初中作文:那些年留下的足迹作文
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足迹初中作文•相关推荐足迹初中作文(通用49篇)在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的足迹初中作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
足迹初中作文篇1成长的足迹犹如一滴滴水珠,汇成了一条潺潺的溪流;成长的足迹犹如一棵棵小草,连成了一片绿意盎然的草坪;成长的足迹犹如一个个脚步,踩出了一道艳丽的人生道路。
在童话般的摄影棚中;在书声琅琅的校园里;在神秘的博物馆中……都留下了我成长的足迹。
在童话般的摄影棚中,我换上了漂亮的衣服,梳着各种各样的发式,画上美丽的妆容,扮成了童话中美丽的女主角。
从1岁到10岁,我每年都扮演了一位公主:拇指姑娘、美人鱼、十二芭蕾公主……我从一个牙牙学语的小婴儿,已成为一个亭亭玉立的少女。
一张张充满回忆的照片挂满了我卧室的墙壁。
在书声琅琅的校园里,我从一个对校园充满好奇的,天真无邪的小女孩,成为了一个光荣的少先队员。
记得那是一个二年级的“六一”儿童节。
朱老师大声宣布:“今天可以戴红领巾了!”全班同学都兴奋地大喊大叫,好多同学都跳起了骑马舞。
喧闹之后,我们盼星星盼月亮,终于盼到了戴红领巾的仪式。
经过认真的宣誓后,我终于得到了梦寐以求的红领巾。
我小心翼翼地戴上了红领巾。
这一刻,我感觉自己长大了,不再是那对校园充满好奇、天真无邪的小女孩了。
在神秘的博物馆中,我在历史的长河中尽情遨游,我看见了古代青铜器;看见了古代纺车;看见了生物的演化过程……我就像一块海绵拼命吸收知识。
我长大了,我会思考了,我带着十万个为什么走进各个博物馆,寻找答案。
生活中到处布满了我成长的足迹。
下一个足迹会在哪?在初中校园里,在大学校园里,在工作岗位上。
我期待着,我梦想着,我盼望着。
足迹初中作文篇2脚印一:母爱母爱如水、温柔细腻。
一杯牛奶,一件风衣,无不能体现母亲无微不至的爱护。
清晨,当第一缕温暖的阳光照在你身上时,一双柔软的手便把你从梦中叫醒了。
足迹作文600字无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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足迹作文600字篇1岁月的年轮飞快地转动着,不知不觉中,校园的三年初中生活就要结束了。
回望我们的校园,在这里,留下了我们青春的足迹。
还记得那时我刚进入校园,一阵沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中,这个新的环境让我顿时产生了好奇心。
清晨的校园,格外幽静。
漫步在校园的小路上,忽觉清风拂过耳畔,书声朗朗阵阵入耳,竟是别样悦耳动听,令人沉醉其中。
我静静伫立,仿佛天地间只有我一人。
清风迎面而来,像一朵云在我周围轻轻舞蹈,又似一个精灵欢乐地歌颂,他眨眼间忽而逝,又在你不注意时悄悄来临。
书生掠过我的耳边,我仿佛望见一位孩子在我身边伢伢学语,一位脸上刻满沧桑的老人捧着一本《论语》,一位头戴纶巾的睿智老者谈笑风生……我沉浸在这奇妙的境界之中,久久无法自拔,一阵铃声忽地响起,将我拉回了现实。
我在心底默默挥手,告别那首优美的交响曲和我所留下的足迹。
又是一阵铃声过后,上课了。
教室中传出朗朗的读书声,同学们捧着手中的书,个个神采飞扬,专心致志地听课,偶尔经过走廊的领导的脸上露出了欣慰的笑容。
午后,太阳毒辣地炙烤着大地,同学们放下学习中的烦恼,来到了最让人牵挂的图书馆。
走进门口,映入眼帘的是一片书的海洋,里面的书琳琅满目,一大堆学生沐浴在其中,吸收着书的精华,享受书的乐趣,看书就像在与一位位良师进行友好地交流。
放学后,最热闹的地方莫过于操场了。
一下课,同学们便迫不及待地来到这里进行各项体育锻炼。
篮球场上也正进行着激烈的比赛,几个老师正在打篮球,你来传球,他来投球……分配得井井有条。
校园的每个角落都充满了青春的足迹。
在沿着青春的足迹时,我不会忘记看看沿途的风景,那将是最美的脚印,一串又一串的脚印,追随梦想,迎向青春。
足迹作文600字篇23岁时我上幼儿园了,在那里我结交了很多很多的新朋友,每天都在愉快、满足中度过。
初三足迹作文600字每每走过一处地方,那儿便留下了你步步的足迹。
———题记匆匆的三年时光转眼就快要结束了,在那校园里,处处留下了我青春的足迹。
每每看着黑板上每天更新的数字,距离中考已经不剩多少天了,在这些剩下的寥寥数日里,我要每一步都走得更踏实,走得更坚是,走得更自信......每每想起两个星期前的体考,可谓是惊心动魄,险中求胜啊!但我终于还是可以昂首挺胸的喊:“我成功了。
”那天早早的,我们便在学校里集合好,准备着去与体考“决战,”我们都在心里无数次的告诉自己:只许成功,不许失败。
“加油,你可以的,”旁边的同学都在为我加油,看着同学们第一跳就直接满分,我的压力越来越大。
可终究还是到我了,我盯着那条满分线,心里很是没底,我用力一跳,考官发话了:“19分,”我失落的坐在地上。
很快又到了第二跳,我分析前一次的失败,但还是没有跳过。
这时,你拍了拍我的肩膀,并对我说:“别慌,还有一次机会,加油,你可以的,”你的眼神里显得是那么坚定,我像是脱胎换骨一般——我跳过了!不久,又开始考引体向上,可以说这个项目是我最有把握的了。
不出所料,我这次轻而易举的拿得了满分,但我并没有沉浸在喜悦中,而是马上去给别的同学加油,就像刚才你们鼓励我一样。
考完前面这两个,剩下的就是长跑了。
太阳将炽热的阳光无情照射在我们身上,但我们没有就此认输,我们围在一起,伸出彼此的手,搭在一起:“加油,”我们对彼此说。
在那400米的跑道上,尽管最后我们汗流浃背,但我们不能倒下,必胜的决心促使我们不断奔跑——冲刺满分。
这里,不仅有我青春的足迹,更有陪我一起奋斗的你们。
曾经,我喜欢躲在一个无人的角落,默默的怀念我那一段成长的足迹。
转眼间,我已经升入初三。
回头看看那成长的道路,即使坎坷,也布满着一个个深深浅浅的脚印,那便是我成长的足迹。
看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印。
那是我婴儿时期的步伐。
从出生,到蹒跚学步,到牙牙学语,那时的我,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我的成长。
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足迹是我们生命中不可分割的一部分。
从出生到现在,我们走过了漫长的岁月,留下了无数的足迹。
这些足迹,见证了我们的成长和变化,记录了我们的喜怒哀乐,承载了我们最真实的感受和回忆。
足迹,因此成为了人类文明中一道独特而珍贵的风景线。
初中时期,我们的足迹开始慢慢增多,变得更加清晰明了。
学校、家庭、社交活动、旅行等,每一个地方都留下了我们的足迹。
我们的初中足迹,不单纯地是走过路程的记录,更是欢笑、泪水、成长的见证。
在学校里,我们留下了日复一日的足迹。
每天早晨,我们踏过教学楼、图书馆、操场,走进教室。
在严肃而尊重的学习氛围中,我们一步一步地走向成绩的那条路。
这段路上,有课堂上的紧张、复习时的艰辛和考试时的焦虑。
有时,我们也会走错路,遇到困难和挫折。
但是,无论如何,每一步都启示着我们,让我们更加清晰地认识自己的不足和努力的方向。
在家庭中,我们留下了家的足迹。
家是我们生命中最重要的精神支撑,也是我们最真实的归属感来源。
在家里,我们走过的每一个地方,都是充满感情和温度的。
从卧室、厨房到客厅、阳台,每一个空间都是我们温暖而美好的回忆。
我们看到的是妈妈忙碌的身影,是爸爸与我们一起翻看旧照片的场景,也是我们与家人同庆节日的快乐时光。
我们走过的足迹,记录着家人之间的深厚感情,也是我们内心最温馨的回忆。
在社交活动中,我们留下了与众不同的足迹。
首先是朋友圈,我们常常会分享自己与朋友们在一起的照片和微博,记录着我们的社交生活。
在朋友之间,我们的足迹是快乐与自由的表现。
聚会、旅游、远足、打游戏,这些经历记录了我们在校园之外的成长和变化。
我们的社交足迹,是友情与自我表现的交融,也是我们的人际关系与社交技巧的锻炼。
在旅行中,我们留下了独特而难忘的足迹。
旅行,是我们开阔眼界、丰富经历的方式之一,更是我们与家人或好友之间共同深入的经历与记忆。
在旅途中,我们走过了大江南北、远山近水,认识了不同的风景和人文,领略了更多的自然与文化。
我们的足迹,是与旅行经历共同留下的印迹,更是记录我们旅途中彼此见证的关系的经验与回忆。
初中时光,是人生中最美好的一段岁月。
那时的我们天真无邪,充满了童真的笑容和无尽的趣事。
让我来给你描述一些在初中时代发生的有趣足迹。
记得初中时,我们班上有一个同学,叫小明,他特别喜欢吃零食。
有一次,他把口袋里的零食都拿出来,放在桌子上,结果一阵风吹来,零食都飞了起来,全班同学都在笑。
小明慌张地捡起零食,从此再也不敢在课堂上秀零食了。
还有一次,我们班上组织了一次趣味运动会,其中有个项目是三人绑腿跑步。
可是当比赛开始时,由于大家的步伐不够一致,结果三个人摔了个七荤八素,场面异常混乱,全班同学看得哈哈大笑。
初中时代的生活也充满了有趣的误会。
有一次,我在班上和同桌交谈,不小心说错了一个字,结果整个班都以为我说了个搞笑的笑话,然后就爆发出阵阵欢笑声。
我当时还没反应过来,就被逗得傻眼了。
初中时光里,还有那些搞笑的老师和课堂趣事。
有一次,我们班的语文老师讲课的时候,突然手机响了起来,她也没有察觉,然后同学们偷偷地用手势提醒老师,老师才发现自己的手机响了,赶紧关掉手机,全班同学都笑得前俯后仰。
初中时光里,我们也经常玩一些有趣的小游戏。
有一次,我们班组织了一场踢毽子比赛,结果有个同学踢得太高了,毽子竟然飞到了操场的顶上,大家都笑得合不拢嘴。
初中时光,留下了我们最美好的笑声和足迹。
那时候的我们虽然稚嫩,却充满了快乐和朝气。
让我们永远怀念初中时光,也常常留意身边发生的有趣趣事,享受生活的美好。
留下足迹
一枚清心,半卷烟雨。
流光苏影摇曳着风铃悠扬。
清风中,记忆里又浮现出那年追梦路上留下的坚定有力的足迹,像一串音符,回荡在我的天空里,绵长而悠远。
自从我认识美术起,它便成为了与我一生分割不开的东西。
我在繁忙的课业中找到一份莫大的乐趣,因此我决定追随着它的脚步,用青春去奋斗。
但随着大考的临近,枯燥和乏味渐渐爬上我的画纸,我在质量要求上越来越力不从心,黑灰色的调子再也激不起最初的那种欲望。
因此,我在第一次开始种惨败。
我仍记得老师对我说的那句:“你真的不是这块料。
”她的一字一句如一只只银针,狠狠的刺痛了我的内心,心碎的声音,四分五裂梦想与我的渐行渐远。
我每天浑浑噩噩的画着,画完又躲起来伤心很久,几乎动了想要放弃的念头。
那天,我第一次接触到一百岁摩西奶奶的画作,在她的画上,色彩融合的肆意而柔美,激起了我心中未熄灭的火花,猛然间懂得,只有把足迹踏遍奋斗的坎坷路,才能留下最美的风景。
我燃起了斗志,拿起笔在纸上刷刷的舞动着,仔细排列每一笔调子,认真摸索每一个物体的轮廓,每一凸起每一凹陷,一页一页的翻看参考书,书角都留下卷毛的痕迹。
渐渐的,画纸已叠的有一座小山那么高,中指上的茧块渐渐丰厚起来。
不知不觉中,只剩下深夜的明月时常陪伴着我,映在我的画纸上,把灰黑的水果瓶罐染上华美的银白色,如一只只美丽的蝶在翩翩起舞。
选择这条路,终究是要一个人走完,留下浸满汗水的足迹,才能走到终点,发现从未见过的美丽景色。
琉璃时光,繁华寂寂。
追梦路上应有汗水相伴,梦想到底谁能得偿所愿,难有在追梦路上留下足迹,才能不负拼命奋斗的时光。
初一叙事作文:那些年留下的足迹时光荏苒,岁月如梭,转眼间我们已经走过了初中生活的春夏秋冬。
回首那些年,我们留下了许多足迹,有欢笑,有泪水,有成功,也有失败。
这些足迹见证了我们的成长,也让我们更加珍惜现在的生活。
初一的时候,我们还是一群稚嫩的孩子,对初中生活充满了好奇和期待。
我们第一次离开了父母,开始了独立的生活。
那时候,我们每天都在努力学习,为了考试而奋斗。
虽然有时候会感到压力很大,但是我们会互相鼓励,一起度过难关。
初二的时候,我们开始有了自己的想法和兴趣。
我们开始尝试着参加各种社团和活动,尝试着去发掘自己的潜力。
那时候,我们也会遇到挫折和困难,但是我们会坚持不懈地追求自己的梦想。
我们也会和朋友一起出去玩,一起分享彼此的快乐和烦恼。
初三的时候,我们面临着中考的压力和挑战。
我们每天都在努力学习,为了考上一个好的高中而奋斗。
那时候,我们也会感到焦虑和不安,但是我们不会放弃,我们会坚持到底。
最终,我们成功地考上了自己心仪的高中,也让我们更加自信和坚定。
除了学习上的足迹,我们还有很多其他的经历和成长。
我们参加了学校的运动会和文艺汇演,锻炼了自己的身体和才艺;我们参加了志愿者活动,学会了关爱他人和奉献社会;我们也学会了如何处理人际关系和解决矛盾,变得更加成熟和理智。
这些足迹让我们更加珍惜现在的生活。
我们会更加努力地学习,为了自己的梦想而奋斗;我们会更加关爱他人和社会,做一个有责任感和担当的人;我们会更加珍惜友谊和亲情,与身边的人一起成长。
总之,那些年留下的足迹是我们成长路上宝贵的财富。
它们见证了我们的努力和奋斗,也见证了我们的成长和进步。
我们会一直珍视这些足迹,让它们成为我们人生中最美好的回忆。
在未来的日子里,我们会继续努力前行,追求更高的目标。
我们会保持一颗谦虚的心,不断学习和探索新的知识;我们会保持一颗感恩的心,感恩身边的人和事,珍惜每一个美好的瞬间;我们会保持一颗勇敢的心,面对困难和挑战时能够勇敢地迈出脚步。
留下足迹中学生作文(精彩9篇)自由的脚印篇一随着枪声的唱响,我已等不及伴着风儿的旋律奔跑起来,迎面的是凉爽而舒适的快感。
我享受着这风中奔跑的自由感,压抑和心酸就留在了风中。
在烦躁的人世中,看遍了灯红酒绿,却未曾让思想跟着自由奔跑,作业的无穷无尽让生为学生的我们心生浮躁,一旦奔跑起来脚步就印在了风中,自由的脚印随风飘舞,多么美好!留下足迹作文篇二犹记着那一场纷扬的冬雪,整个大地上厚厚的一层白色梦幻,在上面奔跑、跳跃,洒下一串串银铃般的欢笑,留下一串串明显的脚印。
这似乎是对“足迹”最深刻的理解和记忆。
然而,后来才渐渐发现,原来,“足迹”一直贯穿于我们成长的始末。
从呱呱坠地的婴儿到稚嫩的孩童,再到现在的青年,无疑,成长的道路是艰辛的。
成长的路就仿佛是船只在大海上航行,有风平浪静也有波涛汹涌,有晴空万里也有狂风骤雨。
我们见过海的温柔,同时也领略过海啸的威力;我们观赏着沿途的风光,同时也挥洒汗水尽力将船划向彼岸。
唯一不变的是,每只小船都向着灯塔指引的方向,却有着各自不同的拼搏方式。
或许只有一个终点,但路线却有无数种不同的精彩。
选择了近路,就注定了必须乘风破浪勇往直前;选择了远路,就意味着比别人付出更多的努力,而收获,也必然是无比丰硕的;选择了途中休息,就会因无处停靠而陷入无法自拔的困境;选择了坚守,就不会再动摇。
——我们,每一个人都必须为自己的种种抉择付出相应的代价,没有什么是凭空得来的。
人生就像一场旅行,在乎的不是目的地,而是沿途的风景以及看风景的心情。
不知是谁说过的这样一句话,在我们看来却是那么深刻。
我们为了延续生命的传承来到这个世界,却又在不经意间改变了那颗简单纯净的初心。
成长是一条神秘的道路,我们心中充满了对未知的恐惧和不解,我们一步步小心翼翼去探索眼前的黑暗领域。
也许平坦宽阔,也许荆棘遍布杂草丛生,但无论怎样我们都别无选择地跨过、逾越。
成长是一条必经之路,是我们每一个人漫漫人生旅途中最最重要的一个环节。
2024年作文足迹(实用14篇)通过总结与反思,我们能够更好地认识自己和改进自己的行为。
总结应该突出重点,对关键问题进行深入分析和归纳。
精选几篇优秀的总结范文,让我们一起探索写作的奥秘。
作文足迹篇一一些勉强能够回忆起的事情,慢慢变成了成长中的足迹。
深深的脚印,青春无痕,一点一点的足迹,在我心中留下了永远的回忆。
独自一人在漫漫的人生路上探寻,处处都留下了我成长的足迹。
再长大一点,我进入了六年级,那时的我,没有以前那么稚气,稍微多了一点成熟的味道,我以往在迷茫中叹息,又在平静中寻找自我,在迷茫与平静中我长大了。
于是,我开始喜欢用自我的大脑看待每一件事情,渴望用理智与成熟告别以往的年少懵懂,这是慢慢长大时留下的足迹。
而此刻的我,一步步迈向成长的旅途。
对于我来说,成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。
成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自我给自我加油。
不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地应对成长中遇到的一切给自我鼓励,给自我信念,给自我欢乐。
在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中,回想走过的路,踏过的旅程,留下的足迹,回忆那些幸福又有点辛酸生活,在回忆中,那以往许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶草,被我精心收藏,藏在我成长的足迹当中。
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向完美未来。
作文足迹篇二寒风凛冽的吹着,地上的积雪已经很厚了,我独自一人走在路上欣赏着童话般冰天雪地的世界。
这时远方有一团黑乎乎的东西慢慢向我挪来,在白色的映衬下格外醒目。
定睛一看,原先是一个双腿残废的人坐在一个下头有轮子的木板上,用手在艰难的走着,木板的两旁留下了一排脚印。
他不是来讨钱的吧?真煞风景,我是向回走呢,还是装作什么都没看见走过去呢?正想着,他已经来到了我的面前,唉!倒霉。
给他一两毛算了,我的手还没有触及钱包,他就开口了:小伙子,你愿不愿意听我给你吹一段口琴呢?他会吹口琴?我用怀疑的眼光看着他,想必是为了掏钱找借口吧,听听也好,好吧,我听。
那些年留下的足迹作文
童年的时代已渐渐远去,但那些曾经留下的足迹,却永恒地定格在了我的心中.
记不清是四岁还是五岁那年,为了庆祝节日,妈妈煮了一锅面条.水泡;咕嘟咕嘟;地发出沉闷的响声,跃动的火焰欢乐地摇摆着头.
;你还是蛮聪明的,迫不及待地搬来了一个高凳,然后,你信心满满地踩了上去.;妈妈闭着眼回忆道.
;当时,你很饿,总是着急地催我揭开锅盖.我当然没有应允.哪想,你迅速将细嫩的小手放进了锅里;妈妈脸上浮出了痛苦的表情.
;一声惨叫后,家里乱了套.找药的找药,接凉水的接凉水.面条谁都没吃上,光心疼你了!;至今,每每说到这里时,妈妈就习惯看看我的手,找找当年留下的疤痕.
想来,这些年也算是磕磕绊绊过来的.身上的大伤小伤很多,许多都已经渐渐忘却了.可唯独这件事,给妈妈留下了如此深刻的印象.想必那一次就奠定了我淘气的基础吧!
是与这锅有着不可分的缘,还是怎么,我又一次做了一件;惊天大事;.妈妈出门,只剩下忙碌的爸爸和七岁的我在家.恰好那年学校又推出了;我做小厨师;活动,于是我对爸爸说:;我来做蛋炒饭吧.;爸爸倒也没想什么,欣然接受.那天电视台播着足球赛,老爸正兴趣盎然于其中,我刚好做好米饭和鸡蛋,便听到了激昂的一声;加油;,加油,好嘞,我倒了一点油,也竭力控制着别倒多了.下一步要做什么呢?我正迷茫,忽然又传来一声嘹亮的;加油;.我潇洒地做了一个倒油的动作.心里也暗暗自喜到:学会做饭的第一步是要学会听话呀!接连不断地几声加油让我疑惑起来,加这么多油,总是要放些鸡蛋吧.于是,我从冰箱里拿来了几个鸡蛋,逐个敲碎,抛进锅里.霎时,锅里充斥着鸡蛋和油噼里啪啦的声音.直到锅里已经见不到饭的影子,只有一锅油和鸡蛋漂浮于上时,我才求助了老爸.老爸见到这场面也是讶然一惊.当然,老爸向我解释了;加油;,不是加大豆油,而是为激动人心的球赛.
想起来早餐刚刚吃完的蛋炒饭,绝对没有一锅油和鸡蛋的佳作,妈妈也绝对不会陪我玩上一个早晨了.这要是小时候,我就可以顺理成章的找借口去玩了.
伴随着成长,心里有一种莫名的忧伤.回忆从前,往事渐渐清晰,总让我会心一笑.
“爱”的思索_关于爱的记叙文1200字
爱是一种依恋,爱是一思念,爱是一种关怀,爱是一种情感
我想给爱下一个定义,可我找了很多词语,都觉得不适合.没有一个词能像;爱;,内含是如此的丰富,外延又如此的广阔.
妈妈爱爸爸吗?有时候看他们为一定小事争的面红耳赤,第二天早上,爸爸还是一早把饭做好,妈妈到楼下去买包子,我们一家人和往常一样,其乐融融,好像什么事都没有发生似的.
老师爱我们吗?数学老师,我们背后都叫她;老妖婆;,上课拖堂,迟到罚站,有写不完的作业,本以为周末,可以歇一歇了,可她却布置的一大堆的作业,用她的话说:你们马上就要上初中了,我希望你们都能进入一个好一点的学校学习,这可能是你们人生中的一个最重要的转折点.
于是我对爱产生了疑惑,究竟什么是爱.也许是妈妈对我照顾的过多,什么事情都替我准备好了,甚至吃完饭连碗都很少端进厨房.我的任务就是学习,只要学习好,妈妈就开心.难道这就是人们说的母爱?我考上了我理想的初中,住了校,可能是以后要学得自己照顾自己,心里觉得空落落的.尤其是这几天发生一件事,让我觉得他们可能不爱我了.我们班上有同学出了水痘,学校暂时决定住宿生暂时不住校.通知是晚上下发的,别人家的孩子大部分都被父母接走了,我们宿舍就剩下我和另外一个同学.我像爸爸妈妈这么爱我,为什么不来接我呢?
第二天早上,我感觉到有些头晕,可能是晚上着了凉,我把我的这个情况告诉给了我同桌,他大吃一惊,认为我可能是;危险分子;,并把这一情况汇报给了老师,老师立刻要家里的人来把我接回去.十一点的时候,当我从小教室里上完英语,朝我们教室的位置走,远远看到一个熟悉的身影站在二楼的走廊的,我一眼就认出那是我的爸爸.
我们出了校门,上了车到医院做检查.在医生的诊室里遇见我一位妈妈给儿子看病.这个孩子看上去有些痴呆,咳嗽的很厉害.他妈妈在跟大夫交流的时候我了解到他出生的时候缺氧,得了脑瘫.这位妈妈跟大夫说,不想让孩子的爸爸知道,怕孩子的爸爸责怪.看得出无论是爸爸还是妈妈都十分爱他们的孩子,尽管这个孩子是个残疾.此时我想再也没有一种爱能替代的妈妈的关心,有了妈妈的呵护,这个孩子才能生存在这个世界上,虽然这个孩子给家庭带来了负担,甚至会被别人嘲笑.
回到家里,我才知道妈妈不在家.姐姐去了天津,姐姐一个人去天津工作了,妈妈跟她一块去,帮她租房子,买生活用品.当妈妈一听说我身体不舒服,就立即买了高铁票,晚上就可以到家了.
有的人对别人的一点小恩小惠铭记于心,而对父母亲对自己的关心视为理所当然.父母亲对我们的爱是没有任何附加条件的,而有时候我们却在抱怨他们.作为一个正在成长的我们,应该学会感恩.不仅要感恩我们的家人,还要感恩我们的老师,感恩所有有恩于我们的人,感恩我们所处的这个强大的国家.有国才有家,有家才有我!。