幼儿园教育培养定价成本监审表模板

浙江省物价局关于印发《浙江省公办幼儿园保育教育定价成本监审办法》的通知文章属性•【制定机关】浙江省物价局•【公布日期】2018.10.23•【字号】浙价成〔2018〕162号•【施行日期】2018.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】价格正文浙江省物价局关于印发《浙江省公办幼儿园保育教育定价成本监审办法》的通知浙价成〔2018〕162号各市、县（市、区）物价局：为贯彻落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于推进价格机制改革的实施意见》，加强公办幼儿园保育教育定价成本监管，规范定价成本监审行为，提高政府价格决策的科学性，根据《中华人民共和国价格法》，《浙江省价格条例》和《政府制定价格成本监审办法》等有关规定，结合本省实际，我们制定了《浙江省公办幼儿园保育教育定价成本监审办法》，现予印发，请按照执行。

附表：1、浙江省公办幼儿园固定资产折旧年限表2、浙江省公办幼儿园提供的相关资料清单3、浙江省公办幼儿园保教定价成本监审表（样表）浙江省物价局2018年10月23日浙江省公办幼儿园保育教育定价成本监审办法第一章总则第一条为加强公办幼儿园保育教育定价成本监管，规范定价成本监审行为，提高政府价格决策的科学性，根据《中华人民共和国价格法》，《浙江省价格条例》和《政府制定价格成本监审办法》等有关规定，结合本省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于浙江省行政区域内定价机关实施公办幼儿园保育教育定价成本（简称“保教定价成本”）监审的行为。

第三条本办法所称公办幼儿园，是指由政府有关部门或事业单位利用国家财政性经费举办的，经教育行政主管部门依法批准、按规定登记注册，对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构。

第四条本办法所称保教定价成本是指公办幼儿园为入园幼儿提供保育和教育服务所需的合理费用支出。

第五条公办幼儿园保教定价成本监审工作由定价机关负责组织实施，教育行政主管部门应当配合开展工作。

第六条公办幼儿园保教定价成本监审应当遵循以下原则：（一）合法性。

幼儿园保教费收费的成本监审报告一、引言幼儿园保教费收费一直是家长们关注的焦点，也是幼儿园管理者们需要面对的难题。

为了保证幼儿园的正常运营，保证幼儿园教育质量的提高，幼儿园需要对保教费的成本进行监审。

本文将从成本监审的角度出发，对幼儿园保教费收费进行分析。

二、成本监审的必要性幼儿园保教费的成本包括教师工资、教学设备、教材费用、场地租金等多个方面。

成本监审的目的是为了保证幼儿园的正常运营，同时也是为了保证家长们的权益。

如果幼儿园的保教费收费过高，将会对家长们的经济负担造成很大的压力，同时也会影响幼儿园的招生情况。

因此，成本监审是非常必要的。

三、成本监审的具体内容1.教师工资教师工资是幼儿园保教费成本的重要组成部分。

幼儿园需要对教师的工资进行监审，确保教师的工资水平合理，同时也要保证教师的工作质量。

2.教学设备教学设备是幼儿园保教费成本的另一个重要组成部分。

幼儿园需要对教学设备的购置、维护等方面进行监审，确保教学设备的使用效果和使用寿命。

3.教材费用教材费用是幼儿园保教费成本的另一个重要组成部分。

幼儿园需要对教材的购置、使用等方面进行监审，确保教材的质量和使用效果。

4.场地租金场地租金是幼儿园保教费成本的另一个重要组成部分。

幼儿园需要对场地租金的支付情况进行监审，确保场地租金的合理性和使用效果。

四、成本监审的实施方法成本监审的实施方法包括对幼儿园的财务报表进行审查、对幼儿园的经营情况进行调查等多个方面。

同时，还需要对幼儿园的管理制度进行审查，确保幼儿园的管理制度合理、规范。

五、结论通过成本监审，可以确保幼儿园的保教费收费合理、公正，同时也可以保证幼儿园的正常运营和教育质量的提高。

因此，幼儿园管理者们需要重视成本监审的工作，确保幼儿园的可持续发展。

附件3：幼儿教育机构教育培养成本监审填报说明一、基础数据表格填表说明表头部分教育机构类别：指机构的性质（所属级别）。

数据年份：各表数字按会计年度填写，数据年份即为填报的数据所对应的年份。

基本情况表（表一）生均教育培养成本是指幼儿教育机构年（会计年度）培养一个幼儿学生所需平均成本。

（一）班级数：指当年学校实际招生的班级数。

（二）幼儿学生总人数，指一个会计年度内幼儿教育机构的平均幼儿学生总数。

幼儿学生总人数按年初幼儿学生总数与年末幼儿学生总数平均计算。

计算公式：（年初幼儿学生数×8+年末幼儿学生数×4）/12。

以全日制幼儿教育机构学生数为标准学生数即为1，寄宿制学生数按1：1.5的比例折算成标准学生数。

此项学生人数应分类填报实际学生数。

（三）教职工总数，指幼儿教育机构内从事教育、行政管理、保育、保健、后勤和其它工作的人员，以及外聘教师或专家（指在本机构内担任一个学期以上教育保育任务的非本机构在职教师）、雇佣期在半年以上的临时工人等各类人员的全年平均数。

短期或临聘的讲课人员和离退休人员不计入教职工总数。

1、教师人数，行政管理人员人数，离退休人数：分别指学校内从事教学、业务辅助的人员、行政管理和后勤工作的人员，离退休人员、包括外聘教师或专家，雇佣期在半年以上的临时工人等各类教职工的全年平均数（计算公式与计算学生平均人数的相同）。

其中：业务辅助人员是指为教学服务的人员，包括图书管理员、清洁员等；外聘教师是指在本校担任一个学期以上教学任务的非本校在职教师。

短期或临聘的人员不计入相应的人数。

2、单位定编人数：指由人事部门下发的学校编制人数。

3、固定资产年末总值：按监审年度财务报表“固定资产”期末数分类填写。

收入情况表（表二）（一）财政补助收入1．教育事业费拨款：指学校从各级财政部门获得的经常性经费拨款。

2．教育附加费拨款：指学校从各级财政部门获得的教育附加费拨款等。

3．其他经费拨款：指除教育事业费拨款、教育附加费拨款外，学校从财政部门取得的其他事业经费拨款，包括住房改革经费、津贴、公费医疗费等。

定价成本监审申请表申请产品或服务名称：申请人：申请日期：法人代表签名及单位盖章：四、产品或服务生产成本总表（可按行业特点分别设计）五、单位产品或服务生产成本构成表（按行业特点分别设计）填表人：负责人：单位盖章：定价成本监审补充资料通知书×字[20××]×号（被审单位）：经审核，发现你单位报来的（监审项目）成本资料不完整，根据《政府制定价格成本监审办法》（国家发展改革委42号令）的有关规定，请你单位于×年×月×日前将以下资料报送我们。

1、2、3、……联系人:联系电话:成本监审专用章年月日定价成本监审工作方案一、项目名称：二、监审对象：三、日程安排及工作步骤：（一）前期准备阶段（×年×月×日至×月×日）（二）组织实施阶段（×年×月×日至×月×日）（三）分析汇总出具结论阶段（×年×月×日至×月×日）四、监审组成员：五、所需材料：六、审核内容：七、其它事项：×年×月×日成本监审通知书（定调价监审）×字[20××] ×号（被审单位）：收到你单位报来的（监审项目）定价成本监审申请及材料，根据《中华人民共和国价格法》和《政府制定价格成本监审办法》（国家发展改革委第42号令）的有关规定，经初审，材料基本完整，予以受理。

我们将于×月×日开始对你单位进行实地成本监审，成本监审组组长×××，成员×××、×××等，请你单位予以配合，并准备好以下资料：1、经注册会计师或税务、审计等政府部门审计的年度财务会计报告2、有关帐簿和其他财务资料及与成本相关的资料3、有权审批单位审查批准的可研报告和投资审计报告（未正式营业的提供）4、其他有关资料联系电话：成本监审专用章年月日成本监审通知书（定期监审）×字[20××] ×号（被审单位）：根据《中华人民共和国价格法》和《政府制定价格成本监审办法》（国家发展改革委第42号令）的有关规定，我们拟对你单位的（监审项目）的成本情况于×年×月×日进行监审，请你单位予以配合，并准备好以下资料：1、经营者基本情况和监审商品或项目生产情况说明2、按成本监审规定表式和要求填报的成本报表3、经注册会计师或税务、审计等政府部门审计的年度财务会计报告4、有关帐簿和其他财务资料及与成本相关的资料5、其他有关资料联系电话：成本监审专用章年月日文书格式之五：定价成本监审报告集体审议备忘录审议时间：审议地点：参审人员：审议内容：审议记录：审议意见：记录人：定价成本审核意见告知书×字[20××]×号（被审单位）：根据《中华人民共和国价格法》和《政府制定价格成本监审办法》（国家发展改革委42号令）等有关规定，我们于×年×月×日至×月×日，对你单位×年至×年的（监审项目）定价成本进行了监审，现将审核意见告知如下：一、定价成本总额为，单位定价成本为。

幼儿教育生均成本调查表一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解幼儿教育的生均成本构成，提高他们对幼儿教育的经济现状的认识。

2. 培养学生分析数据、提出问题的能力，使他们能运用调查数据进行思考和讨论。

3. 引导学生关注幼儿教育的发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握幼儿教育生均成本的构成和计算方法。

难点：如何引导学生通过数据分析，发现幼儿教育存在的问题，并提出合理的建议。

四、教具与学具准备教具：幼儿教育生均成本调查表、投影仪、电脑学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示幼儿教育生均成本调查表，让学生了解我国幼儿教育的经济现状。

引导学生关注幼儿教育的投入和产出，思考幼儿教育的价值。

2. 数据解读：教师引导学生分析幼儿教育生均成本的构成，讲解各个部分的意义和计算方法。

让学生通过数据，了解幼儿教育的经济状况。

3. 发现问题：教师引导学生通过数据分析，发现幼儿教育存在的问题。

例如：师资力量不足、教学设施不完善、生均成本过高等。

4. 提出建议：教师鼓励学生提出解决幼儿教育问题的建议。

例如：加大投入、提高师资待遇、优化资源配置等。

5. 例题讲解：教师通过具体的例题，让学生了解如何运用幼儿教育生均成本调查数据进行分析和解决问题。

6. 随堂练习：学生分组讨论，根据调查数据，分析自己所在地区的幼儿教育现状，并提出改进措施。

六、板书设计幼儿教育生均成本调查表1. 总体投入2. 师资力量3. 教学设施4. 教学活动5. 管理费用6. 生均成本七、作业设计1. 请根据幼儿教育生均成本调查数据，分析你所在地区的幼儿教育现状，并提出改进措施。

答案：略2. 请你结合调查数据，思考如何降低幼儿教育的生均成本，提高教育质量。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过幼儿教育生均成本调查表，让学生了解了幼儿教育的经济现状。

在教学过程中，学生积极参与，提出了许多有价值的建议。

但在数据解读和分析方面，部分学生还存在一定的困难。

中小学教育培养成本情况监审表填表说明广东省中小学教育培养成本情况监审表填表说明（各表内容按会计年度填写）中、小学基本情况表（表一）表头部分学校性质：指公办或民办或公办民助或民办公助等学校；学校隶属：指“省属”、“市属”、“区属”、“县属”学校；学校类别：指省一级中学、市一级中学、区重点中学、城市普通中学、农村普通中学；省一级小学、市一级小学、区重点小学、城市普通小学、农村普通小学等。

项目栏部分一、班级数（个）：按全校年均班级整数填写。

二、学生人数（人）：按全年平均整数填写；分列小学、初中、高中、完全中学学生数。

1、普通生：指本校按计划招收的在校学生人数。

2、借读生（含择校生）：指本校计划外招收的在校学生人数。

三、教师人数（人）：1、在编：指在人事部门备案的正式编制内的教学人员年平均整数。

2、临聘：指临时聘用，不占编制，聘用期在一年以上（含一年）的教师，包括代课老师、返聘本校的退休老师等年平均整数。

四、员工人数（人）：除教师以外的管理人员和工勤人员年平均整数。

1、在编：指在人事部门备案的正式编制内的员工。

2、临聘：指临时聘用，不占编制，聘用期在一年以上（含一年）的员工。

五、离、退休人数（人）：在人事部门正式办理离、退休手续的教、职工合计年平均整数。

六、学校建筑面积（m2）：指当年产权属学校的建筑面积总和。

1、教学用房：本校用于教学的课室，教师和管理人员的办公室等。

2、居住用房：本校用于居住的房屋。

3、其他用房：除上述两项外的其他用房。

七、固定资产上年年末累计总额（元）：按调查年度上年财务报表“固定资产”期末数填写。

注：以下固定资产分类参考财政部清产核资办公室2000年《关于印发〈行政事业单位机构分类与代码〉的通知》（财清办字[2000]28号）精神分类。

八、调查年度新增固定资产：调查年度新增的固定资产总值。

（不含上年年末固定资产累计总额）。

1、房屋及构筑物：产权属学校的房屋及构筑物总值。

2、交通运输工具类：指本校交通运输工具类的总值。