋与印度洋之间
地形 北部地势 ，高山和大河由北向南延伸，形成 、 的地表形态 地势 ，山岭较多， 较少，多 、地震活动。 有“火山国”之称
河流 上游 资源丰富，下游形成冲积平原，是东南亚重要 地区。由东向西依次有红河、 、湄南河、 、伊洛瓦底江 河流 ，无大河分布
气候 气候为主，一年有 、 两季 气候为主，全年
农作物 季播种， 季收获 播种，一年到头都有收获
2．中南半岛名称的由来是因为 （ ）
A．位于中国以南 B．位于亚洲中南部
C．位于太平洋中南部 D．以当地主要民族名称命名
3．热带季风气候分布的地区，主要农事活动的特点是 （ ）
A．农作物随时可播种，四季都有收获 B．农作物在春季播种，夏季收获
C．农作物多在雨季播种，旱季收获 D．农作物在秋季播种，第二年的春季收获
4．下列关于东南亚自然环境的叙述，正确的是 （ ）
