语音2作业模板
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《实用英语语音(二)》复习资料1I. Fill in the blanks.1.An intonation unit usually corresponds to a group .2.The phonetic transcription of the underlined words in the sentence “The present president ofthe committee will present the final report to Parliament soon.” are [ ] and [ ] respectively.3.The frequent occurrence of the syllable is one of the fundamental characteristicsof spoken English,and the one that most distinguishes English from Chinese.4.The syllable which carries a maximal prominence in the tone unit is called .5.Rhythm in English speech is based on .6.According to the manner of articulation,the sound [ p ] and [ t ] are_______consonants while [ m ] and [ n ] are consonants.7.Intonation can be used to convey feelings and attitudes.The__________intonation is said to be more often associated with feelings of hesitation,contrast,reservation or doubt.8.According to the place of articulation,the sound[ θ ]and [ ð ] are.9.Head in an intonation unit extends from the syllable up to the .10.Stressed syllables in English have and clear vowel sounds.11.In spoken English,the phenomenon of joining words together is called .12.Intonation can be used to remove ambiguity of English sentences. This is the ____function of intonation.13.The short vowel sound in unstressed syllables is very often the sound ________,which is themost common of all sounds in English.14.[ tʃ] and [ dʒ] are two English affricates and they differ primarily in terms of_______ .15.When we link the final vowels [ ə: ] and [ ə ] to a following vowel,we should add the [ r ]sound as in “her︶own”,and this sound is called .16.The consonants are made by completely stopping the airflow at some point inthe mouth and then,for most productions,releasing it into the sound that follows.17.The placement of nucleus depends on the information content: the more predictable a word’soccurrence is in a given context,the its information content is.Ⅱ. Multiple Choice1.在下列四个单词用斜杠标出的字母中,有一个与其他部分的读音不同。
记分作业二(语音)班级12行政姓名学号完成时间2012-31、代表一定意义的声音就是()它是语言的()外壳。
2、()是听觉上最容易分辨出来的语音单位,也是最自然的语音单位。
3、()是语音的最小单位。
4、()是语言里能够区别词义的最小语音单位。
5、()是处于音节开头的辅音。
6、发音时声带不颤动的是()。
7、发音时声带颤动的是()。
二、判断改错题(每题1分,共27分)1、语音就是由人发出的声音。
判断:改错:2、语音的本质属性是生理属性。
判断:改错:3、语音的社会属性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。
判断:改错:4、一般说来,汉语的音节和汉字是一致的,一个汉字的读音就是一个音节。
判断:改错:5、元音是气流振动声带、在口腔受到阻碍而形成的一类音素。
判断:改错:6、普通话有22个声母,也有22个辅音,所以声母和辅音是一回事。
判断:改错:7、普通话的声母系统中惟一的一对清浊相配的辅音是t和l。
判断:改错:8、普通话中浊音声母共有b、d、ɡ、n四个。
判断:改错:9、在汉语普通话里面,韵母一定要包含元音。
判断:改错:10、介音指的是韵尾前面的部分即韵腹。
判断:改错:11、单元音总共十个,其中舌面元音和舌尖元音各占五个。
判断:改错:12、韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母和不带鼻音韵母四类。
判断:改错:13、卷舌元音er发音时,除了舌面起作用外,舌尖也起很重要的作用,因此可以把er归入舌尖元音。
判断:改错:14、四呼是根据韵母开头元音发音时唇形的不同而区分的类别。
判断:改错:15、元音o[o]与i[i]的区别主要在于舌位的前后与高低均不同。
判断:改错:16、元音i[i]与u[u]的区别主要在于舌位的高低不同。
判断:改错:17、一个韵母可以没有韵头和韵尾,但一定有韵腹。
判断:改错:18、国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音,不能记录汉语方言的语音。
判断:改错:19、普通话中有5个声调,即阴平、阳平、上声、去声和轻声。
大学生英语语音2课程总结
大学生英语语音2课程总结主要包括以下内容:
1. 学习语音符号:在课程开始阶段,学生需要掌握国际音标的基本符号,包括元音和辅音。
通过学习符号,学生可以更准确地发音,并且能够理解英文单词和句子的发音规律。
2. 发音规则和变异:课程中会介绍英语中的一些发音规则,如元音和辅音的读法,重音的位置等。
同时,还会讨论一些特殊情况下的发音变异,如连读、弱读、辅音音变等。
学生需要通过大量的练习来掌握这些规则和变异。
3. 声调和语调:语音2课程还会涉及到英语中的声调和语调。
学生需要了解不同词义和语气表达的变化是如何通过声调和语调来实现的。
通过模仿和练习,学生可以提高自己的语言表达能力。
4. 连读和重音:连读是英语中常见的现象,通过将相邻的词或音节连接起来,使语音更加自然流畅。
重音则是词汇或句子中的重点词,通过正确地承重和轻读,可以使语言更有节奏感和表达力。
5. 口语训练:在课程最后阶段,学生将进行口语训练,通过模仿和出色的练习来提高口语表达能力。
学生可以通过跟读、反复朗读或进行对话等方式来巩固所学的语音知识。
通过语音2课程的学习,学生可以提高英语口语交流的准确性和流利性,更好地理解和运用英语语音规则,提高整体的语言能力。
主要人物:Tina, Lucky, Molly, Nick, Eva(an alien)一、Lesson 1Scene 1(In Tina’s house)旁白Tina takes her friends back home. Her parents are very happy. They cook lots of food for them. Lucky likes to eat beef.(Tina and her friends 出场)Tina: Mom? Dad? Lucky and Molly are back. We are happy.(父母在厨房内做午饭,突然听到Tina 的喊声,二人均是惊喜的表情。
)Dad: Really?Mom: Wow, you are back, I can’t believe it!Dad: Let’s have dinner together and celebrate it!Lucky, Molly, and Nick: Great!(这时餐桌上摆满了丰盛的食物:鸡、鸭、鱼、牛肉以及各种蔬菜。
)Lucky: I like beef best! It’s so delicious!(Lucky 大口地吃着牛肉,还不停地发表意见,其他人也是吃着自己喜欢的菜,一家人各个喜气洋洋。
)Scene 2(In the living room)旁白After dinner, Dad drinks a cup of tea, he likes tea. Tina gives Lucky a gift. It’s a box of crayons. Lucky likes the gift.Tina: A gift for you.Lucky: Thank you. It is so great! Let’s draw pictures now!Nick: OK!(众人开始在客厅的桌子上画起画来。
普通话考试语音范文仲夏,朋友相邀游十渡。
在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏的快感。
下车后,我们舍弃了大路,挑选了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。
草屋被几级石梯托得高高的,屋下俯瞰着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂泻,把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好象就要展翅扑来,拒马河趁人们看不清它的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。
此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃所融蚀,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起了篝火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。
篝火四周,人影绰约,如歌似舞。
朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。
普通话考试语音范文(2)参考范文:尊敬的考官:首先,感谢考官给我这次普通话考试的机会。
我知道普通话对于每一个中国人来说都至关重要,因为它不仅是我们国家的官方语言,而且也是我们沟通的工具。
通过这次考试,我希望能够展示出我对普通话的熟练掌握和运用能力。
在我看来,普通话考试的意义远远不止于得到一个高分。
它更重要的是体现了我们对语言的尊重和用心。
普通话是一门非常纯正、标准的语言,而我们作为中国人,更应该以自己的语言为荣。
语音第十一课作业卷姓名:班级:家长签字:给家长的一段话:感谢各位家长前段时间对我工作的支持与配合,让我们陪同孩子顺利的度过语音第二阶段,现在我们学习的内容越来越多,我们已经学完字母书写进入到开闭音节阶段,希望我们能够严格把关监督孩子认真完成书写作业,让孩子书写一手漂亮英文字母,并每天坚持练习拼读所学新知及旧知,为孩子在英语上的成长共同努力,谢谢您的配合!如果您对我有什么意见和建议,请写在下面,我会虚心接受:一.本课重点:1.学习开闭音节并学习i,o,u在开音节中的读音及其单词拼读。
2.单词:中心词:bike自行车five五kite风筝mike麦克风nine九close关nose鼻子phone电话home家rose玫瑰mute沉默的huge巨大的fume烟cute漂亮的duke公爵扩展词:rice大米ride骑time时间cone椎体dome圆屋顶hole洞tube管fuse融化tune曲调二.家庭作业:1.笔头作业书写26个字母,每行写六个,写在作业本上。
并在家默写26个字母,正确顺序一遍家族顺序一遍,在练习本上,家长给予监督。
下次可课前考。
2.背记今天所学的中心词和扩展词3.录音作业(每个单词三遍)close from nose shot phone golf home croprose stop one clock hole on huge shutcute brush duke such tube must fuse plustune lunch hug jump swim chick wind wineice wife nine hide slide time pipe tipdike sit4. 试拼下列单词(下次课考)close step lamp from blom nose gun flag bluck shot phone golf home crop plane west milk rose stop west smile blank yes jump plant clock milk hole hate on hill stick make me he steck fleme wish ship jest vest blunt huge shut cute brush duke such tube must fuse plustune lunch hug jump time tape blakeNancy 相信我们小朋友们一定能顺利通过开闭音节拼读关,都能成为拼读小能手,那就快付出努力吧!不要忘了我们班的口号啊!加油,加油,我们永远是最棒的!下次上课时间:补课时间:阳光外语学校桥北分校博客:欢迎浏览。
姓名孙家平学号F11414072提醒:以学号作文件名,发送至wangdaoqing2021@sohu第三章语音和音系一、名词解释语音四要素音质超音质元音辅音发音部位发音方法国际音标音素音位对立关系互补关系音位变体区别特征音节语流音变音步语音四要素:音高、音强、音长、音质。
音质:声音的性质、特色。
超音质:即以声音上下、长短、轻重来区别意义的音位。
元音:是气流振动声带,在口腔咽腔不受阻碍而形成的音。
辅音:是气流振动声带,在口腔咽腔受阻碍而形成的音。
发音部位:是发音时,气流受到阻碍的位置。
发音方法:是发音时,喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。
国际音标:一套明确的各国通用的音素标写符号。
音素:从音色角度划分出来的,构成音节的最小的单位。
音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
对立关系:如果几个语音单位在相同的语音环境中出现时能够区别意义,那么它们之间的关系就是对立关系。
互补关系:如果几个语音单位在相同的语音环境中出现,且甲出现的环境乙不能出现,而乙出现的环境甲也不能出现,那么它们之间的关系就是互补关系。
音位变体:属于同一音位的各个语音单位叫做这个音位的音位变体。
区别特征:能够区别音位的语音特征叫做区别特征。
音节:是语音结构的根本单位,也是自然能感受到的最小的语音片段。
语流音变:音位和音位组合时,由于受邻音的影响,或者由于说话时的快慢、上下、强弱的不同,可能发生不同的变化。
这种变化叫做语流音变。
音步:语言的一种节奏中,语流是大致每隔两个音节就有小的轻重、上下、长短或松紧的交替,形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。
这种节奏单元叫做音步。
二、填空或简答1、用国际音标写出八个根本元音,并写出它们的语音特征[i]前高不圆唇[e]前半高不圆唇[?]前半低不圆唇[u]后高圆唇[o]后半高圆唇[а]前低不圆唇[?]后半低圆唇[α]后低不圆唇2、按语音特征用国际音标写出相应的音素。
〔 1〕双唇浊鼻音[m](2〕舌尖前浊擦音[z](3〕舌面前送气清塞擦音[??](4〕舌面后低不圆唇元音[α](5〕舌面前半高不圆唇元音[e](6〕舌面后高圆唇元音[u]3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对对立音位。
英语语音语调作业集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1.For English phonemes, how many consonants are there And how many vowels What are pure vowelsSpeech sounds are generally divided into vowels and consonants.There are twenty-one letters of consonants and twenty-four consonant phonemes.Meanwhile,There are five letters of vowels and twenty vowels phonemesA monophthong is a pure vowel sound, one whose articulation at both beginning and end is relatively fixed, and which does not glide up or down towards a new position of articulation.2.How can people articulate sounds like //, //, /t/, /d/ Is there any difference among them What about /k/, /g/, and //Both // and // are fricatives.Fricatives are consonants produced by forcing air through a narrow channel made by placing two articulators close together.So they are sounds very short.But / T/ and / D/ belong to affricates.It means it is produced by first stopping the airflow entirely, then allowing air flow through a constricted channel at the place of articulation, causing turbulence./n/’s manner of articulation is occlusive, which means it is produced by obstructing airflow in the vocal tract. Because theconsonant is also nasal, the blocked airflow is redirected through the nose./g/’s manner of articulation is occlusive, which means it is produced by obstructing airflow in the vocal tract. Since the consonant is also oral, with no nasal outlet, the airflow is blocked entirely, and the consonant is a stop.The different from /n/ and // is that // is a velar nasal,but /n/ is a alveolar nasal.Actually it’s position is same to /g/.When you pronunce // ,you have to be clear and forceful3.please write down 8 words containing 8 different diphthongs.1.House2.dear,3.play,4.Grow5.oil,6.There7.File8.Great[e] is a dorsal vowel and pure vowels.When you pronunce [e ],your tongue should be placed in the middle of the oral cavity.The tip of your tpngue should rest light against theback of yur loxer front teeth.[ei] is a diphthong from [e] to [i],besides,it also is a long vowel.[ei] is read the letter A‘s pronunciation.The first element of the sound is the same as [e] and the only difference between the two is that in the pronunciation of [e],you have to stick to your tongue position throughout,while in the pronunciation of [ei],you have to change your tongue position to [i],making it a diphthong.。
语音(2)专项训练一、选出每组中与所给单词画线部分发音相同的一项。
( ) 1.book A.look B.food( ) 2.zoo A.book B.cartoon( ) 3.room A.noodles B.look( ) 4.balloon A.afternoon B.goodbye【答案】:1.A 2.B 3.A 4.A【解析】:1.所给单词画线字母发/u/, A选项中画线字母发/u/,B选项中画线字母发/u:/。
故答案为A。
2.所给单词画线字母发/u:/, A选项中画线字母发/u/,B选项中画线字母发/u:/。
故答案为B。
3.所给单词画线字母发/u:/, A选项中画线字母发/u:/,B选项中画线字母发/u/。
故答案为A。
4.所给单词画线字母发/u:/, A选项中画线字母发/u:/,B选项中画线字母发/u/。
故答案为A。
二、读一读,将下列单词按画线部分的读音分类。
1. /u/ ______________________________________________2. /u:/ _____________________________________________【答案】:1. book; good; foot.2.food; zoo; balloon.一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。
( ) 1.A.wait B.want C.rainy( ) 2.A.kind B.swim C.bike( ) 3.A.robot B.clock C.bottle( ) 4.A.sandwich B.hat C.salad( ) 5.A.party B.way C.say【答案】:1.B 2.B 3.A 4.C 5.A【解析】:1.A、C两个选项中画线字母发/ei/,B选项中画线字母发/Ɔ/,所以答案为B。
2.A、C两个选项中画线字母发/ai/,B选项中画线字母发/i/,所以答案为B。
作业第一天
1.将Unit 1—Unit 2的CD 中New Words 部分听2遍, 边听边跟着读。
要求:能够认
读单词。
()完成打钩
2.大声读出并课本上的Chant,以及练习题中出现的所有单词,运用今天学过的发音
规律拼读出来(第4-7页,第12-15页)如:smell sm—smell , sniff sn—sniff 要求:不会拼读的用荧光笔或红笔做出标志
3.找单词,回家在Spec1,2,3或者公立学校英语课本中找出符合下面字母组合发音规
律的词,每个组合找出两个单词:(不能和语音书上重复)如:ck --- kick,back
nd, ng, nt, nk, sp, st, sk, sm, sn, sw, bl, cl, fl, gl, pl, sl, dr(写在作业本上!!)
4. 预习unit3/4.听CD
家长签字:_____________________ 奖品区^_^
作业第二天
1.将Unit 3—Unit 4的CD 中New Words 部分听2遍, 边听边跟着读。
要求:能够认
读单词。
()完成打钩
2.大声读出课本上的Chant,以及练习题中出现的所有单词,运用今天学过的发音规
律拼读出来(第20-21页,第26-27页)如:meat ea—meat要求:不会拼读的用荧光笔或红笔做出标志.
3.找单词,回家在Spec1,2,3或者公立学校英语课本中找出符合下面字母组合发音规
律的词,每个组合找出两个单词:(不能和语音书上重复)如:ee --- green,bee a-e ai ay ea ee e y(写在作业本上!!)
4.预习unit5/6.听CD
家长签字:_____________________ 奖品区
作业第三天1. 将Unit 5—Unit 7的CD 中New Words 部分听2遍, 边听边跟着读。
要求:能够认读单词。
()完成打钩
2.大声读出课本上的Chant,以及练习题中出现的所有单词,运用今天学过的发音规
律拼读出来(第32-33页,第38页,第44-46页)如:cr-y cry 要求:不会拼读的用荧光笔或红笔做出标志.
3.造词:利用所给字母,并运用所学的字母组合发音规律造出至少八个单词,并大声拼读出来:k n s m q u r g l a e t i y o w b d (字母可多次使用,例如,gl-a-ss glass)(写
在作业本上!!)
3.预习unit8/9.听CD
家长签字:_____________________ 奖品区
作业第四天1. 将Unit 8—Unit 9的CD 中New Words 部分听2遍, 边听边跟着读。
要求:能够认读单词。
()完成打钩
2.大声读出课本上的Chant,以及练习题中出现的所有单词,运用今天学过的发音规
律拼读出来(第50-51页,第56-57页)如:g-ir-l girl要求:不会拼读的用荧光笔或红笔做出标志.
3.造词:利用所给字母,并运用所学的字母组合发音规律造出至少八个单词,并大
声拼读出来:a e i o u h v j x z k n s m p q r g l t y w b d (字母可多次使用,例如,
gl-a-ss glass)(写在作业本上!!)
预习unit10/11.听CD
家长签字:_________________________ 奖品区
作业第五天
1. 将Unit 10—Unit 11的CD 中New Words 部分听2遍, 边听边跟着读。
要求:能够认读单词。
()完成打钩
2.大声读出课本上的Chant,以及练习题中出现的所有单词,运用今天学过的发音规律拼读出来(第62-63页,第68-69页)如:cl-ou-d cloud要求:不会拼读的用荧光笔或红笔做出标志.
3.造词:利用所给字母,并运用所学的字母组合发音规律造出至少八个单词,并大声拼读出来:a e i o u h v j x z k n s m p q r g l t y w b d (字母可多次使用,例如,gl-a-ss
glass)(写在作业本上!!)
4.预习unit12.听CD
家长签字:_________________________ 奖品区。