实习期间分阶段复习安排2011年

关于2011年度普高学生教育实习安排的通知各系：根据人才培养方案规定，师范类2008级普通本科、2009级普通专科及2010专升本各专业将在本学期进行教育实习。

经与合肥市教育局协商，决定本次教育实习安排在2011年9月20日至2011年11月18日期间进行。

根据学院要求，所有本科生（非常特殊原因除外）必须参加学院统一安排的教育实习，现将本次教育实习工作安排如下：一、实习准备请各系依据《合肥师范学院本科教育实习管理办法》和《合肥师范学院普高学生教育实习暂行办法》，成立教育实习工作领导小组，科学制定实习计划，合理分配实习任务，安排院内实习指导教师，推荐责任心强实习带队教师3-4名，确定各实习学校学生名单（各实习学校接收实习生数及地市接收顶岗实习生数将于近期下发），指定学生实习小组长。

教育实习工作计划及实习学校学生名单等材料于9月23日前送教务处。

二、实习时间2008级普通本科各专业的教育实习时间为8周，其中院内实习为2周，从9月20日开始，至9月30日结束；院外实习为6周，从10月10日开始，至2011年11月18日结束。

2009级普通专科各专业的教育实习时间为5周，其中院内实习为2周，从9月20日开始，至9月30日结束；院外实习为3周，从10月10日开始，至2011年10月28日结束。

三、实习进程安排㈠院内实习⒈明确实习目标与要求。

各系要召开实习动员大会，组织学习《合肥师范学院普通本科教育实习暂行办法》或《合肥师范学院普高学生教育实习暂行办法》，宣布实习计划，明确实习目的、内容和方法，强调实习纪律，对实习生加强教师行为规范、教师职业道德教育和安全教育，充分做好实习前的思想、心理和物质准备。

⒉教学技能强化训练。

根据《合肥师范学院师范生专业技能技能训练与考核大纲》，教学技能强化训练环节采取学院统一举办专题讲座与各系分专业讲解指导相结合的方式进行。

学院将在院内实习期间邀请合肥市中小学优秀教师进行课堂教学技能训练的相关专题讲座，帮助学生了解中小学课堂教学。

一、前言为了更好地了解实习单位的业务流程、工作环境和团队文化，提高自己的实践能力，我制定了以下实习报告阶段计划。

本计划分为三个阶段，每个阶段都有明确的目标和实施步骤。

二、第一阶段：熟悉环境（第1-2周）1. 目标：了解实习单位的基本情况，熟悉工作环境，建立初步的人际关系。

2. 实施步骤：（1）参加实习单位的入职培训，了解公司的发展历程、组织架构、企业文化等；（2）熟悉工作场所的布局、设备设施，了解实习期间的工作区域；（3）主动与同事沟通交流，了解他们的工作职责和业务能力；（4）参加团队活动，增进与同事之间的了解和友谊。

三、第二阶段：学习业务（第3-4周）1. 目标：掌握实习岗位的基本业务知识和技能，提高自己的业务水平。

2. 实施步骤：（1）向导师请教，了解实习岗位的工作内容和要求；（2）查阅相关资料，学习岗位所需的业务知识和技能；（3）参与实际工作，跟随导师或同事学习业务操作流程；（4）定期向导师汇报学习进度，听取导师的指导意见。

四、第三阶段：独立工作（第5-8周）1. 目标：在导师的指导下，独立完成工作任务，提高自己的综合能力。

2. 实施步骤：（1）在导师的指导下，逐步承担更多的工作任务；（2）独立完成工作任务，提高自己的工作效率和质量；（3）与同事协作，共同完成团队项目；（4）定期总结工作经验，反思自己的不足，不断提高自己。

五、总结与反馈1. 实习结束后，撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会；2. 向导师和同事请教，了解自己的不足，提出改进措施；3. 与实习单位保持联系，关注公司发展动态，为今后就业积累人脉资源。

六、注意事项1. 严格遵守实习单位的规章制度，保持良好的工作态度；2. 积极参与实习单位组织的各项活动，展现自己的团队协作精神；3. 保持与导师、同事的沟通交流，共同进步；4. 注重实习过程中的安全问题，确保人身和财产安全。

通过以上阶段计划，我相信我能在实习期间取得丰硕的成果，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。

一、前言实习是大学生走向社会、锻炼能力的重要途径。

为了使实习过程有序、高效，现将实习报告各阶段任务安排如下：一、实习前期准备阶段（1-2周）1. 确定实习单位：了解实习单位的基本情况，包括行业、规模、企业文化等，选择适合自己的实习单位。

2. 制定实习计划：明确实习目的、实习时间、实习内容等，确保实习过程有明确的方向。

3. 准备实习材料：准备好个人简历、实习证明、身份证、学生证等相关材料。

4. 了解实习单位规章制度：熟悉实习单位的各项规章制度，确保实习期间遵守规定。

5. 联系实习单位：通过电话、邮件等方式与实习单位取得联系，确认实习时间和实习岗位。

二、实习初期阶段（3-4周）1. 熟悉工作环境：了解实习单位的工作环境、同事、部门等，尽快融入团队。

2. 参加入职培训：参加实习单位组织的入职培训，了解公司的业务、流程、规章制度等。

3. 完成实习任务：按照实习计划，完成实习单位安排的各项工作任务。

4. 与同事交流：积极与同事沟通交流，了解行业动态、公司文化等。

5. 反思总结：每周对实习情况进行总结，找出不足之处，为后续实习提供改进方向。

三、实习中期阶段（5-8周）1. 深入了解业务：进一步了解实习单位的业务流程、产品特点等，提升自己的业务能力。

2. 参与项目：参与实习单位的项目，了解项目运作过程，锻炼自己的团队协作能力。

3. 拓展人际关系：积极参与公司活动，拓展人际关系，为今后职业发展奠定基础。

4. 定期汇报：每周向实习单位领导汇报实习进展情况，及时调整实习计划。

5. 反思总结：每月对实习情况进行总结，分析自己在业务、技能、人际关系等方面的成长。

四、实习后期阶段（9-12周）1. 提升专业技能：针对实习过程中遇到的难题，主动学习相关知识，提升自己的专业技能。

2. 完成实习报告：根据实习计划，撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。

3. 参加答辩：参加实习单位组织的答辩，展示实习成果。

4. 争取转正机会：在实习期间，积极表现，争取实习单位提供的转正机会。

二轮复习学习计划第一阶段：复习基础知识第一周：梳理知识结构，复习基础概念，强化基础知识。

第二周：巩固基础知识，做相关测试题，查漏补缺。

第三周：整理笔记，准备复习资料，为接下来的复习做准备。

第二阶段：深化理解第四周：深入学习重难点知识，解剖难题，找出解题技巧。

第五周：做题练习，提高题解速度和命中率。

第六周：总结知识脉络，构建知识框架，整体把握知识点。

第三阶段：强化练习第七周：模拟考试，检验学习效果，找出薄弱环节。

第八周：补充知识点，做相关练习。

第九周：做真题练习，培养解题思路，提高解题水平。

第四阶段：巩固提升第十周：整体复习，回顾知识点。

第十一周：针对性复习，重点突破。

第十二周：再次模拟考试，测试自己的提升。

总结提高：1、每天保持规律的学习，保持学习的热情和动力。

2、找到适合自己的学习方法，高效学习效果更佳。

3、合理安排学习和休息时间，保持良好的精神状态，保持专注。

4、定期检查学习成果，及时纠正偏差，调整学习计划。

11月1日到11月7日在这一周，我将主要梳理知识结构，复习基础概念，强化基础知识，主要是通过看书和课堂笔记等进行复习，了解有哪些知识点需要强化，也在这一周内安排好复习的计划。

11月8日到11月14日在这一周，我将主要巩固基础知识，做相关测试题，查漏补缺，还要不断地调整学习的方法和学习的习惯，以便适应二轮的学习进度，还可以通过参加一些辅导班或者网课提高学习效果。

11月15日到11月21日在这一周，我会整理笔记，准备复习资料，为接下来的复习做准备，还要及时沟通，及时了解老师和同学的一些学习效果，还要在二轮复习过程中经常和同学相互交流。

11月22日到11月28日在这一周，我会深入学习重难点知识，解剖难题，找出解题技巧，还要及时的关注一些学习的进度，及时调整这一周的学习进度。

11月29日到12月5日在这一周，我会做题练习，提高题解速度和命中率，还可以通过做题的练习，进一步强化知识掌握、提高解题能力，还要通过训练使自己更适应考试的时间紧迫感。

2012届毕业生离校实习安排
同学们：
三年的大学生活已经过去大半，相信你们在老师的培养和同学们的帮助下已经学到很多专业知识，在各方面都有了很大的发展。

也许在某些方面还有一些遗憾，不过没关系还有机会。

希望你们在今后半年多的实习期间，能够加倍努力，及时与实习指导教师沟通，把所学专业知识应用到实际工作中去，为将来真正走向工作岗位打下良好基础。

现将离校实习期间安排提示如下：
根据教学计划的安排，2012届毕业生实习任务从2011年10月10日起至2012年6月23日止，分为两个阶段，第一阶段：2011年10月10日—2012年1月13日，顶岗实习；第二阶段：2012年3月6日—2012年6月23日，毕业实习；具体日程安排如下：
1、2012年2月27—3月3日，所有毕业生将第一阶段，顶岗实习报告按照标准格式完成并盖好实习单位章，邮寄或亲自交给指导教师；
2、2012年3月4日，所有入学来有不及格课程（用学号登陆学院教务管理系统查询成绩）的学生返校，参加毕业前最后一次大补考；
3、2012年4月18—29日所有毕业生上交就业信息材料。

4、2012年5月21—25日所有毕业生将毕业论文（毕业设计/实习报告）交给指导教师；
5、2012年6月1日前各指导教师评定毕业生毕业论文（毕业设计/实习报告）成绩并录入系统。

6、2012年6月7—8日学生处毕业资格审核（主要是学费收缴情况）。

7、2012年7月2日所有毕业生返校，进行毕业教育等。

要求所有同学在实习期间，遵守实习单位纪律，接受实习教师的指导，并定期向学校汇报自己的实习情况，及时与学校保持联系，认真按照上述日程做好实习安排，祝同学们实习愉快。

教务处
2011年9月15日。

文学院2012届本专科生毕业教育实习工作计划根据滁州学院相关文件精神和要求，特制定我院2012届本专科生毕业教育实习工作计划。

具体事宜如下：一、实习人员：2012届汉语言文学本科生 55人、专升本66人、语文教育专科生299人。

二、实习方式校内试讲、集中实习、自主实习。

本科生教育实习以顶岗集中实习与顶岗自主实习结合方式进行；专升本、专科生教育实习以顶岗自主实习为主。

顶岗自主实习需要学生本人填写《滁州学院学生自主实习申请表》，经家长签字，注明联系方式，报院领导批准，方可实行。

所有实习生都必须经过校内实习试讲环节。

三、时间安排1、2011年11月24日——12月30日，安排校内教育实习一周；2、2011年12月1日——12月31日，学生领取《自主实习申请表》、总结及鉴定表等表格，并反馈自主实习信息，确立集中与自主实习名单。

3、2012年2月13日——4月27日，学生到教育实习单位实习11周；4、2012年4月27日——5月1日，上交实习鉴定表，评定实习成绩，召开实习总结会,实习材料整理归档。

四、教育实习内容（一）集中教育实习1、备课和试讲。

校内教育实习必须完成两课时的教案，经指导老师签字认可后方可上堂试讲，试讲合格后方可到教育实习单位实习。

顶岗实习期间，实习生教案必须提前三天送交教育实习单位指导教师审定签字后方可上课；2、课堂教学。

每位实习生课堂教学实习一般不少于6节。

实习生要坚持听原任课教师的课，吸取宝贵教学经验；3、实习检查。

文学与传媒学院将适时派人抽查实习生的教案与课堂教学情况，及时做好评议工作；4、班主任工作。

实习生应协助原班主任做好至少一周的实习班主任工作，制定好班主任工作计划，开展班级工作。

5、成绩评定。

集中实习结束后，文学与传媒学院由校内实习指导教师根据顶岗实习单位所打成绩并结合校内实习表现，综合评定实习成绩。

（二）自主教育实习自主教育实习生应在校内做好充分准备，顶岗实习具体教学内容由实习学校确定。

实习报告姓名：谢芳专业：市场营销学号：201004620498指导教师:袁秀霞实习地点：唐山唐宁苏宁电器有限公司实习时间：2011年9月1日到2011年10月21日一、前言古人言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，我们学习市场营销专业的基础理论知识已经一年多了，但还是不能全面地实践营销工作，通过学校组织我们到唐山唐宁苏宁电器有限公司去实地销售，听取工作人员的经验，学习和讨论相关的产品知识,不仅开拓了我们的视野，更重要的是认识了市场营销专业知识在实际工作中的运用。

二、实习目的1.理论联系实践，培养和强化社会沟通能力；2.而对社会现实问题，树立正确的人生价值观，在实践中实现自身价值，培养开拓创新精神；3.培养良好的职业精神，为毕业后的实际工作打基础。

三、单位的实习概况苏宁电器在1980年创立于江苏南京，是中国（家电、电脑、通讯)家电连锁零售企业的领先者,国家商务部重点培训的“全国15家大型商业企业集团”之一。

经历20年的发展,现已成为中国最大的商企集团,品牌价值508。

31亿元。

截至2010年，苏宁电器连锁网络覆盖中国大陆300多个城市，并进入中国香港和日本地区，拥有近1500家连锁店,员工15万人，2010年销售收入近1500亿元。

名列中国上规模民营企业前三强,中国企业500强50位，入选《福布斯》亚洲企业50强,《福布斯》全球2000大企业中国零售企业第一位。

苏宁电器以消费者需求为核心,不断创新店面模式，为形成了以超级旗舰店，旗舰店为主,社区店、精品店、乡镇店相互补充的店面业态组合，遍布城乡的连锁网络，为中国亿万家庭提供方便、快捷、周到的家店生活服务。

苏宁电器的市场经营是以整合社区资源、合作共赢。

满足顾客需求，至真至诚。

苏宁电器不断坚持创新经营，拓展服务品类，承诺“品牌、价格、服务”一步到位，苏宁围绕高校顾客响应，依托B2B平台，与国内外数万家知名家电供应商建立了紧密合作关系，通过商品协同供应商协同、市场协同、人才协同、沟通机制协同等,打造利益共享的高校供应链，与此同时，苏宁电器多次召开行业峰会与论坛。

顶岗实习期间学习计划在顶岗实习期间，制定一个合理的学习计划对于个人的成长和发展至关重要。

通过制定学习计划，可以明确学习目标，合理安排时间，提高学习效率，确保在实习期间取得良好的学习效果。

本文将按照阶段性计划，由易到难，详细阐述顶岗实习期间的学习计划。

一、初期阶段（第1-2周）在顶岗实习的初期阶段，重点是适应新的工作环境，熟悉岗位职责和工作流程。

具体学习计划如下：了解实习单位和岗位背景。

通过查阅相关资料和与公司同事交流，了解实习单位的业务范围、组织结构、文化特色等，以及自己的岗位职责和工作流程。

掌握基本的工作技能。

根据实习岗位的要求，学习并掌握基本的工作技能，如办公软件操作、文件处理、会议记录等。

建立良好的人际关系。

主动与同事沟通交流，了解他们的工作习惯和经验，建立良好的人际关系，为自己在实习期间的学习和成长创造良好的环境。

二、中期阶段（第3-6周）在顶岗实习的中期阶段，已经逐渐适应了工作环境，开始深入参与具体的工作任务。

此时，学习计划应侧重于提升专业技能和解决问题的能力。

具体学习计划如下：深入学习专业知识。

根据实习岗位的需求，选择相关的学习资料，深入学习专业知识，提升自己的理论水平和实践能力。

参与实际项目。

争取参与实际项目，通过实际操作，将所学理论知识应用于实践中，提高自己的动手能力和解决问题的能力。

寻求导师的指导。

与实习导师保持密切联系，定期汇报实习进展，征求导师的意见和建议，及时调整自己的学习方向和重点。

三、后期阶段（第7-8周）在顶岗实习的后期阶段，应着重总结实习经验，提升自己的综合素质和职业规划能力。

具体学习计划如下：总结实习经验。

回顾整个实习过程，总结自己在实习期间取得的成绩和不足，分析原因并提出改进措施。

提升综合素质。

除了专业技能外，还应注重提升自己的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导力等。

通过参加公司组织的培训活动、参加团队建设项目等方式，不断提高自己的综合素质。

明确职业规划方向。

小学2011-2012学年度实习生工作安排一、实习生实习班级和指导教师安排表
二、各阶段实习安排
1、第一周：（见习阶段）
实习生深入班级听课，了解班级情况、学校基本教学常规工作，参加各种研讨活动，积极备课。

2、第二至九周：（实习阶段）
（1）备课、说课、上课，互相听课，课后互评。

（2）实习期间要求实习生至少上一节主题班会课，组织一次班队活动。

指导班主任认真指导实习生开展活动。

（3）认真学习班级管理、学生管理的经验。

（4）辅导学校训练队工作。

（5）实习期间至少完成一节公开课。

（6）指导教师定期检查教案，听课、进行课后点评。

3、第十周：（总结阶段）
（1）完成实习报告整理工作，写好实习小结。

（2）指导教师检查实习报告、总结汇报实习生实习情况，对实习生实习阶段进行评价。

注意事项
1、实习生实习期间必需严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班。

2、认真完成实习安排工作，广泛开展听课、评课活动，作为学习提高的一个重要途径。

3、实习生分配到各班进行班主任实习，以班为单位明确落实指导工作。

4、实习工作和学校的安排有机结合起来，确保实习任务的完成。

5、实习生办公室设在三楼美术室。

2011届毕业生顶岗实习工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢根据明职院[xxxx]174号《xxxx学院顶岗实习管理规定》，为加强对实习过程的指导和管理，特制定我系2011届毕业生顶岗实习工作计划。

一、顶岗实习的目的顶岗实习是学生完成学业的一个重要环节，是上岗前的“实战演习”。

通过顶岗实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合实践能力和学院教学成果，也为学生就业奠定基础，使学生走向社会、接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养学生综合运用所学知识独立分析问题、解决实习问题的能力。

顶岗实习成绩要列入学生学习成绩，实习不合格，将不能给予毕业。

二、顶岗实习领导组织成立机械电子系顶岗实习领导小组和指导小组，负责顶岗实习工作的指导、管理和实施，保障顶岗实习工作的顺利进行。

1．顶岗实习领导小组组长：谢寿星副组长：林陈彪、佘文明成员：陈旻、胡玉汞、陈龙波、罗志颖、企业人力资源部门领导2、顶岗实习指导小组指导小组组长：谢寿星就业专干：罗志颖（辅导员）指导教师：陈旻、林陈彪、马昭坚、林钟兴、邱晔明、吴文群、杨丽娟、胡玉汞、林优礼、孙怀民、陈龙波、叶达佳、章淑萍、各企业兼职教师3、工作职责：1）顶岗实习领导小组：具体管理组织各专业的顶岗实习。

主要职责是按照专业培养目标要求，组织制（修）订专业顶岗实习工作计划、实施方案、实习教学计划、实习教学大纲等；审批顶岗实习单位；选派顶岗实习指导教师（可兼毕业作业指导教师）；积极对顶岗实习过程进行监督检查；组织顶岗实习成绩考核和工作总结。

2）顶岗实习指导小组：审核落实顶岗实习单位；顶岗实习巡查，做好巡查记录；检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决学生实习中存在的问题；联系实践指导老师及有关事项；与实践指导老师一起考核学生实习成果；督促实习指导教师做好工作记录，填写学生顶岗实习教学日志。

三、顶岗实习安排一）实习时间及安排2011届毕业班顶岗实习时间为2010年12月20日----2011年6月30日，毕业生根据与用人单位双向选择后确定的单位或系部安排的单位到企业顶岗实习。