人体的内环境与稳态

高中生物人体的内环境与稳态知识点高中生物课程中，人体的内环境与稳态是一个重要且广泛的知识点。

内环境指的是维持人体正常生理功能所需的一组恒定的内部条件，包括体温、血液浓度、pH、离子浓度等，而稳态则是指维持内环境恒定的能力。

下面将详细介绍人体内环境与稳态的知识点。

一、内环境与外环境的关系人体是一个开放的系统，与外界环境相互作用。

人体需要从外界获得能量、营养物质和氧气，排泄代谢产物和碳 dioxide等，因此与外界保持物质交换。

同时，人体还需要与外界进行热量和水分交换，从而维持体温和电解质稳定。

二、重要的内环境参数1.体温：人体平均体温是37℃，上下波动范围在36~37.5℃之间。

体温的调节是维持人体功能正常运作的关键。

2.血液浓度：血液中的物质浓度需要保持恒定，包括氧气和二氧化碳的浓度、葡萄糖和脂肪酸的浓度、蛋白质的浓度以及水分的浓度等。

3.pH值：细胞内和细胞外的酸碱度需要保持恒定，维持在适合细胞正常生理功能的范围内。

人体的正常pH值为7.4左右。

4.电解质浓度：维持体液中的离子浓度（如钠离子、钾离子、氯离子等）恒定是维持内环境稳态的关键。

5.压力：正常的血压和气压维持是维持心血管系统和呼吸系统正常运作的前提。

三、维持内环境的机制1.反馈调节：人体通过反馈调节机制来维持内环境的恒定。

负反馈调节是一种常见的调节方式。

它是指当一些参数偏离正常范围时，机体会通过一系列的反馈信号来调节该参数，使其恢复到正常范围内。

2.神经调节：神经系统通过神经冲动传递和调节内环境恒定。

神经冲动可以传递到各个器官和组织，调节各种生理反应。

3.激素调节：内分泌系统通过激素的分泌和调节，对各种生理过程进行调控。

例如，甲状腺素可以调节代谢速率，胰岛素可以调节血糖水平等。

4.呼吸系统的调节：呼吸系统通过调节呼吸频率和深度，维持体内氧气和二氧化碳水平的恒定。

5.肾脏的调节：肾脏通过调节尿液的产生和排泄，调节体液的电解质浓度和酸碱平衡。

专题23 人体的内环境与稳态 考点一 细胞生活的环境及稳态1.内环境主要由血浆、组织液、淋巴液组成,内环境是指细胞外液。

2．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中蛋白质含量较高。

3.由细胞外液构成的液体环境，本质上是一种盐溶液，类似于海水。

这在一定程度上反映了生命起源于海洋。

4．内环境的理化性质①渗透压：细胞外液渗透压的90%以上是由Na ＋和Cl －决定的。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，溶质微粒数目越多，渗透压越大。

②酸碱度：正常人的血浆近中性，pH 为7.35～7.45。

血浆pH 之所以能够保持稳定，与它含有HCO －3、HPO 2－4等离子有关。

③温度：人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。

5．内环境的作用(1)细胞生存的直接环境。

(2)细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

6．稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

(1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。

(2)适宜的温度和pH 是酶正常发挥催化作用的基本条件。

(3)正常的血糖水平和氧气含量是供给机体所需能量的重要保障。

考点分布重点难点 备考指南 1.内环境的组成及其关系2.内环境的理化性质、稳态及调节机制 1.稳态的生理意义 2.体温调节 3.水盐调节 理解并能区分内环境的组成成分。

理解并掌握内环境的理化性质。

理解内环境稳态的重要性及调节机制。

1、体液的四种成分之间的相互转化2、各类细胞生活的内环境3、内环境的稳态4．内环境稳态的实例分析(1)血浆pH调节的过程(2)渗透压变化引起的组织水肿大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会变小，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水膨胀，进一步导致细胞代谢的功能紊乱。

因此在大量出汗后，为维持内环境的相对稳定，可以在饮水的同时适当补充一些电解质(或无机盐)。

“四看法”排除不属于内环境的成分典例1.下列实例中属于“内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件”的是( ) A．即使二氧化碳为细胞代谢终产物，组织液中二氧化碳含量也要维持相对稳定B．细胞代谢活动发生在内环境中，内环境必须保持各物质含量的相对稳定C．细胞代谢离不开酶的催化，酶的活性受细胞内温度、pH的影响D．氧气为有氧呼吸的原料，组织液中氧气含量必须维持绝对稳定【答案】A【解析】细胞代谢发生在细胞内而不是内环境中，B、C不符合，组织液中的氧气含量处于动态平衡中，D不符合。

第八章第一讲人体内环境与稳态一学习目标人体内环境与稳态的概念二知识梳理及拓展一、体液与内环境的概念1．体液：人体内的全部液体，统称为体液，其组成如下：2．内环境：人体内的细胞外液，构成了体内细胞生活的液体环境，即内环境。

其各成分的关系如右图：(1)血浆成分通过毛细血管动脉端渗入组织液，组织液成分通过毛细血管静脉端渗入血浆。

(2)组织液成分单向渗入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血浆。

(3)淋巴循环可以调节血浆与组织液间的平衡。

3．内环境的成分(1)内环境中存在的物质有：①营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。

②代谢废物：CO2、尿素等。

③其他物质：激素、抗体、组织胺、递质、纤维蛋白原等。

(2)内环境中不存在的物质有：血红蛋白、H2O2酶、呼吸氧化酶、转氨酶、转录翻译酶、解旋酶、DNA连接酶、聚合酶等，它们都存在于细胞内液中。

4．与内环境各组分有关的细胞的具体内环境(1)组织细胞：组织液。

(2)毛细血管壁细胞：血浆、组织液。

(3)毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液。

(4)血细胞：血浆。

(5)淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴。

5．内环境与组织细胞的关系内环境是各种组织细胞的直接生存环境，组织细胞直接与内环境进行物质交换。

训练：下列过程发生在人体内环境中的是（）A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素二、细胞外液与外界环境的关系组织细胞通过内环境实现与外界环境的物质交换，而内环境与外界环境的物质交换需要各个器官系统的参与。

组织细胞既依赖于内环境，又参与了内环境的形成和维持。

具体物质交换过程如下图所示：1．体内细胞只有经过内环境才能与外界进行物质交换，因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2．直接与内环境的物质交换有关的系统有四个；不同的组织细胞生活的内环境不同。

3．人的呼吸道、消化道、膀胱等由孔道与外界相连，储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体不属于体液。

选择性必修1稳态与调节第1章人体的内环境和稳态血液检查：血常规和血液生化检查，血液从血管内抽出加入有抗凝剂的试管中，离心后出现三层。

血浆可以用来进行血液生化分析。

血细胞可以用作血常规分析。

体液：人体大多数细胞不直接与外界环境接触，浸在身体内部的液体中，人体内含大量液体。

（身体内部的液体统称为体液）分类：细胞内液（细胞里面的液体）（存在于细胞内，2/3）和细胞外液（存在于细胞内，1/3）细胞外液：高等动物机体中，无论是悬浮于血液中的血细胞、空隙较大的疏松结缔组织细胞，还是排列紧密的上皮细胞，每个细胞周围都有或大或小的间隙，主要被液体所填充的液体统称为细胞外液。

内环境：将细胞外液所构成的液体环境称为内环境，它并不与外界环境直接接触。

细胞内液：人体内部还有大量的液体分布于细胞内称为细胞内液。

细胞外液和细胞内液间存在直接的物质交换，两者共同组成了机体的体液。

由水（90%）和溶质组成。

参与运送生命活动所需的各种血浆蛋白（7%-9%）、无机盐毛细淋巴管的盲端也分布于组织细胞的间隙中，其管壁上呈覆瓦状（一个细胞压另一个细胞）排列的上细胞只允许组织液单向流入毛细淋巴管形成淋巴。

这种结构的管壁比毛细血管壁的通透性更大，一些不易透过毛细血管壁的大分子物质（如蛋白质、细菌、病毒和肿瘤细胞等）都可以进入毛细淋巴管。

淋巴流经各级淋巴管道，最终汇入血液循环，因此，淋巴循环可以看作是血液循环的辅助。

由于途中会经过多个淋巴结，淋巴中的细菌、病毒大多会被清除。

①组织液生成②组织液回流③淋巴的生成④组织液与细胞内液的物质交换组成内环境的血浆、淋巴和组织液始终处于动态平衡状态。

其中，组织液大部分渗入毛细血管静脉端，另外约10%的物质经淋巴管道进入循环系统。

它们行使各自功能的同时，也通过相互沟通使各自的成分与含量维持相对稳定。

1.“两步法”判断体液种类1）第一步：分析三角形①单方向（箭头）淋巴液形成：组织液→淋巴液淋巴液流向：淋巴液→血浆②双方向（箭头）：组织液⇋血浆据此判断甲为淋巴液，乙为组织液，丙为血浆。

尊敬的读者朋友们：认识人体调节机制对于维持我们身体健康非常重要，很多人对于人体调节机制仍然不甚了解。

为了加深大家的认识，本篇文章将介绍人体内环境与稳态教案的详细内容，希望能够对大家有所帮助。

一、人体内环境与稳态人体内部环境是指细胞外液体（细胞外液和间质液）、胶体液（血浆）和细胞内液三部分组成的液体环境。

这种液体环境需要稳定，保持完整性，在人体内部起到维持生命和代谢功能的基础。

目前，人们了解到人体内部环境的稳定是靠一系列复杂的调节过程来完成的。

这些调节过程都受到神经和内分泌的控制，保证人体内环境的稳态。

二、教案内容1.教案设计理念本教案的设计理念是从典型案例出发，针对学生已有的知识，探究人体内环境与稳态的调节机制，增强学生在应用方向的思维能力。

同时将这些知识点融合在一起，形成一个整体的知识框架。

2.课程目标本课程的目标是：通过分析人体内部环境稳态的调节机制，增强学生对此方面知识的了解，并分析其中科学的意义和现实应用价值，提高学生的科学素养。

3.课程内容本课程讲授的主题是人体内环境与稳态的调节机制。

讲授的内容包括影响人体内环境稳态的因素、人体内环境稳态的主要组成与特征、人体内环境稳态的两种调节机制（神经调节和内分泌调节）。

4.教学方法本教案采用讲授、思考和分析等教学方法，通过教师、学生的互动，有效提高学生的学习兴趣和学习效果。

5.教学重点和难点重点和难点是讲解人体内环境稳态的两种调节机制，即神经调节和内分泌调节，并通过案例分析和实验解决学生的困扰。

三、实施效果本教案的实施效果表明，学生对人体内环境与稳态的调节机制有了更深入的理解，提高了学生的科学素养。

教学过程中，教师和学生对于讲授内容的探究和分析使得学生从形式化的知识记忆，向应用性和创造性的学习方向发展。

感谢读者朋友们的耐心阅读，希望能够对大家有所帮助，让我们一起深入了解人体调节机制，共同保护自己的身体健康。

人体内环境与稳态人体内环境与稳态是指人体内各个系统之间及其组织与细胞之间的相对稳定状态。

人体内环境的稳态维持是人体能够正常生存和发展的基础。

本文将从细胞、器官和系统三个层面探讨人体内环境与稳态的重要性及其调节机制。

一、细胞层面的稳态调节细胞是构成人体的基本单位，细胞内外环境的稳定对于维持正常的细胞功能至关重要。

细胞内环境稳态的调节主要通过细胞膜的选择性通透性和内质网的调控来实现。

细胞膜是细胞内外环境之间的屏障，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。

细胞膜上存在多种离子通道和运输蛋白，通过这些通道和运输蛋白，细胞可以调节细胞内外各种物质的浓度差，维持细胞内外环境的稳定。

内质网是细胞内的一个复杂的膜系统，它参与蛋白质的合成、修饰和折叠等过程。

内质网还参与细胞内钙离子的调节，维持细胞内钙离子的浓度稳定。

细胞膜和内质网的相互作用，使细胞能够调节细胞内外环境的稳定，并保持细胞正常的生理功能。

二、器官层面的稳态调节人体的各个器官组织是相互关联、相互依存的，它们之间的稳态调节对于整个人体内环境的稳定至关重要。

以下以肾脏和肺脏为例，介绍器官层面的稳态调节。

肾脏是人体内环境稳态调节的重要器官之一。

肾脏通过调节尿液的生成和排出，维持体内水分和电解质的平衡。

肾单位是肾脏的基本功能单位，通过肾小球的滤过和肾小管的重吸收和排泄，肾脏能够调节体内水分和电解质的浓度，保持体内环境的稳定。

肺脏是人体呼吸系统的重要器官，也参与了人体内环境的稳态调节。

肺脏通过呼吸过程中的气体交换，调节体内氧气和二氧化碳的浓度。

肺泡是肺脏的基本功能单位，它与周围血管紧密联系，通过肺泡膜的通透性和肺泡上皮细胞的活动，肺脏能够调节体内氧气和二氧化碳的浓度，维持人体内环境的稳定。

三、系统层面的稳态调节人体内环境的稳态调节不仅仅局限于细胞和器官层面，各个系统之间也通过相互作用来维持稳态。

以下以神经系统和内分泌系统为例，介绍系统层面的稳态调节。

神经系统通过神经元之间的电化学信号传递，调节人体内环境的稳定。

人体内环境与稳态
人体内环境指的是人体维持正常生理功能的各种条件和因素。

为
了维持人体内环境的稳定，人体具备了自我调节的机制，也称作稳态。

人体内环境包括了体温、pH值、血液成分、电解质浓度、血压等多个要素。

这些要素的平衡与稳定对于人体的正常功能发挥至关重要。

人体通过多种方式维持内环境的稳定。

例如，体温可以通过出汗、利尿等机制调节。

血液中的pH值则通过呼吸系统和肾脏的功能调节。

血液成分和电解质浓度可以通过肾脏的滤过和重吸收作用维持平衡。

血压则通过神经调节和荷尔蒙的作用维持在一定范围内。

人体维持内环境稳态的机制是相互联系的，任何一个要素发生变
化都可能影响到其他要素的平衡。

当人体受到外界刺激或内部失衡时，机体会加强自我调节以恢复稳态。

然而，人体的自我调节机制并不是完美的。

有些健康问题可能导
致内环境的偏离，需要通过医疗干预来恢复稳态。

同时，不良的生活
方式和环境因素也可能对内环境稳定造成负面影响。

因此，我们应该通过良好的饮食、锻炼和良好的生活习惯来维持
人体内环境的稳态，以保持我们的身体健康。