一、 下面是一幅图书广告宣传单。观察画面回答问题：
100﹪精品 80﹪的价格 特价版 每套138元
少儿百科全书 让读书改变人生 让人生飘逸书香
1、这则广告介绍的书名是：__________________
2、从广告宣传单上可以看出，出版社编写这套书的用意是： ____________________________
3、“100%精品”说明这套书 ______________________________ “80%价格”说明这套书___________ ____________ 两个意思用一个成语概括就是__________________
二、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14g
【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。 2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。 3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。 4．药品性状发生改变时禁止服用。 5．儿童必须在成人监护下使用。 6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。 7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 【贮藏】密封。
1、“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是_______________________________。
2、出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）
A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
.
.. 明辩精析概括准，求同存异条理清
——非连续性文本阅读策略
一、走近它、认识它——了解文本特点
非连续性文本是与连续性文本相对的概念，指的是基本由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的文本类型。
随着信息与多媒体技术的飞速发展，非连续文本运用有增长趋势。在高考试题中考查非连续性文本阅读就显得非常必要了。日常的说明书、研究报告、物品清单财务报表、报纸杂志以及网络上大量的资料等大都是以非连续文本或混合文本的
.
.. 形式呈现的。它们承载信息的媒介就不止文字或符号，还有图像甚至音响。
平时教学使用的材料和教材中的课文基本是以连续性文本呈现的，对非连续性文本的了解不多，认识不够。
从内容而言，非连续性文本表述的是以事实为依凭的(艺术创作图文除外)客观存在；
从结构形式而言，非连续性文本各部分之间内在的逻辑联系不是很紧密，一般不具有完整的故事情节；
从语言表达形式而言，非连续性文本多数采用陈述性语句，一般不用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
非连续性文本的这些特点，给考生们阅读这类文本带来了一定的障碍；认识非连续性文本的特点，有助
.
.. 于阅读效率的提升。
二、成也它，败也它——了解考查的层次
温儒敏先生说：所谓“非连续文本”，是与通常我们多见的相对完整的文本不同的，可能就是一组材料，彼此观点还可能相左，然后要求考生阅读之后进行比较、辨识、分析、筛选，形成自己的观点；作文或者阅读题都可能出这样的题。
高考以非连续性文本为载体，考查考生筛选、概括的能力：
多角度多方面获得有效信息；能从一组文本中获得关联性信息；
能根据多个信息来源对文本的事实、价值作出判断。
而教学现状则是“三无”：无教材，
明辩精析概括准，求同存异条理清
——非连续性文本阅读策略
一、走近它、认识它——了解文本特点
非连续性文本是与连续性文本相对的概念，指的是基本由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的文本类型。
随着信息与多媒体技术的飞速发展，非连续文本运用有增长趋势。在高考试题中考查非连续性文本阅读就显得非常必要了。日常的说明书、研究报告、物品清单财务报表、报纸杂志以及网络上大量的资料等大都是以非连续文本或混合文本的形式呈现的。它们承载信息的媒介就不止文字或符号，还有图像甚至音响。
平时教学使用的材料和教材中的课文基本是以连续性文本呈现的，对非连续性文本的了解不多，认识不够。
从内容而言，非连续性文本表述的是以事实为依凭的(艺术创作图文除外)客观存在；
从结构形式而言，非连续性文本各部分之间内在的逻辑联系不是很紧密，一般不具有完整的故事情节；
从语言表达形式而言，非连续性文本多数采用陈述性语句，一般不用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
非连续性文本的这些特点，给考生们阅读这类文本带来了一定的障碍；认识非连续性文本的特点，有助于阅读效率的提升。
二、成也它，败也它——了解考查的层次
温儒敏先生说：所谓“非连续文本”，是与通常我们多见的相对完整的文本不同的，可能就是一组材料，彼此观点还可能相左，然后要求考生阅读之后进行比较、辨识、分析、筛选，形成自己的观点；作文或者阅读题都可能出这样的题。
高考以非连续性文本为载体，考查考生筛选、概括的能力：
多角度多方面获得有效信息；能从一组文本中获得关联性信息；
能根据多个信息来源对文本的事实、价值作出判断。
而教学现状则是“三无”：无教材，无教参，无培训；阅读教学自然基本没有非连续性文本阅读的一席之地。据报道，2009年广东省高考语文阅读的图表题中，全省64.4万考生中有13万考生在这道题上得了零分，占总考生数的20.19%。
阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14克
【剂型】颗粒剂
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封、避光。
【保质期】36个月。
1、根据药品说明书，下列说法正确的是（ ）。
A．小红口干、舌少津、大便干，家人让她服用本冲剂。
B．小明在服用该冲剂前吃过泰诺，可以直接服用该冲剂，无须咨询医生。
C．9岁的小胡腹痛可以一次一包，一日两次服用该冲剂。
D．小范面黄乏力，食欲低下，带有腹痛腹胀，他可以遵医嘱服用该冲剂
2、使用该药品后，正确的贮藏方式是（ ）。
A．奶奶将药品放在茶几上，并用密封袋装好。
B．爷爷把包装盖好，放在电视桌的柜子里。
C．奶奶把它密封好，放在窗台的小柜子上。
D．爷爷用密封袋装好，放在柜子里，并加了锁。
3、奶奶买了一盒“醒脾开胃冲剂”，生产日期是2015年10月13日，有效期可延续到（ ）？
A．2016年10月13日
B．2017年10月13日
C．2018年10月13日
D．2019年10月13日
4、出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？
A．冰激凌是李林的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
B．奶奶患有糖尿病，最近她不爱吃东西，时常肚子痛。
C．刘强参加800米跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了。
D．赵清经常反胃，腹部胀痛，不想吃东西，面黄肌瘦的。
