小升初考点分析

小升初文学常见考点归纳
本文将总结小升初文学考试中常见的考点，帮助学生们更好地
备考。

古诗文
- 选取重要的古诗文，例如《白日依山尽》、《静夜思》等，
理解其意象和意义。

- 掌握古代诗词的基本格律，例如五言绝句、七言绝句等。

- 了解古代诗人的生平和代表作品。

古代小说
- 熟悉古代小说的常见作品，例如《西游记》、《红楼梦》等，理解其故事情节和人物形象。

- 掌握古代小说的特点，例如对联、夸张手法等。

- 理解古代小说中的哲理和价值观。

现代小说
- 阅读一些著名的现代小说，例如《小王子》、《哈利·波特》等，理解其故事情节和主题。

- 掌握现代小说中的常用修辞手法，例如比喻、拟人等。

- 分析现代小说中的社会问题和人性问题。

文学常识
- 了解文学常识，例如诗歌与散文的区别、文学流派的特点等。

- 掌握一些文学常识性的名词和术语，例如抒情诗、悲剧等。

- 理解文学作品背后的文化和历史背景。

通过对这些常见的文学考点的归纳，希望能够帮助学生们加深
对文学知识的理解和掌握，顺利应对小升初文学考试。

小升初语文现代文阅读考点精讲——分析人物形象（部编版、有解析）【考点解读】分析人物形象可以从人物描写手法、环境描写和情节发展三个方面来进行。

1、从人物描写手法上分析形象通过分析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理、神态等各方面的描写，深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。

2、赏读环境描写、侧面描写，明晰人物形象文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。

这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。

前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。

结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。

3、分析情节发展，概括人物性格情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。

在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。

因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。

【答题技巧】★阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。

一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。

要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

★答题模式：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。

【真题精析】阅读下文，回答问题有一种爱叫九小时李静①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。

②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。

③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书。

姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。

小升初英语必考语法考点，详细分析一、语法易错点1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 三:动词过去式小学常见语法考点，详细分析不积压动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting 五、人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

提分技巧揭秘：小升初地理考试中的高频考点知识点：地理考试中的高频考点一、地理基本概念1. 地球的基本特征：形状、大小、自转与公转2. 经纬度的概念及应用3. 地图的基本知识：比例尺、方向、地形图、示意图等二、地理要素1. 地理位置与范围2. 气候类型及其特点3. 地形、地貌及水文特征4. 资源分布与利用5. 人口与民族分布6. 城市与乡村聚落三、地理区域1. 我国的地理区域划分：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区2. 各地理区域的特点及差异3. 世界地理分区及特点四、地理现象与规律1. 季节变化与气候现象2. 地球运动与地理现象：昼夜长短、五带划分等3. 地理环境与人类活动：农业、工业、交通、旅游等4. 环境问题与可持续发展五、地理考察方法1. 观察法：地图、图片、实地考察等2. 比较法：区域比较、时间比较、空间比较等3. 分析法：因果关系、地理要素联系等六、高频考点1. 地理基本概念：地球自转、公转，经纬度等2. 地理要素：气候类型、地形、地貌、水文、资源、人口等3. 地理区域：我国及世界地理分区4. 地理现象与规律：季节变化、地理环境与人类活动等5. 地理考察方法：观察法、比较法、分析法等七、复习策略与技巧1. 熟练掌握地理基本概念、要素、区域及现象2. 培养地图阅读与分析能力3. 学会运用地理考察方法分析问题4. 针对高频考点进行重点复习5. 制定合理的复习计划，分阶段进行6. 做真题、模拟题，总结答题技巧八、注意事项1. 保持良好的学习态度，积极进取2. 养成良好的学习习惯，定期复习3. 注重理论与实际相结合，学以致用4. 培养自己的地理思维，善于发现地理现象5. 注意答题规范，提高答题效率习题及方法：1. 习题：描述地球自转和公转的基本特征。

答案：地球自转是指地球绕自己的轴心旋转，方向是自西向东，周期为一天；地球公转是指地球绕太阳旋转，方向也是自西向东，周期为一年。

解题思路：首先理解自转和公转的概念，然后分别描述它们的方向、周期等基本特征。

小升初知识经话必备考点小升初考试是每个小学生都要面临的一场重要考试，下面我将为大家介绍一些小升初知识经话必备考点。

首先是语文方面的考点。

小升初语文考试主要涉及词语辨析、阅读理解和作文写作等内容。

在词语辨析方面，常见的考点有同义词、反义词和近义词的区别。

例如，"快乐"和"愉快"是近义词，而"快乐"和"悲伤"是反义词。

在阅读理解方面，要注意理解文章的主旨和细节，掌握关键词的含义。

在作文写作方面，要注意语言表达的准确性和连贯性，避免出现语法错误和逻辑混乱。

其次是数学方面的考点。

小升初数学考试主要涉及数的认识、运算和应用等内容。

在数的认识方面，要掌握整数、分数、小数和百分数的概念及其相互转换的方法。

在运算方面，要熟练掌握加减乘除的运算法则，并且要能够灵活运用。

在应用方面，要能够将数学知识应用到实际问题中，解决实际生活中的数学问题。

再次是英语方面的考点。

小升初英语考试主要涉及单词、句子和阅读理解等内容。

在单词方面，要掌握常用单词的拼写和发音，并能够正确运用。

在句子方面，要掌握基本的句型结构和语法规则，能够正确运用时态、语态和语气等。

在阅读理解方面，要能够理解文章的主旨和细节，掌握关键词的含义，正确回答问题。

最后是综合素质的考点。

小升初考试不仅仅是对学科知识的考察，还会综合考察学生的综合素质，包括思维能力、创新能力和实践能力等。

在思维能力方面，要培养学生的逻辑思维、分析思维和创造思维等能力。

在创新能力方面，要培养学生的创造力、想象力和创造性思维等能力。

在实践能力方面，要培养学生的实际操作能力和动手能力，注重培养学生的实践能力。

小升初考试的知识经话必备考点包括语文、数学、英语和综合素质等方面。

学生要在备考过程中注重基础知识的掌握，提高解题能力和思维能力，多做题多练习，熟悉考试题型和解题技巧，才能在考试中取得好成绩。

希望大家都能顺利通过小升初考试，进入自己理想的学校。

精心整理小学语文阅读答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗3……故事，4心理描写、中心。

秘色彩,5“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

北师大版小学数学六年级上册期末考试考点分析第四单元比的认识考点1：生活中的比（1）比的概念比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（），前项除以后项所得的商叫做（）。

比的前项相当于除法中的（），比的后项相当于分数中的（）。

比的后项不能为（）。

4、两个数（），又叫做这两个数的比。

考点1：生活中的比（2）求比值1、某班有男生30人，女生24人，男生人数与女生人数的比是（），女生人数与全班人数的比是（）。

2、2分米：1米＝2：1。

（）3、如果a与b的比是3：1，那么a是b的3倍。

（）4、24：8化成最简单的整数比是3。

（）5、15分：时的比值是1.5。

（）6、小芳身高1米，妈妈身高165厘米，小芳与妈妈的比是1：165。

（）7、40分：0.6时化简成最简比是2：3。

（）8、大数与小数的比是8：7，大数比小数多。

（）9、3.6千米：2000米化成最简单整数比是（）比值是（）。

10、与0.25：0.45的比值相等的比是（）A、25：4.5B、5：9C、2.5：4511、周长相等的正方形和圆，它们的面积之比是（）A、π：4B、4：πC、1：1考点1：生活中的比（3）分数、小数、比、百分数、除法的互化。

二、考点2：比的基本性质1、比的前项和后项（）（0除外），它们的比值不变。

2、小茗和小丽的年龄比是6：7，五年后，她们的年龄比不变。

（）3、比的前项乘以5，后项也要乘以5，比值才不变。

（）4、比的前项除以5，后项也要除以5，比值才不变。

（）5、比的前项乘以5，后项除以5，比值不变。

（）6、比值相等的两个比，它们的前项和后项分别相等。

（）7、比的前项和后项同时加上一个数，比值不变。

（）8、把4：5的前项乘5，要使比值不变，比的后项应该加上（）。

9、把6：24的后项减去12，要使比值不变，前项应该（）。

10、把3：2的前项加上9，要使比值不变，后项应该（）。

11、如果甲：乙＝（甲×A ）：（乙÷4），那么A ＝（ ）。

六年级小升初考点知识归纳一、语文。

1. 基础知识。

- 拼音。

- 熟练掌握拼音的读写规则，包括声母、韵母、整体认读音节。

例如，“zhi、chi、shi、ri”等整体认读音节要能准确认读和书写。

- 多音字的辨析，如“长”（cháng、zhǎng）在不同词语中的读音，“长大（zhǎng dà）”“长城（cháng chéng）”。

- 汉字。

- 汉字的笔画、笔顺。

如“凹”字的笔画顺序为竖、横折折、竖、横折、横。

- 同音字、形近字的区分。

像“辩、辨、辫”，“做、作”等字的用法区别。

- 查字典的方法（音序查字法、部首查字法、数笔画查字法）。

- 词语。

- 近义词、反义词。

例如“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。

- 词语的理解与辨析。

如“寂静”“安静”“幽静”的细微差别，“寂静”更强调没有声音，程度上比“安静”更深，“幽静”则侧重于环境的清幽寂静。

- 成语的积累与运用，如“刻舟求剑”“掩耳盗铃”等成语的含义和用法。

- 句子。

- 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的转换。

例如“他是一个好学生。

”（陈述句）改为“他难道不是一个好学生吗？”（反问句）- 扩句和缩句。

扩句是在句子的主干上添加适当的修饰成分，如“小鸟飞。

”可扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”缩句则相反，去掉修饰成分保留句子主干，如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

”缩为“花朵摇曳着。

”- 修改病句。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语义重复、语序不当等。

如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”（“通过……使……”并用造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”）2. 阅读理解。

- 记叙文阅读。

- 概括文章的主要内容。

可以通过六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来概括。

- 理解文章的中心思想，通过分析人物形象、事件的意义等来把握。

- 体会文中关键词句的含义和作用。

关键词句可能是点明中心的句子、描写生动的句子等。

小升初说明文考点小升初说明文考点一、说明文阅读的知识点梳理阅读说明文，我们首先要搞清以下几个方面：1．把握住表明对象，按照说明的对象说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

按照说明文的语言说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。

（一）如何选准表明对象呢?①看题目，不少题目都表示说明的对象。

②揪首括句和中心句。

不好的说明文往往运用这种句子去注重所必须表明的事物和特征。

(二)明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

表明事物必须把握住特征：所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。

只有把握住特征就可以说道明白这一事物或事理的独有之处。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。

除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

2．牢记表明的方法：①举例子。

作用：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。

②分类别。

促进作用：条理清晰，有条不紊，并使表明的内容眉目确切，防止重复交叉的现象，注重特别强调地说明了事物各部分之间的联系和区别。

③列数字。

作用：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。

④并作比较。

促进作用：用人们津津乐道的事物与所要表明的事物并作比较，从而更具体内容深刻的注重特别强调表明被表明事物的特征。

⑤下定义。

作用：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性。

⑥打比方。

促进作用：运用打比方的表明方法，生动形象地说明了事物的特征，化抽象化的科学道理为形象，不易读者认知拒绝接受。

3．理清说明的顺序：①时间顺序：即以事物出现、发展的时间先后去精心安排表明顺序，从而写下事物的发展变化情况。

这种顺序通常用作人物的生平了解、科学观测记录，表明事物或事理出现、发展或制作过程一类的说明文。

程序顺序也就是时间顺序。

②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。