以“收获”为主题的小学六年级作文

小学六年级作文我收获了什么（3篇）篇一：我收获了成功_在一个星期六的下午，我早早的起床了。

飞快地吃完了早饭，让爷爷带我去外面玩耍。

爷爷帮我披上了一件衣服，高高兴兴地带我出门了。

爷爷带着我，来到了一条宽阔的大道上。

我们走在路边上，好奇的我老是往左右看。

比我还大一点的哥哥姐姐们在骑两个轮子的自行车。

我看见了，又吵又闹地让爷爷教我骑自行车。

爷爷来到楼下，把我的四个轮子的自行车拿了出来，把自行车两边的轮子去掉了。

我高兴极了，一屁股坐了上去，双脚开始踩了起来。

两脚刚一踏上脚踏板，自行车就“扑通”一声倒下了。

我坐到了地上，哇哇大哭起来。

爷爷迅速跑过来，亲切地问道：“疼不疼呀？”我慢慢的不哭了。

我问：“爷爷，骑两个轮子的自行车可真难呀！有没有好方法呢？”爷爷微笑着对我说：“骑这个自行车必须认真的练习，不怕吃哭，爷爷学这个自行车时都吃了很多哭的。

”我听了，不由的害怕起来，可是这是我自己想学的，总不能半途而废吧？于是，我鼓起勇气说“爷爷，我不怕，我们练自行车吧！”爷爷把自行车推到广场说：“我们开始练吧！”我坐在自行车上，让爷爷帮忙把车尾拖着，两脚踩着踏板，心都快跳出来了，还好有爷爷扶着我。

我渐渐放松了，开始踩了起来。

可是，我还是有点害怕，每骑一会儿，我就会问：“爷爷，扶好了吗？”爷爷总会说：“扶好了。

”这样就使我不害怕了。

不一会儿，爷爷轻轻的放了，我没发觉，后来，我问的时侯，爷爷居然没有回答，我害怕极了，“扑通”一声，我的自行车又倒了。

虽然这一次我没有哭，但我觉得已经没有信心了。

爷爷好像看出了我的心思，过来鼓励着我，让我振奋起来，我又开始练了。

我手心里冒出了许许多多的汗珠，背上也出了很多汗，可为了学会骑车，我不怕苦不怕摔跤，加强练习，渐渐地，我终于能骑一圈了。

从次，每个星期六，星期天我都要练习骑车。

一个月过去了，我已经能骑着去美好家园了。

我收获了成功的喜悦，懂得了只要付出了一份努力，就会有收获。

篇二：我收获了成功 _在这个秋天里有人收获了希望，有人收获了自信，有人收获了喜悦……我也不例外，我收获了成功。

有关六年级收获作文四篇六年级收获作文篇1眼看就要小学毕业了，回想起这六年来的点点滴滴，我收获了许多东西，但我收获到最好的东西就是----我的友谊。

回想起自己刚上小学时，班上出现的都是些陌生的面孔，而我自己又很害羞，一直都不敢与同学们交流，所以我只能静静的坐在座位上，看着她们聊天，可看着看着，我就越觉得自己是班上的孤立者，越觉得自己很孤单、寂寞。

直到那一次考试——我依旧静静的坐在那，等待着考试的到来，可我又看了看自己的文具盒里，发现自己没拿笔来心想怎么办，怎么办？就要考试了。

“突然我看见我同桌手中舞着两支笔，我马上出现了一个念头，可立马又被我给抹灭了”怎么能向她借笔呢？我跟她又不熟，可我该怎么办呢？想着想着我的汗也来凑热闹了，悄悄地钻了出来。

我的同桌好像看出了什么，她碰了碰我的肩膀，对我说“你是不是没带笔呀，没关系，我这有两支，呐给你。

”她把一支笔挪到我眼前，我弱弱地说谢谢你。

”“不用客气，我是你的同桌嘛，这是应该的。

”突然，有一股暖流涌进我的心窝，我拿起那支笔，感觉那支笔好重，好重。

友谊是个永不褪色的话题，有阳光的地方就有友谊，有友谊的地方就有阳光，我爱阳光，但我爱我的友谊。

六年级收获作文篇2在我的脑海中，有一件意外地收获，就是我在20__年校运会200米比赛取得了一枚铜牌。

今天我既开心又紧张，因为我有一个项目就是200米决赛。

我紧张是因为我要跟别班的高手比赛，跑进决赛的同学都是高手，我预赛以第一名的成绩跑进决赛，所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张，就走了过来对我说：“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。

”我说：“知道了。

”我离决赛还有半个小时，我就在我们运动员的大本营上做好准备，我就做好充分的热身运动，过了一会儿，到我们小组决赛了，我的心里非常紧张我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口气才没有那么紧张，裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点，我就站好我的位置望着前方，裁判员点完人数之后就准备说开始了，当裁判员说“预备”我就望着前方，枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去，我们班的啦啦队正在为我加油，一眨眼我就跑到了终点，我就拿了第三名。

精选六年级收获作文四篇精选六年级收获作文四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级收获作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级收获作文篇1我听过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课……我收获最大的一堂课要数三年级的那节语文课了。

记得有一次，语文老师微笑着走进教室说：“同学们，这节课我将对那些平时做得好和最高分的同学进行论功行赏，但有一条规定：当得到奖品的同时，必须在三秒钟之内对我说声谢谢，没说，既然你不尊重我，我也没必要对你客气，我将会把奖品拿回来。

”咦，老师葫芦里卖的什么药？定下这么奇怪的规定？不过，这次我考得最高分，肯定有奖励啦！老师把五颜六色的糖果、漂亮的笔记本、各式各样的书摆放在讲台的桌面上。

对于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。

老师开始念名字：“第一名，小可，奖励一个棒棒糖！”我欣喜若狂地走向讲台，接过战利品，刚要把它放进嘴时，老师抢了回去，同学立即指出我忘了规定，老师说：“哈，这是我的啦！”说完，老师把棒棒糖放进了嘴里。

到手的鸭子就这样飞了，我尴尬地站在讲台上，心里七上八下的。

老师兴奋地继续发奖品，同学们有的也像我那样被老师把奖品抢了回去，在规定的三秒钟内说“谢谢”的同学很兴奋地得到了奖赏，他们那种高兴劲儿可别提了！老师发完奖品后，高兴地说：“数数看有多少同学得到了奖品，有多少同学没有得到？”大部分同学都得到了奖品。

老师接着说：“同学们，我们这节课的内容是感恩课，希望大家以后在获得别人的帮助时，要对别人为我们的付出表示感谢。

”这件事给我的印象很深刻，我以后得到物资奖励时，再也不会忘记说“谢谢”了。

在生活中，“谢谢”两个字很神奇。

这个很简单的礼貌用语，可以传递好心情。

比如，在买物品时，接过售货员递给的东西，对她说声：“谢谢了”。

关于六年级收获作文集锦6篇关于六年级收获作文集锦6篇六年级收获作文篇1秋天，收获的季节，柿子红了，稻子黄了，花生也熟了……今年秋天，我来到了乡下田野，跟外婆学着挖花生。

来到花生田里，只见花生藤上的叶子有的已经枯黄，有的黄绿相间，也有少数是碧绿的，显得很有生机。

我知道，在土壤下的花生根上，一定有许多花生宝宝。

我接过外婆给我的小锹，一下一下挖了起来。

本以为只需很轻松地翻开土就能有所斩获，可我使尽九牛二虎之力，手都挖红了，还是没见到一颗花生。

唉，真叫人失望。

原先兴冲冲的我只好安静地坐在边上看外婆挖。

只见她一手拿着小锹，一手将花生藤一把抓起，然后猛地将小锹往土里一插，此时，她并没有像我一样翻开土，而是上下左右摇了摇小锹，然后继续深挖。

接着，她轻轻一撬，整棵花生就被连根拔起了，一颗颗花生就像珠子一样挂在根须上，水灵得像一个个胖娃娃。

顾不上我惊羡的目光，她又继续挖下一棵了。

我也依葫芦画瓢，重复了一遍外婆的动作：抓、插、挖、摇、拔。

终于成功收获了人生中的第一棵花生。

阳光下，被泥土裹着的花生露出了星星点点的土黄色，我迫不及待地抖掉花生上的泥土，却因为用力过猛，甩了自己一身的泥巴。

外婆忍不住笑了：“瞧你那猴急样子，这下惨了吧！”我自己也哈哈大笑起来。

在我们的欢笑声中，花生挖了一篮又一篮，真是一派丰收景象。

这次经历，也成为我在这个秋天最大的收获。

六年级收获作文篇2生活中，有的人意气风发，指点江山，高吟“数风流人物，还看今朝”，这是一种收获，一种春风得意的收获；而有的人隐没于人群中，看日落日出，云淡风轻，低哼“我只愿面朝大海，春暖花开”，这也是一种收获，一种淡定从容的收获，这也是一种收获作文。

的确，在人生的舞台上，有人频频收获成功，但更多的人却是屡屡受挫，他们总在为失败而黯然神伤。

我想，有时换个角度思考，遭遇这些挫折对人生来说也是一种难得的收获。

从古至今，都不乏这样的例子。

晚唐诗人李义山，一生都潦倒失意。

他早年应试，屡试不中，后经引荐才中进士，本想从此以后就平步青云，不料受牛李党争的影响，被人排挤，只得在夹缝中艰难地求生存。

六年级的收获小学作文范文（精选65篇）六年级的收获小学作文篇1又是一个周六。

回顾过去的六年，不知道有多少个星期六从我的生活中抹去了。

展望未来，我将面临入学考试，我将能够过一个只用几个手指就能数清的周六。

没错，今年是六年级，我已经学了六年知识了！看着这些平躺在纸上的文字感慨，我立刻想到了身边的一门课程——语文。

是时候总结一下我的语文知识了！中文恐怕是大家最早接触的课程。

如果稍微远一点，最先叫出来的爸爸妈妈应该属于中国人的管辖范围！记得刚进小学的时候，老师看着我们的眼睛说：“以后我们要一起学习成长，一起学习知识，一起填充快乐的童年！”现在回想起来，这不也是一句隐藏着中国知识的话吗？从那以后，我生活的每个角落都充满了中国人的影子。

我读单词，所有单词，所有句子；开始认单词、单词、句子；写，写单词和句子。

我逐渐学会了如何理解单词和短语；言语如何优雅地从口中跃出；如何灵活控制这些有价值的知识？我和伟大的作家巴金、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克一起前进。

从科学奇观中一起探索；我们和百科全书一起重新认识生活。

写作也是从之前不成熟的手法幼稚，从现在精炼的语句成熟。

用了知识，感觉语文的好处，快乐，收获真的很多！六年来，我们所学的语文知识是从一点一滴开始，一点一点注入到我们的生活中的，但我们还是要坚持学习，这让我们很开心！是汉语的发展让我们互相交流。

让我们发明创造更多的成就；只有这样，我们才有这个科技发达的时代！我喜欢中文，真心祝福我喜欢的中文！六年级的收获小学作文篇2寒假的一天，我和妈妈来到文昌冯佳村亲戚家。

我的亲戚在海边有一个蜗牛农场。

所以我建议去海边挖蜗牛。

我们兴高采烈地提着桶出去了。

当我来到海边，看到一望无际的海水，我的心变得像海水一样清澈。

突然，妈妈用手指指着远处挖洞的螃蟹。

我环顾四周，发现螃蟹挖的洞并不深，好像在做标记。

螃蟹走开后，她妈妈立刻把它刚挖的地方挖了出来，甚至挖出了拇指大小的南蜗牛。

我大吃一惊，问妈妈这是怎么回事。

【实用】六年级收获作文6篇六年级收获作文篇1我相信每个人都有自己意想不到的收获，我也有我自己意想不到的收获呢！我的收获就是和爸爸一起去钓鱼！那一次，爸爸的领导打电话要爸爸一起去钓鱼，我一听到钓鱼，我就对爸爸说：“爸爸，爸爸能不能把我也带去，行吗？爸爸说：“好吧！那你要非常的乖呢！”我说：“放心吧！只要你去带我去钓鱼，什么都行。

”“好吧。

”我高兴的一蹦三尺高。

我们拿好钓鱼竿，鱼饵，我们出发了，过了一会儿，我们终于到了钓鱼的地方，可是爸爸的领导怎么还没有来，我和爸爸等啊等，等啊等，最后终于把爸爸的领导盼来了，可以开始钓了，爸爸和他的领导都耐心的等着鱼儿们上钩，我觉得很不好玩，就跟爸爸说了一声，便往这边跑去了，我跑啊跑，跑啊跑，忽然我看一些红红的东西在水里游来游去，走进一看，原来里面都是龙虾，我又跑了回去，找了一根钓鱼的线，和一个鱼钩，一点点肉，我又重新跑回了那个地方，把线放了下去，有一个傻乎乎的龙虾游了过来，津津有味的吃着肉末，但是它的死期马上就要来临了！这时，我用力一拉，放在事先准备好的盆子里，它并没有发觉它已经被我抓了，仍然津津有味地吃着那些肉末，这时，里面的龙虾好像发觉了我的存在，开始向我挑战，可是我不害怕，最后还是把龙虾都抓进了盆子里。

我端着盆子往爸爸那边跑去，一看爸爸那边一直鱼都没有，刚刚准备起身回家，忽然爸爸看到了我端着一盆子龙虾跑来了，爸爸说：“你在哪儿钓到这么多的龙虾啊？”“就在那边。

”看来今天收获也不算蛮少，虽然今天不能吃蒸鱼，但是看来今天可以可以吃蒸龙虾了。

“真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫！”因为我的坚持不懈，让我获得了一盆龙虾。

六年级收获作文篇2有的人喜欢唱歌，有的人喜欢书法，也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。

想学书法也是很难的，要先学会：握笔，写的时候要注意起笔、收笔。

不止这一点，还有很多……当我学习握笔的时候，手老是拿不稳，一直在抖。

写的时候那更是一塌糊涂。

写的分明不是毛笔字。

以收获为话题的作文以收获为话题的作文（通用46篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。

写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的以收获为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以收获为话题的作文篇1我家的窗台上有一株仙人掌，它矮矮的还没有我的一个拳头高，它长的不好看，深绿色的，好像一扇等着开启的大门。

今天，我闲来无事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像没有啊，莫非它生了什么疑难杂症，难道是天字一号无敌病毒，现在还不能断定，先问问别人再说吧。

我带着这个问题去问爷爷，爷爷说：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，这几天不要浇水了，包自然就会下去了，这个病不难治。

”爷爷说的是不是太简单了，我有点儿怀疑。

耳听为虚，眼见为实。

我决定用爷爷的方法试一试。

这几天天气很热，我强忍着没给仙人掌浇水。

仙人掌的包不但没有下去，反而一点儿一点儿的枯萎，一点儿一点儿的发黄，我害怕这棵亲手栽培的仙人掌死了就给它了“特殊照顾”把它搬到了卧室里。

浇了一丁点儿水。

大约一个星期后，仙人掌终于活过来了，我这次想好了，不再问别人了，省得别人的不正确的方法整死了仙人掌。

我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一块带包的仙人掌。

我轻轻地把它拔开，里面竟然充满了针尖状的绿色东西，我先试试它到底有多大危害，我用手指沾了一点儿那东西，咦？不痛不痒，说明它应该不是病毒，我这下可以放心大胆地使劲按它了，啊！好痛！里面竟有还未长出的小刺，我被扎了，老妈让我用胶带粘一下，刺就能粘出来了，按老妈说的，把那些小刺都搞出来了。

我又想到，仙人掌为什么要长刺呢？又不好看又扎人，简直是百害而无一益啊！我上网查查，原来仙人掌长刺也是有原因的，它们长期生长在干旱地区，如果长叶子会损失大量水份，最后为了适应环境才长出了尖尖的刺，原来是我错怪它们了，可怜的仙人掌它们也是迫不得已啊！我虽然被刺扎了，但却获得了许多知识，真是塞翁失马，焉知祸福啊！刺没有白扎呀！以收获为话题的作文篇2人生在世，要勇于尝试！尝试，什么是尝试？怎样尝试？需要什么才可以尝试？尝试是一个笼统的词语！也可以说是第一次实践！这便是尝试的定义了吧！并不是每个人都可以尝试，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，认真，还有毅力！有的人第一次失败了便不再去尝试！这样的话要怎么成功？应不是每一个人第一次都可以获得成功！失败其实并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气！失败了要在去尝试第二次、第三次、第四次，甚至更多，有的人第一次失败了不会退缩，而是从中找到失败的原因，总结自己的经验，争取下一次尝试可以获得成功！这些人往往可以成就一番自己的事业！因为他们有自信心，他们勇于尝试，善于尝试，他们有毅力！我依然还记得那一次，现在回想起来仍记忆犹新。

六年级收获作文5篇六年级收获作文篇1有的时候，你无心做出的一件事，也许会给你带来意想不到的收获。

我就曾经遇到过这样的事情。

有一天，周乐约我九点下来学骑自行车。

到了时间，我站在楼下等周乐。

渐渐地，五分钟过去了……十分钟过去了……周乐仍然没有来。

我既着急又无聊。

我心想：不知道周乐什么时候来，我先自己玩一会儿吧。

我蹲在大门前的花坛上东张西望，无意间看到身边有几只忙碌的小蚂蚁，于是我弯下腰，决定捉弄捉弄它们。

我找来一根树枝，把其中一只小蚂蚁挑起来，看它如何反应。

谁知，小蚂蚁只是围着树枝绕了一圈，便又回到花坛里去了。

我不服气，又用手抓起第二只蚂蚁，把它放在手心，它一跑，我又把它捉回来，这样进行了无数次后，我都累了，可是小蚂蚁却仍然顽强的向前跑着。

不过，我还是不甘心找了两块石头挡住了它们的去路。

我想：嘿嘿！这么大的两块大石头，你们是过不去的，赶快“束手就擒”，做我的”小俘虏”吧！啊！这些蚂蚁竟然不上我的当，而是绕道而行。

蚂蚁们绕开了我的大石头后，来到了一些面包渣的旁边，它们的触角不停地扭动着，好像在议论什么。

小的面包渣由几只蚂蚁单独运回洞里。

而大一点的面包渣则由几只大蚂蚁一起抬。

哇！它们可真厉害！能抬起比自己身体还重的东西。

我体会到了团体的力量是如此强大。

我直勾勾地看着它们，忽然，周乐不知道什么时候来了，一直在喊我。

我才回过神来。

通过这次的意外发现，我知道了很多，最重要的是：只有团结一心，才可以做好事情的道理，这可真是意想不到的收获呀！六年级收获作文篇2从小，我就对画画有着特殊的情感。

于是和画画结下了不解之缘。

小时候，我就是家里的小画家，这个屋里画个小花小草，那个屋里画个小人。

当然，现在会想起我当年画的小人，那简直就是一个“火柴人”！相信每个人都是小画家，都会在家里的墙壁上乱涂乱画，这就是我们活泼可爱的天性。

妈妈看我学得带劲，就问我：“雯雯，你想学画画吗？”我毫不犹豫地回答：“我一定要学！”于是妈妈就带我来了希望美校，给我报上名，把我交给了刘老师。

六年级收获作文5篇六年级收获作文1时光像滚滚的流水，飞速流动；像天上的流星，短暂而又精彩。

这不，满载辉煌的20__年已经向我们挥手告别，充满希望的20__年正向我们张开双臂，在这新年之际，你可曾想过，你这一年的收获是什么？——我想大家的收获都不少，当然，我也少不了。

仔细回想，我的收获很多：学会了弹吉他，学会了更高一层的绘画技巧，长了知识，有了恒心和友谊，也明白了怎样做人。

在这些收获中，有汗水、泪水、勇气以及诚心。

一份耕耘一份收获，付出的多了，收获的就多了。

人生结果总是先苦后甜，通过不懈地努力，才会换回来同等的结果。

就像我，付出了很多，才会收获那么多。

在我这些收获中，可谓是有最苦的，有最难的，也有最轻松的。

当然，最苦的也就是收获最多的。

对我来说，最苦的就是学习弹吉他。

因为它并不是想弹就能弹的，要付出，付出泪水和恒心，这才能弹好吉他——记得我刚拿到琴时，很高兴，在家里乱弹一番，心里还想着“简单”！但我不知道，要想弹出动人的琴声并不是那么容易的。

首先，单是最基本的指法，我就练了好几天才练好。

下来，还有和弦、扫弦、节奏型、分解等，这些，一个比一个难，一个比一个苦。

我流泪最多的是练习指法与和弦。

赤手，用手尖按着琴弦，使劲按着，然后再用分解“53231323”弹琴弦，必须把每一根弦弹响。

我练习时，总是用黄家驹在舞台上表演的样子来激励我。

我咬着牙，手使劲往上按，我的身体颤动着，大滴大滴的汗水和泪水交错着流下来。

我练完时，按弦的手指上有一道深深的紫痕，让我不得不用右手捏着。

我的左手疼得发麻，几乎没了知觉……我就这样一直坚持练习，直到有一天，在我的手指上有一层厚茧，厚到拿刀锋磨它，都不会有感觉，摸东西，都摸不到真实的质感。

这时，还要锻炼手的灵活度。

左、右手分别提一个装满水的桶，坚持，一直坚持，直至手臂软为止。

右手还要练扫弦，扫得手上的肉皮都掉了，拿创可贴包着继续练。

就是这样反复练习，我才学会了弹唱吉他。

不付出就没有收获。

六年级收获作文15篇六年级收获作文1六年小学很快就要在悲欢离合中度过了。

在过去的六年里，我们收获了很多，也学到了很多。

语文是我们接触的第一门课程。

我们从幼儿园就开始学中文，所以这个科目对我们小学来说并不陌生。

记得小学的时候，我们老师让我们写一首小“诗”，很短很不成熟，里面有很多幼稚的句子；过了几个学期，开始学写作文，一般七八句。

一百字左右是好作文。

听到老师说高年级学生要写一个半文具，我们都惊呆了。

然而到了初三，发现当时的想法完全错了，一个半？一个半作文是普遍现象。

语文这门课，我记录了多少不成熟的句子。

我在语文课上找到了朋友的——本书。

一说到书，心里就有一种说不出的兴奋。

这个领域我有很多话题，可以聊个没完没了一天。

真的带给我很多快乐和知识。

在过去的六年里，我们从汉语中学到了很多。

虽然每篇课文都很短，但它告诉了我们一些其他的知识。

在我们成长的道路上，语文不同于其他课程。

它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发现。

它总是包含一些简短的知识点。

也许正是这些知识点让我们学会了探索科学，自然而然的让我们爱上了语文。

六年级收获作文2学校为了我们学生加强自身的安全防范意识，以及掌握必要的法律知识。

特地请来了何警官给我们展开了一场法制讲座。

何警官向我们讲了好多。

放学回家路上、信息诈骗、电脑网络、交通安全、火灾以及小学生需要遵守纪律等等。

我影响最深的是：何警官向我们说了一个抢劫事例。

几个贵州籍小混混，盯上了我们这边一个大老板，企图抢劫。

经过一个月的摸排，他们对老板的行动都了解了。

于是，在一天凌晨，他们企图行动。

正在要行动时，这个大老板突然蹲下身来系鞋带，并且向四周望了望，他们以为自己暴露了，于是就放弃了行动。

就这样白费了金钱与精力。

但他们不甘心，于是又盯上了一个小区的小伙子。

他们对小伙子实行了抢劫。

但最后被逮捕了。

如果遇到抢劫，有几项需要注意的：1。

如果遇到抢劫，要命不要钱。

2。

向劫匪屈服，脱离危险后尽快报警。

还有如果外出旅游要尽量把包背在胸前，不可背在身后，因为放在胸前更为保险。