高二化学教学计划及进度表(4篇)

高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度(7篇)高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度篇一坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。

（一）化学课堂改革为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。

组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。

新教学的初步讨论和制定采用以下基本模式。

1、展示学习目标，明确学习任务，让学生明确学习方向。

2.根据学习任务，学生认真学习、自主学习、合作探究；教师应加强检查，给予必要的指导。

3.学生展示自己的学习成果，在这个过程中，注意引导学生展示自己的思维过程，教师进行必要的点评。

4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。

习题课采用如下的基本模式。

1.将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，系统复习所涉及的知识。

2、结合学习目标，针对专注力问题，找准切入点，小组合作探究，老师重点讲解。

3.总结解题方法，交流讨论结果，注意引导学生展示思维过程，教师要加强对学习情况的把握。

4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。

（二）做好教学常规在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。

精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。

2.参考优秀教案进一步修改完善备课，形成教学文稿。

3.参与集体备课，进行细致的讨论、补充、改进和完善，形成集体备课稿。

4.结合实际教学进行反思和修改，形成完善的草稿。

在重视集体备课的同时，更要重视教学后记。

在以往教学反思的基础上，主要内容包括:自我评价、课堂生成、同伴互评、思考感悟等。

高二化学教学计划及进度表【优秀6篇】高二化学教学计划及进度表篇一一、教学目的实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继承前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径，实验在化学教学中的地位和作用是其它任何方法都不可替代的。

二、教学措施1.注重实验预习，培养自学习惯督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。

我们强调“磨刀不误砍柴工”，要求学生必须复习有关知识，理解实验原理，了解实验内容、操作步骤和注意事项。

抓好实验预习，提高了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的忙乱现象，提高了实验效率。

2.指导规范操作，培养实验技能分组实验教师少，学生多，时间紧。

学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误，教师要在学生动手之前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的安全隐患进行重点强调，同时要求学生之间自查互检、相互交流和配合。

这样不仅保证了分组实验的顺利进行，还培养了学生的实验技能和协作精神。

3.写好实验报告，培养科学品质实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物，是知识升华为能力的途径。

在实验中常有些同学忙于操作，没认真观察和分析现象，或“只观不察”缺乏记录，结果导致对实验过程印象模糊，写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。

因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录，在实验后也给予学生充裕的时间整理记录，完成实验思考题，通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。

对实验失败的学生，我们允许他们在分析原因之后，利用课余时间补做实验，修改实验报告。

强调实验报告的撰写，不仅培养了学生认真求实的科学态度，也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了基础。

化学高二教学工作计划进度表化学高二教学工作计划进度表4篇化学的成就是社会文明的重要标志，教学生化学，首先给学生灌输化学思想，比如建立化学模型，化学实验等，从实验中分析出有效的数据，这样才能拿下化学。

你是否在找正准备撰写“化学高二教学工作计划进度表”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！化学高二教学工作计划进度表篇1一、教学目的1、严格按照《学科指导意见》要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解本事和自学本事，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维本事，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选《反应原理》和《有机化学》的教学任务。

2、使学考学生尽可能一次性经过学考;高考班学生务实基础，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法，能熟练解决有机推断题。

4、掌握电化学的基本原理。

三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

3、改善教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

化学高二教学工作计划进度表篇2一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。

学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生本事为主，努力提高四十五钟教学质量。

加强教学研究，进一步改善课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。

2024年高二化学第一学期教学计划模版一、教学目标1. 严格遵循教学大纲，精准掌握教材的核心要点、难点及关键环节，确保学生系统掌握教材所规定的基础知识与基本技能，致力于提升教学质量，特制定高二上学期化学教学计划。

2. 在课堂教学过程中，强化学习方法的指导，基于上学期教学成果，进一步增进学生的阅读、理解能力以及自学能力，培养其分析、综合、推理等逻辑思维能力，并训练学生运用科学的思维方法分析及解决问题。

二、教学任务1. 确保理科选修班与文科选修班均完成各自选修课程的教学任务。

2. 使学生系统理解化学反应速率及化学平衡的概念，掌握影响反应速率和平衡的因素。

3. 深入理解电解质的电离平衡、盐类水解原理，以及盐溶液的酸碱性，并掌握酸碱中和滴定的原理与方法。

4. 系统学习电化学的基本理论。

三、教学策略1. 及时了解学生的实际情况，掌握其学习状态。

2. 加强与学生沟通，定期与学生进行交流。

3. 改进教学方法，采用讨论、启发、探究、实验等多种教学手段，营造活跃的学习氛围，提升学生的学习兴趣。

4. 面向全体学生，关注不同层次学生的基础知识。

5. 结合生活实际，介绍实用的先进科学技术，如燃料电池汽车、天然气汽车、高性能材料等，以增强学生的学习兴趣。

6. 加强学生学习效果的落实，全面批改作业，对个别学生实施面批。

考试时间安排如下：____月____日（第六周），期中考试____月____日（第十周），第二次阶段性考试____月____日（第十四周），第三次阶段性考试____月____日（第十八周），期末考试____月____日（第二十三周）。

四、教学进度与章节课时安排以下为教学进度及章节课时安排：第一章：化学反应与能量变化（第____至____周）第一节：化学反应与能量变化第二节：燃烧热与能源第三节：化学反应热的计算单元复习第二章：化学反应速率（第____至____周）第一节：化学反应速率第二节：影响化学反应速率的因素第三节：化学平衡第四节：化学反应进行的方向单元复习第三章：弱电解质的电离（第____至____周）第一节：弱电解质的电离第二节：水的电离和溶液的酸碱性第三节：盐类的水解第四节：难溶电解质的溶解平衡实验中和滴定单元复习第四章：原电池与电化学（第____至____周）第一节：原电池第二节：化学电源第三节：电解池第四节：金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动（第____周）期末复习（第____周）2024年高二化学第一学期教学计划模版（二）本教材旨在深入阐述化学反应原理的基本思想和实践应用，强调其理论价值与实际意义。

高二化学教学计划【教学目标】1、____教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质;2、培养学生的创新精神和实践能力;3、培养学生终身学习的能力和实践能力;4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。

【教学内容】1、有机化学有关烃类物质的知识;2、有机化学有关烃的衍生物的知识;3、有机化学中基本概念和基本理论;4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识;5、有关合成材料的知识;6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进;7、有机化学基本计算【教学重点】1、有机物分子的结构、性质、制法和用途;2、各类有机反应的特点的理解3、有机化学实验设计与改进的基本思路;4、有机化学计算的基本方法;【教学难点】1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化;2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律;3、有机化学实验设计的基本思路;4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。

【教学方法】1、以实验为基础2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、思考为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原则6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。

高二化学教学计划（二）本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》,八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。

一、指导思想及目标任务：本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。

本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。

高二上学期化学教学计划及进度表1. 教学目标本学期化学教学的主要目标是深入理解化学基本概念和原理，培养学生的实验操作能力和科学研究思维，提高学生的化学素养和问题解决能力。

2. 教学内容和进度安排单元一：化学基础知识* 掌握化学物质的基本属性和分类* 理解化学元素和化合物的基本概念* 研究元素周期表的构成及其应用* 研究化学化合反应的基本类型和方程式的书写方法单元二：化学反应与能量变化* 理解化学反应中的能量变化和化学平衡的概念* 掌握化学平衡表达式的写法和计算方法* 研究各种化学反应热力学计算方法单元三：化学反应速率* 理解化学反应速率和反应速率常数的概念* 研究影响化学反应速率的因素和速率方程的推导* 掌握浓度和温度对反应速率的影响单元四：溶液和溶剂* 理解溶液和溶剂的概念* 掌握浓度的计算方法和溶液的稀释* 研究酸碱中和反应和 pH 值的计算方法单元五：电化学* 理解电化学的基本原理和概念* 研究各种电化学反应和电解质溶液* 掌握电解过程中的氧化还原反应和电池的构成和工作原理3. 教学方法和评价方式* 课堂讲授结合实验教学，培养学生的实践能力和创新思维* 组织小组讨论和问题解决活动，培养学生的合作与沟通能力* 不定期进行课堂测验和作业，及时了解学生的研究情况* 定期进行综合考试，评估学生的研究成绩和能力发展4. 教学资源和设备* 教材：《化学基础》* 实验室设备：玻璃仪器、电子天平、酸碱溶液等* 多媒体教学工具：投影仪、电脑等5. 课外拓展活动* 参观化工厂和实验室，加深对化学应用的了解* 参与化学竞赛和科学展览，提高问题解决和创新能力以上是高二上学期化学教学计划及进度表，仅供参考。

具体实施过程中，可能根据学生的学习情况进行适当调整和优化。

高二化学教学计划及进度表6篇(模板)根据学校安排，本学期10个班，其中3个是理科班，7个是文科班，由3个老师任课。

各个班同学的学习基础不同，每个班学生素质相差很大，给教师的教学带来了很大的不方便。

更需要我在教学中注意分层要求，分类辅导，全方位、整体、大面积提高教学量。

本学期理科班的教学内容为化学教材选修4，化学反应原理，具体教学目标如下：1、第一章让学生掌握焓变、热化学方程式及盖斯定律。

2、第二章使学生对化学平衡有深刻理解。

3、第三章让学生大于对构建电离平衡有深刻理解。

4、第四章让学生掌握电化学基础知识。

文科班的教学内容为教材选修1，化学与生活，该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。

况且由于分班的原因,学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。

基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。

教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学学业水平测试做好铺垫。

1、认真学习教学大纲和高考考试说明，学习历年高考化学试题，多阅读化学杂志和报刊，及时把握新教材的特点及高考信息。

正确指导新教材的教学。

2、深入钻研化学教材，准确把握其重点、难点，控制深度与广度。

3、积极参加集体备课与教研活动，多听课、多学习其他教师的讲教法，学习其他教师讲例题习题，学习其他教师考查方法。

4、坚持采用“20+20”的上课模式，努力提高课堂效率。

在教学中注意教学方法。

注重启发式，注意应用现代化教学手段，注意与学生的双向交流，及时复习巩固。

5、及时布置化学作业。

布置的化学作业，教师首先要先做一遍，题量难度适当，对部分化学基础较差的学生，化学作业要降低要求，及时批改化学作业和练习，作好作业情况记载，对重点学生要坚持面批。

高二化学教学计划表（精选15篇）高二化学教学计划表篇1一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。

二、情况分析(一)教材分析:就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。

理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。

(二)学生情况分析:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。

部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。

9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。

基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。

三、教学进度《化学反应原理》绪言：20__.8.2——8.2第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化20__.8.3——8.10第二节燃烧热能源20__.8.11——8.12第三节化学反应热的计算20__.8.13——8.20归纳、整理与测试20__.8.21——8.24第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率20__.8.25——8.26第二节影响化学反应速率的因素20__.8.27——9.3第三节化学平衡20__.9.4——9.20第四节化学反应进行的方向20__.9.21——9.22归纳、整理与测试20__.9_.23——10.1期中复习备考20__10.3——第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离20__.11.20——11.22第二节水的电离和溶液的酸碱性20__.11.23——12.4第三节盐类的水解20__.12.5——12.11第四节难溶电解质的溶解平衡20__.12.12——12.20归纳、整理与测试20__.12.21——12.30第四章电化学基础第一节原电池20__.1.3——1.4第二节化学电源20__.1.5——1.7第三节电解池20__.1.8——1.15第四节金属的电化学腐蚀与防护20__.1.16——1.17归纳、整理与测试20__.1.18——1.20高二化学教学计划表篇2本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,理科班完成化学选修4《化学反应原理》的新课教学。

高二化学教学计划及进度表【精彩3篇】第一篇：高二化学教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生深入理解高二化学课程的核心概念和基本原理，培养学生的实验技能和科学思维，提高学生的化学素养和解决问题的能力。

二、教学内容1.化学元素和化学反应2.化学键和化合物3.酸碱与盐4.化学平衡与化学动力学5.高分子化合物与功能化学6.离子反应与电化学反应7.化学实验三、教学方法1.理论授课结合实验演示，提供具体实例。

2.学生独立学习和小组讨论，促进自主学习和合作学习。

3.实验探究和科学探索，培养学生的实验技能和科学思维。

四、教学任务和安排任务内容时间安排第一周化学元素和化学反应2课时第二周化学键和化学化合物2课时第三周酸碱与盐2课时第四周化学平衡与化学动力学2课时第五周高分子化合物与功能化学3课时第六周离子反应与电化学反应3课时第七周化学实验4课时五、教学评估1.学生实验报告2.学生小组讨论记录3.学生个人总结4.期中考试和期末考试第二篇：高二化学教学进度表第一学期周数内容课时数第1周化学元素与原子结构2节第2周化学键与分子结构2节第3周化学反应与化学量2节第4周酸碱与盐（1）2节第5周酸碱与盐（2）2节第6周化学衍生物2节第7周化学实验与实验设计2节第二学期周数内容课时数第1周化学计量与化学方程式2节第2周化学平衡与溶液的反应2节第3周化学热力学2节第4周化学动力学2节第5周化学周期表与化学键2节第6周有机化学（1）2节第7周有机化学（2）2节结束语该高二化学教学进度表旨在为教师和学生提供一个明确的课程安排和学习进度，以便有条不紊地进行教与学。

通过全面覆盖教学内容和灵活的教学方法，帮助学生积极参与课程，提高学习效果。

第三篇：高二化学教学计划的调整与改进背景介绍根据学生学习情况和教学反馈，对高二化学教学计划进行了调整和改进。

调整内容1.调整教学内容的顺序，使其更符合学生的学习能力和认知水平。

2.增加实验教学的时间和机会，加强学生的实验实践能力培养。

2024年高二化学教学计划范例【教学目标】1、遵循教育政策，致力于提升学生的道德素养、文化科学知识、审美品味及身心健康；2、培育学生的创新思维和实践技能；3、培养学生的终身学习能力和实践应用能力；4、使学生掌握化学基础知识，提升运用化学知识的能力，激发对化学学习的兴趣。

【教学内容】1、关于烃类物质的有机化学知识；2、关于烃的衍生物的有机化学知识；3、有机化学中的核心概念和基本理论；4、糖类、油脂、蛋白质的相关知识；5、合成材料的科学原理；6、常见有机物的实验方法、基础化学实验操作及实验设计的改进；7、有机化学的基本计算方法。

【教学重点】1、理解有机物分子的结构、性质、制备及其应用；2、掌握各类有机反应的特性和规律；3、有机化学实验设计与改进的基本理念；4、有机化学计算的基本策略。

【教学难点】1、帮助学生建立有机化学的概念，形成有机化学知识体系；2、揭示事物的本质及事物间的相互联系规律；3、有机化学实验设计的基本方法；4、应对有机化学计算方法的多样性和解题思路的清晰、精确性。

【教学方法】1、以实验为教学基础；2、采用学生为主体，教师引导启发的教学模式；3、强调学生的自主学习和独立思考；4、利用现代教育技术手段；5、遵循创新和灵活的教学原则；6、旨在激发学习兴趣，熟练掌握知识，构建知识体系，灵活运用所学。

2024年高二化学教学计划范例（二）一、指导原则本学期，高二化学教研组将专注于提升课堂教学效率的核心任务，坚决落实教学常规，致力于全面提升学生的化学学科成绩。

二、情况评估（一）教材分析：对于高二化学，文科班将进行《化学与生活》选修1模块的学习，该模块在高一化学基础上深入，然而，学生进入高二后，由于化学基础知识的不足，以及缺乏有效的学习习惯和方法，对化学学习的兴趣减弱。

理科班则将完成《化学反应原理》选修4的教学。

（二）学情分析：高二年级共设____个理科班，包括一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。