幼儿园大班社会教案设计遵守时间

大班社会教案遵守时间教案及教学反思一、教案概述在幼儿园社会课程中，教师在传达知识、培养孩子们社会认知能力方面发挥着重要作用。

教案对于教师的教学至关重要，在教学过程中能够帮助教师进行教学计划、设计课程内容、调整教学策略、反思教学效果等方面起到至关重要的作用。

本教案旨在针对大班幼儿社会教学，详细介绍教学过程中教师遵守时间以及教学反思的重要性。

二、教学内容1. 教学目标•了解时间的基本概念；•学习日常生活中时间的表达方法；•提高幼儿对时间的认知能力。

2. 教学内容与步骤教学内容教学步骤时间的基本概念1. 通过感性直观的实物比对，引出时间的基本概念；2. 针对孩子们日常生活中观察到的时间，教授基本的时间概念；3. 教学时切忌概念过于抽象，详细解释。

日常生活中时间的表达方法1. 引导幼儿学会观察日常生活中出现的时间标志，例如钟表等；2. 通过实物或图像展示时间的表达方法，并直观让幼儿感受；3. 让幼儿自己尝试说出并表达时间。

幼儿对时间的认知能力1. 设计互动的游戏与活动，培养孩子们的时间感知能力；2. 带领幼儿学习时间的计算方式；3. 指导幼儿掌握数学计算中的时间单位。

三、教学反思教学反思是教学质量优化的重要手段，透过反思，教师能够及时了解自己的不足与优点，以便在以后的教学过程中对此加以改进。

在本节课中，我为孩子们设计的课程时长为 40 分钟。

通过反思与评估，我发现我在课程设计方面存在不足的地方。

在时间的安排上，我将第一部分的概念讲解比重过大，时间耗费在30分钟以上，导致后续课程内容无法更好的发挥，教学很快就进入了收尾阶段。

在这种情况下，孩子们对课程的较深理解和批判性思考能力无法达到预期目标。

此外，在实际的教学活动中，我发现幼儿在理解一些概念时可能会遇到困难，需要课上老师的精心授课和课下针对性引导。

在以后的教学中，我会更加注重课程设计的合理安排，充分利用好学生的注意力和思考能力，不让教学计划侵占掉过多的课堂时间。

作为家长和教育者，在培养孩子的各种好习惯时，守时无疑是一个非常重要的方面。

明确的时间规划不仅是家庭生活的必要条件，更是一个人成长的重要标志，宝宝在成长过程中需要家长和老师教给他们如何遵守时间。

为此，在幼儿园进行一次关于遵守时间主题的社会活动就显得尤为的重要，这次的活动名为“遵守时间”。

一、活动准备准备一个大钟表，将时间刻度、小时钟盘、分针、秒针都用塑料制成，并固定好整个钟表。

还需要给每个孩子准备一个手表。

还需要准备一些宣传材料和小礼品。

二、活动过程1、主题宣传老师通过视觉展示板、宣传材料等方式向孩子们传递主题信息，引导幼儿们认识时间、掌握时间、遵守时间，引导他们养成良好的时间观念和守时的好习惯，并结合实际生活经验，引导幼儿们意识到守时对人的生活和学习的重要性。

2、活动游戏将整个活动分成三个步骤：（1）在幼儿园园地内，将孩子按大小分成两个组，一个组担任小时钟盘，另一个组担任分针。

志愿参加的小朋友担任秒针。

每组孩子都要学会自己的角色，指挥孩子作出各种时间。

教师慢慢给出指令，例如：“现在是九点，伙伴们，你们来模拟一下。

”“现在到了十点五分，现在我们来模拟一下”，伴随着老师的指令，孩子们相互配合，组合形成了一个完整的时钟。

（2）在家长的帮助下，孩子们需要将手表和大钟表分别设置为正确的时间。

每个孩子都有一份任务。

每个孩子将当前时间独立地显示出来并报告他们的时间，检查他们能否正确设置时间，并给予奖励。

（3）在课堂上，每个孩子都需要表达对于时间的认识,比如：“早上六点就要起床了。

”，“下午四点就要去学习舞蹈。

”等等。

三、活动总结在完成以上任务后，老师与孩子们讨论如何遵守时间，做好安排，活动总结完成。

整个活动的目的是让孩子们认识到时间的珍贵，并培养他们守时的习惯，成为一个有良好时间观念和守时习惯的孩子，给孩子们树立一个健康、快乐的成长模式，也是一种很好的家庭教育方式。

四、总结时间是一种珍贵的资源，也是人生的恒久财富。

幼儿园大班社会活动教案《遵守时间》含反思教学目标：1.认知时间概念，了解时间的重要性。

2.提高幼儿的时间观念，学会遵守时间。

3.培养幼儿的自我管理能力，并能够自觉地掌握时间。

教学准备：图片、玩具时钟、定时器、挂钟、彩纸、小纸盘、彩色笔教学过程：1. 导入新活动（5分钟）老师出示时间的图片，让孩子们看一下上面写的是什么，让孩子们了解时间的概念。

2. 制作小纸盘（15分钟）老师分发彩纸和彩色笔，让孩子们画出自己想要的小纸盘，上面要有数字和指针。

3. 学习如何使用时钟和定时器（30 分钟）老师拿出玩具时钟和定时器，教孩子们如何使用。

并让孩子们自己操作时钟和定时器。

长短指针是什么意思，怎样设置时间，怎样使用定时器。

4. 教学活动提醒（10分钟）老师提示孩子们，接下来的活动每次持续时间为多长时间，孩子们需要根据时间来做事，不能超时或者提前完成，同时也不能拖延时间。

5. 活动时间（30分钟）在规定时间内，老师要求孩子们在制作风筝、搭积木、玩跳蛋、画画等游戏中，按照规定的时间来完成任务，赛时结束后，每个人把自己的盘子拿给老师，老师根据时间评出谁完成最好的奖励。

6. 督导时间（10分钟）老师宣布开始督导时间，并指导孩子们如何掌握好时间。

例如：在写字之前要调整好时间，计算剩下的时间等等。

7. 反思（15 分钟）老师引导孩子们自我反思整个时间观念教学活动的过程，是否在规定时间内完成任务，自己占据的时间是不是合理等等，同时孩子们也可以提出自己的见解。

教学过程中要注意的点：1.老师要简单易懂地讲解时间概念和如何使用时钟和定时器。

2.规定活动的时间，让孩子们能够更好地掌握时间，培养时间观念。

3.孩子要按照规定的时间来完成任务，不能超时或者提前，让孩子们有一个明确的时间观念。

4.反思环节要督促孩子们认识到时间的重要性，时时刻刻都要遵守时间，使他们养成好的自我管理能力。

教学反思：在本次活动中，孩子们正在学习时间概念，学习如何掌握时间，将时间观念运用到日常生活中，这是一个很长时间的学习过程。

幼儿园大班教案《做个守时的孩子》教学目标1.了解什么是守时2.培养孩子们良好的守时习惯3.学习使用钟表以及如何看时间4.通过多种活动让孩子们能够理解时间的概念适用对象幼儿园大班教学内容1.什么是守时守时是指遵守时间规定，不迟到、不早退、不拖延时间，做到按时完成任务。

2.做个守时的孩子守时是一种良好的习惯，在很多方面都能够起到积极的作用，比如能够让孩子们：–珍惜时间，合理安排时间，提高学习效率；–能够让孩子们更好地融入集体，与他人良好地合作；–培养孩子们的责任感，让他们学会承担责任；–使孩子们养成天天做事情的好习惯，让他们的时间安排更加规律、有序；–明确各种活动、节日的时间，让孩子们养成和周围的小伙伴一起期待这些时刻的好习惯，从而有更强的互动性。

3.如何面对时间孩子们需要学会面对时间，如何分配时间，如何有所取舍等，以此来掌握时间，做到守时。

在孩子的生活中，有很多的时间需要被利用和安排，比如早晨的起床、早餐、上学路上的时间、上课等等。

为了让孩子做到守时，我们需要为孩子制定具体的时间规划表，也可利用日历、钟表等工具让孩子们更直观地了解时间的概念。

4.使用钟表通过教学，让孩子们学会如何使用钟表，掌握时间的概念，以此来更好地做到守时。

我们可以用一些寓教于乐的小游戏，让孩子们愉快地学习，比如：拼图记时、踩气球记录时间等等。

5.活动设计–认知时间：通过卡片、彩绘等方式，让孩子们了解一些常见的时间指标，例如上午、下午、中午、半夜等，培养孩子们的时间观念。

–制定时间计划表：引导孩子们制定自己的时间计划表，简单地呈现他们的一天时间安排，一遍遍地告诉他们要守时，实在做饭、学习、运动、玩耍等等。

–分享故事：老师可以通过讲故事的方式来教育孩子们守时的重要性，例如《快乐小兔的一天》等，既能让孩子们在娱乐中亲身感受到时间的变化，也培养他们的时间观念。

–制作闹钟：老师和孩子们集体制作闹钟，让孩子们体会到时间的流逝和倒计时的感觉。

大班社会活动我的作息时间计划教案示例文章篇一：# 《大班社会活动：我的作息时间计划》教案一、课题《我的作息时间计划》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解不同时间段适合做的事情，认识时钟，感知时间的流逝。

2. 技能目标：引导幼儿学会制定简单的作息时间表，培养其时间管理能力。

3. 情感目标：帮助幼儿养成良好的作息习惯，珍惜时间。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导幼儿理解作息时间的重要性，能够区分不同活动所适合的时间段。

2. 教学难点：协助幼儿制定合理、可行的个人作息时间表，并鼓励他们在日常生活中遵守。

四、教学方法1. 直观演示法：通过展示时钟、图片等直观教具，帮助幼儿理解时间概念。

2. 讨论交流法：组织幼儿讨论自己的日常活动，引导他们思考如何合理安排时间。

3. 操作实践法：让幼儿亲自制定作息时间表，提高其时间管理能力。

五、教学过程# （一）导入部分（5 分钟）1. 教师提问：“小朋友们，你们每天都做些什么呀？”鼓励幼儿自由发言，分享自己一天中的活动。

2. 展示时钟，引导幼儿观察时钟的指针和数字，简单介绍时钟的作用，让幼儿初步了解时间的概念。

# （二）展开部分（20 分钟）1. 教师展示一些日常活动的图片，如起床、吃饭、上学、睡觉等，让幼儿说说这些活动通常在什么时候进行。

2. 组织幼儿进行小组讨论：“为什么我们要在不同的时间做不同的事情？”引导幼儿理解合理安排时间的重要性。

3. 教师讲述故事《小熊的一天》，故事中小熊因为没有合理安排时间，导致一天过得很糟糕。

讲完故事后，提问幼儿：“小熊哪里做得不对？我们应该怎么做？”# （三）操作部分（15 分钟）1. 发给幼儿每人一张空白的作息时间表，引导幼儿根据自己的想法，在表格中填写每天各个时间段要做的事情。

2. 幼儿完成后，邀请个别幼儿分享自己的作息时间表，其他幼儿进行评价和建议。

# （四）总结部分（5 分钟）1. 教师总结幼儿的表现，强调合理作息时间的重要性。

幼儿园大班社会活动教案《遵守时间》教案名称：遵守时间教学目标：1. 能够理解时间的概念，认识到时间的重要性；2. 能够正确使用钟表，能够简单读时；3. 能够培养遵守时间的习惯，提高自我管理能力；4. 能够在活动中体验时间的流逝。

教学内容：1. 时间的概念和重要性；2. 钟表的认识和使用；3. 时间的管理和约定。

教学准备：1. 钟表、沙漏、计时器等教具；2. 与时间有关的图片、故事书籍等。

教学过程：活动一：时间的概念和重要性1. 教师利用图片、故事书等向幼儿介绍时间的概念和重要性，让幼儿认识到时间是什么，为什么时间很重要。

2. 引导幼儿讨论时间的作用，如：帮助我们安排活动、提醒我们做事情、让我们更加有条理等。

3. 给幼儿分发带有时间标志的图片，让他们说出每张图片上所代表的时间，鼓励幼儿解答并做出相关动作，如：上午/下午/晚上分别做出不同的活动。

活动二：钟表的认识和使用1. 准备一些彩色钟表和指针，让幼儿分组进行观察和讨论，了解钟表的指针表示小时和分钟，指针的旋转方向等。

2. 引导幼儿观察钟表上的数字，引导幼儿认识到钟表上12个数字的含义，以及每个数字所代表的时间。

3. 给幼儿展示钟表上的小时和分钟指针，让他们模仿指针的动作，指出当前指向的时间。

4. 让幼儿练习读时，教师可提问幼儿当前的时间是多少，幼儿应用所学知识进行回答。

活动三：时间的管理和约定1. 教师引导幼儿讨论时间的管理和约定的重要性，并提出教师与幼儿之间的约定，根据实际需要设定约定的事项，如：上课时间、活动时间等。

2. 利用计时器、沙漏等教具，让幼儿亲身体验时间的流逝，培养他们对时间的感知能力。

3. 分组活动：给每个小组一张任务卡片，要求在规定的时间内完成指定任务。

鼓励和引导幼儿根据时间合理安排任务的完成顺序和时间分配。

活动四：时间卡片游戏1. 教师准备一些带有时间标志的卡片，卡片上写着不同的事件，如洗手、吃饭、睡觉等。

2. 让幼儿按照卡片上的时间标志将卡片排列成正确的顺序，结合卡片内容讨论这些事件应该在什么时间点进行。

随着时代的发展，孩子们的生活方式与以往已经发生了翻天覆地的变化。

过量地使用电子产品已经成为大多数孩子的常态，这也让许多父母深感头疼，因为他们发现自己的孩子已经失去了守时的能力。

但是，作为父母，我们不能放弃这个问题，而应该积极地解决。

为了能够帮助孩子从游戏中培养守时的习惯，《遵守时间》这个幼儿园大班社会活动教案应运而生。

在这个教案中，孩子们会通过各种游戏来学习守时的重要性。

其中的一个游戏叫做“快乐车站”，这个游戏的主要目的是让孩子们学会如何在指定的时间内做出正确的选择。

在这个游戏中，孩子们扮演火车站的工作人员，需要按照时刻表的要求，正确地指导乘客前往正确的站台，以保证火车能在规定的时间准时发车。

通过这个游戏，孩子们既可以学会如何正确地阅读时刻表，也能够在游戏的过程中领会到守时的重要性。

另一个游戏叫做“钟表比赛”，这个游戏的主要目的是让孩子们学习如何识别时间。

在这个游戏中，孩子们需要在规定的时间内正确地搭配出钟表指针所指示的时间。

在这个过程中，由于时间的限制，孩子们不得不快速反应和做出正确的选择。

这种刺激和紧张的氛围能够让孩子们理解到时间的重要性，并且培养出守时的习惯。

教师们还会在日常的教学中加入一些守时的元素，例如规定孩子们必须在固定的时间内完成任务等等。

这样做的目的是为了让孩子从小就养成守时的好习惯。

通过这个教案，我们可以清晰地看到，游戏在孩子们的成长过程中起到了非常重要的作用。

它能够让孩子们在愉悦的游戏过程中学会一些重要的技能和习惯，在不知不觉中潜移默化地引导孩子们变得更好。

在孩子的成长过程中，我们应该更多地将游戏元素融入教学中，让孩子们在教育中感受到快乐和幸福。

对于孩子而言，时间是一件非常珍贵的事情。

我们应该从孩子们最喜欢的游戏中开始，引导他们养成守时的好习惯。

《遵守时间》这个幼儿园大班社会活动教案就是一个很好的例子，是一种非常出色的教学方法。

虽然这个教案是为幼儿园大班设计的，但是其中的理念和方法同样适用于各个年龄段的孩子们。

大班社会活动遵守时间教案一、教学目标1.了解时间及其重要作用，理解为什么要遵守时间。

2.了解时间的概念，能够正确读写时钟和日历，并能根据时间行动。

3.培养学生严格遵守时间的习惯，提高学生的时间管理和自我约束能力。

4.培养学生团队合作精神，树立集体荣誉感。

二、教学内容1. 时间的概念•时间是人们对周围事物变化的观察和经验，用来表示事件的先后、长短、频率等。

•时间的计量单位有天、小时、分钟、秒等。

•列示日常生活中需要遵守时间的场景，例如：上课、吃饭、睡觉、玩耍等。

2. 时钟和日历的读写•介绍标准24小时制和12小时制的表述方式、数字和指针式时钟的读法。

•介绍星期、月份、季节的概念和日历的读法。

•给学生提供时钟、日历等实物，并进行教学演示。

3. 社会活动的时间约定•列举班级、学校、家庭以及社区等场合的活动，如校外学习、运动会、文艺汇演等，并详细描述活动的时间安排。

•强调学生在参加社会活动时要遵守时间约定，不迟到、不早退、不缺席。

4. 团队合作，树立集体荣誉感•讲解团队合作的重要性，要求学生有意识地在社会活动中增强集体意识，协作完成任务。

•强调团队荣誉感的重要性，奖励表现突出的班级。

三、教学过程与方法1. 教学方法•讲授法：通过讲授、举例、讲解时钟日历等物品的使用，使学生了解时间概念。

•互动提问法：通过提问时间管理的重要性、日常遵守时间的必要性等问题，调动学生的积极性和思维参与度。

•观察法：在真实场景中观察时间的流转及情境的变化，使学生理解时间的变化。

•实践法：在学生进行实际行动中，鼓励他们根据时间的要求完成规定的任务。

2. 教学过程2.1 导入•初步介绍时间概念，让学生思考和讨论日常生活中重要的时间事项。

2.2 讲解时间的基本概念•引导学生理解时间的先后、长短、频率等概念，并列举日常生活中需要遵守时间的场景。

2.3 时钟和日历的读写•给学生提供实物，让学生亲自进行时间的读写练习。

2.4 社会活动的时间约定•列举一些学校、班级的活动，并详细描述活动的时间安排，强调遵守时间约定的重要性。

大班社会教案：遵守时间教学目标1.学生能够了解时间的概念及其重要性。

2.学生能够知道什么是准时和迟到，以及遵守时间的好处。

3.学生能够意识到在日常生活中遵守时间的必要性，并养成遵守时间的好习惯。

教学内容时间的概念和重要性•向学生介绍“时间”的概念和种类：时间的起源、时间的种类、时间的单位等。

•通过互动、游戏等方式，让学生了解时间的重要性，如时间可以帮助我们计划好事情，让我们充分利用每一天的时间。

准时和迟到•介绍什么是准时和迟到，以及二者的区别。

•引导学生思考为什么遵守时间很重要，例如在校内上课或考试，上课前、做作业、参加活动等各种场合都需要遵守时间，否则会影响到他人行程，且自己也会错过重要的事情。

遵守时间的好处•向学生介绍遵守时间的好处，如可以提高自己的工作效率，减少浪费时间的情况。

例如：如果早晨迟到了，整个上午都会感觉时间不够用，工作也做不好，而合理安排好时间，能够让自己有更多的时间去完成自己喜欢的事情。

•让学生列出自己每天的计划，让他们模拟遵守时间安排计划，引导他们体验到合理安排时间的好处。

养成遵守时间的好习惯•探讨影响时间管理的因素：计划不够周详、容易拖延等。

•告诉学生，我们应该养成良好的时间管理习惯，如事先制定计划、避免拖延、定期检查执行情况等。

•教师与学生一起合作执行一个时间表，在规定的时间内完成规定的任务。

让学生感受到时间的流逝，养成计划和遵守时间的好习惯。

教学方法1.演讲、讲述2.观察3.互动、游戏4.实践、案例5.合作、小组讨论教学材料•时间概念图片•时间概念PPT•时间管理小游戏•做好时间表的提示卡片•遵守时间宣传海报教学评估1.学生对时间的定义和种类有没有掌握？2.学生听了授课后，对于遵守时间的概念是否有了更深的理解？3.学生是否可以区分准时和迟到？4.在做规划和时间管理任务时，学生的表现如何？5.教学后期学生的时间观念是否有所提高？教学计划时间活动第一周介绍时间的概念及其重要性第二周介绍准时和迟到第三周引导学生意识到遵守时间的好处第四周探讨养成遵守时间的好习惯总结友好的时间管理对成年人来说是至关重要的技能，在我们终身的学习中也是一项重要的规定，在孩子们早期教育中，时间管理教育却往往被忽略。