八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》学案(无答案) 新人教版

《岳阳楼记》一、给下列加点字注音：谪．守（）巴陵郡．（）属．予（）衔．远山（）浩浩汤．汤（）朝晖．（）潇湘．（）淫．雨（）怒号．（）浊．浪（）隐曜．（）薄．暮冥．冥（）皓．月（）樯倾楫．．．摧（）一碧万顷．（）汀．兰（）观夫．（）宠辱偕．．忘（）心旷神怡．（）嗟．夫（）噫．（）二、解释：谪．守——越．明年——乃．重修——增．其旧制．——观夫——胜状——衔．远山——浩浩汤汤——横．无际涯——朝晖．——大观——气象万千——此则．岳阳楼之大观也——然则北通巫峡——淫雨霏霏——连月不开．——浊浪排空——樯倾楫摧——景．明——翔集——静影沉璧．——吾谁与归．——三、找出古今翻译不同并解释：前人之述备．矣：古今薄．暮：古今去国．怀乡：古今把．酒临风：古今是．进亦忧：古今微．斯人：古今找出通假字并解释。

百废具兴：属予作文以记之：四、一词多义：或而或长烟一空旷则有心旷神怡或异二者之为土地平旷，屋舍俨然初极狭，才通人不以物喜通政通人和，百废具兴以属予作文以记之鸣之而不能通其意俯身倾耳以请其其必曰一一碧万顷其喜洋洋者矣长烟一空极此乐何极感极而悲者矣五、翻译句子：朝晖夕阴，气象万千。

览物之情，得物异乎？不以物喜，不以己悲。

先天下忧之忧，后天下乐之乐六、用原文回答：1、文中第一段：简述滕子京的政绩：概括重修盛况：交代作记缘由：“唐贤今人”中的“今人”指的是2、文中第二段：先从空间上形容湖面的广阔浩淼：再从时间上表现景物的千变万化：“前人之述备矣。

”句中的前人之述指的是什么？“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？句中“此”指什么？3、文中第三、四段：①作者描写微波时水面的月光的句子③作者描写无风时水中月影的句子③最能概括迁客骚人“悲”的句子是④最能概括迁客骚人‘喜”的句子是4、文中第五段：“或异二者之为”句中的“二者”指的是谁？提问：“进”指什么?“退”指什么?《岳阳楼记》中的作者是，我国时期的文学家、政治家。

借文章表达了他“”的旷达胸襟和“”的政治抱负。

岳阳楼记一、学习目标1．朗读、背诵全文。

2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。

4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。

二、学习重难点1．重点：(1)朗读和背诵全文。

(2)学习和积累文言词汇。

2．难点：(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

(2)理解作者所阐述的主要观点。

三、学习准备1．岳阳楼、《洞庭晚秋图》的电脑展示图片。

2．将课文的知识整理成幻灯片。

设计思路1．本文是千古传诵的名篇，不仅立意高远，而且文采斐然，句式于整齐中见变化，尤其便于朗读。

教学中要特别重视引导学生反复诵读、吟味，体会文章的特点，并让学生在思想上受到教育。

2．倡导学生自读，教师在学生自读的基础上启发引导。

四、预习练测1．给加粗的字注音谪( ) 守浩浩汤汤 ( ) 薄雾冥冥 ( ) 岸芷 ( ) 汀兰皓 ( ) 月千里宠辱偕 ( ) 忘樯 ( )倾楫摧属( ) 予作文2．课文内容填空（1）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。

(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)（2）从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子__________________。

作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是________ _________________ (用原文回答) （3）“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞手法是_________, __________.（4）文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。

（5）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。

3.指出停顿有误的一项( )A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状D.此则/岳阳楼/之大/观也4.常识填空题。

岳阳楼记学案学习目标：知识与能力：1、有感情的朗读背诵课文。

过程与方法：1、准确翻译课文，特别是一些重点的句子，重点掌握一些文言实词虚词。

情感态度与价值观：1、重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。

学习重点：重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。

方法指导：自主合作探究朗读成诵相关链接记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。

“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。

它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。

在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。

背景简介宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。

第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。

千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。

1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。

当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。

滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。

范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。

走进文本一、预习导学（一）、文学常识积累要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容。

作者：（二）、查字典，读准下列加点字的拼音：谪．守属．予作文浩浩汤汤．．樯．倾楫．摧．．淫．雨霏霏薄暮冥冥．．兰皓．月千里宠辱忘．．忧谗．畏讥岸芷汀（三）、有感情的朗读全文，做到基本成诵。

（四）、查字典，对照注释，试翻译课文。

二、学习研讨读一读（一）、导入（二）、作者介绍（学生分组展示）（三）、检查预习请一学生朗读第1段，1、给加点字注音：谪．守( ) 属．予( )2、解释加点的词语并翻译句子。

27 岳阳楼记班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1．学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。

2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3．深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。

重点难点1．积累词汇，背诵全文。

2．把握文章思想，树立正确的人生观。

资料链接1．作家简介。

范仲淹，北宋政治家、文学家。

他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。

仕途中屡次被贬，但仍矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。

文章和诗词俱脱俗超凡，有《范文正公集》传世。

2．背景资料。

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。

当时膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。

范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。

滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。

范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。

适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。

第一课时课时要点学习第一、二段自主学习1．读准字音属．予作文浩浩汤．汤朝晖．夕阴谪．守淫．雨霏．霏薄暮冥．冥日星隐曜．嗟．夫樯．倾楫．摧忧谗．畏讥一碧万顷．皓．月岸芷汀．．兰心旷神怡．宠辱偕．忘噫．2．读准节奏①阴风／怒号，浊浪／排空（提示：读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿）②先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐（提示：读散句，按意义划分，不要读破句）思考：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿？明确：刻／唐贤今人诗赋／于其上。

3．熟读课文及一、二段注释，准备翻译。

合作探究1．小组合作，口译一、二段，并概括段意。

2．第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？明确：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。

27.岳阳楼记【美好目标】1.整体把握文意，理清行文思路。

2.了解写作背景，理解作者的思想感情。

3.初步学习品味、鉴赏课文。

4.体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。

第一课时【美好积累】一、自主学习1.走进作家作品2.一读课文，要求读准字音，划出自己认为难读的字词，做好标注。

借助课下注释及工具书给下列加点的字注音。

谪守（zhé）滕子京（téng）予观夫（yúfú）衔远山（xián）浩浩汤汤（shāng）朝晖（huī）潇湘（xiāo xiāng）骚人（sāo）霪雨（yín）霏霏（fēi）怒号（háo）樯倾楫催（qiáng jí）潜形（qián）薄暮冥冥（bómíng）波澜（lán）沙鸥（ōu）皓月（hào）沉璧（bì）偕忘（xié）嗟夫（jiē）属予(zhǔ) 述备矣(yǐ)一碧万顷（qǐng）岸芷汀兰（zhǐtīng）何时而乐耶（yé）4.二读课文，要求读出节奏，小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据。

庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。

越/明年，政通/人和，百废/具兴。

乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。

属予作文/以记之。

予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。

衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯;朝晖/夕阴，气象/万千。

此则/岳阳楼之大观也。

前人之述/备矣。

然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？若夫/霪雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。

登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。

至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷/汀兰，郁郁/青青。

27某某楼记(一)读一读，尽量记住下列加点字的读音和写法。

谪(zhé )守朝晖(huī )夕阴迁客骚(sāo )人潜(qián )形霪(yín )雨霏霏(fēi ) 薄暮冥冥(míng ) 岸芷(zhǐ )汀(tīng )兰皓(hào )月心旷神怡(yí）宠辱偕(xié )忘(二)了解作者X仲淹(989-1052年)，字希文。

和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县(今属某某)人，汉族。

X仲淹喜好弹琴，然平日只弹《履霜》一曲，故时人称之为X履霜。

他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。

他的《某某楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句，也是他一生爱国的写照。

课堂活动第一课时(一)基础练习X仲淹是(填朝代)的家、家。

(二)研习课文1．整体感知(1)朗读训练①听录音，注意字音和节奏。

②各种方式的朗读(自由读、小组读、指名同学读等)。

③朗读时应注意节奏。

本文骈散结合。

读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。

如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。

相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。

如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／N集，锦鳞／游泳。

用“／”标出下边句子的节奏，并请你读好这些句子。

A．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

B．不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

(2)在充分朗读的基础上，理清文章结构。

第一部分(～)：记叙了重修某某楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。

第二部分(～)：写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。

第三部分(～)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。

这是全文的核心。

(3)用课文原句填写下面的空格。

①《某某楼记》中写某某楼雄伟景象的句子是：，，，，，。

②新市长上任两年，全市面貌一新，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是：，。

27《岳阳楼记》导学案第一课时学习目标1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。

2、学习和积累文言词汇。

3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。

学习重点：理解本文的基本内容。

学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。

学法指导：听老师范读课文，给不认识的字注音，注意划分句子的节奏.知识链接一、岳阳楼介绍：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。

唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。

后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

二、走进范仲淹：范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。

他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。

27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。

死后谥文正，著有《范文正公集》。

他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。

自主学习初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号；通过小组合作探究，解决自学的疑点。

（扫清障碍，小组内一对一检查）1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。

晖．（）涯．（）楫．（）薄．暮冥冥（）旷．（）嗟．（）樯．（）谪．守（）属．予作文（）浩．浩汤．汤（）（）若夫霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）郁郁．青青（）潇湘．．（）（）2、解释下列句中加粗点的词。

（1）、政通人和．．．．（2）、锦鳞．．游泳（3）、居庙堂之高．．．．．（4）、先．天下之忧而忧（5）、越明年．．．（6）、薄．暮冥冥（7）、属．予作文以记之（8）、微．斯人吾谁与归．（9）、静影沉璧．（10）、予观夫巴陵胜状．．（11）、增其旧制．．（12）、登斯．楼也（13）、前人之述备．矣（14）、浊浪排空．．（15）、薄暮冥冥．．、（16）、春和景．明（17）、则有心旷神怡．．．．．．．．宠辱偕忘（18）、予尝求．古仁人之心（19）、是进．亦忧，退．亦忧（20）、浩浩汤汤，横无际涯．．．．．．．．．（21）、此则．岳阳楼之大观．也（22）、然则．．北通巫峡，南极．潇湘合作探究通过自己的实力和小组成员的智慧，解决下列重点字词，以致能独立翻译全文。

《岳阳楼记》自主学习目标：一、有情感地朗诵并背诵全文。

二、把握并积存经常使用的文言词语，熟练地翻译课文。

3、感知文章大意，梳理文章结构，体会作者的情怀，把握文章的主旨。

第一遍阅读：一、读准以下字音：谪（）属（）予浩浩汤汤( ) 淫（）雨霏霏( ) 冥( )汀( ) 潇（）湘满目萧（）然隐曜（）樯（）倾楫( )摧宠辱偕（）忘一碧万顷（）静影沉璧（）心旷神怡（）二、借助注释和工具书，明白得并积存以下加点词语的意思：越．明年百废具．兴属．予作文以．记之增．其旧制．予观夫．巴陵胜状．．此那么岳阳楼之大观．也览．物之情得．无异乎前人之述备．矣连月不开．山岳潜．形假设夫．．．淫雨霏霏．．登斯．楼也去国．．．春和景．明．．怀乡至假设沙鸥翔集．而或．．长烟一．空是进．亦忧退．亦忧不以．物喜或．异二者之为微．斯人吾谁与归．第二遍阅读：一、读准节拍：用“/”标出下面句子的朗诵节拍：①予尝求古仁人之心②刻唐贤今人诗赋于其上③居庙堂之高那么忧其民④满目萧然，感极而悲者矣⑤此那么岳阳楼之大观也⑥把酒临风，其喜洋洋者矣二、整体把握，梳理文章脉络。

相信你能依据课文完成下面的填空：文章第一段交代了，第二段写洞庭湖全景，并提出了_____________ 的问题，接着续写“迁客骚人”的览物之情，这就为下文张本，最后点明题旨，用“斯人”呼应开头的，以示规箴之意。

3、本文中有很多的成语，请你归纳出来：第三遍阅读：一、按下面的要求在文中圈点批注：①文章第一段暗寓对仕途沉浮的悲慨，并为后文抒情设伏的两个字（一个词）？②用滕子京一年谪守就政绩斐然引出重修岳阳楼和作文一事，并为全文的导引的句子？③第二段总说设定写景范围的句子_____________________？突出洞庭湖气势非凡的两个词___________________________？极言水波壮阔的句子_________________________？概写阴晴转变所造成的多重景象的句子___________________________________________？④第三段刻画了如何的画面（景）？极力渲染的是什么气氛？迁客骚人为何而悲？⑤第四段刻画了如何的画面（景）？极力渲染的是什么气氛？迁客骚人为何而喜？本段中描述出活力无穷，生机盎然的句子_______________________？迁客骚人心境超脱的句子_______________________？迁客骚人意气风发的句子______________________？⑥第五段写古仁人不同于迁客骚人“之为”缘故的句子____________________________？“进”、“退”别离照顾的句子_____________________________？既点明主旨，又说明自己的政治理想，同时又含有对友人的规箴慰勉的句子__________________________________？二、合作探讨:（一）小组内两两结对，交流自主学习的心得、收成并探讨自主学习时存在的疑难问题。