无锡小桔灯培训学员优秀作品 明远教育

作文范文之小桔灯作文基础篇教案一、教学内容本节课选自《小桔灯作文基础篇》教材第四章第一节“作文构思与立意”。

教学内容主要包括：理解作文构思与立意的重要性，掌握作文构思与立意的基本方法，通过实践提升学生的作文构思与立意能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解作文构思与立意的基本概念，掌握作文构思与立意的方法。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生的作文构思与立意能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对作文的兴趣，培养他们善于观察、思考、表达的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学方法进行作文构思与立意。

教学重点：作文构思与立意的基本方法及其运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：作文纸、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一篇优秀作文，让学生感受作文构思与立意的重要性。

2. 讲解：讲解作文构思与立意的基本方法，结合例题进行分析。

3. 实践：给出一个实践情景，让学生运用所学方法进行作文构思与立意。

4. 互动：学生分享自己的构思与立意，教师点评并给予指导。

5. 练习：布置随堂练习，让学生巩固所学方法。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为题，写一篇作文。

2. 答案要求：运用本节课所学方法进行构思与立意，内容充实，结构清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多进行作文练习，提高作文水平。

六、板书设计1. 作文构思与立意2. 内容：（1）作文构思与立意的重要性（2）作文构思与立意的基本方法（3）实践情景引入（4）例题讲解（5）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：我的梦想2. 答案要求：（1）运用本节课所学方法进行构思与立意（2）内容充实，结构清晰八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。

无锡小学作文培训-明远小桔灯作文暑期班作文集锦小桔灯2014暑期班作文集锦生命中有你真好小桔灯作文2014暑假班曹馨予（三年级）我们的周老师是个“奇葩”，但是我们超喜欢这个老师，在我们每天的生活中，他可是一个重要的人物。

他性格幽默，开朗，偶尔有些严肃。

他很喜欢运动，有一天，天气十分的闷热，我们上课都心不在焉，回答问题都有气无力的，周老师看到我们个个都这样，说：“你们精神点行不行？别跟一堆烂泥似的趴在桌子上，再不好好听讲，我请你们吃‘饼夹肉’和‘青菜炒肉丝’怎么样？”一听这话，我们像吃了兴奋剂一样认认真真听讲了。

过了一会儿，周老师去拿作业了，老师不在，教室里像热闹的菜市场一样，“快坐好！”情报员刘浩文大喊，此时，老师已经抱着本子一脸严肃地走进了教室，我心想：肯定有好多人没交作业本，果然，老师点完名发现一堆人没交作业，原因是：没带或者丢了。

“怎么可能？这么多人都齐刷刷丢本子了？你们肯定没写，难道是我认为你们写得好，我收藏了？或者让外星人拿去了？或者你们家养的母猪拿去了？就算母猪拿去了，它也会写，它比你聪明！”周老师一脸认真的这样说。

从此以后，我们都能交齐作业了，因为我们不想输给猪。

我们周老师还很爱运动，每天课间他都坚持跑步，瞧，他又开始踢毽子了！“噢，不会吧，男老师还踢毽子？”一个男生不屑的说。

“噢，呵呵，不好意思！”周老师笑嘻嘻地说。

我们一看，发现毽子被周老师踢到别人的头上了，一会儿又踢到了垃圾桶里！我们看到这一幕差点笑休克，周老师拍拍自己的头也不好意思地笑了。

我们都非常喜欢周老师，他每天都会给我们带来乐趣，让我们每天都开开心心的度过生命中的每一天，生命中有你真好！辅导老师：张梦玲点评：小作者笔下的这位老师幽默风趣，热爱学生，真是位可爱的老师，你抓住了老师独特的个性特点，举例生动，文笔细腻。

美中不足的是如果能把老师的外貌特点展示出来，人物形象更丰满了。

多彩的夏天西固小桔灯作文2014暑假班李绍琦（二年级）夏天就像是小画家在画板上精心画出作品一样，是五彩缤纷的。

无锡小学作文辅导明远小桔灯作文暑期班作文集锦灰尘·扫把·簸箕空气中弥漫着呛人的、厚厚的灰尘味，在层层灰尘的包裹下，阳光似乎失去了力量，显得如此苍白无力。

灰尘变得越来越没有同情心了，它把空气污染得非常厉害，使人不能集中精神：上班族在电脑前开始摇头晃脑，似乎想挣脱灰尘对大脑的羁绊；老人们则用力地扇着蒲扇，想尽量将灰尘扇地远一点，但是所做收效甚微；顽童们在布满灰尘的空间里疯跑着、打闹着，脸上满是灰尘的足迹……灰尘无孔不入，它在人类面前，耀武扬威，显得那么目中无人。

大风阵阵袭来，它将地面上一层又一层的尘土卷起，抛撒到空中。

越来越多的灰尘在风的助力下跃起、降落，不大一会儿，空气就比以往变得更糟糕了。

就在灰尘飘过街道时，街道的一端出现了两个威武的身影，它们是扫把和簸箕。

扫把把地上的尘土聚在了一起，往簸箕里一堆，簸箕便将它们全都收入囊中，然后将这些不安分的家伙们统统送进了垃圾桶。

扫把和簸箕不断地移动着，尘土便在这两个勇士的清扫中，不断地翻滚，减少……空气慢慢接受着扫把和簸箕的洗礼，开始变得清新如初。

而街道的那头，两个威武的身影渐渐消失了。

在街的那头有两行脚印和一缕柔和的阳光……胆小的鸡鸡这种动物你一定不陌生，但是你们在生活中常见到的肯定是一些被烤好的鸡肉或那些在菜市场被关在笼子里的肥美的鸡或是在电视上客串的“小演员”。

但在我姐姐家里却有一群鲜活的、胆小的鸡，走，我们去看看吧！一次，我把米撒在地上想吸引鸡过来吃食，但是它们过了好长时间才慢吞吞地走到跟前。

它们的眼里闪烁着疑惑的光芒，啄两下，便仰起头转动着眼珠子左看看右看看，一副小心翼翼的模样，直到周围没有异常情况发生，它们认为安全了才埋头吃起来。

可只要有一点风吹草动，它们便仓皇地飞到房子周围的枣树上。

有一次，我准备吓吓这群鸡，于是我从门前撒米一直撒到屋子里，我躲在屋内的窗边，由里往外监视着，直到那群鸡顺着米粒全进了屋子，刹那间，我迅速地窜出来把门关上，然后向鸡群跑去。

明远小桔灯作文-无锡小学作文培训-优秀学员作文集锦走过那段年少的岁月青春像跳动的音符，转瞬即逝。

那段懵懵懂懂的年少岁月，我们是一起度过的，于是你就成了我青春生活中不可或缺的一抹记忆。

记得每到星期五，你就会给我打电话，约我出门，要么一起去买一些现在看来无用的东西，例如小水枪、小卡片之类；要么一起骑着车围城一圈又一圈地瞎转悠，以便打发时间。

记得你骑车总是很慢，很稳，现在想来，我都不知道围着这小小的一座城转一圈又一圈有什么意思。

可是，当时的我们，却认为那是一种幸福……记得那次，位居年级前十名的同桌对我说：“你比猪还笨，连这么没水平的题都不会做……”从此我决定超过他。

为了朋友义气，你我天天和我一起做题，一起上网杀考点。

渐渐的，学习在你我心里似乎就成了一件很热血的事了……最终，你进入了前三十名，我进了前二十名，虽然成绩没有超过同桌，可毕竟在你我心中，那都是从未有过的收获。

从此以后，我们再也没有感觉到学习是一件多么难的事啦！就连数学——我的死穴，也经过我们的刻苦努力，而强攻了下来，一百分再也不是可望而不可及的了。

还记得我们的约定吗？十五年后，你开着奔驰，我开着宝马，我们换着开；你学日语，我学韩语，我们换着地旅游；你买高楼，我买别墅，我们换着住……啊啊，现在说来，真是有点天真，有点幼稚，但是我相信，我们都会努力实现约定的，对吗？走过那段年少的岁月，你有没有发现，我们都长大了？叶儿落，雨儿坠秋天，一个充满孤寂、忧郁的季节，似一个多愁善感的女孩子，无处不透露着淡淡的忧伤。

漫步大街，游走小巷，红叶飘落、生命凋零的情景无处不在。

一大片一大片火红色和金黄色的落叶铺在地上，好似地毯，踩在上面软软的、柔柔的、沙沙作响的……“生命走到这个时期就要结束了呢！”我望着落叶，这样想着，不禁叹了口气。

又一片叶子离开了大树，随风飘荡着，犹如漫无目的的小船。

一阵大风吹过，大片大片的叶子紧跟着风的步伐舞动，在我看来，好像是一只只花蝴蝶翩翩起舞，舞着留恋与不舍。

明远小桔灯作文-小学作文辅导品牌-优秀作文集锦美味的鸡蛋作者：小桔灯罗咏怡（三年级）我最喜欢吃鸡蛋，而且每天早上都会吃一个鸡蛋，因为鸡蛋有丰富的营养，它含有大量的蛋白质，是我们每天必备的营养品，所以我喜欢吃鸡蛋。

星期天早上，我起得很早，妈妈叫我自己煮鸡蛋来吃，我听了之后，大吃一惊，心想：“我根本就不会煮鸡蛋，妈妈还叫我煮鸡蛋，平时都是爷爷煮的。

”但是是妈妈要求的，无奈之下我只好照做了。

我想起爷爷好像是先把鸡蛋洗干净，再把鸡蛋放进有半锅水的大铁锅里，然后把鸡蛋煮4、5分钟，煮好后又把鸡蛋放到冷水里泡。

于是，我就学着爷爷煮鸡蛋的步骤，煮起鸡蛋来，我先从冰箱拿出四个鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋洗干净，接着轻轻的把鸡蛋放进大铁锅里，再往大铁锅里倒进半锅的清水，然后打开煤气阀门，调到中火开始煮鸡蛋，水沸腾时我还调换了一下鸡蛋的位置，好让它们均匀受热，十分钟后，我把鸡蛋捞出来，放到早已准备好的盘子里，清水泡一分钟，泡好后，我就把鸡蛋端到客厅，给爸爸、妈妈和爷爷吃，他们都说很好吃，我听了之后心里美滋滋的，我也吃了一个鸡蛋，吃起来的确很好吃，香喷喷的。

通过煮鸡蛋我明白一个道理：品尝自己的劳动果实才是最甜的，因此，我们应该学着做自己力所能及的事。

家乡变了作者：小桔灯阶梯作文二班谢思秋(五年级)小时候，我只记得家乡是一处十分偏远的小山村，那里虽说是山好、水好、人也好，但美中不足的就是路和房子，可是现在不同了，让我给你们讲讲家乡的变化吧！以前，我家乡的路是泥巴路，平时走还好，可一到下雨天，地面上坑坑洼洼的都积满了水，那路别提多难走了。

我家门前有一座小桥，小时候，外婆说这桥是我外公造的，每当我过一次桥，心里就甭提多自豪了。

家乡的房子十分简陋，夏天阳光照进来，像是进了大烤箱里，冬天风吹过来，像是钻进了雪堆里，那滋味真不能跟现在相提并论。

现在，我的家乡被拆了，一幢幢大楼像雨后春笋一般冒了起来。

广场、公园、大型百货商场都在南陵这个小地方捡了起来，每当夜幕降临，那些地方热闹非凡，老年人也组织了一支支舞蹈队，在广场里载歌载舞。

小学语文教师必备实用小桔灯作文教案，助力孩子写出通顺流畅的作文随着科技的不断发展，逐渐渗透进入我们的日常生活中，对于教育行业而言，也成为了辅助教学的重要手段之一。

其中，小桔灯作文教案便是一种常用的教育工具之一。

它能够为小学语文教师提供很好的写作引导与教学支持，使孩子们获得更具凝练和专业化的写作指导，掌握流畅、凝练的表达技巧，从而更好地应对考试与实际应用中的写作问题。

在这篇文章中，我们将会详细探讨小桔灯作文教案的教学优势，以及如何充分发挥其助力作用。

一、小桔灯作文教案的教学优势1.个性化辅助教学小桔灯作文教案具有很强的个性化辅助教学特点。

它能够根据每个学生的学习进度、兴趣、语言水平和写作能力，给出切实可行并且针对性极强的指导方针。

在编写小学语文教案时，往往要考虑到每个学生的不同特点，小桔灯作文教案优势便显而易见了。

2.多样化的教学策略小桔灯作文教案广泛运用了多种教学策略，如让学生自主运用模板写作、配合图表练习写作、传统书写经验下的写作技巧等，以此提高学生的写作能力。

这些策略的实施，可以让孩子们在发挥自己创意的同时，不失准确和专业性，使写作技巧得到更好地落实。

3.良好的互动性在小桔灯作文教案中，老师与学生之间互动性很强，学生可以随时和老师进行线上交流。

这种形式的互动，弥补了传统教学中线下教学的限制，加强了老师和学生的沟通交流，使得小学语文教学达到更高效和更具有效性。

二、如何充分发挥小桔灯作文教案的助力作用1.提高写作教学质量小桔灯作文教案在写作教学中起到了重要的辅助作用。

教师可以基于教材内容，结合小桔灯这个作文教案，产生更具针对性和实用性的教学内容，提高教学质量和教学效果。

2.结合课堂讲解在小学语文课堂上，教师往往需要花费很多时间去讲解和解答学生的写作问题。

这些问题在小桔灯作文教案中，已经被覆盖和解决，教师可以直接引领学生去小桔灯上学习，充分利用这个工具，极大地提高教学效率。

3.鼓励学生创作互动小桔灯作文教案拥有良好的互动性，可以鼓励学生进行创作交流和互动。

小桔灯作文教案引言：作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。

然而，对于许多学生来说，作文往往是一项困难的任务。

为了帮助学生提高作文水平，我们设计了以小桔灯为主题的作文教案。

通过小桔灯的魅力和启发，学生能够充分展现自己的想象力和创造力，提高作文的质量和可读性。

一、教学目标：1. 培养学生的写作习惯和积极性；2. 提高学生的写作技巧和语言表达能力；3. 培养学生的创新思维和想象力；4. 增加学生对小桔灯的了解和喜爱。

二、教学准备：1. 小桔灯的相关资料和图片；2. 学生的作文本和笔。

三、教学步骤：步骤一：了解小桔灯（10分钟）在开始作文之前，首先向学生介绍小桔灯。

展示小桔灯的图片，并简要介绍小桔灯的起源和特点。

引起学生的兴趣，并激发他们的写作激情。

步骤二：创作思路（15分钟）向学生提供一些关于小桔灯的素材，如小桔灯的形状、颜色、功能等。

引导学生思考，提供一些问题让学生回答，例如：“你想象中的小桔灯会是什么样子？”、“你认为小桔灯可以有什么功能？”等。

鼓励学生积极参与讨论，并记录下他们的观点和想法。

步骤三：写作准备（10分钟）在学生明确自己关于小桔灯的主题和思路后，让他们进行写作准备。

学生可以根据自己的实际情况选择合适的写作形式，如记叙文、议论文、说明文等。

同时，学生还可以在纸上列出自己要表达的内容和观点，为后面的写作做好准备。

步骤四：写作实践（30分钟）学生根据自己的写作准备开始进行实际的写作。

在整个写作过程中，教师要给予学生充分的指导和鼓励，帮助他们克服写作中的困难和障碍。

同时，教师还可以提供一些写作技巧和表达方式，帮助学生提高作文的质量。

步骤五：互评与修改（20分钟）学生完成作文后，将作文互相交换，并进行互评和修改。

学生可以根据评价标准进行评价，包括内容的准确性、语言的流畅度、表达的清晰度等。

学生可以在作文上进行修改和润色，提升作文的逻辑性和可读性。

步骤六：展示与分享（15分钟）邀请学生将自己的作文进行展示与分享。

我追赶地球上最后的绿色（爱护环境）我，是一只毛羽丰丽的小鸟。

打我出世以来，我一直活在灰暗的天空下，这里没有一片绿意，也没有成片的森林。

爸爸常给我讲述以往的地球是多么美丽，那里溪水潺潺，花儿们争相开放，树木枝繁叶茂、高大挺拔。

可如今，我只能在梦里看见那番景象了。

清晨，当我在温暖的鸟窝中休息时，突然，一声巨响把我惊醒。

我张开翅膀，朝声源飞去，发现一群工人正在一棵大树下讨论着什么。

我躲在他们后面看着，突然，他们指挥着一辆挖掘机将大树连根拔起，见到这番情景，我急急忙忙飞回家，告诉其他同伴赶紧撤离。

没过多长时间，那群人便将我的家夷为了平地。

没了家，我伤心地立在那片空地上张望，回忆着从前。

现在人类大面积破坏森林，我的动物伙伴们纷纷逃亡。

唉，怎么办？只能去寻找能让我容身的地方了。

我下定了决心，去寻找一个世外桃源，像爸爸所讲的那样。

我飞上天空，眺望远方。

可呈现在我眼前的全是人类工厂排出的废气，小河里都漂着白色垃圾，还不时有人将吃剩的饭菜倒入河中，河水全身散发着一股恶臭。

我摇了摇头，振着翅膀想尽快离开这灰色的城市，我飞着飞着疲倦了，便落到了一户人家的窗边，我边休息边往里张望。

“妈妈，我想去森林冒险。

”这时，屋里传来了一个女孩的声音。

“孩子，总有一天，你的愿望会实现的。

”和她说话的是女孩的妈妈，她流着眼泪，抚摸着女孩的头。

这时，我才发现那个女孩脸色苍白的很。

后来我得知，那个女孩得了绝症，她是因为喝了污染的水才得病的。

我绝望了，连人类自己都无法收拾自己的恶果，何况我？我含着泪，脑海中显现出一棵棵大树，一朵朵花儿……可眼前却是一条条灰色的河，一袋袋垃圾……我哭泣着，不知何时才能追寻到我心中的那片绿色？锦江情（家乡美景）我既不喜欢闻名世界的万里长城，也不喜欢滚滚东流的黄河，我喜欢的只是那条普普通通的母亲河——锦江河。

清晨，太阳微微地露出了脸蛋，新的一天开始了。

河上升起淡淡的薄雾，河妈妈仿佛披上了一层轻柔的衣纱，周围的树木也穿上了漂亮的蕾丝裙。

无锡明远教育小桔灯作文培训 2014无锡赛区获奖作文三等奖获得者：无锡明远教育中桥校区小桔灯学员蒋昕童锡师附小三年级肥猪流浪记在很久以前，有一只很肥很肥的小猪，他长得非常丑，甚至跟“四不像”差不多，大家都不喜欢它。

一天上午，肥猪正在丛林里散步，它望着明媚的阳光，便想要找个伙伴玩玩游戏。

它找到了小白兔，十分绅士地伸出了手，对小白说：“你好啊，小白兔。

我想和你玩玩游戏，好吗？”可小白兔没有被这礼貌的动作和言语所打动，而是抱紧了胡萝卜，给了肥猪冷冷的一个白眼：“切！谁会跟你这臭肥猪玩儿啊！呸！丑八怪，就是鬼也不会理你！”说完，小白兔就转身跑了，一会儿就不见了踪影。

肥猪又找到了小刺猬，非常深情地鞠了一躬：“小刺猬，你能陪我玩一会儿吗？我因为长得丑，没人陪我玩。

”“好啊！不请自来呀！这照片贴在门上可以辟邪哇！”小刺猬举起了相机，闪光灯“咔嚓”闪了几下，“你可真是我家的大门神！”看到小刺猬开心的背影，肥猪纳闷了：我怎么不是把别的动物吓跑，就是当门神呀！难道我真的有那么丑吗？肥猪一直没想明白，就坐在了树根上睡起了觉。

“呼呼……”它好长时间都没有醒来。

肥猪迷迷糊糊睁开眼睛时，已是夕阳西下的时候了，于是它径直往家的方向走去。

路上，它发现山羊公公家里燃起了大火，而且山羊公公还被困在房子里。

情况十分危急，而大家却都不去救火。

孔雀姑娘说：“我如此美丽的羽毛，如此迷人的尾屏，进去不就烧成灰了吗？那我跟秃毛鸭子有什么不同？”黄鹂姐姐摇了摇头：“我这嗓子啊可不是练能练出来的，进去不就烧坏了？况且这也是只老山羊了，没啥好救的。

”肥猪见大家都不肯灭火，只好由它上场了。

肥猪掕起一只水桶，从小河里盛满水，二话不说冲进了火场。

只见火势越来越小，最后肥猪终于把大火给扑灭了，山羊公公也被它给慢慢地拉了出来。

山羊公公在肥猪的帮助下毫发无损，安然无恙，肥猪却被火烧掉了好几块皮，被烟熏得全身都黑了。

可它却很乐观，勉强一笑：“帮助别人是我应该做的，这点小伤对我这么肥的身体来说不算什么。