北师大版八年级下册语文《芙蕖》课后习题练习册学案答案

《芙蕖》教学案【学习目标】1、正确朗读课文，疏通文意，掌握重点字词的意义和用法。

2、了解本文运用拟人、对偶、顶真、反问等修辞手法。

3、学习文章合理安排材料、灵活使用多种表达方式的写作方法。

4、体会作者对荷花的赞美、热爱之情。

【学法指导】本文是一篇以说明为主的小品文。

学习这篇文章，首先要做好文言实词、虚词等基础知识的积累（查阅工具书和相关资料）；其次，要分析、了解文章写作内容和写法特点（反复诵读，边读边思考）；再次，对文章语言进行品味（品味、感悟）。

【作者介绍】李渔 (1611——约1679)，清代戏曲理论家、作家。

字笠鸿，又字滴凡，号笠翁，又号觉世稗官、别署笠道人、随庵主人、新亭樵客、澹慧居士、湖上笠翁等，时有才子之誉，称李十郎。

原籍兰溪(今浙江省兰溪县)，生于雉皋(今江苏省如皋县)。

前半生家庭生活富裕，清人入关后，家道衰败。

他自幼聪明好学，曾参加过几次乡试，屡不及第，从此醉心于小说，戏剧的创作。

家设戏班，常往各地达官贵人门下演出。

曾居杭州10年，后又居金陵(今江苏省南京市)达20年，经营书铺，名“芥子国”，以刊书闻于时。

所作传奇《比目鱼》、《风筝误》等十种，全称《笠翁十种曲》。

另有短篇小说集《十二楼》(一名《觉世名言》)，诗文杂著《李笠翁一家言》等。

【题目解析】本文选自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“种植部”“草本类打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文。

《李笠翁一家言》是李渔的诗文杂著总集，共十六卷。

其中的《笠翁偶集》原名《闲情偶集》或《闲情偶寄》，分“词曲”、“演习”、“声容”、“居室”、“器玩”、“饮馔”、“种植”、“颐养”八部，包括戏剧理论、饮食、营造、园艺等方面的内容，大都是作者多年实践的心得，尤以戏曲部分，颇多独到见解，对戏剧理论有所丰富发展。

本文以说明为主，辅之以讨论、慨叹，和纯粹的说明文有所不同。

芙蕖，亦作“芙渠”、“扶蓉”。

郑玄说：“未开日菡萏，已发目芙蕖。

《芙蕖》练习一、基础知识1、根据拼音补全词语。

(1)芙qú【】之可人(2)群pā【】当令时(3)自夏cú【】秋(4)与翠叶并qíng【】(5)荷花之异fù【】(6)互芬齿jiá【】(7)dài【】至hàndàn【】成花2．辨析下列多义词的含义。

（1）事A．其事不一而足B．在花为分内之事（2）备A．请备述之B．又备经年裹物之用（3）实A．乃复蒂下生蓬，蓬中结实B．有五谷之实而不有其名（4）秋A．后先相继，自夏徂秋B．前此后此皆属过而不问之秋矣（5）可A．芙蕖之可人B．学不可以已3．下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。

(1)先享无穷逸致矣。

( )A．先享受无穷的闲适情趣了。

B．先享受无穷无尽的情趣了。

C．先享受没有穷尽的情趣了。

(2)前此后此皆属过而不问之秋矣。

( )A．丸这之前之后都属于无人观赏的了。

B．花开之前和花开之后都无人过问了。

C．在这以前以后都属于无人过问的时候了。

4．把下面一段文字译成现代汉语。

是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎?5．说说下列句子所使用的修辞手法。

(1)则又日高日上，日上日妍。

( )(2)有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。

( )(3)及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

( )(4)蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……( )二、课文理解1．填空。

从说明对象来看，本文是一篇【】的说明文，从表现方法来看，是—篇【】的说明文。

2．阅读课文，填写下表。

说明主旨：芙蕖之可人使用材料：1234说明顺序：3．说明事物要有重点。

课文详细说明了什么?为什么要详写?4．本文采用说明、描写、议论等表达方式相结合的写法，试简要分析，并说说这样写的好处。

三、语段精读群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

精选2019-2020年初中语文八年级下册10 芙蕖北师大版复习巩固第二十一篇第1题【单选题】下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。

先享无穷逸致矣。

( )A、先享受无穷的闲适情趣了。

B、先享受无穷无尽的情趣了。

C、先享受没有穷尽的情趣了。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子都有三种译文，请选出最合适的一种前此后此皆属过而不问之秋矣。

( )A、这之前之后都属于无人观赏的了。

B、花开之前和花开之后都无人过问了。

C、在这以前以后都属于无人过问的时候了。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

______【解析】：第4题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】《芙蕖》作者李渔，______大诗人，号______，著名______、______。

【答案】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】此句运用的说明方法是什么？蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列句子中划线的词。

后先相继，自夏徂秋①秋前此后此皆属过而不问之秋矣②秋【答案】：【解析】：第10题【语言表达】翻译：是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释文中词语意思。

①荷钱②逸致③迨（dài）④目?【答案】：【解析】：第12题【语言表达】辨析下列划线词的含义。

①其事不一而足②在花为分内之事【答案】：【解析】：第13题【语言表达】句子翻译。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎?【答案】：【解析】：第14题【文言文阅读】阅读下面两段文言文，完成小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

最新精选初中语文八年级下册10 芙蕖北师大版复习巩固第六十六篇第1题【单选题】下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。

先享无穷逸致矣。

( )A、先享受无穷的闲适情趣了。

B、先享受无穷无尽的情趣了。

C、先享受没有穷尽的情趣了。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

则又日高日上，日上日妍。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】从说明对象来看，《芙蕖》是一篇______的说明文，从表现方法来看，是—篇______的说明文。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。

《芙蕖》的说明顺序：由______、______。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】辨析下列划线词的含义。

①其事不一而足②在花为分内之事【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列句子中划线的词。

后先相继，自夏徂秋①秋前此后此皆属过而不问之秋矣②秋【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释文中词语意思。

①荷钱②逸致③迨（dài）④目? 【答案】：【解析】：第11题【语言表达】辨析下列划线词的含义①乃复蒂下生蓬，蓬中结实②有五谷之实而不有其名【答案】：【解析】：第12题【语言表达】句子翻译。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎? 【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释词语意思。

①菡萏（hàndàn）②异馥（fù）③袅娜【答案】：【解析】：第14题【翻译】翻译句子。

产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。

""乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

""【答案】：【解析】：第15题【文言文阅读】阅读理解。

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

《芙蕖》同步练习一、补充下列成语中空缺的字。

东施 ___ ___ ___ ___ 玉立 ___ 名 ___ 实 ___长___短 ___ 身 ___ 命 ___ ___ 塞责 ___ ___ 人命二、解释下列各句中加点词的意思。

则．谓非草本不得矣( ) 芙蕖则．不然( )不至白露为霜而．能事不已( ) 有五谷之实而．不有其名( )三、课文介绍了芙蕖的哪些用途？答：四、李渔与周敦颐赞荷有什么不同?答：五、阅读下列文段，回答问题。

别样的荷花李中国读7月4日《茶亭》专栏刊出的《夏日赏荷》一文，引发笔者一份爱莲情结。

因为我的故乡山东济南就是一处“四面荷花三面柳”（清人刘凤诰咏济南句）的赏荷妙在。

依托“一城山色半城湖”的地理环境，片片绿荷支支红菡渲染、点缀着夏与秋两季风光。

但对荷花的赏读，笔者却不敢苟同古今诸多爱莲者那样主观地、形而上地把荷花当成冰清玉洁的“高人”化身，或强加某种精神象征歌之咏之，而更看中作为植物的它固有之物性，本身之内涵，冀望由此读出一类不见于文人墨客眼中的别样荷花。

比如，宋代周敦颐之《爱莲说》誉莲为孤高直傲洁身自好的花中君子，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

”一位曾躬耕于济南大明湖百亩水面上植藕为生的莲农听了就发笑：“要是没有淤泥，荷花又开在哪里呢？要是荷花靠着淤泥的滋养才有了这份漂亮，那又何来染不染呢？”而现代文人按照那位莲农的启示一路想下去，也会替荷花进行新的思想拔高：向天开放的花朵正如人类精神的崇高取向，植根脚下的淤泥，以获取无尽滋养，则是崇高精神得以弘扬光大的丰厚基础。

这一提醒让世人缩短了与荷花的距离，不再远而敬之敬而远之，也顿生几许对淤泥的爱戴。

细思之诚如是。

笔者查阅多种莲藕种植资料，并请教一些植物学家，窃以为这一观点如能得到专家认定和科学支撑，尽可由此打造荷花的时代形象。

却另有发现：比如，从这一在国内种植面积超过10万公顷的水生大型植物的习性看，其生命和美丽并不主要得益于“淤泥”的滋养，而是得“天”独厚的产物，即夏季的高温和充足的光照———依赖那铺满水面的碧绿之叶盾“光合作用”提供的有机物滋养。

《芙蕖》课后习题练习册学案答案〈〈芙蕖〉〉自学指导：3、字音pín pāniǎonuódàifùhàndàncú dìqíngjiān5、①优点，好处②这里指时间③及，到④享受⑤使…感到芳香⑥香味7、①因为荷花适合人（心意），其它的优点不止一个，请（让我）（把这些优点）全部说出来②到了荷花谢了以后，（它）也（就）可以向主人宣告没有什么过错了。

③种植（作物、花草）的利益，有比种荷花（更）大的吗？④我大概就是所谓不善于培养（它）而把它的生命随便处置的人了。

8⑴一词多义①完备，全部①果实，种子备②预备，准备实③具备②实用价值①的①作为③之② 无实义为②把③用在主谓之间③判断动词是⑵指出以下各句中的词类活用现象①日，名作状，一天天地②长，形作名，长处③目，名作动，欣赏④病，意动用法，以…为苦⑶、特殊句式①倒装句②判断句收获平台品读课文1、一（1）总说芙蕖可人之处。

二（2-5）分说芙蕖可人之处：可目、可鼻、可口、可用。

三（6-7）总括其欣赏价值和使用。

2、3、4略6、可从立意和表现手法上来比拟两文不同。

从立意上看《爱莲说》歌颂了荷花出淤泥而不染的品质，表现作者独立的人格和高尚的情操；而《芙蕖》那么从欣赏和使用角度说明荷花可人之处。

从表现手法来看，《爱莲说》采用托物言志的表现手法，以物喻人；《芙蕖》那么采用一般性描述。

诗词三首第一课时《采莲曲》《晓出净慈寺送林子方》1.⑴混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人来。

⑵美丽的西湖到底是在六月之中，湖光山色跟别的时节大不相同。

2.风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3.赏析例如：以“天”衬“叶”，以“日”衬“花”，运用衬托和夸张的手法生动描绘出了红绿相应接天连地的美景。

4.（1）刻画了一群美丽、活泼、勤劳、充满青春气息的少女形象。

（2）以自然的清新来衬托采莲少女的形象，在画中假设有假设无，留下悠然不尽的情味。

2019-2020学年度北师大版语文八年级下册10 芙蕖习题精选四十四第1题【单选题】下面句子都有三种译文，请选出最合适的一种前此后此皆属过而不问之秋矣。

( )A、这之前之后都属于无人观赏的了。

B、花开之前和花开之后都无人过问了。

C、在这以前以后都属于无人过问的时候了。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】《芙蕖》作者李渔，______大诗人，号______，著名______、______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】《芙蕖》______（朝代），作者是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

则又日高日上，日上日妍。

______【答案】：【解析】：第7题【问答题】此句运用的说明方法是什么？蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……【答案】：【解析】：第8题【语言表达】辨析下列划线词的含义①乃复蒂下生蓬，蓬中结实②有五谷之实而不有其名【答案】：【解析】：第9题【语言表达】翻译：是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标两处。

有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列句子中划线的词。

后先相继，自夏徂秋①秋前此后此皆属过而不问之秋矣②秋【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释词语意思。

①菡萏（hàndàn）②异馥（fù）③袅娜【答案】：【解析】：第13题【翻译】翻译句子。

产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。

""乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

""【答案】：【解析】：第14题【文言文阅读】阅读理解。

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

[推荐]八年级语文下册第五单元10芙蕖练习北师大版_146一、补充下列成语中空缺的字。

东施 ___ ___ ___ ___ 玉立 ___ 名 ___ 实___长___短___ 身 ___ 命 ___ ___ 塞责 ___ ___ 人命二、解释下列各句中加点词的意思。

则谓非草本不得矣．．．．．．．( )．．芙蕖则不然．．．．．．．．( )不至白露为霜而能事不已( ) 有五谷之实而不有其名( )三、课文介绍了芙蕖的哪些用途？答：四、李渔与周敦颐赞荷有什么不同?答：五、阅读下列文段，回答问题。

别样的荷花李中国读7月4日《茶亭》专栏刊出的《夏日赏荷》一文，引发笔者一份爱莲情结。

因为我的故乡山东济南就是一处“四面荷花三面柳”（清人刘凤诰咏济南句）的赏荷妙在。

依托“一城山色半城湖”的地理环境，片片绿荷支支红菡渲染、点缀着夏与秋两季风光。

但对荷花的赏读，笔者却不敢苟同古今诸多爱莲者那样主观地、形而上地把荷花当成冰清玉洁的“高人”化身，或强加某种精神象征歌之咏之，而更看中作为植物的它固有之物性，本身之内涵，冀望由此读出一类不见于文人墨客眼中的别样荷花。

比如，宋代周敦颐之《爱莲说》誉莲为孤高直傲洁身自好的花中君子，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

”一位曾躬耕于济南大明湖百亩水面上植藕为生的莲农听了就发笑：“要是没有淤泥，荷花又开在哪里呢？要是荷花靠着淤泥的滋养才有了这份漂亮，那又何来染不染呢？”而现代文人按照那位莲农的启示一路想下去，也会替荷花进行新的思想拔高：向天开放的花朵正如人类精神的崇高取向，植根脚下的淤泥，以获取无尽滋养，则是崇高精神得以弘扬光大的丰厚基础。

这一提醒让世人缩短了与荷花的距离，不再远而敬之敬而远之，也顿生几许对淤泥的爱戴。

细思之诚如是。

笔者查阅多种莲藕种植资料，并请教一些植物学家，窃以为这一观点如能得到专家认定和科学支撑，尽可由此打造荷花的时代形象。

却另有发现：比如，从这一在国内种植面积超过10万公顷的水生大型植物的习性看，其生命和美丽并不主要得益于“淤泥”的滋养，而是得“天”独厚的产物，即夏季的高温和充足的光照———依赖那铺满水面的碧绿之叶盾“光合作用”提供的有机物滋养。

芙蕖导学案设计(北师大八年级下册)学习目标：1、正确朗读课文，疏通文意，掌握重点字词的意义和用法。

2、了解作者及有关知识。

3、体会作者对荷花的赞美、热爱之情。

【题目解析】本文选自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“种植部”“草本类打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文。

《李笠翁一家言》是李渔的诗文杂著总集，共十六卷。

其中的《笠翁偶集》原名《闲情偶集》或《闲情偶寄》，分“词曲”、“演习”、“声容”、“居室”、“器玩”、“饮馔”、“种植”、“颐养”八部，包括戏剧理论、饮食、营造、园艺等方面的内容，大都是作者多年实践的心得，尤以戏曲部分，颇多独到见解，对戏剧理论有所丰富发展。

本文以说明为主，辅之以讨论、慨叹，和纯粹的说明文有所不同。

芙蕖即荷花，又称芙蓉，藕花，莲花等。

一、自主学习1、读准下列加点的字芙蕖（）效颦（）群葩（）妍（）飘飖（）草菅其命（）菡萏（）（）殆（）徂（）异馥（）擎（）蒂（）草菅（）颊（）袅娜（）2、了解作者3、诵读全文4、识记重要词语，借助注释翻译全文5、把难词难句作好记号，留待提问。

二、小组合作1、朗读课文，找出全文总起句，说明全文抓住这一句中哪两个字来写。

2、本文是一篇写实性说明文，请找出每段的中心句，并划分结构？三、展示提升四、检测训练一词多义前此后此，皆属过而不问之秋以芙蕖之可人秋自夏徂秋之请备述之然有根无数以芙蕖之可人然以芙蕖则不然望天乞水以救之请备述之备又备经年裹物之用古今异义古义古义事秋今义今义词类活用（1）此皆言其可目者也（2）兼百花之长而各去其短（3）莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也（4）又时病其漏龚雅倩。

精选2019-2020年初中八年级下册语文第五单元花之君子10 芙蕖北师大版课后辅导练习第十四篇第1题【单选题】下面句子都有三种译文，请选出最合适的一种前此后此皆属过而不问之秋矣。

( )A、这之前之后都属于无人观赏的了。

B、花开之前和花开之后都无人过问了。

C、在这以前以后都属于无人过问的时候了。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。

先享无穷逸致矣。

( )A、先享受无穷的闲适情趣了。

B、先享受无穷无尽的情趣了。

C、先享受没有穷尽的情趣了。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】从说明对象来看，《芙蕖》是一篇______的说明文，从表现方法来看，是—篇______的说明文。

【解析】：第4题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法。

则又日高日上，日上日妍。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。

______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】填空。

《芙蕖》的说明顺序：由______、______。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】此句运用的说明方法是什么？蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……【答案】：【解析】：第11题【语言表达】辨析下列划线词的含义。

①其事不一而足②在花为分内之事【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标两处。

有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿【答案】：【解析】：第13题【语言表达】句子翻译。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎?【答案】：【解析】：第14题【语言表达】翻译：是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观。

【答案】：【解析】：第15题【文言文阅读】阅读理解。