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创编《小羊过桥》教学目的：1．通过欣赏《猫和老鼠》视频，让同学们感受到节目的画面加入了不同乐器的演奏效果后，使得故事的情节更有趣，同时也提起同学们的兴趣。
2．通过介绍打击乐器及其他发声材料，让同学们简单了解每种乐器的音色和运用方法，为后面创编、表演环节做铺垫。
3．通过这节创编课《小羊过桥》，充分地激发学生的想像力，并大胆地为节目进行创编、表演。
教学重点、难点：（重点）1简单了解打击乐器，及运用方式。
2．学生能积极地参与《小羊过桥》的创编和表演。
（难点）学生在表演时，通过打击乐器来把故事情节表达清楚。
教学用具：多媒体、小堂鼓、锣、镲、双响筒、响板教学课时：一课时教学过程：一、导入1．师生相互问好。
2．观看视频，回答问题。
大哥哥们是通过什么方式来表现出《猫和老鼠》的内容和情节的？3．简单介绍一些打击乐器，以及能发出声音的器材。
（出示图片）介绍现场带的打击乐器，如：堂鼓、锣、镲、响板、双响筒并做简单的演示，引导学生用拟声词来代替每种乐器发出的声音。
二、新授1．分析图片2．实践三、编创与表演环节1．编创环节表演要求:请各小组的同学根据这个小故事进行创编。
表演的时候，演员不能说话，只能通过敲打手中的乐器来表现自己的想法。
创编时间为3分钟。
2．表演环节每组同学表演后，同学们都要给于点评，并鼓励。
四、小结师生谈感受。
通过这个小故事，你领悟到了什么？（例如：小羊们这样做对吗？如果你是小羊，你会怎么做？在平时的学习、生活中，我们也遇到了这样的状况，我们该怎么办？）。
编创小羊过桥-人教版二年级音乐下册教案一、教学目标1.了解小羊过桥这首儿歌的歌词和旋律；2.能够用简单的语言表达自己对于音乐作品的喜爱和感受；3.熟悉简单的节奏，能够用身体语言配合音乐。
二、教学重点1.歌曲的歌词和旋律；2.身体语言和音乐的配合。
三、教学难点1.歌曲的旋律和歌词记忆；2.良好的身体协调能力。
四、教学准备1.PPT资料；2.老师录制好的小羊过桥音乐；3.教师工具箱；4.学生用具（纸笔、彩色笔等）。
五、教学过程（一）导入1.播放小羊过桥的音乐，在教室里营造温馨的音乐氛围；2.向学生介绍小羊过桥这首歌曲；3.引导学生表达自己的想法和感受。
（二）学唱歌曲1.听完小羊过桥的音乐后，老师给学生演示唱歌曲的方式；2.学生跟老师一起演唱，反复练习直到熟练为止；3.分组合唱，比赛一下哪一组唱得最好。
（三）学打节拍1.运用教师工具箱中的小敲板，给学生演示节拍的敲击方式；2.学生跟随老师一起练习，练习几遍；3.此时老师可以呼吁学生鼓掌和敲打课桌进行节奏练习。
（四）学唱跳小羊过桥1.在学生已经熟练掌握小羊过桥歌词的基础上，学生可以跟着音乐进行欢快的舞蹈；2.老师讲解舞蹈动作，让学生依照动作跳跃；3.最后，合奏和跳舞演出，为孩子们提供学习展示的机会。
六、教学总结1.通过此堂课的学习，学生们掌握了小羊过桥这首儿歌的歌词和旋律；2.学生们通过学唱歌曲、打节拍等活动，提高了自己的音乐素养和身体协调能力；3.最后，学生们通过跳舞和合奏演出的方式，展示了自己的学习成果，也让教学现场变得更加活跃和有趣。
七、延伸拓展1.在教学时，教师可以结合小羊过桥的背景，讲解一些小动物、农村生活等相关知识，扩大学生的知识面；2.学生们可以通过制作简单乐器等方式，深入了解音乐和乐器的知识。
